Ⅰ 讲英语课用到的相关口语有哪些
问候
Good morning. 早上好！
Good afternoon. 下午好！
Good morning, class. 同学们早上好！
Hello, everyone! 大家好！
课程开始及休息
It's time for class. 上课的时间到了。
Let's begin our class. 开始上课。
Let's start. 开始。
Shall we begin? Yes, let's begin. 我们开始吧？好，我们开始。
Please look at me. 请看我。
Let's have a break. 我们休息一下。
Let's have a rest. 我们休息一下。
Break time. 休息时间。
Time is up. 时间到。
结束课程
That's all for today! 今天就到这儿。
We stop here. 我们到此结束。
Let's call it a day. 今天就到这儿。
Class is over. 下课。
Goodbye everyone! 大家再见。
See you next time. 下次见。
See you later. 回头见
Goodbye. / Bye-bye. 再见。
Give me a hug. 拥抱一下。
Let's sing the "goodbye" song together. 我们一起来唱“再见歌”。
点名
Is everyone here? 每个人都在吗？
When teacher calls your name, please stand up and say “Here.” 老师叫到你的名字，请站起来说“到”。
Do you remember your name? 还记得你们的名字吗？
Is ______ here? ______在吗？
Here! 到！
Who is not here? 谁没有到呢？
______ is not here. _______没到。
Why do you late? 为什么迟到？
What's the matter? 发生了什么事情？
Come in, please. 请进。
游戏及活动用语-1
Let's play a game. 我们玩游戏吧。
Let's begin./start. 我们开始。
Are you ready? 准备好了吗？
One, two, three, go! 一、二、三，开始！
Who is the first one? 谁是第一名？
I'm the first one. 我是第一 名。
Who is winner? 谁赢了。
We are the winners! 我们赢了。
Who wants to try? 谁愿意来试一试？
It's your turn. 轮到你了。
Please follow me. 请跟我学。
Watch me! 看我！
I will divide you into two teams. 我要把你们分成两组。
You are the APPLE team. 你们是“苹果”组。
You are the BANANA team. 你们是“香蕉”组。
Really? 真的吗？
Are you sure? 肯定吗？
Teacher, me! (学生语）老师，叫我！
When I say your name, please stand up. 当我说到你的名字，请站起来。
Let's count. “one, two, three~~” 我们一起数：一、二、三
Louder, please. 请大声点。
Let's form a line. 我们排成一排。
Let's make a circle. 我们围个圈。
Try again! 再试一次！
游戏及活动用语-2
Better luck next time. 下次好运。
Don't feel bad. You will win next time. 别难过，你下次会赢的。
Quickly! 快！
Hurry up! 赶快！
Take it easy! 慢慢来！
Be careful! 小心！
Come on! 加油！
Let's jump. 我们一起跳。
That's it! Keep going! 就是这样！继续！
Let's run. 我们一起跑。
Let's hop. 我们一起单腿跳。
Let's walk. 我们一起走。
Let's hold hands. 我们一起手拉手。
Let's stop. 我们停。
Clap your hands. 拍手。
Stamp your feet. 跺脚。
Raise your hands. 举手。
Wave your arms. 摆臂。
Show me your left hand. 让我看看你的左手。
游戏及活动用语-3
Stretch your legs. 伸伸腿。
Stretch your arms. 伸伸胳膊。
Nod your head. 点点头。
Shake your head. 摇摇头。
Close your eyes. 闭上眼睛。
Open your eyes. 睁开眼睛。
Read after me, please. 请跟我读。
Open your books and turn to page___. 打开书，翻到第____页。
All together please. 请一起来。
Let's read a chant. 我们一起来念儿歌。
Can you read it? 你们会读吗？
Let's sing a song. 我们来唱首歌。
Let's sing a song with actions. 我们带着动作唱首歌。
Yes or no? 好不好？
Do you like it? 你们喜欢吗？
Let's listen to the music. 我们一起听音乐。
Come here. 来这。
Go there. 去那儿。
游戏及活动用语-4
