① 常见中考英语口语交际
1.问候：
⑴A:Good morning/afternoon/evening.
Hello/Hi.
How do you do ?
Nice to meet you.
B:回答相同
2.介绍：
⑴This is Mr/Mrs/Miss...
⑵ I'd like you to meet my parents.
⑶ My name is....I'm a student.
3.告别
A:Goodbye.
See you later/tomorrow.
Good night.
B:回答相同
4.感谢和应答
表示感谢 通常回答
Thank you very much. Not at all.
Thanks a lot. That's OK.
Many thanks. That's all right.
Thanks for helping me. You're welcome.
5.祝愿、祝贺和应答
⑴A:Good luck!
Best wishes to you.
Have a nice/good time/journey.
Congratulations!
B:Thank you.
6.道歉和应答
A:I'm sorry.I'm sorry to trouble you.
B:It doesn't matter.
It's not important.
That's nothing.
7.遗憾和同情
What a pity!
I'm sorry to hear that.
8.邀请和应答
A:Would you like to … ?
B:Yes, I'd love to.
9.提供帮助和应答
A:Can I help you?=What can I do for you?
Here, take this/my bike.
Let me do it for you.
B:Thanks for your help.
Yes, please.
No, thanks.
That's very kind of you.
10.请求允许
⑴A:May I...?
Can I/Could I...?
B:Yes/Certainly/Of course.
Yes, do please.
OK/All right.
⑵A:Do you mind if I open the window?
B:No, not at all. 或Never mind.
11.表示同意和不同意
(1):Certainly/Sure/Of course.
Yes, please.
Yes, I think so.
All right/OK.
That's a good idea.
I agree with you.
(2):No, I don't think so.
I'm afraid not.
I really can't agree with you.
② 初中英语(口语交际）
1 when I grow up
2 Yes,I do.
3 What do you want to be when you grow up?
4 Businessman is busy
5 Maybe you are right.
③ 如何开展初中英语口语交际究
一、当下初中学生英语口语交际能力存在的问题
1.对英语的认识不足。现阶段，全球化发展趋势不断加深，英语更是起着非常重要的作用，但是，许多学生对英语产生了偏见。比如有民族主义倾向的学生认为：“英语不是国语，所以不学。”而学生中的保守主义者则认为：“在中国用不到英语，也懒得学。”但是，英语文化与我国文化的碰撞是发展的必然，作为国际沟通语言，英语的重要性更是不言而喻，学习英语不仅仅是为了增加知识，更是为了适应现代社会的文化发展趋势。学生对于英语认识的不足，是当前初中生英语口语交际能力难以提高的首要原因。
