英语学了多年还是不会口语

⑴ 我孩子学了两年英语了，口语水平一直都不太好，该怎么办呢

不间断的听，因为每天坚持学习，是学好英语口语的关键。

英语阅读(专题)能力应与练习内听力(点击收容听)同时，同比重的进行。

准确的英语发音，如果你自己都说的不准确，怎么可能听清楚别人在说什么。
现在开始练还不晚。家长给您一些建议：
第一步是大声朗读课文和单词，跟着录音读，模仿语音语调。
第二步是背，背一些课文句子，也要跟着录音模仿语音语调。这个可以选择新概念系列，都有语音资料的。
第三步是说，主动用英语说话，一开始可以自己跟自己说，也可以参加英语角之类的活动逼着自己开口。

⑵ 孩子英语学了那么久 ，口语还是不会说怎么办

多听英语音频，提高自己的辨识度，方便回答别人。
多读英语对话，一遍不会就版两遍，用心理解，用大权脑记忆。
多背句子，最好是金句，还有容易出现的，用得上的句子。
我建议一个星期看一两部英文版的电影，让孩子更近距离接触这些口语的交谈。
只要付出足够的努力，回报就在前方等着你，加油！

⑶ 学了10多年英语，还是不敢开口讲英语，以后可咋办啊，怎样学习英语口语

我们的口语还在初始化阶段，去英语走在大街上你完全感觉自己是文盲。内

所以学习方法很重要。

如果自容己不能去国外，在国内找个外教学习也是可以的，现在外交越来越多，什么VIPABC啊，这样的英语培训机构都是外教上课，跟着他们学习口语，效果会比自学好得多。

⑷ 学了10多年英语 还专业的 口语还是不好

彼此素不相识，然专业相同，路过遇到就不能不援手。给您两点建议，希望您能认真听受，不要将其同一般戏言并论：
1) 找一些专门的口语书，例如大连理工曾出的各类口语丛书，或口语字典如《美国口语字典》或《英国口语字典》，有针对的学习，这类书籍会提供给您大量表达或句型结构，多读并熟记它们，烂熟于心直至可以随时脱口表达出来。它们将会提供给您大量表达、主题以及语境，丰富充实您的表达，帮您结束张口无从说起的尴尬状态。这方面的资料网站上也有很多，若是选书籍最好选择专业院校出版的书籍或者有学术见地的书籍，坚决避免各类花拳绣腿的“口语。。。突破，”、“某某英语”之类。
2）有了积累，需要大量练习，但如果没有陪练者也没有关系，没有外语本族语者跟您讲话不是大障碍，提供给您一个上乘做法：大量练习外语听力！绝对不要小看这个办法，这是一条必定令您获益匪浅的佳径。做法是一定要认真选择听力材料，一定要保证是本族语者所讲，所演绎，而绝对不能选用教学磁带式的死气沉沉的朗读材料，选错了听力材料，效果就如鹰折翼！！！所选择的材料内容、形式等可以广泛，但必要有全部的文字材料，您听的时候，如果跟不上对方的语速，可以看着文字材料跟读，语速语音语调一定要尽可能与其保持一致，一旦眼睛耳朵可以跟上适应，立即合上书本，从头再来，一定要最终做到以其语音语速语调快速口头重复出来才行！一定要记住：在整个练习过程中都绝对不要停止口头重复！！！这是您日后骄人听力和口语成就之根本！！！永远记住，在整个听力练习中，口头重复是重中之重，没有口头重复，就不存在真实听力！口头重复是听力的灵魂核心，绝对不可偏离，如此下上一番真实功夫，仅一年半载，您的口语已经是强而不弱！切莫小看，练听力就是练口语！由于您的听力材料可以不断变化，而且皆是本族语者演绎，您的表达就不用担心会有失地道、正确。
诚祝您好运气！

⑸ 中国人学了十几年英语为何不会讲，口语不好学英语成了头疼的问题

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才专学属会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！
2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。
3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来
4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。
5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！
6.抄的单词本你们要复习啊！
7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全
8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助
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⑹ 自学英语口语怎么学