Stand up. 站起来。
Sit down. 坐下。
Turn around. 转个圈。
Hands up. 手举起来。
Hands down. 手放下去。
Put up your hand. 举起手。
Put down your hand. 放下手。
Pick up the cards. 拿起卡片。
Point to the cards. 指着卡片。
Who can tell me? 谁能告诉我？
Who can answer my question? 谁能回答我的问题？
What else? 还有呢？
Let's watch TV. 我们看电视。
Do you understand? 明白了吗？
Please say in English. 请用英语说。
Line up. 排好队。
Please say it one by one. 请一个一个地说。
Paper, scissors, rock. 石头、剪刀、布！（猜拳游戏）
课堂规则
Please stop talking. 请不要讲话。
Listen carefully. 注意听。
Please be quiet. 请安静。
Please keep quiet. 请保持安静。
Don't push others. 不要推其他人。
Please pay attention. 请注意。
You are too noisy, please stop. 你太吵了，请停止。
Please don't make noise. 不要吵。
Return to your seat. 回到你的座位上去。
表扬及鼓励用语-1
Good! 好！
Pretty good! 非常好！
Very good! 非常好！
Good job! 干的不错！
Good boy/girl! 好孩子！
Good idea. 好主意。
Excellent! 真棒！
Supper! 超级棒！
Amazing! 太神奇了！
You are amazing! 你真是太神奇了！
Well done! 干的好！
Very nice! 非常好！
Nice try! 不错的尝试！
Nice job! 干的好！
Wonderful! 真棒！
Wonderful job! 干得真棒！
You are wonderful! 你太棒了！
表扬及鼓励用语-2
Beautiful! 真漂亮！
Lovely! 真可爱！
Pretty! 真漂亮！
You look so lovely/pretty/nice today. 你今天看起来真可爱/漂亮/棒！
Not bad! 不错！
You can do it. 你能行！
Brilliant! 真精彩！
Brilliant job! 干的太精彩了！
Brilliant idea! 精彩的点子！
You are smart! 你真聪明！
Great! 太棒了！
You are great! 你太棒了！
It looks great! 看起来太棒了！
Cool! 真酷！
You are so cool.! 你真酷！
I agree. 我同意。
I agree with you. 我同意你说的话。
Really? Wow! 真的！太棒了。
Fantastic! 太棒了！
生活常规-1
It's time for lunch. 午饭的时间到了。
Good night! 晚安！
Put on your clothes! 穿上衣服。
Don't grab my hair! 别抓我的头发！
Put away your toys! 把玩具放好！
Don't play with scissors, please. 不要玩剪刀！
Oh, dear! 噢，天那！
Don't litter! 不要乱扔垃圾！
What a mess! 真是乱啊！
Clean it up! 打扫干净！
Where are you? 你在哪儿！
There you are. 你在这儿。
Your sleeves are wet. 你的袖子湿了！
生活常规-2
Who started this? 谁先起头的？
I want to know everything. 我想知道所有的情况！
I saw you hit him. Say"Sorry!" 我看到你先打的他，说“对不起”！
Stop fighting. 别打了！
Take turns. 轮流来！
Play nicely together, OK? 好好一起玩，好吗？
Share your toys, OK？ 跟大家分享你的玩具，好吗？
Are you OK? 你还好吗？
Don't cry! 别哭！
Look out! 注意了！
Good catch! （球）接得好！
Let's go outside! 我们到外面去！
Peek! Peek! Peekaboo! 藏！藏！藏猫猫！
Peek! Peek! I see you! 藏！藏！我看到你了！
Let's play hide-and-seek! 我们玩捉迷藏吧！
Found you! 抓到你了！
Ⅱ 给会议投了一篇论文，要求到时用英文汇报答辩，大概应该怎么说呢怎么开头和称呼各位 ，然后结尾说什么呢
答辩开头口语化就行，不用过分追求规范表达。祝你成功过关啦
Ⅲ 英语专业论文答辩开头要做一个口头的presentation，包括问好，介绍论文内容等等，该怎么写请给我模板。
主要是把你的abstract，introction 和 conclusion 结合一下，再说一下你的心得就好了，不用紧张，老师一般回不会太在意你的presentation，因为在你做答presentation的时候，老师在忙着看你论文，相提问你的问题，不会太留意你具体说什么，跟论文大概没出入就可以。
Ⅳ 求助大神 提供一些英文面试中会用到的口语 并给出如何应答
下面给你一些英文面试经常问的问题，看下会好些:
Q： Can you sell yourself in two minutes？ Go for it.