2.学生心理作怪。首先，许多中学生都羞于用英语沟通，这种羞涩心理往往也是造成他们英语口语交际能力无法提升的原因之一，这种心理障碍存在于许多中学生的学习过程中。英语作为一门崭新的学科，发音与汉语大不相同，这就致使中学生产生了羞于出口的心理，担心自己发音不对从而招来周遭同学的嘲笑，故而只能沉默。此外，还有诸如以上的“排外心理”、“应付心理”，更是导致了当前英语口语水平难以提高。许多初中学生存在为了考试而应付的心态，认为对今后在社会上立足没有用处。
3.学生水平和教师水平参差不齐。一方面，由于许多初中学生英语基础薄弱、起步较晚，学生的英语水平存在差异、基础不扎实等自身问题，英语学习成绩呈现出下滑趋势，甚至让中学生对英语感到沮丧。另一方面，部分地方师资力量的不足也导致了中学生英语水平难以提高。比如英语教师地方口音严重，造成学生学习英语的困难，也会造成一定程度的误差。
4.英语课程的狭窄。英语的主项作用越来越突出，英语作为一门主科，但是许多学校仅仅在课堂中锻炼英语的口语交际能力，在课堂以外，学生便不会主动利用英语进行沟通，这也是造成英语口语难以突破瓶颈的主要原因之一。另外，中国有句古话说得好：“学而实习之，温故而知新。”学校对于学生“复习”这方面也有较多的不足之处。
二、针对初中生英语口语交际能力不足的解决方案
1.推动学生对英语的认识全面性。学校应该加大对英语的宣传力度，普及英语知识的重要性，让中学生明白英语作为主流语言在世界文化交流中起着重要的桥梁作用。对于英语的学习也绝对不是为了升学，而是为了适应现代文化交流而采取的必要手段。另一方面，要消除学生“民族主义”、“保守主义”等不良心理现象。
2.消除学生学习英语的心理障碍。首先，老师应该引导学生走出心理阴霾，给予学生必要的肯定和鼓励，鼓励学生大胆说口语，不必担心发音不准的问题，不必担心出现错误，出现错误要勇于改正，能开口就向成功迈进了一大步。可先从较简单的对话开始慢慢说英语。对于那些认为英语一无是处的孩子，要开拓他们的视野，让他们认识到英语的重要性，并不只是为了出国或者升学，而是非学不可。
3.改善发音不准以及起步晚等问题。面对众多孩子共同的难处，首先应该多下载一些网络教学视频或者音频等基础的教学基础题材，多加练习;其次，要抓住重点进行学习，着重从听、说、读、写等各种方面，依照层次，循序渐进，来弥补英语中的不足。此外，面对师资力量参差不齐的问题，一方面，学校应该广招人才，用有用之才，来弥补师资力量的不足之处;另一方面，可通过培训、进修等方式提高教师的专业知识素养，提高教学质量。
4.拓宽英语课程教学，促进教学形式多样化。首先，要求学校多组织一些英语口语节目或者英语演讲比赛，这不仅能激起学生对英语的兴趣，更可以培养学生的爱好和特长。其次，应该鼓励学生开展英语会话，用实战来提高口语水平，从而牢固掌握英语的语法技巧。再次，可利用经常性的自我练习来提示自己“学而实习之，温故而知新”等的重要性。
④ 初中英语口语交际知识点
该部分旨在考查学生从有声材料中获取语言信息并处理信息的能力。考查版的方式主要包权括捕捉句子中的关键信息；理解和应答日常交际用语；对对话中的人物、时间、地点、事件、季节、价格等做出简单判断；理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。试题的大部分为细节信息题，部分题涉及整体意图、观点和态度的理解，内容多为学生所熟悉的话题，如个人情况、日常生活、学校生活、兴趣与爱好、个人情感、人际关系、健康、文娱与体育等；功能意念项目的覆盖面也非常广，包括社会交往、态度、情感、时间、空间、存在、特征、计量、比较、逻辑关系、职业等等各个方面。所选用或编拟的材料，时代感强，考查的情景和话题紧扣《课程标准》，不拘泥于教材。听力在中考中占20-30分。
⑤ 跪求人教版九年级英语对话翻译（全部）
