英语提高口语教材教

A. 求提高英语口语和听力的最佳教材。以及学习方法。

提高英语来听力推荐听VOA慢速英语。里面源的单词一般不太难且语速也比较慢适合提高听力。
提高口语的话就上课多发言，或者去英语角什么的和外国人交流，如果没条件的话就可以尝试看老友记这样的美剧看的时候注意他们的口语跟着念，而且也有意思。

B. 练习英语口语好教材

阿西吧英复语口语，做到3对1的尊制享服务，专业学习顾问，专业客服，严选外教老师随时随地贴心服务，做到最低每节课13.8元，超高性价比真的很有吸引力，以最低的价格学到最好的英语口语水平，还有个性化的定制课程及教材，【点击领取免费课程】，提供给大家，大家可以自由选择喜欢的口语教材。

阿西吧英语的课程体系设计，也决定了它的教材会非常多，否则就无法满足各种不同人群的学习需求了。如果说要给一个口语教材建议，我认为，阿西吧家的口语教材是非常合适的，而且这种外教一对一高频学习口语的方式，也能很好地锻炼学员的口语水平，进步效果是非常显著的！

C. 浅谈如何提高英语教师的口语水平

当前，英语教师的口语素养在英语教学的课堂上变得越来越重要。一位名师一开口，流利纯正的英语，立刻能吸引听课的每一位老师，反之，即使你的课上得再好，教学设计理念新颖，但教师的英语口语不纯、不准，相信听者都会在心底里为之推敲：这能不能算是一节好课。 英语教师的口语素养是教师的最基本素养之一，其口语水平的高低在很大程度上能影响所教学生的英语口语能力，常常走进教室听学生集体朗读的语音语调就能听出是哪位老师所任教的学生，因此就更显现出教师口语素养在教学过程中的重要性了。 但是，面对在校期间的现状：早上几乎每天都要进班早读，平时要忙于备课、上课、反思、批改作业、辅导后进生等一系列教学工作，在上班时间内已很少能挤出时间学习英语口语。这就需要英语教师们挤时间，象挤海绵里的水一样，让每分每秒都能发挥它的功效。 譬如在学生读书的时候，教师也可以和学生们一起，模仿教材配套录音的语音语调；在学生完成听力的时候，模仿听力材料中人物的对话。只要做个有心人，身边也能找到可学的素材。 当然，在学校里充电的时间是有限的，利用自己的业余时间，才能更好地、有系统性地进行口语训练，准备一本教材、相关的语音材料以及制定相应的计划并按照其严格执行，我想，这样才能在循序渐进的过程中得到成长。 前几年，每年暑假期间，学校都为英语组的教师提供平台，参加了市里组织的英语口语培训。在培训过后的短期时间内，教师的口语水平也都得到了相应的提高，这得益于外教以及所给予的很好的英语语言学习环境。但同时也提醒我们：英语口语素养需要在不断地学习中才会得以提高，否则将不进则退。

D. 怎么样提高英语口语，要买教材书吗求大神点播！！谢谢了

每个人都想说一口纯正、地道的英语，都想用英语灵活自如地与别人进行交流，表达自己。如何实现这一愿望呢?下面就我的经验体会总结以下。 1. 模仿：提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人。模仿时首先逐句模仿，严守磁带里的语音语调，不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调。实际上在模仿时，只要持之以恒，终究会模仿好的。 2. 朗读：提高口语的第二步是继模仿之后的朗读。朗读也可以说是第二模仿，所以也要求字正腔圆，朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读，切不可又回到自己原有的音调。在朗读时可以把你的声音录下来，自己听一听，这样你会找出差距，发现自己的弱点。模仿和朗读是练习口语的第一关。朗读的材料很多，各种比较浅易的口语经典篇章，包括各种口语教材、听力教材、精读课本，甚至一些泛读课本都可以。有磁带的先模仿后朗读，没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读，或在老师指导下朗读.只要能坚持模仿磁带或其它声像材料;坚持上述有效朗读，很多语言、词汇和表达方法便自然上口了，语音语调也随之会好起来。 3. 复述：复述是一个创作过程，所以复述比背诵要难。对于那些英文口语较好的人来说;可以多用自己的话组织复述模仿过的、朗读过的、听过的或阅读的内容，也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容。对于程度较差的人来说，可以首先只说原文的中心思想，一两句话即可，然后由少至多。也可以先用原文的句式，慢慢转入用自己的话去表达，时间长了，口语表达的流利程度会好起来。 4. 背诵：首先熟读原文，然后按复述步骤进行。朗读次数多了，又进行了大量的复述，也就能背诵了，而且其实际意义要大于单调的背诵。但是背诵一些名篇佳作也是非常有必要的。基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式。对于这些人来说可以以某句型某惯用法为样本，口头多造些句子，以巩固之，由浅入深，造连续的几个句子，直到能够较流利地用英语来表达你的思想。模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮。 5. 坚持写日记：用英语记日记无论是对提高口语还是提高其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一。日记是反映你英语思想的一面镜子，日常事情、自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时，你就会碰到一些用英语表达不好的情况，你就会去查词典、查笔记，你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿，以后去请教同学或师长。久而久之，你就养成了一种用英语表达思想的习惯。 6. 创设情景：设计日常口语会话情景，训练日常口语会话。学生要熟练掌握日常口语会话，就必须掌握范围广阔的、基本得当的日常用语，以服务于交流目的。如怎样表示想与陌生人交谈;怎样表示喜爱与厌恶、赞同与异议;怎样问路与指路;怎样发出与接受邀请;怎样处理电话;怎样抱怨与安慰别人;如何购物、求医、求学，节假日或旅游时的交流范围有哪些等等。