你能在两分钟内自我推荐吗？大胆试试吧！
A： With my qualifications and experience， I feel I am hardworking， responsible and diligent in any project I undertake. Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.
依我的资格和经验，我觉得我对所从事的每一个项目都很努力、负责、勤勉。我的分析能力和与人相处的技巧，对贵单位必有价值。
Q：Give me a summary of your current job description.
对你目前的工作，能否做个概括的说明。
A：I have been working as a computer programmer for five years. To be specific， I do system analysis， trouble shooting and provide software support.
我干了五年的电脑程序员。具体地说，我做系统分析，解决问题以及软件供应方面的支持。
Q：Why did you leave your last job？
你为什么离职呢？
A： Well， I am hoping to get an offer of a better position. If opportunity knocks， I will take it.
我希望能获得一份更好的工作，如果机会来临，我会抓住。
A：I feel I have reached the "glass ceiling" in my current job. / I feel there is no opportunity for advancement.
我觉得目前的工作，已经达到顶峰，即没有升迁机会。
Q：How do you rate yourself as a professional？
你如何评估自己是位专业人员呢？
A： With my strong academic background， I am capable and competent.
凭借我良好的学术背景，我可以胜任自己的工作，而且我认为自己很有竞争力。
A：With my tworking experience， I am confident that I can relate to colleagues very well.
依我的工作经验，我相信能与同事相处的很好。
Q： What contribution did you make to your current previous organization？
你对目前/从前的工作单位有何贡献？
A： I have finished three new projects， and I am sure I can apply my experience to this position.
我已经完成三个新项目，我相信我能将我的经验用在这份工作上。
Q：What do you think you are worth to us？
你怎么认为你对我们有价值呢？
A：I feel I can make some positive contributions to your company in the future.
我觉得我对贵公司能做些积极性的贡献。
Q：What make you think you would be a success in this position？
你如何知道你能胜任这份工作？
A：My graate school training combined with my internship should qualify me for this particular job. I am sure I will be successful.
我在研究所的训练，加上实习工作，使我适合这份工作。我相信我能成功。
Q：Are you a multi-tasked indivial？or Do you work well under stress or pressure？
你是一位可以同时承担数项工作的人吗？ 你能承受工作上的压力吗？
A：The trait is needed in my currentor previous position and I know I can handle it well.
这种特点就是我目前先前工作所需要的，我知道我能应付自如。
Q：What is your strongest traits？
你个性上最大的特点是什么？
A：Helpfulness and caring.
乐于助人和关心他人。
A：Adaptability and sense of humor.
适应能力和幽默感。
A：Cheerfulness and friendliness.
乐观和友爱。
Q： How would your friends or colleagues describe you？
你的朋友或同事怎样形容你？
A：They say Mr. Chen is an honest， hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.
他们说陈先生是位诚实、工作努力，负责任的人，他对家庭和朋友都很关心。
A：They say Mr. Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.
他们说陈先生是位很友好、敏感、关心他人和有决心的人。
Q：What personality traits do you admire?
你欣赏哪种性格的人？
A： I admire a person who ishonest, flexible and easy-going.
诚实、不死板而且容易相处的人。
A： I like people who possess the "can do" spirit.
有"实际行动"的人。
Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel?
作为行政人员，你有什么样的领导才能？
A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.
我觉得学习如何把人们的积极性调动起来，以及如何配合协同的团队精神，是我行政工作的主要目标。
A：I have refined my management style by using an open-door policy.
我以开放式的政策，改进我的行政管理方式。
Q：How do you normally handle criticism?
你通常如何处理别人的批评？
A：Silence is golden. Just don‘t say anything; otherwise the situation could become worse. I do， however， accept constructive criticism.
沈默是金。不必说什么，否则情况更糟，不过我会接受建设性的批评。
A：When we cool off, we will discuss it later.
我会等大家冷静下来再讨论。
Q： What do you find frustrating in a work situation?
在工作中，什么事令你不高兴？
A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.
胸襟狭窄的人，有时使我泄气。
A：Minds that are not receptive to new ideas.
不能接受新思想的那些人。
Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?
