英语交流口语方法是什么

『壹』 练习英语口语最有效的方法是什么

口语能力的提高不是一朝一夕可以达到的，需要平时的积累和刻苦的训练。在这里，我们给大家提供几种比较容易实现而且比较有效的方法：
1．模仿
模仿是训练口语的关键方法之一，为了培养地道的口音和良好的语感，应该经常进行跟读模仿训练。精听材料、名人演说、英文广播、录音、原版电影对白、新闻片断等都是非常好的学习资源，你可以把它们作为模仿对象，感觉、模仿说话者的语音、词组的读法、语气、语调、用词。要尽量逼真地重复自己听到的话，改善你的发音；要不断地重复，尽量模仿地道的语音语调和语言节奏，注意学习词组和句子的口语形式。
考官提示：
1、要大声，不要扭扭捏捏地小声嘟嚷。刚开始模仿事速度要慢一些，等到能够准确地发音之后再加快速度，直到你能够用正常的速度把你所模仿的句子轻松地说出来。
2、要用心，随时准备纠正自己发音或读法不对的单词和短语。这种主动的模仿才是真正的模仿，才能这到目的，而且也会使你在模仿的时候不觉得很单调、很枯燥。
3、另外，口语中虽然一般不会出现很难的词汇，但然后把常用单词搭配起来灵活应用于不同的情景之申却很重要，所以在口语模仿练习中还要注意练习如何掌握简单词汇及其多种不同、的表迭法，尤其要注意口语中出现的习惯性短语和俗语的用法。
2．替换造句
很多英语学习者学英文的年头不短、单词量也不少，但需要说话的时候就是觉得没词儿，这种情况说明你只是记住了很多单词和词组，却并没有掌握它们的真正用法。你可以采用这样一种方法来解决这个问题，那就是，在模仿的基础上有意识地使用新的单词或词组根据具体情况进行替换造句。替换造句不但可以让你熟悉单词和词组的用法，还可以培养你根据具体情况“出口成句”的能力。你可以自己练习，在同一个句型下用其他的单词或词组进行替换，例如：
Is this article too long?
Is this article too short?
Is mis skirt too short?
Is this skirt too long?
....
你也可以找一位伙伴采取对话的方式一起练习。你们可以重复现成的对话、替换对话中的词语、变陈述为对话等。
3．朗读
大声地朗读有助于训练发音、改善语音语调。“读书破万卷，下笔如有神”说的是写作，用在口语上，朗读就可以说是说话的前提了，只有读得通畅，才会说得流利。如果能够坚持经常朗读经典的文章和句子，到需要说的时候就能够脱口而出。当然，要选择一些口语化较浓的篇章进行朗读，同时在朗读中应当注意句型的使用环境。
4．背诵和复述
背诵地道的精彩英语短文不但可以培养语感，还能够提高你对句子结构的把握，同时背诵还有助于丰富你的“资料库”，帮你体会英语的谋篇布局。
背诵之外你可以进行一些创造性的复述训练，也就是说把读过的短文、故事、新闻用自己的语言重新讲述一遍，提高自己对原有信息进行整合的能力，或者改变某个句子或情节原来所使用的单词或结构重新表达，这样你可以学会用不同的词汇和句子结构来表达同样的意思，可以使语言知识得到内化。
5.倾听
听和说是分不开的，平时除了注意抓住说的机会，也要尽量多听，听发音、听音的组合、强弱、连读、听语调。口语或听力磁带、电视台的英语新闻和各类英语节目、电台的英语广播和讲座、欧美英文歌曲等都是练习听力、纠正发音、培养语感的好帮手。
6.参与和实践
练习口语最好的方法当然就是与人交谈，要积极参与各种场合的口语练习，为自己营造一个讲英语的环境。首先，要抓住一切机会与母语是英语的人士用英语交流，例如有英美人士在场的聚会、街上的外国旅游者等，模仿他们的发音用词、培养语感、增加感受、增强信心。其次要有意识地培养自己讲英语的习惯和冲动，让周围懂英语的人愿意用英文与你交流，也可以去英语角与其他学习者练习会话、邀请同样准备参加PETS口语考试的朋友进行有针对性的模拟练习等。

『贰』 怎么练习英语口语

怎么练习英语口语?首先，我们要知道的是，口语这们技术，更多的是一门肌肉记忆，想要学好口语，周围的环境是至关重要。就好像小时候我们学习的母语一样。而你想要学习纯正的英语口语的，可以来我们试试阿西吧的外教【点击领取】，我们一直立志于打造一个完美的学习环境，采用的也是一对一的沉浸式教学，专业的外教老师，更能够保证你的纯正口语。

