英语大赛考口语

A. 英语口语大赛范文

I am a girl having many avocations,so my spare time is rich and colorful. After getting up in the morning,i like doing some physical exercise,like running.This will not only build up my immunity but also make me fresher to welcome a new day and i am throbing every day. I like reading various kinds of books,too.whatever like novels,essays and poesy are all my favourites.Whenever i come to some sentences i like,i will snippet down them and i can also recite some elegant poesy.Reading do not only increase my knowleadg,but also improve my diathesis and give me countless joy and make me know many life philosophy.Books are creditably our genius grain. In spare time,i like play chinese chess with my father.Though i am often the loser against him,i find much fun. In spite of the above,i have many other avocations,for time's matter,i will not talk more., 我是一个有着许多业余爱好的女孩，所以我的业余生活丰富多彩。 清晨起床后，我喜欢做一些运动，例如跑步。这不仅可以增强我的免疫力，而且能让我更好的迎接新的一天，使我整天都充满活力。 我还喜欢广泛的阅读各种书籍，无论是小说，散文，或是诗歌，我都喜欢看。如果读到自己喜欢的句子，我还会摘录下来，有些优美的诗歌，我还会背诵呢。读书不仅增长了我的知识，提高了我的素质，也给了我无穷的快乐，使我明白了许多人生哲理。书真不愧是我们的精神食粮！ 闲暇时光，我也喜欢和爸爸下上几幅中国象棋，虽然经常成为爸爸的手下败将，但还是乐趣无穷。 我的业余爱好还有很多，但由于时间关心，就不多说了。

B. 全国英语口语测评大赛怎么考试

比赛形式：
1）在线测试：系统随机选取新东方考试题库并评分，考试时间30分钟，满分为100分，每个选手只有1次测试机会。
2）网络投票：完成在线测试后，请选手完善个人档案，上传照片和英语口语展示视频（3分钟左右，展示形式不限，但必须有70%以上的英文表达和交流），才能接受网友投票。
3评分规则：总成绩=测试得分+投票得分
1）测试得分：占总成绩的60%，以选手在线测试成绩*0.6计算。
2）投票得分：网络投票分值以选手在参与投票评比的选手中所处位置决定。投票得分=[1－（排名/参与投票评比人数）]*40，例如，如果有200个人参加投票评比，排名第1的选手投票得分39.8分，第200名投票得分0分。（注：票数在10票以下的选手不参与投票评比）
全国英语口语大赛是由新东方教育科技集团及旗下迅程网络科技有限公司，前途出国咨询有限公司，大愚文化传播有限公司联合人人网共同举办，针对全国大学生英语沟通应用能力的一项英语赛事。新东方教育科技集团作为中国最大的英语培训教育机构、中国第一家海外上市的教育机构，在中国英语教学和培训领域拥有丰富深厚的实践经验和成果，对中国大众青少和成人英语学习群体的学习理念、学习方法以及学习习惯具有广泛深刻的影响。
大赛竞赛程序公开规范，与国内外权威英语教育服务和英语学术机构密切合作，采用国际权威英语能力测评工具，促进推广科学系统、学以致用的学习思路和学习理念。"新东方杯"就业主题大学生英语口语大赛立足于"实用、大众、创新"，致力于为全国各专业大学生创建一个活跃互动平台——开拓英语学习思路、改善英语学习习惯、丰富英语学习途径、提升英语实战应用，同时树立沟通力强、能思善辩、开拓实干的大学生榜样，拓宽大学生就业渠道，推动中国大学生人才发展。
全国英语口语大赛是赛以开拓当代大学生国际视野，提升当代大学生跨文化交际素养、增强当代大学生职场竞争力为使命。新东方教育科技集团，协同本项大赛合作机构，将为此使命坚持不懈地通力合作，在中国国际化建设进程中，为中国大学生英语教育及大学生就业和职业发展做出贡献。