你如何处理与同事在工作中的意见不和？
A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.
我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使对方了解我的观点。
Q：How do you handle your failure?
你怎样对待自己的失败？
A： None of us was born "perfect". I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.
我们大家生来都不是十全十美的，我相信我有第二个机会改正我的错误。
Q：What provide you with a sense of accomplishment.
什么会让你有成就感？
A：Doing my best job for your company.
为贵公司竭力效劳。
A：Finishing a project to the best of my ability.
尽我所能，完成一个项目。
Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to? Why?
假如你有很多钱可以捐赠，你会捐给什么单位？为什么？
A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.
我会捐给医药研究，因为我要为他人做点事。
A：I prefer to donate it to ecational institutions.
我乐意捐给教育机构。
Q：What is most important in your life right now?
眼下你生活中最重要的是什么？
A：To get a job in my field is most important to me.
对我来说，能在这个领域找到工作是最重要的。
A：To secure employment hopefully with your company.
希望能在贵公司任职对我来说最重要。
Q：What current issues concern you the most?
目前什么事是你最关心的？
A：The general state of our economy and the impact of China's entry to WTO on our instry.
目前中国经济的总体情况以及中国入世对我们行业的影响。
Q： How long would you like to stay with this company?
你会在本公司服务多久呢？
A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.
只要我能在我的行业力继续学习和长进，我就会留在这里。
Q：Could you project what you would like to be doing five years from now?
你能预料五年后你会做什么吗？
A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.
在上一个工作中积累了一些行政经验，我将来也许要运用我组织和计划上的经验和技巧。
A：I hope to demonstratemy ability and talents in my field adequately.
我希望能充分展示我在这个行业的能力和智慧。
A：Perhaps, an opportunity at a management position would be exciting.
也许有机会，我将会从事管理工作。
如果不愿正面回答，也可以说：
It would be prematurefor me to predict this.
现在对此问题的预测，尚嫌过早。
甚至还可以打趣的说：
Hypotheticallyspeaking, I might be able to do your current job as a director或 CEO 或 president。
说不定，我也能做你现在主任的工作呢！
Q： What range of pay-scale are you interested in？
你喜欢那一种薪水层次标准？
A： Money is important, but the responsibility that goes along with this job is what interests me the most.
薪水固然重要，但这工作伴随而来的责任更吸引我。
A： 假如你有家眷，可以说：
To be frank and open with you, I like this job, but I have a family to support.
坦白地说，我喜欢这份工作，不过我必须要负担我的家庭。
Ⅳ 口语不好,怎么通过英语专业硕士答辩
答辩么，都是形式......论文写的好，一切OK，你的导师也不希望你不通过，答辩小组也会照顾的
Ⅵ 工作中经常用到的英语口语有哪些
工作中经常用到的英语口语如下：
1.What's your working day like?
你一天的工作是怎样的？
2.I have a typical 9 to 6 job.
通常我上午9点上班，下午6点下班。
3.I work a little longer than 9 to 6 most days.
多数时候我的工作时间都是超过早9晚6。
[注释]：work 9 to 6 早9晚6
4.Do you have any breaks?
中间有休息时间吗？
5.The lunch break is flexible.
午间休息时间很灵活。
6.We have an hour-long lunch break from 12 to 1.
从12点到1点我们有1小时午间休息时间。
[注释]：lunch break 午间休息
7.We can take coffee breaks ring the day.
我们白天有工间休息时间。
[注释]：coffee break 工间休息
8.Do you have paid overtime?
加班有加班费吗？
9.Do you get paid extra for working overtime?
你加班有加班工资吗？
10.We do expect you to do a little overtime if there's something important to do.
如果有重要的事情，我们是希望你能加点班的。
[注释]：work overtime 加班
11.As I'm a policeman, I do a lot of shift work.
作为一名警察，我经常需要轮班。
[注释]： do shift work 做轮班
12.Your job involves a lot of paperwork.
你的工作包括许多文书工作。
13.Do you work in a cubicle?