求九年级英语Read的翻译求九年级英语Read的翻译 无论贫富、老少，我们都有烦恼。并且除非我们解决了问题，否则我们会轻易变得不开心。为我们的问题担忧会影响我们在学校的表现。它也会影响我们同家人相处的方式。所以我们该怎么解决我们的烦恼呢？有许多方法。它不是烦恼----它是挑战。享受面对它（的过程）。
通过学会忘记
我们大多数人可能都同我们的朋友、父母或老师生过气。也许他们说了一些你不喜欢的话，或者你觉得他们不公平。有时，人们会因为一件小事生气很多年，随着时间的流逝，美好的友谊可能会消失。然而，当我们生气时，我们通常是受影响的人。也许我们见过年幼的孩子一起玩耍。有时他们有意见分歧并且决定不和彼此说话了。可是，这种情形通常不会持续很久。这对我们是个重要的启迪：我们可以通过学会遗忘来解决问题。
通过将问题看作挑战
许多学生经常抱怨学校。他们或许觉得有时他们要做的作业太多了，或者觉得学校的制度太严厉了。我们必须学会怎样变这些“问题”为“挑战”。教育是我们发展自身的一个重要部分。作为青少年，在老师的帮助下尽力解决教育中的每一个挑战是我们的责任。
通过想一想更糟的事
通过将你自己同别人比较，你会发现你的问题不是那么可怕。想一想只蒂芬霍金，例如，一位异常聪明的科学家，氢他的许多身体问题看得不重要。他不能行走甚至不能说话，但他已变得非常出名且成功。（而）我们也许十分健康和灵巧。不要担心我们的问题，让我们迎接挑战吧。
unit2
他过去常引起很多麻烦
马丁默里是个15岁的男孩。他以前是个“问题小孩”，但最近同他母亲的一次谈话改变了他的生活，他以前并不给他妈妈带来很多麻烦。然而几年前他的父亲去世后，马丁的生活变得更艰难了。他妈妈支付不了孩子的教育费用。为了支付费用，她必须工作，所以经常不在家。
他妈妈尽她所能来照顾他。不幸的是，马丁依然给自己和他家人带来麻烦。他对学习不感兴趣，还经常惹上与警察打交道的麻烦。幸运的是他妈妈很有耐心，并没有放弃设法帮助他。最后，她做出了一个艰难的决定：送他到一个男子寄宿学校。马丁讨厌寄宿学校并且经常惹来很多麻烦。一天他告诉老师他想离开学校。甚至老师也认为马丁在浪费时间。
校长说马丁有必要同他母亲谈一谈。马丁打电话给他妈妈，但令他惊奇的是，这个电话改变了他的生活。“那正是我所需要的，”他说。“我妈妈帮我理解她给予了我的有那么多。她还告诉我，即使我爸爸不再同我们在一起，但他在注视着我并总会为我所有的良好表现而感到自豪。就是那时我下决心改变。我意识到自从我爸爸去世后，我一直害怕独自一人，一直想让我妈妈更多地关注我。
现在马丁真的变了。他一直努力学习，现在是班上最优秀的学生之一。他怎样改变的呢？他妈妈的爱使他对自己感觉自信，正如马丁自己说的：“对于父母来说，孩子们需要时一定要在他们身边，这很重要。”
unit3
我应该被允许自己作决定吗？
许多青少年都有自己的爱好。但有时这些爱好会妨碍学业，而且父母们可能会担心他们的孩子在学校的表现。青少年经常认为他们应该被允许如他们所愿地尽多地实践自己的爱好。你同意吗？刘宇，一个5岁的山东男孩，是个赛跑新星。他加入了学校赛跑队并且一直想成为一个专业运动员。然而，他父母不允许他想训练多久就多久。我们当然想看到刘宇实现他的理想，刘先生说“而且我们知道他有多喜欢他的跑步。那很棒，我和我妻子观看了他的每一场比赛。我们毫不反对跑步！但我们真的认为我们的儿子需要现实一些。既然他在长大，他必须想一想如果他最终不能成为专业选手会怎么样”。 刘宇并不十分同意。“哦我认为我应该被允许自己作决定，”他说。“我父母经常教给我努力学习的重要性和不要只做自己喜欢的事。我理解这个。但我对赛跑很认真。成为一名专业的赛跑运动员是我唯一想做的事。” 刘先生和刘夫人都认为刘宇应该在晚上努力学习，所以他们不允许他在上学的晚上练习跑步。“我知道这也许看起来很严格，”刘夫人说，“但我们认为我们做得对，他必须明白只有极少的人可能成为专业运动员。那是个很难实现的理想。我们不允许他每天训练是因为我们认为他应该氢时间药在做作业上。”