E. 要提高英语口语，想要发音标准，哪些教材比较好

一、多积累单词 ——增加词汇量
二、通过课堂、校园等处用英语与同学老师和其他人交谈 ——内提高口语水平
三、多容背一些英语短文和课文 ——积累句型
四、常看有关英语方面的书，经常说英语，与别人进行英语对话 ——组织语言
五、提高英语语法，掌握相关知识 ——掌握句型结构和语法
整体解决方案：
第一步：大量背诵原汁原味的单句、对话、生活习语。
第二步：把每天背诵过的素材反复消化，借助想像力，身临其境把它们表演出来。
第三步：写日记。这个习惯看上去练习的是写作，其实它更是练习口语的妙法。当你动笔的同时，你的大脑正在激烈地做着英文体操。用英文进行思维是高级的口语训练方法。
第四步：大量阅读报刊、杂志及各种故事、杂文，之后将它们复述出来。(超级提示：是“复述”而非“背诵”。)同一篇文章的复述工作应该反复滚动。
第五步：一年左右逐渐过渡到用英文进行日常的思维活动。每当遇到不会的词、句就记录在本子上，集中解决，并定时更新、复习。
其实这些都是一些方法，具体还是自己去体验一下！

F. 学习英语口语，什么教材好

这个要看学习英语口语的目的。

如果是为了应付日常的简单的交流，并且想短期内提高的（几个月内），那么可以看一些英语句子类的图书，推荐原因：日常口语如果想快速上手可以不使用教材类的图书，而是用专门用于英语口语入门类的图书。主要考虑一本英语口语入门书经过30~50个小时反复科学的学习和自我训练才可以达到熟练运用简易英语口语表达的效果，如果用多册成套的教材，学习时间更长，虽然专业性和系统性较强，课程安排更加科学及合理，但是不利于短期口语实践的提高。
如果在一到两个月内提高英语口语的，把里面的经典情景对话熟悉掌握，自然能够流利表达。推荐图书不唯一，类似《英语口语900句放口袋》、《英语口语900句：就这900句玩转口语【经典版】》等，这些图书经过许多读者的反馈，使用效果不错。内容地道，跟得上时代。要边听边学，在纠正自身发音的同时，也把英语的词汇句型掌握了，达到通汇贯通。
如果想系统提高，并且可以长期投入时间的（半年以上），可以使用图书组合，即不同的书搭配使用，在一定的程度上避免头痛医头，脚痛医脚，疏通经络，开发潜能。
新概念第一册和第二册，具体学习方法可以参考有关的学习经验，推荐原因：虽然不是新书，但是可以打下良好的英语学习基础，不仅仅是口语的基础。《365英语口语大全》相当于英语900句类图书的全面升级版，已经相当于口语词典了。推荐原因：更多的情景和丰富的表达句型。
即新概念一二册+365英语口语大全的组合，这个组合并不算强大，比较实用。作用相当于英语基础+口语词典。但是可以扬长避短，把新概念的某些老旧的内容的影响降到最低，又能把基础彻底打牢，并且能够把英语口语的大部分情景熟练掌握，又避免只懂情景，基本的词汇句型及语法不够造成的进一步的学习困扰。
其他组合：《英语思维是这样炼成的》+《1368个单词就够了》+《英语口语，自己学》全套三本。推荐原因：这个组合是比较另类的，都是面向英语口语的图书。没有几个英语学习者会提供这样的方案。特别之处在于前两本强调利用英语思维，后几本强调汉译英思维，如果只是讲思维，是不应该推荐的，该组合真正的使用价值在于组合内部之间的天然联系是一般的口语书或者口语教程无法提供的。所以使用效果无法确定，多长使用时间不好把握。但有一点可以确定，只要你真正学懂了这个组合，你的英语口语水平直接质变，注意是直接，不是说学了你多会几个单词，几个句型，几个与语法点的问题，而是你的英语口语的彻底变了。这一点都不夸张。