你有自己的小隔间吗？
随着英语被应用的越来越广，其在职场中的重要性越来越大，学习英语就是对于自身的一种投资，学习的方式也有很多种，可以自学，也可以通过现在比较流行在线学习的方式进行学习。
Ⅶ 口语不好，英语论文答辩需不需要把论文背下来
不用，你需要把你整个论文的思路用英文顺下来，预见几个问题然后把答案捋一捋能用英文表达清楚意思即可……
Ⅷ 英文小组面试用到的口语
口语面试讲的是简短、流利、自然,往往不一定要什么语法之类的.
准备工作版：
1）先写好一篇即兴发言稿.
2）反复权读几次,改为更顺口的句子.
3）自己找地方模拟多练几次,不怯场.
4）脱稿,先慢后快,脱口而出,每天反复多练.
5）最后做到流利、自然、吐字清晰.
Ⅸ 求英语老师上课所用到的口语，例子越详细越好！！！
Be quiet.安静
No cheating.不作弊.
Be polite, courteous, and respectful at all times.
Complete all assignments neatly and on time.
按时认真完成做业
Leave your seat only when necessary. 不随便移动座位.
Keep your hands to yourself. 手勿乱触摸.
Hands up.举手
Any volenteer？有自愿的吗？（在举手回答问题时）
Sit properly.坐好
不知道你需要什么内容。希望有用
1. Are you ready for class? 准备好上课了吗？
2. There goes the bell. Class begins. 铃声响了，上课！
3. It’s time for class. 上课时间到了。
4. Let’s begin our class. 开始上课。
5. Let me do the roll-calling first. 我们先点名。
6. Is everybody here? 都到齐了吗 ？
7. Who is absent? 谁缺席？
8. Do you know why he is absent? 知道他为什么缺席吗？
Blackboard work（黑板）
1. Come to the blackboard , please. 到黑板这儿来。
2. Write the sentence on the blackboard. 把句子写在黑板上。
3. Write clearly. 写清楚一点。
4. Look at the sentence on the blackboard. 看黑板上的句子。
5. There’s a mistake in the sentence. Who can put it right? 句子有错误，谁来改正？
6. Where is the eraser? 黑板擦呢？
7. Clean the blackboard , please. 擦下黑板。
8. Leave it on the blackboard , please. 留在黑板上不要擦。
9. Copy down the sentences from the blackboard. 把黑板上的句子抄下来。
Teaching new words （教新单词）
1. First , let’s learn some new words. 先来学新单词。
2. Listen to me carefully. 仔细听我讲。
3. Watch my mouth closely. 看我的嘴型。
4. Don’t repeat. Just listen. 不要重复，听好了。
5. Can you hear the difference? 能听有什么不同的地方吗？
6. Please repeat after me . 跟我读。
7. Altogether. 一起读
8. Will you pronunce the word again? 再发一次音好吗？
9. Watch your pronunciation. 看你的发音方法。
10. There are three syllables in the word. 这单词有3个音节。
11. The stress is in the first syllable. 重音在第一个音节上。
12. Stress the word on the second syllable. 重音在第二个音节上。
13. Speak up . I can’t hear you. 响一点，我听不到。
14. Spell the word , please. 拼单词。
15. What’s the meaning of the word? 单词的意思是什么？
16. Take out your word card , please . 拿出单词卡片。
Reading （阅读）
1. Take out your books. 把书拿出来。
2. Open your books at page 10. 把书翻到第十页。
3. Turn to page 10. 翻到第十页。
4. We will begin from page 10. 我们从第十页开始。
5. It’s the third line from the top. 从上数下来第三行。
6. It’s the third line from the bottom. 从下面数上去第三行。
7. Who’d like to read the first paragraph. 谁来读第一段？
8. That “s all do. 好了。 9. Who’ll carry on? 谁来继续？
10. Go on ,please. 继续。
11. Watch your pronunciation and intonation. 注意你的语音语调。
12. Turn over to the next page. 翻倒下一页。
13. Read on to the end of the paragraph. 开始读到最后。
14. Not too fast. 不要太快。
15. Read through the second paragraph on page 10. 读第十页的第二段。
16. We’ll read in turn. 轮流读。
17. We’ll begin from the back. 从后面开始上课。
18. Next , please. 下一个。
19. Who hasn’t read yet? 谁还没读？
20. Share your book with your neighbor, please. 和同桌合用一本书。
21. Read silently to yourselves. 大家自己默读。
Analising a sentence （分析句子）
1. Please take a ruler and underline the sentence. 拿出尺划句子。
2. Watch the word order. 看单词顺序。