但刘宇仍然不同意。“我知道我父母关心我，”他说“但他们总是谈论如果我不成功会怎么样。但我会成功的！我认为我应该被允许自己作这个决定。只有这样我才有机会实现自己的理想。
unit4
如果……你会怎么做？
马丁·鲁滨逊是一位在处理青少年问题方面有丰富经验的著名医生。上个月他的新书《如果……你会怎么做？》出版了。这本书针对很多不同情况下该做什么提出了建议。这里是书里的网页。
事故
问题1：如果你不小心划伤了自己，你会怎么做？
医生：你应该用一块干净的布盖在伤口上并用力按住。如果切口很深，你应该去看医生。
问题2：如果我奶奶摔下了楼梯而且不能动了，首先我会赶紧给医院打电话。那样做对吗？
医生：正确，速度很重要。首先实施医学救助，然后让她舒适些并和她待在一起。
问题3：如果你意外烧伤了自己，你会怎么做？
医生：唔，首先查明有多严重。然后把烧伤的部位放在冷的，流动的水下冲。
问题4：如果在跑步时你伤了膝盖，你会怎么做？
医生：如果我感觉痛，我会停止锻炼。如果痛了好几天我会去看医生。
问题
问题1 一个朋友在聚会上给你香烟。
建议：你当然应该拒绝！如果我是你，我还会对你的朋友说说吸烟的危害。
问题2：孩子们经常把药当糖吃。
建议：你必须总是把药藏起来不让孩子们知道，而且还应该告诉孩子，在他们要吃找到的“糖”之前问问父母。
问题3：你的网友问你是否能见面。
建议：你应该将此事告诉你父母，同意在公共场所见面，而且你不应该独自去。
问题4：当你紧张时，你会起鸡皮疙瘩。
建议：你应该多喝水，并向医生寻求建议。
Unit 6
我只吃尝起来味道好的事物。
保持健康对你来说有多重要？一群年轻人聚在一起讨论这个问题。下面是他们讨论的一部分。
彼得：我想保持健康，但老实说，我只吃尝起来味道好的食物。如果食物尝起来味道好，它通常对你有害，不是吗？例如，可乐尝起来比水好喝。
托尼：哦，对身体有害的食品可能尝起来味道好！但是，我不喜欢吃太多油炸食品，想炸薯条。你吃快餐吗，劳拉？
劳拉：我吃快餐吗？从来不吃！我喜欢吃健康的食品。我想照顾好我的健康，，所以我主要吃水果和蔬菜。噢！而且我不吃糖，你也是，不是吗？
托尼：是的。我认为大部分人认可水果和蔬菜有益于健康。但是，我要说快餐本身并不总是对你有害，但大多是不好的。
劳拉：实际上，你知道一些类型的油已被实验检测发现真的对我们有害吗？所以我不吃任何在油中烹制过的东西。而且，你知道有些食品可能引发癌症吗？像烧烤肉。我听说吃这样的烤焦的食品会增加得癌症的危险性。
彼得：的确如此！不过我喜欢吃烹制得很熟的肉，即使它有点焦了。它很好吃，肉真的不是很危险，不是吗？
劳拉：噢！不，它是危险的！我从不吃肉。它对我们的健康根本没有好处。如果我是你，我会吃坚果。
托尼：哦，我同意吃大量的水果和蔬菜是有好处的，但是我认为吃点肉和鱼也是很好的。饮食均衡的人应该比那些只吃饼干和汉堡包的人更健康，不是吗？我更喜欢只吃我喜欢的食物，但是难道吃健康的食物，尽管是你不喜欢的食物，不是很重要吗？主要的事情是要吃的均衡。
Unit 7
第二次读时要快一点。
我想驾船横渡太平洋。
我们都梦想一些我们想要做的事情和我们希望将来能实现的事情。但是每个人的梦想都一样吗？下面是关于希望与梦想的一次调查中的一些发现，中国各地有数千名学生参加了这次调查。
青少年的希望是什么？
我们收到了对于这个问题的几种不同的回答：你在完成你的教育后想做什么？看起来有些同学想尽可能快的工作，以便能够帮助他们的父母提供更好的生活。其他的学生希望离校后继续学习并且去上大学。尽管钱很重要，但是许多青少年说他们想做他们喜欢的工作。根据这个调查，最受欢迎的工作是计算机编程。
青少年的梦想是什么？
青少年有各种各样的梦想。有些梦想比其他人的更现实。例如，许多学生说他们想成为2008年奥林匹克运动会的志愿者，可能当翻译或导游。相当多的学生说他们梦想有一天去月球。