C. 全国英语口语等级考试暨英语口语测评大赛（NSEC）等级如何划分的，分别代表什么水平呢

PETS1：初始级；PETS2：中下级；PETS3：中间级；PETS4：中上级；PETS5：最高级。

PETS1为一级初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平；PETS2为二级中下级，相当于普通高中优秀毕业生的英语水平；PETS3为三级中间级，相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。（此级别笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试成绩。）

PETS4为四级中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。PETS5为五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平，专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。

(3)英语大赛考口语扩展阅读：

NSEC要求规定：

1、英语主题演讲：3分钟，每位参赛选手对大赛赛前公布的指定题目进行演讲。英语才艺展示：2分钟，才艺展示形式不限，但必须有70%以上的英文表达和交流。

2、参赛小组沟通协作，为一个真实商业活动设计提供解决方案。要求全过程使用英文（使用中文将扣分）。

3、向评委团展示最终结果，组长做整体阐述，再由方案各部分负责队员做陈述，时间5分钟。

D. 大学生英语竞赛决赛的口语考试的形式是什么样的是一个一个人考还是一次好几个人一块考

一般都挺简单的，只要你能进决赛，口语就应该没有什么大的问题吧。在进口语考场前几分钟老师会给你发一张口语试题，你照着上面的要求做就行。有阅读理解有一定的难度。我参加过俩次，d类的。我感觉不难，挺简单的，考试形式怎么样要看你去比赛的学校了，我第一次的时候是老师考的，俩个老师一个考一个学生，有好多考场呢，很快就可以考完的。笔试连口试一个上午就能结束。第二次就是一场三十人左右的语音教室，用录音的。试音的时候调整好耳麦就不要乱动了，一面影响录音质量，没录好也不用紧张可以再录一次的。

E. 全国英语口语等级考试和英语口语测评大赛是一个概念么

不是一个概念哦，英语口语等级考试是国家官方给出的一个考试，完成后获得相应的证书，有实际价值的，而测评大赛只是一个比赛，获得的证书也只是一个参考。

F. 2019年湖北全国大学生英语竞赛决赛考口语吗

考不考口语是可以自行选择的。全国大学生英语竞赛决赛有两种形式，各地可任选一版种：第一种是只参权加笔试(含听力)，第二种是参加笔试(含听力)和口试。决赛笔试(含听力)定于每年5月中旬(5月第二个星期日)上午9:00一11:00在全国各地同时举行，而决赛口试的考试时间由各省级竞赛组委会来决定。

全国大学生英语竞赛是全国唯一一个考查大学生英语综合能力的竞赛活动，主要是为了促进大学生英语水平的全面提高，选拔并奖励大学英语学习成绩优秀的大学生。此竞赛是全国统一的，全国各高校的研究生及本、专科所有年级学生均可自愿报名参赛。

G. 急急！关于全国创新英语大赛口语考试的。

H. 英语创新作文大赛口语比赛流程怎么考

就是人机对话，电脑会把你的发音是否标准、对答是否流利和正确记录下来。我是这届比赛的参赛选手喔，相信你也是，那就都祝我们好运吧。

I. 帮我一下：全国各项有关英语比赛的比赛时间。口语笔试的都包括。

全国中小学生英语口语大赛概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于英语课程改革的精神；培养全国中小学生英语语言运用能力，鼓励在英语学习中成绩突出的学生，奖励开展素质教育活动成绩突出的教育机构，推动中小学生素质教育工作广泛深入开展；由中国关心下一代工作委员会教育发展中心和团中央中国国际青年交流中心联合创建的全国青少年健康成长阳光工程与中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心、中国宋庆龄基金会和中国国际青少年文化交流协会等单位共同参办的全国中小学生英语口语大赛（原全国青少年英语口语大赛（已至第八届））以面对面英语交流测试的形式考察评判全国中小学生英语应用能力水平的赛事；该项赛事是专门为全国中小学生设计的纯英语应用能力竞赛考试体系。竞赛自启动以来，得到了全国各地相关学校、外语培训中心和关心青少年教育事业的文化机构的大力支持，全国各地几十万青少年积极响应，踊跃参加，2010-2011年度全国竞赛现已启动，望更多中小学生参与到活动中来。