而想要成功的学习英语口语，这两个方法是可行的：

方法一，找声音

寻找那些纯正的英语发音，像是英语电影，动画，故事，新闻，这些都可以，不过我更推荐故事，现在很多年的英语口语成功者都是在这种状态下学会的，大家同样也使用，而唯一需要的，大概就是坚持了。

方法二，找一个外国朋友，甚至到国外生活一段时间。

不要觉得这很夸张，我可以很负责任的告诉你，这是学习英语最快，也是最正确的方法。人类是随着环境而改变的生物，你没有相关的环境，即使你强行的学习。出来的也只是传说中的中国英语。所以，言尽于此，想要学习英语的，或者想要选择英语学习机构的。都可以参考上面的两种方法。

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『叁』 提高英语口语的方法是什么

『肆』 想提高英语口语的话，有什么方式比较有效呢

想提高英语口语最好的办法就是交流
两种办法
1、有条件的话可以跟外国人专进行交流，每天跟属他们交流上一个小时 三个月内就会有不小的提升
2、没有条件可以创造条件，看美剧、听BBC、上外教课都行。但是看美剧、听BBC并不能实时有来有往的沟通，个人在前几个月报了 久一英语 的课程，老师可选英式、美式发音，一个月下来 从不会跟老外对话、到现在可以流利对答了。

『伍』 有什么方法可以提高英语口语

每天早上大声朗读单词句子短文，要读音标准，也要多听听力，多模仿别人的说话，平常交流的时候也要多用英语交流，久而久之，英语口语的能力就会有所提高。

『陆』 英语口语学习方法

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『柒』 练习英语口语有哪些好方法

如果想在线学习英语口语的话，要使用复读机，先精听，然后跟读，去听自己的发音，找出与磁带录音的不同，直到自己的发音与磁带的发音一样了，再接着听下一个。

『捌』 常用面试英语口语的方法是什么

想找一份满意的工作吗? 面试中面对外国老板连珠炮似的提问, 有没有觉得心慌意乱、无所适从？求职过程中面试尤为重要，回答问题，如果能简明扼要，真诚中肯，合乎老外口味，那么录取机会必定大大增加。当然，有的问题，也要轻描淡写，以免言多必失。一线口语摘录了若干面试中出现频率较高的问题及精彩回答，希望能在您求职路上助您一臂之力。
面试英语口语：
Q： Can you sell yourself in two minutes？ Go for it. （你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！）
A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake. Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.
(依我的资格和经验，我觉 得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。)
对目前工作能概括说明：
Q：Give me a summary of your current job des cription. (对你目前的工作，能否做个概括的说明。)
A：I have been working as a computer programmer for five years. To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.
(我干了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。）
为什么离职呢?
Q：Why did you leave your last job？(你为什么离职呢？)
A： Well, I am hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks, I will take it.（我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住）
A：I feel I have reached the "glass ceiling" in my current job. / I feel there is no opportunity for advancement. （我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。)
如何评估自己?
Q：How do you rate yourself as a professional？(你如何评估自己是位专业人员呢？)
A：With my strong academic background, I am capable and competent. (凭借我 良好的学术背景，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。）
A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well. (依我的教学经验，我相信能与学生相处的很好。)
价值及贡献
Q：What contribution did you make to your current (previous) organization？ (你对目前/从前的工作单位有何贡献？)
A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position. (我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在 这份工作上。)
Q：What do you think you are worth to us？(你怎么认为你对我们有价值呢？)
A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future. (我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。)
胜任这份工作
Q：What make you think you would be a success in this position？ (你如何知道你能胜任这份工作？）
A：My graate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful.
(我在研究所的训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。)
关于工作压力
Q：Are you a multi-tasked indivial？(你是一位可以同时承担数项工作的人吗？) or Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的压力吗?)
A：Yes, I think so.
A：The trait is needed in my current（or previous) position and I know I can handle it well. (这种特点就是我目前（先前）工作所需要的，我知道我能应付自如。)
个性特点：
Q：What is your strongest trait(s)？(你个性上最大的特点是什么？)
A：Helpfulness and caring.（乐于助人和关心他人。）
A：Adaptability and sense of humor.（适应能力和幽默感。）
A：Cheerfulness and friendliness.（乐观和友爱。）
别人如何形容你
Q： How would your friends or colleagues describe you？（你的朋友或同事怎样形容你？）
A： (pause a few seconds) (稍等几秒钟再答，表示慎重考虑。)
They say Mr. Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends. (他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。)
A：They say Mr. Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person. (他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。)
你欣赏哪种性格的人?
Q：What personality traits do you admire？(你欣赏哪种性格的人？)
A： (I admire a person who is）honest, flexible and easy-going. (诚实、不死板而且容易相处的人。)
A： (I like) people who possess the "can do" spirit. (有"实际行动"的人。)