根据这个调查不太现实的梦想也很普遍，但是很多学生报告说他们愿意努力学习以实现他们的梦想。有相当多的人梦想成为著名的人物，也许是著名的体育明星或者歌唱家。有些学生说他们想去进行令人激动的旅行。还有一个学生说她想驾船横渡太平洋。此外也有些不可能实现的梦想：三个学生说他们想能飞起来！
结论
这个调查中很清楚的表明青少年有相似的希望。似乎大部分学生都希望拥有好的教育，找到一份好的工作。另一方面，学生的梦想也截然不同：有好的事情，甚至也有疯狂的事情。有梦想很重要，所以坚持你的梦想；将来某一天它们可能会成为现实。
Unit 8
我将寄给你一张Lucky的照片。
亲爱的李小姐：
我想感谢你寄钱给“动物助手”——一个为帮助残疾人而建立的组织。你瞧，你的帮助已经使我拥有“Lucky”成为可能，它让我的生活充满了快乐。让我把我的故事告诉你吧。
作为盲人、聋子，不能行走，或者不能自如地使用双手是大多数人难以想象的事情。但是有许多人就面对着这些挑战，而我就是其中的一员。因为我不能很好地使用我的胳膊和腿，像接电话、开关门窗、提东西等这些正常的事情对于我总是很困难的。后来，去年的一天，我的一个朋友说她想帮助我解决困难。她说将和“动物助手”谈谈，看看是否能为我提供一支经过特别训练的狗。她还认为，狗可能会使我高兴起来。我告诉她我喜欢动物，我很乐意拥有一只狗。
在“动物助手”那里与一只狗训练了六个月之后，我能够把他带回家了。我的狗的名字叫“Lucky”——对他来说是个好名字，因为拥有他我感到很幸运。你看，因为你的好心的捐赠我才能够拥有一个“狗帮手”！
你可能会问，Lucky是怎样帮我的？噢，他已经被训练得能理解不同的指令了。例如，我说，“Lucky！把我的书拿过来，”他马上就做。他很聪明，懂得许多英语单词，甚至像“upstairs”这样一些很难的词。
Lucky是只令人惊奇的狗。如果你喜欢，我将送你一张他的照片。有一天我也会向你展示他如何帮助我。因此，我再次感谢你对“动物助手”的支持。这个组织不缺钱是很重要的。非常感谢你的捐赠，这些钱会很好地用来帮助像我这样的残疾人。 最美好的祝愿 史密斯·利兹
Unit 9
你知道篮球是什么时候发明的吗？
如果你到中国各地旅游，无论你到哪个地方你都将注意到一项非常受欢迎的运动——篮球。这项备受热爱的、活跃的运动作为娱乐和锻炼项目被很多人喜欢。
篮球运动有100多年的历史了。包括中国在内的200多个国家有一亿多人打篮球，在这些国家里，人们在公园、学校，甚至在工厂里都打篮球。
篮球是加拿大一位名叫詹姆斯·奈史密斯的医生发明的，他出生于1861年。当他上大学的时候，当他上大学的时候，他的班级曾被要求发明一种能够在漫长的冬季里在室内进行的新的活动。奈史密斯医生创造了一种在硬的木质地板上进行的活动，因此，选手的安全就重要了。撞到别人和跌倒都是危险的。
奈史密斯医生将他班里的男生分成两队并教他们怎样玩他的新游戏。篮球的目标对选手们来说是把球投进“篮子”里：“篮子”是一个挂在金属圈上的网。选手们从篮下投球，并可能用“篮板”来指导球进入篮内。选手们在互相传球时朝球场的一端移动。
人们认为历史上的首次篮球赛是在1891年12月21日举行的。后来，1936年在柏林，它成为奥运会项目。来自中国的一个队参加了这届奥运会，尽管他们没有获胜，但他们用自己的经历来帮助这项运动在国内得以发展。从那时起，篮球在世界范围内普及开来，并且在美国NBA（国家篮球协会）的外国选手的数目也有所增加。篮球也成为更受观众喜爱观看的体育运动，很多年轻人梦想成为著名的篮球运动员。
Unit 11
你能借给我你的钢笔吗？
寻求信息或帮助是一种很常见并且必须的活动，特别是当我们去外国参观时。因此了解怎样礼貌地表示请求是非常重要的。英语中，“洗手间在哪里？”和“你能告诉我洗手间在哪儿吗？”是类似的请求，都是正确的，但第一句听起来很不礼貌。运用正确的语言是很重要的，但有时仅仅这样是不够的，我们需要学习当我们提出请求时怎样才能做到有礼貌。