全国中小学生英语口语大赛影响力

全国中小学生英语口语大赛隶属于全国青少年健康成长阳光工程中国模范学生展示活动，是中小学生展示英语素质技能的重要窗口，具有广泛的社会影响力和传播力。竞赛活动旨在为全国中小学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。通过竞赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养；通过竞赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感；通过竞赛，让世界听到中国的声音，了解中国的传统文化与民族精神；通过竞赛，推动我国外语教学的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。

面向社会的竞赛考试一般没有指令性作用，它通过其可信度和有效度获得社会认可，选手自愿参加竞赛，竞赛考试取得相应成绩即可获得相应证书。全国中小学生英语口语大赛证书由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、团中央中国国际青年交流中心、全国青少年健康成长阳光工程工作委员会、中国国际青少年文化交流协会、中国宋庆龄基金会、中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心等行政机构、教育机构以及众多社会单位认可，具体化在以下方面已获公众认可：

为教育、培训机构英语教学效果和学生英语能力的检测手段之一；
为中、小学英语教师英语口语达标提供测评标准；
是部分地区小升初的参考资料之一；
是部分地区教育行业招聘和选用人才提供英语口语能力测评依据；
全国中小学生英语口语大赛特点

全国中小学生英语口语大赛是国内第一个引进国外英语应用能力考试体系作为竞赛评定标准。

全国中小学生英语口语大赛的竞赛考试都实行一对一的交流形式，与人机对话或群述的考试方式相比更显科学和人性化。

全国中小学生英语口语大赛为标准化竞争性水平考试，所有选手参照同一评判标准，竞赛考试的成绩与人数的多少无关，只与选手的水平高低相关。

全国中小学生英语口语大赛的多层次、多类别、幽默风趣的考评方式更能够调动选手学习英语的兴趣和积极性。

全国中小学生英语口语大赛侧重语言沟通的交流与表达，选手能在竞赛考试的过程中快速提高自己的英语表达水平，非常有利于孩子以后的成长和发展。

纯口语的考试体系，避免了一些学生在笔试上的不足，更有利于学员的发挥。在竞赛考试过程中，学生可以选择自己喜欢的话题进行交谈，最大限度地调动了学生的积极性和能动性，对学生真正的做到了全面真实的考核。

全国中小学生英语口语大赛作为水平竞赛，是对学生英语水平的切实评分。

竞赛组织工作程序

竞赛组织工作程序分为地方选拔赛和全国总决赛两个工作阶段。地方选拔赛（时间为2010年9月至12月间）包括各分赛区开展竞赛活动的宣传、报名、培训以及地方初赛和地方复赛等工作。全国总决赛（时间为2011年寒假）包括赛前辅导点评和全国总决赛。

参加竞赛的选手可到各地方工作机构（分赛区或选送单位）报名参赛；通过地方（区域）竞赛选出的各组别获奖选手可参加全国总决赛。

（一）地方初赛

在各地方工作机构（赛区或选送单位）的组织协调下，由参赛学校（即地方初赛赛点）负责组织实施，每个地方初赛赛点应有不少于20人参赛，各参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。

比赛环节为笔试、即兴演讲和回答问题两部分，题目由赛点自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于2人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（二）地方复赛各地方工作机构（赛区或选送单位）组织承办，竞赛地点由地方工作机构选定，全国组委会将派专员观摩部分地区的竞赛。各地方工作机构自行决定各地方初赛进入地方复赛的名额。

比赛环节：笔试、定题演讲、即兴演讲、回答问题四部分，题目由地方工作机构自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于3人，其中具有讲师以上职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（三）全国总决赛