3. What part of speech is the word? 这个单词属于哪种词类？
4. What’s the function of the phrase? 这个词组的作用是什么？
Doing exercises（做练习）
1. Let’s do some spelling exercises. 让我们做拼音练习。
2. Let’s do pattern drills. 让我们做模拟练习。
3. Let’s make some sentences. 我们来造句。
4. Turn these statements into questions , please. 把陈述句改成疑问句。
5. Let’s have questions and answers. 来一问一答。
6. Please make a dialogue. 编对话。
7. Recite the text , please. 背课文。
8. Let’s play a game. 让我们一起做游戏。
9. Practice in small groups first. 先组合成小组。
10. Come to the front and retell the story. 到上面来然后重复一下那个故事。
11. Have you any questions? 有什么问题吗？
12. Are you clear? 清楚了吗？
13. Do you understand how to do it? 明白怎么做了吗？
14. Let’s go on with the exercises. 继续做练习。
15. Let’s do some written work. 让我们做笔头练习。
16. Please fill in the blanks. 填空。
17. What’s the difference between the two words? 这两个单词之间有什么不同？
18. Can you say it in a different way? 能用另外一种方法来讲吗？
19. What’s the Chinese for the sentence? 这句句子的中文意思是什么？
20. How do you say it in English ? 用英语怎么说？
21. Who would like to paragraph in your own words. 谁来用自己的话来翻译一下？
22. Please tell us the main idea of the paragraph in your own words.请用自己的话来说这句句子的主要意思。
23. Will you translate the text , please. 你来把课文翻译一下。
Using pictures（看图）
1. Hang the picture on the wall , will you? 把图片挂到墙上去好吗？
2. Look at the picture closely. 仔细看图片。
3. What can you see in the picture? 图片上有什么？
4. What can you see in the lower right-hand corner? 在右下角你看到了什么？
5. Who’s in the picture? 图片里右谁？
6. What does the picture tell us? 这图片告诉我们什么道理？
7. Can you say something about the picture? 你能就图片说说自己的想法吗？
Audio-visual media（媒体教学）
1. Do you know how to operate the machine? 你知道怎么开这个机器吗？
2. I’ll show you how to use it. 我来告诉你怎么开。
3. Switch on your machine. 开机。
4. This is the volume control. 这是音量控制键。
5. If you have any problems , press the call-switch , please. 如果你有什么问题，按一下叫铃。
6. Put on your headphones. 戴上耳机。
7. Let’s listen to the tape. 听磁带。
8. Is it loud enough? 够响了吗？
9. Shall I turn up the volume? 我可以调高点音量吗 ？
10. I’ve got some slides here. 我带了些幻灯片。
11. Look at the slides. 看幻灯片。
12. Is the slide clear enough? 幻灯片清楚吗？
13. Sorry,it’s up side down. 对不起，翻颠倒了。
14. Take off your headsets , please . 关调耳机。
15. Don’t forget to switch off the machine. 不要忘记关掉机器哦。
16. Don’t leave your tapes in the tape deck.. 不要把磁带留在磁带盒里。
17. Don’t leave your belongsings in the lab. 不要把自己的东西留在实验室里。
Learning a song（学儿歌）
1. Today we’re going to learn an English song. 今天，我们要学一首儿歌。
2. I’ll sing the song once and you listen carefully. 我先唱一遍你们仔细听好。
3. What’s the song about? 这首歌讲了什么啊？
4. You hum the tune while I sing. 我唱的时候你们哼唱。
5. I’ll say the words slowly and you repeat after me. 我把单词讲慢点你们跟着我重复。
6. Now I’ll sing the song again. 我再唱一遍。
7. Now try to join in. 现在来一起参加。
8. Who knows the first verse now? 谁知道第一句歌词？
9. Listen,it goes up here. 听，这里升音了。
10. Would anyone like to try and sing the song now? 谁来试一下来唱这首歌？
Acting out（表演）
1. Move these desks and chairs aside so that we can have more room.把桌椅放到一边我们有更多空间做游戏了.
2. Come to the front. 到前面来。
3. Go back to your seat. 回到座位上去。
