口语英语读错

B. 英语口语一直不好，很怕读错

我也是这个情况，复不过不要怕，我制准备好好重新学英语，基本0基础开始，一定要脸皮厚，因为越怕你就越不行，口语主要的是说出来，只有说才叫口语，核心关键的单词说出来了，别人就听得懂，跟你听老外说中文一样的概念，所以不要怕
我英语6级都没过，还要准备考6级，才能拿毕业证，郁闷。

C. 2015广东英语口语考试人机对话时念错一个单词影响大吗

提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。
第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。
以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。
再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。
最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润

D. 英语口语中，语波形很小几乎没有，但是有绿色的痕迹，算不算过 还有错了一两个单词读错了不会扣分

老师说要有均匀的绿色波纹才会给分，星星点点的绿色痕迹是不合格的。个别单词读错不要紧的，考试是按整体算分的。

E. 我在广州中考英语口语中第一部分读错了3、4个词，但立即改过来了，会被扣多少分啊

立即改过来了，应该不会扣分，口语考试不会太严，

F. 托福口语读错了该怎么办

一两个单词的读错 不会影响太大的分数

G. 英语口语不连读就是错误的，为什么中小学英语教学发音都不连读知错不改吗

要点如下：
1. 如果来你说源的是连读，并不是教学中都不连读，可能有些老师教得不到位。
2. 连读通常在句子里才发生作用，比如I have an apple. 单词本身并没有连读问题。
3.大部分情况没有连读，可能中小学内容本来连读问题并不明显，由于不侧重听说教学，所以你遇见的连读问题比较明显。

H. 高考英语的口语考试中，Part A如果读音发错能重复读一遍吗

不能，，都是一次性过的

I. 英语口语考试如果读错,后又重读正确,扣不扣分

肯定会扣啊，读错了的话继续往下说，不用改或者停顿，说英语时最重要的是感觉，流畅度
那样效果会好点

J. 英语口语测试读错一个音节是否会扣分

这种事被碰上就要看运气了，读的明显吗？一般扣分不会大多，要看是不是重点音节