全国组委会承办，地方分赛区协办，比赛地点暂定在北京。

参赛资格：地方复赛获奖选手参加全国总决赛。

评委组成：评委人数不少于4人，其中外籍评委不少于1人，中国籍评委具有讲师职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分办法：根据提供的<>（《英语应用能力测评认证》）评分，评委的平均分为选手得分；比赛不采取淘汰制，初复赛成绩相加为选手最后总成绩；前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。（考试大纲和评分表见附件）

【分组辅导点评】由老师进行身份、级别、组别等数据的确认，向选手讲解竞赛考试流程及赛前心理辅导，辅助分析选手口语水平缺陷以及注意事项等。

【定题口语测试】

选手根据考试大纲先就个人感兴趣的话题事先填写《话题表》。

第一部分指令，考生根据考官的要求做相应回应。

第二部分阐述，考生对所选题目进行阐述。

第三部分对话：考官与考生就所选题目与考生进行谈论。

【即兴口语才艺展示】选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、乐器演奏、讲故事、朗诵（不限制）等表现形式在3分钟内展示英语口语应用能力水平。

每位参赛选手根据英语应用能力水平（通过三个环节的考评）可以取得相应的《英语应用能力测评认证证书》，并根据该认证考试的分值给予选手金、银、铜、优秀奖的颁发。

竞赛考试大纲

（一）幼儿组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)与考官相互问候，

(2)用适当的动作表明听懂了考官简单的指令或要求，

(3)用几个词或单个词简单回答考官所提问题或要求，

(4)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答，

(5)用熟记的词组和短句交流。

【语言功能】

(1)相互问候

(2)说出姓名和年龄

(3)辨认和说出所示物品的名称

(4)告别用语

(5)表述人或物的位置

(6)表达时间和日期

(7)表达“能”与“不能”

【语法】

(1)祈使句用词：如go,come,show,point,give,touch,stanp

(2)疑问词：What?Howmany?Howold?

(3)指示词：this,that

(4)简单的形容词，如：small,?big,?green

(5)限定词：a,?the,?my,?your,?his,?her

(6)代词：I,?you,?he,?she,?it,?they

【词汇】无具体要求

【语音】

(1)单音发音正确

(2)单词发音可识别、听懂

?

（二）小学A组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答

(2)用熟记的词组和短句交流

(3)使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景

(4)就对话方最基本的情况提问

(5)理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答

(6)用简单语句就日常生活情况进行简单交谈

(7)就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈

【语言功能】

(1)表述人或物的位置

(2)简单描述人、动物、物品和地点、场景

(3)表述简单的事实

(4)告知拥有的物品

(5)简单提问有关个人情况的问题全国中小学生英语口语大赛概况

为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于英语课程改革的精神；培养全国中小学生英语语言运用能力，鼓励在英语学习中成绩突出的学生，奖励开展素质教育活动成绩突出的教育机构，推动中小学生素质教育工作广泛深入开展；由中国关心下一代工作委员会教育发展中心和团中央中国国际青年交流中心联合创建的全国青少年健康成长阳光工程与中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心、中国宋庆龄基金会和中国国际青少年文化交流协会等单位共同参办的全国中小学生英语口语大赛（原全国青少年英语口语大赛（已至第八届））以面对面英语交流测试的形式考察评判全国中小学生英语应用能力水平的赛事；该项赛事是专门为全国中小学生设计的纯英语应用能力竞赛考试体系。竞赛自启动以来，得到了全国各地相关学校、外语培训中心和关心青少年教育事业的文化机构的大力支持，全国各地几十万青少年积极响应，踊跃参加，2010-2011年度全国竞赛现已启动，望更多中小学生参与到活动中来。

全国中小学生英语口语大赛影响力

全国中小学生英语口语大赛隶属于全国青少年健康成长阳光工程中国模范学生展示活动，是中小学生展示英语素质技能的重要窗口，具有广泛的社会影响力和传播力。竞赛活动旨在为全国中小学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。通过竞赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养；通过竞赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感；通过竞赛，让世界听到中国的声音，了解中国的传统文化与民族精神；通过竞赛，推动我国外语教学的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。