另一个组合是比较强力的，说万金油组合不过分。《破冰英语》全套初中高级+《自定义图书》。不再过多介绍，破冰英语的优点可以在网上随处可见。
如果是要准备雅思、托福、托业、剑桥商务英语等考试的口语，自身英语基础不太好，就用《破冰英语》全套初中高级+相关考试的口语书。
如果准备到外企或者涉外的企业发展，想提高口语，不管基础如何，就用《破冰英语》全套初中高级+外企英文面试或工作的口语等书。
如果准备自学大学英语口语的教程（不管是否是英语专业的口语教程），中学英语水平不理想，就用就用《破冰英语》全套初中高级+相关的大学英语口语教程。
如果准备到国外生活或者交外国朋友，想提高口语，就用就用《破冰英语》全套初中高级+其他的口语书。
《破冰英语》全套初中高级可以成为英语口语学习的伴侣，和其他的图书并不冲突，它在潜移默化中，改变着读者的英语思维和表达习惯，为学习其他的英语口语图书，提供一臂之力。

或者一套专门的口语类教程：《流畅英语口语教程》，推荐原因：外国人编写的经教学实践检验，能有效培养英语口语交际能力，不过是全英的教程，如果不排斥没有中文的英语教程，可以选用。

《新世纪英语口语教程》，推荐原因：中国人编写的，也是全英教程，内容合理，深受大众的欢迎。
以上所说的专门的英语口语教程，都是由浅入深的，从基础的讲起，适合非零基础，即词汇量不太低的，有基本的语法常识的读者。如果词汇量太低，基本语法不太懂的读者尽量使用口语图书搭配，不要轻易尝试自成一套的教程自学，除非有视频或者老师授课。以免学习时间长，效果不理想。

以上的推荐并非最佳，学习英语口语没有一个唯一的方案，仅供参考，关键还是学习者的科学安排和学习毅力。

G. 零基础练习英语口语的教材

零基础练习英语口语，前提是你要坚持每天学习，珍惜每一节英语课，千万不要偷懒。版

练口语的权时候，可以选择一些经典教材，比如四六级真题，职场人士就选bec口语，搭配光碟一起练听力，听和说是分不开的。平时没事的时候，也可以听听喜欢的美剧原声来消遣生活。《老友记》、《摩登家庭》等这些接地气又好玩的美剧，学习到的口语都是比较地道且生活化的，建议大家尽量挑出当天状态最好的半个小时来练英语口语，保持心情愉快对口语学习非常重要。

希望此回答能对你有所帮助！

H. 英语口语教材推荐。

学好英来语要做到四个字：听、说、读自、写 听：最好在早上听上半个小时左右的英语听力，坚持每天听，时间不要太长，半个小时足够，坚持是最重要的。
1： 说：不管是在家里还是在学校或者公司，随时有说英语的准备。如果家里没有语言环境，就当是自言自语也可以啊
2：读：这是比较重要的，每天应该抽出20分钟来阅 读你的英语教材，学过和没学过的都可以；主要是 练语感。时间也不宜过长，20分钟足够。也要坚持。
3： 写：在中国，写是应试教育最重要的，单词量一定要过关， 背单词要有技巧，蛮背自己累够戗，效果也不好。在背单词的过程中，一定要写，边写边背，考试的时候才不容易忘。 背单词要有技巧，再总结