『玖』 学习英语口语最快的方法，有什么好的方法

想提高英语要大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语表达思想的方式，着重培养语感。每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式。最好就是能和以英语为母语的人来进行对话练习，我就是这么学的:http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a33d4a40102x9ai.html?013

当然基本功也是很重要的。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五点”
一、只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。
二、学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。
三、 英语有句谚语"Repetition is the mother of skills（重复是技能之母）"。
四、语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。
五、若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到学习的动力和兴趣把学习坚持到底

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『拾』 什么学习方法能快速的提高英语口语交际能力

要将英语口语学标准，最关键就是外教水平 纯正欧美口音(非东南亚)很重要 如果多比较就能发现差异明显，口音学偏就麻烦了..英语口语中心还是蛮多.好.的，建议还是综合比较下或是先试听下那家英语学习中心的课程后 再决定去哪一家 我是在ABC天芐欧美外教英语学的，我大学的时候去过那里学习，里面的老师很优秀，性介比也很高..当代社会是个开放社会，信息社会，人们越来越重视交际，而我国改革开放的成功也日益提高了我国在世界上的地位，我们与世界各国交流的领域越来越广了，没有出众的英语口语表达将会寸步难行。而要提高英语口语表达能力，就要先了解英语口语表达的过程是怎样发生的。大家知道，语言是思维的外壳。口语表达的过程，实际上是一个复杂的心理和生理过程，是思维借助词语按一定句式迅速转换为有声言语的过程。因此，口语能力的强弱取决于：1、思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。、准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。、运用语言的能力的强弱，这是前提。根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括：1、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。、语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。、语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。此外，还要懂得口头言语的辅助手段－－表情、姿势、动作等态势言语的运用。由于书面语和口语是相互渗透、相互促进的，为提高口语的表现力，可在说话训练之前先进行一章朗读、朗诵训练。听和说是一个事物的两个方面，吸收、表达两者不能偏废，所以口语训练体系中也应包括。通过以上训练，掌握一定的朗读朗诵技巧，培养准确、流利、有感情地朗读朗诵一般作品的能力，特别注意培养强烈的语感。、听力训练培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。、口语表达基本方式训练进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。、会话型言语训练言语形式有会话型和独白型两类。会话是指两个以上的人围绕一个或几个话题一起说话的形式，如交谈、座谈、辩论、审讯等。会话时参加者是互为听、讲者的，因此后面的发言常常受到前面发言的制约。另外，由于当面交谈，大量态势语代替了言语表达，会话者的言语结构往往不严谨、不完善，省略句较多。可进行如下训练：通过交谈和辩论两种会话言语训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行应变能力和礼貌用语的训练，从而在会话中有效地培养随机应变的能力。、独白型言语训练独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。、即兴小品训练即兴小品要求表演者按照规定的题目和要求，在规定的时间内，充分发挥自己的想象，不用或少用道具，通过言语和动作的表演，展现社会生活中的某个瞬间或片断，表达一个简单的主题。严地说，小品应该是话剧艺术表演训练的一种形式，但由于它具有综合的特点，对训练思维的创造性、敏捷性、条理性、言语表达的准确性、形象性、流畅性，以及应变力，乃至姿势的综合运用等等，都有很大的好处，所以我们要想英语口语表达能力更上一个层次，这种形式的训练也要加以采用。懂得了英语口语表达的规律，并不等于就有了一口流畅的英语表达口才，就好象读了介绍游泳的书并不等于一定会游泳一样，关键还是要在长期的时实践中持之以恒地艰苦磨练。这种训练不同于我们平时常听常说的那种日常英语口语训练。日常的英语口语训练与之相比简单得多，所用的词汇量及话题所涉及的深度都是相当有限的。而真正高层次的英语口语交际所需达到的流畅性、条理性、敏锐性和灵活性并不是常练一些日常用语就能达到的，其中用到的词汇量也因话题的深入和多样而大大增加了。所以，要想真正地提高英语口语，说一口流利而又有水平的交际英语，得有对英语口语表达感兴趣作为前提，懂得以上的规律，重视运用以上的训练步骤，加上长期的艰苦训练，才会有成效，才会达到目的。听力训练，当然，在训练过程中，听和说是无法截然分开的。因此，英语口语训练体系可按以下顺序安排：1、语音训练在学习英语语音知识的基础上加强语音训练，进行方音辨正练习。通过学习，打好英语语音知识，有一定的辨音能力，能用英语正确、清楚、响亮地表达。、朗读朗诵训练进行呼吸、发声与共鸣训练，吐字纳音的训练，以及各种朗读朗诵技巧的训练，学会常用文体的朗读、朗诵，懂得在朗诵中恰当使用态势语