面向社会的竞赛考试一般没有指令性作用，它通过其可信度和有效度获得社会认可，选手自愿参加竞赛，竞赛考试取得相应成绩即可获得相应证书。全国中小学生英语口语大赛证书由中国关心下一代工作委员会教育发展中心、团中央中国国际青年交流中心、全国青少年健康成长阳光工程工作委员会、中国国际青少年文化交流协会、中国宋庆龄基金会、中央统战部台湾会馆经贸文化交流中心等行政机构、教育机构以及众多社会单位认可，具体化在以下方面已获公众认可：

为教育、培训机构英语教学效果和学生英语能力的检测手段之一；
为中、小学英语教师英语口语达标提供测评标准；
是部分地区小升初的参考资料之一；
是部分地区教育行业招聘和选用人才提供英语口语能力测评依据；
全国中小学生英语口语大赛特点

全国中小学生英语口语大赛是国内第一个引进国外英语应用能力考试体系作为竞赛评定标准。

全国中小学生英语口语大赛的竞赛考试都实行一对一的交流形式，与人机对话或群述的考试方式相比更显科学和人性化。

全国中小学生英语口语大赛为标准化竞争性水平考试，所有选手参照同一评判标准，竞赛考试的成绩与人数的多少无关，只与选手的水平高低相关。

全国中小学生英语口语大赛的多层次、多类别、幽默风趣的考评方式更能够调动选手学习英语的兴趣和积极性。

全国中小学生英语口语大赛侧重语言沟通的交流与表达，选手能在竞赛考试的过程中快速提高自己的英语表达水平，非常有利于孩子以后的成长和发展。

纯口语的考试体系，避免了一些学生在笔试上的不足，更有利于学员的发挥。在竞赛考试过程中，学生可以选择自己喜欢的话题进行交谈，最大限度地调动了学生的积极性和能动性，对学生真正的做到了全面真实的考核。

全国中小学生英语口语大赛作为水平竞赛，是对学生英语水平的切实评分。

竞赛组织工作程序

竞赛组织工作程序分为地方选拔赛和全国总决赛两个工作阶段。地方选拔赛（时间为2010年9月至12月间）包括各分赛区开展竞赛活动的宣传、报名、培训以及地方初赛和地方复赛等工作。全国总决赛（时间为2011年寒假）包括赛前辅导点评和全国总决赛。

参加竞赛的选手可到各地方工作机构（分赛区或选送单位）报名参赛；通过地方（区域）竞赛选出的各组别获奖选手可参加全国总决赛。

（一）地方初赛

在各地方工作机构（赛区或选送单位）的组织协调下，由参赛学校（即地方初赛赛点）负责组织实施，每个地方初赛赛点应有不少于20人参赛，各参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。

比赛环节为笔试、即兴演讲和回答问题两部分，题目由赛点自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于2人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（二）地方复赛各地方工作机构（赛区或选送单位）组织承办，竞赛地点由地方工作机构选定，全国组委会将派专员观摩部分地区的竞赛。各地方工作机构自行决定各地方初赛进入地方复赛的名额。

比赛环节：笔试、定题演讲、即兴演讲、回答问题四部分，题目由地方工作机构自定编辑。（题目和评分标准可参考全国总决赛）

评委组成：评委人数不少于3人，其中具有讲师以上职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

（三）全国总决赛

全国组委会承办，地方分赛区协办，比赛地点暂定在北京。

参赛资格：地方复赛获奖选手参加全国总决赛。

评委组成：评委人数不少于4人，其中外籍评委不少于1人，中国籍评委具有讲师职称不少于1人。比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。

评分办法：根据提供的<>（《英语应用能力测评认证》）评分，评委的平均分为选手得分；比赛不采取淘汰制，初复赛成绩相加为选手最后总成绩；前5位选手的成绩在第5位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。（考试大纲和评分表见附件）