I. 关于提高英语口语，以下哪本书好

口语水平跟过四六级无太大关系。我是英语专业毕业的，英语八级，现在当翻译，在大学时去英语角，上课发言等都不管用，一度非常苦恼。后来发现口语练习需要系统的方法。建议你按照我的方法做。 买个带同声对比的复读机或CD或MP4 1语音阶段，买个学习音标书，我用的是（正音美语发音基本功）航空工业出版社的。非常棒的纠正音的适合你的。照书上的内容练，一天俩小时，两个月，语音可以过关。无论你的基础怎么样。切记一定要仔细认真模仿纠正模仿在模仿。 2篇章阶段，买VOA慢速英语，照上面的句子，语音，语调，断句，停顿，高低，节奏，长短等等，越细越好，模仿，对比，模仿，纠正，再模仿。不求量只求质。两个月，你能模仿出两篇文章就行。3电影阶段，看电影（冰河世纪1），因为它简单。每句话听五遍以上，看看能听懂几个单词。在看汉语五遍，看看能听懂几个词组，再看英语五遍以上。然后倒过来从英语字幕到汉语字幕到无字幕，五遍以上。这部影片够你看两个月，五分钟的影片可以看两小时以上。4与人交流。自信大胆的与中国人，别管对错，把自己想说的说出来。与老外更好。记住耐心模仿，细心比较，持之以恒，反反复复，半年以后你的口语一定很棒。

J. 提高英语口语发音应选用怎样的书籍和教材

因此，口语能力的强弱取决于：
1、思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。
2、准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。
3、运用语言的能力的强弱，这是前提。
根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括：
1、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。
2、语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。
3、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。
4、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。
5、语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。
此外，还要懂得口头言语的辅助手段－－ 表情、姿势、 动作等态势言语的运用。
由于书面语和口语是相互渗透、相互促进的，为提高口语的表现力，可在说话训练之前先进行一章朗读、朗诵训练。听和说是一个事物的两个方面，吸收、表达两者不能偏废，所以口语训练体系中也应包括。通过以上训练，掌握一定的朗读朗诵技巧，培养准确、流利、有感情地朗读朗诵一般作品的能力，特别注意培养强烈的语感。
3、听力训练
培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。
4、口语表达基本方式训练
进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。
5、会话型言语训练
言语形式有会话型和独白型两类。会话是指两个以上的人围绕一个或几个话题一起说话的形式，如交谈、座谈、辩论、审讯等。会话时参加者是互为听、讲者的，因此后面的发言常常受到前面发言的制约。另外，由于当面交谈，大量态势语代替了言语表达，会话者的言语结构往往不严谨、不完善，省略句较多。
可进行如下训练：通过交谈和辩论两种会话言语训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行应变能力和礼貌用语的训练，从而在会话中有效地培养随机应变的能力。
6、独白型言语训练
独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作报告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。
可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。
7、即兴小品训练
即兴小品要求表演者按照规定的题目和要求，在规定的时间内，充分发挥自己的想象，不用或少用道具，通过言语和动作的表演，展现社会生活中的某个瞬间或片断，表达一个简单的主题。
严格地说，小品应该是话剧艺术表演训练的一种形式，但由于它具有综合的特点，对训练思维的创造性、敏捷性、条理性、言语表达的准确性、形象性、流畅性，以及应变力，乃至姿势的综合运用等等，都有很大的好处，所以我们要想英语口语表达能力更上一个层次，这种形式的训练也要加以采用。
懂得了英语口语表达的规律，并不等于就有了一口流畅的英语表达口才，就好象读了介绍游泳的书并不等于一定会游泳一样，关键还是要在长期的时实践中持之以恒地艰苦磨练。这种训练不同于我们平时常听常说的那种日常英语口语训练。日常的英语口语训练与之相比简单得多，所用的词汇量及话题所涉及的深度都是相当有限的。而真正高层次的英语口语交际所需达到的流畅性、条理性、敏锐性和灵活性并不是常练一些日常用语就能达到的，其中用到的词汇量也因话题的深入和多样而大大增加了。
所以，要想真正地提高英语口语，说一口流利而又有水平的交际英语，得有对英语口语表达感兴趣作为前提，懂得以上的规律，重视运用以上的训练步骤，加上长期的艰苦训练，才会有成效，才会达到目的。听力训练，当然，在训练过程中，听和说是无法截然分开的。
因此，英语口语训练体系可按以下顺序安排：
1、语音训练
在学习英语语音知识的基础上加强语音训练，进行方音辨正练习。通过学习，打好英语语音知识，有一定的辨音能力，能用英语正确、清楚、响亮地表达。
2、朗读朗诵训练
进行呼吸、发声与共鸣训练，吐字纳音的训练，以及各种朗读朗诵技巧的训练，学会常用文体的朗读、朗诵，懂得在朗诵中恰当使用态势语