像汉语一样在英语中，我们与不同的人说话时采用不同的说话方式。你所使用的表达取决于你跟谁说话，或者我对他们的熟悉程度。如果你跟你的老师说：“我的书在哪儿？”这听起来很粗鲁。但如果你说：“请问，韦斯特先生，您知道我的书在哪儿吗？”你的问话听起来就礼貌得多。另一方面，在一些情景下如果对你非常熟悉的人说：“我的书在哪儿？”也是可以的。
并且你通常不会说：“彼得，把你的笔借给我用一下！”英语中像这样的非常直接的命令听起来很粗鲁。通常英语中有礼貌的问题很长，包括额外的言语如：“请你…？”或者：“我能问…？”说：“彼得，把我的笔借给我用一下，好吗？”听起来更礼貌。有时在提出一个总是或请求之前，我们甚至可能需要花费更多的时间，比如，如果你在路上遇到一个陌生人，在向他们寻求帮助之前我们应该先说：“请问，我想知道你是否能帮助我”或“很抱歉打扰你一下但……”
似乎礼貌地说比直接表达更困难，而且在某程度上这确实是真的。然而，为了不冒犯人，学习语言礼仪方面的知识就像学习语法或词汇一样重要。而且这么作也帮助你更好地掌握英语，或者任何其他你想说的语言。
Unit 12
你应该快点写！
你会用英语写作吗？你会用电子邮件英语吗？或许不会。电子邮件英语是一种用于节省时间的新的书面英语写作方式。
许多电子邮件英语中用的单词看上去可能是新奇的——许多像是在胡言乱语！这是因为他们来自于一个叫ICQ的电脑程序，它的意思是“我寻找你”，ICQ是人们用来与朋友网上交谈的聊天热线。一位加拿大老师说：人们可以利用电脑与别人交谈。但你要打字快些才能使对方不感到厌倦。因此电子邮件英语可以帮助你写得更快。
电子邮件英语大多数用两种类型的文字。第一种是“缩略词”。它是由词组中每个单词的首字母组成。例如，BTW意为“顺便说”，CSL意为“止不住大笑”。第二种是“同音词”。它是由字母符号、数字组成的，听起来像别的单词。例如，“great”可以写成“gr8”，“see you later”可以写成“CUL8r”。
当你写英文电子邮件时你不需要按传统方式使用标点。你也可以用来表达你的感情。它们被叫做“情感符号”。用标点的优点是你可以用它们来做鬼脸。最常见的是笑脸---它看起来像这样：），它由一个冒号和它旁边的一个右括弧组成。
电子邮件英语很有趣的，它几乎像是写谜语。你能自己轻松地掌握它并尝试你自己的想法。写电子邮件英语并非不无礼，但重要的是只能在合适的时间去写-----当你给朋友发邮件或用手机给朋友发短信时。但你不能在课堂上用，并且要记住如果你在考试中写电子邮件英语，你的老师会不高兴的。
Unit 13
接受金钱让我感到不舒服
很多书的主题都是“给予的艺术”，那有关接受的艺术呢？有些时候接受一件礼物也是很困难的，特别是当别人买给你的礼物你其实并不想要。
“我记得我在大概十二岁的时候，我的父母给我买了一个紫色的钱包”郭小晶（音译）笑道，“真是尴尬，因为老实说，我觉得那个钱包真的很丑。但我还是装成我很喜欢，因为我知道这样我爸妈会很高兴！”
韩灵（音译）同意这个观点。“我祖父母也是！前几年的时候，我祖父母在我生日的时候给了我一件橙色的毛衣。我每次去看他们的时候就会穿上它，但是当我一离开他们家，我就会脱掉。很显然，这毛衣让我感到羞愧。送我毛衣是一件好的事情，但是我祖父母和我的品味不同。我觉得给别人买衣服或者是一些私人物品是很难的。”
为了省事，有些人宁愿选择送钱。在有的文化当中，接受钱会让人很不舒服。约翰·威尔逊说：“当别人给我钱时，这让我觉得他们很懒。在英国有句话叫做‘心意最重要’，当他们给我钱时，我会认为他们根本不放在心上。我更希望收到的礼物是有些意义在里面的，我并不介意这是不是我所需要的。如果有人花心思在我的礼物上，这会让我感到很开心。”
在这个问题上，不同的人有不同的想法！所以可能接受的艺术比给予的艺术更加复杂！你认为呢？
Unit 14
他已经参观了他祖先生活过的地方