【分组辅导点评】由老师进行身份、级别、组别等数据的确认，向选手讲解竞赛考试流程及赛前心理辅导，辅助分析选手口语水平缺陷以及注意事项等。

【定题口语测试】

选手根据考试大纲先就个人感兴趣的话题事先填写《话题表》。

第一部分指令，考生根据考官的要求做相应回应。

第二部分阐述，考生对所选题目进行阐述。

第三部分对话：考官与考生就所选题目与考生进行谈论。

【即兴口语才艺展示】选手根据自身的准备情况，以英语为主题的素材，以唱歌、跳舞、乐器演奏、讲故事、朗诵（不限制）等表现形式在3分钟内展示英语口语应用能力水平。

每位参赛选手根据英语应用能力水平（通过三个环节的考评）可以取得相应的《英语应用能力测评认证证书》，并根据该认证考试的分值给予选手金、银、铜、优秀奖的颁发。

竞赛考试大纲

（一）幼儿组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)与考官相互问候，

(2)用适当的动作表明听懂了考官简单的指令或要求，

(3)用几个词或单个词简单回答考官所提问题或要求，

(4)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答，

(5)用熟记的词组和短句交流。

【语言功能】

(1)相互问候

(2)说出姓名和年龄

(3)辨认和说出所示物品的名称

(4)告别用语

(5)表述人或物的位置

(6)表达时间和日期

(7)表达“能”与“不能”

【语法】

(1)祈使句用词：如go,come,show,point,give,touch,stanp

(2)疑问词：What?Howmany?Howold?

(3)指示词：this,that

(4)简单的形容词，如：small,?big,?green

(5)限定词：a,?the,?my,?your,?his,?her

(6)代词：I,?you,?he,?she,?it,?they

【词汇】无具体要求

【语音】

(1)单音发音正确

(2)单词发音可识别、听懂

?

（二）小学A组竞赛考试大纲

【交际能力】

(1)听懂考官简短、简单的问题、要求和陈述，并以相应的动作做出反应，给予肯定或否定的简短回答

(2)用熟记的词组和短句交流

(3)使用基本词汇、词组描述个人的情况或场景

(4)就对话方最基本的情况提问

(5)理解简单的问题和要求并做出相应的反应和回答

(6)用简单语句就日常生活情况进行简单交谈

(7)就个人基本情况、日常生活和活动进行交谈

【语言功能】

(1)表述人或物的位置

(2)简单描述人、动物、物品和地点、场景

(3)表述简单的事实

(4)告知拥有的物品

(5)简单提问有关个人情况的问题

(6)描述日常活动、事情和天气

(7)简单地指示方向和地点

(6)描述日常活动、事情和天气

(7)简单地指示方向和地点 不是很全啊。

J. 英语口语考试：高中英语竞赛口语考试的一些万能句型

1、Ithurtslikehell! 疼死啦！

2、Itcan'tbehelped. 无能为力。

3、Sorrytobotheryou. 抱歉打扰你。

4、Stayoutofthismatter,please. 请别管这事。

5、I'llmakeituptoyou. 我会赔偿的。

6、I'mvery/really/terribly/awfully/extremelysorry 十分抱歉。

7、Let'sforgiveandforget. 让我们摈弃前嫌。

8、I'veheardsomuchaboutyou! 久仰大名!

9、Don'tunderestimateme. 别小看我。

10、Shegivesmeaheadache. 她让我头疼。

11、lookforaneedleinahaystack象大海捞针一样困难

12、toletthecatoutofthebag泄露秘密

13、toletone’shairdown放松，好好玩

14、theleastofmyworries次要的事情,小事一桩,一点也不担心

15、eatone’swords收回说过的话

16、afishoutofwater如鱼儿离水，没有把握，有点不安

17、tofacethemusic勇敢地面对困难

18、makeamonkeyoutof嘲弄，戏弄

19、makeeyesat送秋波，抛媚眼

20、makeone’smouthwater使人垂涎三尺，想吃