（1）我们学习英语口语的目的是为了与别人进行交流，所以英语口语中的几个要素的重要次序应为流利，准确，和恰当。也就是说，我们必须更加重视实际交流能力而不仅仅是单纯强调语法的正确性。

（2）寻找学伴一起练习口语。英语角是个不错的地方，在那里我们不但可以练习口语，还可以交流英语学习经验，开拓视野，提高英语学习兴趣。

（3）如果找不到学伴或参加英语角的机会很少，那么我们就必须通过自己来创造英语环境。比如通过学习英语的软件高效看电影学英语的方法，趣味性十足。其使用方法如下：

最大声、最快速、最清晰地模仿影视剧情，是极有效的口语练习方法，一般称作表演英语，也是看电影学英语的一种技巧。

表演英语最大的好处在于：（1）让你开口说；（2）易于坚持。若能以3～5人的小组，相互激励，一起表演，则更佳。

(6)英语学了多年还是不会口语扩展阅读:

学习误区

1） 发音和口音

在读英语单词的时候，切忌不要把自己语调（汉语发音的第二，三声等）加上去，这样很容易成为地方式发音。请一定要按照字典上的音标去读单词，重读和平声要把握好。

发音有两点要注意：清晰和饱满，发音时不要模模糊糊的含在嘴里。

2） 节奏感

要说地道的英语，整个句子的节奏感很关键，这其中包含：升调(rising intonation); 降调(falling intonation); 重读(stress); 连读（linking sound）。

3） 翻译英语

很多学生的误解，讲到自己的口语不好，总是归到单词量上，碰到不会用英语表达的单词和句子，总是急着去查找这个单词，然后生搬硬套的放到一个句子里面，这是中国式英语的由来，也是所说的Changlish.

⑺ 突然发现学了6年多的英语，连英语普通交流都不会😂，该怎样练习口语，和日常用语

哈哈其实这是很正常的现象
国内的英语只是着重于应付阅读和写作
如果想要提高口语 除了跟其他说英语的人多练习 没有什么其他办法
不管别人英语有多好或者有多烂都没有关系
你们说多了就会一起进步的
先从最简单的开始 What's your name, how are you之类的
慢慢能够交流到高深一些的问题 What do you think about the trailer of Mockingjay
然后最好的练口语的方法就是去国外读书了
到时候身边所有人都是说的英文 你不想说也被逼着说
然后就练出来了
我就是这样的哈哈
还有一个练口语跟听力的方法就是听英文歌
背歌词什么的还挺能增加词汇量的
你还可以多看美剧 然后试着理解主人公在说什么
也可以跟着里面的主人公一起说话
又锻炼发音又练口语又练听力
总之只要你想进步就一定可以的
加油加油
有问题可以接着问我

⑻ 我每天都有学习英语，但是英语口语还是不行，是什么原因啊

每天学英语很好，不像有些大学生到了大二基本上都拉下了很久不摸英语课本版了，这样权的习惯很不好的，你每天都学了，但是我觉得不只是学还是要用，尤其是英语口语要大胆的去说，我们听力课堂这边的老师就是建议我们每天坚持做对比的好习惯，做对比能够让我们熟悉自己的声音，而且能够很好的听出我的发音与正确发音到底哪里不一样