你曾经回到你的祖先生活、工作、学习和玩耍过的地方吗？罗伯特·钱，一个加拿大华人，已经做过了。现在在中国，他发现他的家族像一棵拥有长根系的高大树木。
罗伯特正是来探望他祖先的家园的一位年轻的华侨，（他的寻访）是“寻根”夏令营活动的一部分。这项活动是由广东省的当地政府组织的。这项活动开始于1980年，并且迄今已使成千上万名海外华人学生到中国寻找他们家族的根源。这些年轻人通常在16至25岁之间。大多数，像罗伯特，几乎不会讲任何中文，而且以前从未到过中国。
这些学主要访问了位于中国南部广东省的部分地区。在为期两周的夏令营活动中，他们学习中国文化，了解了那个地区发生的变化，并访问感兴趣的景点。回到他们的祖先住过的村庄往往是最激动人心的部分。这些学生感到他们就是村子的一部分，而且体验了乡村生活。他们喝村里的井水，在乡村散步，并观看了村民们的日常活动。
凯蒂·秦，一名年轻的美国学生，这样说：“感谢寻找根源，我开始明白我的中国根，和我是谁。这是一个伟大的旅行，并且我有这么多中国的回忆伴随着我。”
该计划的领导人坚信这项计划并说它的目的是让年轻的海外华人有机会更多地了解自己。“到目前为止我真的喜欢这次旅行，”罗伯特说。“对我来说这已经是一大步，并且我期待我在这儿期间发现更多有关我祖辈的事情。”
⑥ 初中口语交际24个
That rings a bell. 我总算想起来了。
That sounds like a good idea. 那听上去是个好主意。
That’s all right. 没关系。
That’s disgusting. 真讨厌。
That’s fair. 那样公平。
That’s for sure. 那是肯定的。
That’s good to know. 幸好知道了这件事。
That’s just what I was thinking. 我也是这么想的。
That’s life. 这就是生活。
That’s more like it. 那样才像话。
That’s not a problem. 那没问题。
That’s not true. 那是不对的！
That’s OK. 可以。
That’s ridiculous. 那太荒唐了。
That’s the way I look at it， too. 我也是这么想。
That’s the way it is. 就是这么回事。
That’s worthwhile. 那是值得的。
The same to you. 你也一样。
The shortest answer is doing. 最简短的回答是干。
The sooner， the better. 愈快愈好。
There is a call for you. 有你的电话。
There is no doubt about it. 那是毫无疑问的。
There is nothing I can do. 我无能为力。
There’s a possibility. 有这个可能。
These things happen all the time. 这是常有的事。
This soup tastes great. 这个汤非常美味。
Time is money. 时间就是金钱。
Tomorrow never comes. 莫依赖明天。
Two heads are better than one. 人多智广。
We are in the same boat. 我们的处境相同。
We can get by. 我们过得去。
We can work it out. 我们可以解决这个问题。
We have a lot in common. 我们有很多相同之处。
We’ll see. 再说吧。
What a coincidence！ 真是太巧了！
有两个网站很不错，你可以看看，我要是没记错你应该能找到
http://www.iciba.com
www.englishww.com