4. Are you ready for your performance? 你们表演准备好了吗？
5. Who’ll play the doctor? 谁来演医生？
6. Face your fellow students please . 面对你后面的同学。
7. Can you hear them ? 你们听得到吗？
8. Speak up a bit. 声音再响点。
Encouragement（鼓励）
1. Who’ll try? 谁来试试？
2. Any volunteers? 举手？
3. Try,please. 来试试。
4. Come on . Have a try. 过来试试。
5. Be bold. 胆子大点。
6. Don’t be shy. 不要害羞。
7. Once more. 再来。
8. Try your best. 尽你所能。
9. Try it again . 再试一次。
10. Hurry up. 快点。
11. You are doing well. 你做得很好。
12. You’ve put a lot of effort into your work. 你花了大精力再你得功课上。
Complement（赞扬）
1. Excellent. 很好。 2. Very good.
3. Well done. 4. Well prepared. 准备得很好。
5. That’s neat. 非常简洁。 6. That’s was nicely read. 读得非常好。
7. You’ve done a good job. 你做得很好。
Comment （内容）
1. Is it right? 对吗？ 2. There’s a mistake. 有错误。
3. I’am afraid you are wrong. 我想你错了。 4. What’s wrong with his answer? 他的答案错在哪里？
5. Did anyone find any mistakes? 谁着出错误了吗？ 6. You’ve mispronounced the word. 你得单词发音错了。
7. This sentence is grammatically wrong. 这句句子语法错误。 8. That’s not the idiomatic way of saying this sentence. 讲这句句子不试惯用用法。
9. Come on ,you’re not paying attention. 注意，你开小差了。 10. You didn’t try hard with that. 你没用功。
11. Pay attention to your handwriting. 注意你的写字。 12. It’s untidy. 不整洁。
13. You should have spoken louder . 你可以讲得更响些。 14. Think it over. 再仔细想想。
15. Please think about it. 考虑一下。
Discipline（纪律）
1. Please be quite. 安静一点。 2. Stop talking. 不要讲话。
3. Keep the noise down. 声音轻点。 4. Not so much chatter. 不要讲话了。
5. Attention ,please. 注意点。 6. Don’t talk with your neighbour. 不要和同桌讲话。
7. Are you listening to me? 你在听我讲吗？ 8. Don “t talk while I am talking 我在讲的时候你们不要讲话。
9. Stop making noise. 不要吵了。 10. Sit up straight. 做做正。
11. One at a time ,please. 马上坐正。 12. Stay in your seats. 坐在自己位置上。
13. Put up your hands , please . 举起你的手。 14. Don’t shout out. 不要嚷嚷。
15. Keep your eyes on your own work. 眼睛看自己的本子。 16. Don’t from your neighbor’s work. 不要抄同桌的作业。
17. I don’t want any cheating. 不要作弊。 18. Time is up. 时间过了 。
19. See me in my office ring the break. 休息得时候到我办公室来。
Assignment（布置作业）
1. Practice reading aloud. 练习大声朗读。 2. Try to retell the story in your own words. 试试用自己的话复述一下故事。
3. Learn the text by heart. 把课文背出来。 4. Do Exercise 3 and 4 on page 54. 做54页得练习3和4。
5. Copy the new words twice. 那生词抄2遍。 6. Write in your exercise-books , please . 写在练习本上。
7. Start a new page. 开一页新的。 8. Don’t forget to leave a margin. 不要忘了留空白。
9. Check carefully what you’ve written before you hand it in. 在交上来之前仔细检查一下你的作业。 10. Please correct the mistakes in your written book. 在写字本上改正错的题目。
11. Please review Lesson Six. 预习第六课。 12. Next time we are going to have a quiz. Please get ready. 下次我们要测验，你们准备一下。
13. You’d better do some revision. 你们最好先预习一下。
Ending a lesson（结束课堂）
1. There’s still some time to go. 时间不多了。 2. Let’s have a break. 我们先休息一下。
3. Class is over. 下课。 4. That’s all for today. 一天结束了 。
5. So much for today. 6. Let’s call it a day.
7. We’ll meet again tomorrow. 我们明天再见。 8. We’ll continue our lesson tomorrow. 明天我们再继续。
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