⑼ 为什么我总不能学好英语口语

学习英语口语的六大技巧

很多人有个误解，认为只要托福、GRE考好了就行了。其实不是这么回事。当你的飞机降落在美国那块土地上的时候，你有没有机会在美国生存、发展下去，关键是要看你有没有机会去表达自己，和别人交流。如果你学的是哑巴英语，到了美国你将暗无天日。而我们目前的大学英语的教育是有缺陷的。现存的各个大学的英语角就我个人认为，也是有问题的，虽然大家都很有热情，往往谈到半夜12点。由于大家都是同胞，彼此能相互理解各自的中国英语，你点头，我也点头。但一碰到一个native american（地道的美国人） 时，交流同样的东西，就听不懂对方在说什么了。其实我们学一种语言，最重要的就是利用这种语言的某些部分来进行交流。communication is our purpose（交流是目的），而不是语言本身。
我们的英语教育就是恨不得把语言的大海完全笼罩在自己的怀抱里。其实知识是无涯的。我们往往把英语仅仅当作一门知识在学，从小学到大学，到最后，还是不会说英语。为什么我们花了十几年、二十年的时间学了一大堆我们在实际生活中根本永不上的东西。我们究竟应该用什么方法能使我们在最短的时间内掌握英语的交流呢？语言的交流与掌握大量的词汇、句型、语法是两回事。举两个例子：有一次，有一个中国学生陪一个美国人去长城，在长城上，老外突然对哪个学生说：excuse me,may I go someway（请问洗手间在哪儿）.中国学生在学校里英语的句法学得相当不错，听力也挺棒的，马上听明白了老外的话，心想，长城都来了，哪儿不能去啊！于是说：yes ,you can go anyway（请随意）（笑声） 。这一句话，差点把老外吓晕了。其实在这个特定的语言环境中，老外的“someway”指的是厕所，而英语“娴熟”的中国学生却让老外随地大小便（全场哄堂大笑）。另一个例子：在大学校园里，流行“五讲、四美、三热爱”，中国人把其翻译成：“five talks ,four beauty ,three lovers”.美国人一听迷惑了“five talks”敢情是谈了五个，“four beauty”敢情是谈了五个，其中有四个是美人，那么“three lovers”一定是爱上了四个美人中的三个（笑声不断）。

其实，就语言本身的知识来说，我们已经过关了，而且我们所学的英语知识全是标准的英语。我们缺少的就是在交流中来运用英语，只有在交流中我们才能与对方进行思维密码的相互破译。同样的话在不同的语言交流环境中所表达的意思是不一样的。要想真正领悟对方的意思，必须与对方进行心与心的交流。作为一个中国学生，如果不根本改变自己的思维结构，从而迎合美国人的思维结构和习惯，依然保持自己中国式的思维习惯，那么他学的英语就毫无价值。那么我们该怎么办呢？我建议要把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，我认为有六种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这六种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语。

第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美国人和美国人交谈80％是想告诉对方what is a book 。我们中国人从小学到大学的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?很少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是描述阶段，连哑巴也能做到。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练how to explain things in different ways.

一种表达方式对方不懂，美国人会寻找另一种表达方式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。比如水，世界上就这一个事物，但却有多种符号来表达它。如果一个人懂8种语言，那他在世界上被别人理解的机会就会大得多。用汉语说"水"别人不懂，用德语说别人也不懂，但用英语说water，别人可能就懂了。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you,按中国的替换方法就把you换成her,my mother,them等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。换到最后也不知道到底在love 谁，现实生活中也不能这么随便love（笑声）。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you,肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you.I want to hug you.I've a crush on you.I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方that is love，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。

也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

对，比如爱因斯坦讲相对论，他用科学术语讲，除了科学家之外是没人听得懂的，所以爱因斯坦就用一个通俗的例子把相对论讲了出来。他说，什么叫相对论呢？两个lovers在一起，一小时相当于一分钟，而两个仇人呆在一起，一分钟相当于一小时，就这是相对论。他这样一讲，我想没有人不会明白相对论的。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。但美国人对空间的描述总是由我及外，由里及表。而中国人正好相反。美国人说"我向雪山走去"，中国人就会说"我从雪山走来"。时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，住往最后说的那个地方是最重要的。我们听评书常说，欲知后事好何，请听下回分解，中国人很认可这种压轴戏、抖包袱式的方式，而美国人听到这里可能会把收音机砸了：我听的就是what happened,但发生了什么我不知道，还要让我下回再听（笑声），岂有此理！因为美国人在时间上描述时先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。

因为任何语言除了标准化的东西以外，不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说“盖了帽了”，老外永远也理解不了，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语，我认为就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都想学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。因为我就是一个例子，我不仅汉语没有说得越来越糟，而且英语也没有说得越来越糟。

第六，要有猜测能力。

为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生岐义？就是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，这样导致的结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻（笑声），实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维的六个技巧。中国学生如果能做到这六点，用很短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题吧。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音象一个native(本地人)，只要我们的发音不至于让对方产生误解，其实就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天，我们每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这样的结果将使得你的英语发音洪亮圆润。

祝你成功
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