1. 提高英语口语交际能力的几个措施
看英语电影和电视：
平时有空可以看看一些国外的带有英文字幕的电影或电视剧，听听人家的发音说话语速和语气，这对提高英语的交际能力是很好。
与外国同学或朋友多交流：
如果你还在学校或者你的公司里有国外的朋友或同事，你都可以与他们多沟通交流，甚至对于一些你不太明白的环境使用或者一些特定词都可以请教，虚心学习。
平时多阅读英文报纸报刊：
先学好英语口语，就要坚持，平时多看看一些英文报刊之类的书籍也是对你的能力提高很有帮助的。
聆听相关国外外文的演讲：
如果可以，你也可以参加一些英文的演讲，听听别人演讲的激情。也可以观看国外的一些演讲视频。
阅读英语小说和爱情故事：
当然，有一些朋友对于学习英语课本的知识感觉很孤燥无味。这样建议你看一些英文的童话故事或者爱情小说，科幻小说等。
可以的话到国外访问或者留学：
最容易的还是需要一个学习的环境，到国外留学或者访问。如果你直接到了国外的这样一个说英语的环境下，自然你的英语口语会比你学习任何的方法提升的都要快。这个估计大家都能理解，只是有没有这样的条件允许而已。
别忘了平时的词汇积累：
不管你是用什么方法去提高你的英语口语能力，但是千万不要忘了根基的巩固，积累词汇，积累词汇是需要坚持的。
2. 中考英语口语交际题
中考英语口语交际题：
一）Personal information(个人情况)
1.Where are you from?/Where do you come from? 你是哪里人？
I’m from Shenzhen I come from Shenzhen.
2.When were you born?你在哪出生？ I was born on May the first,1991.
Where were you born? I was born in Shenzhen.
3.What’s your e-mail address?
My e-mail address is…
4.Where do you go to school?
或which school do you study in?你在哪上学？
I study in Haiwan Middle School.
5.Which grade and class are you in ?
I’m in Class One Grade Three.
6.what kind of music do you like best?喜欢哪种音乐？
I like pop music best.
7.What subjects do you like best?=What’s your favorite subject? Why?
I like English best. Because our English class is very interesting.
What’s your favorite sport(也要会what’s your favorite food/animal /song…)? Football/Basketball… is my favorite sport.
8.Can you tell me your home address（住址）?
My home address is flat 202 building one jinxing Garden, Baomin Road, xixiang
9. How many people are there in your family?
There are five people in my family. Who are they?
My grandpa and grandma, my father and mother, my sister and I.
10.What are you going to be when you grow up?你长大后要做什么？
I want to be a teacher.
11.Where do you live?你住哪？
I live in Shenzhen.(是否答详细地址视具体情况而定)
二）Daily life （日常生活）
1. What time do you usually get up in the morning?
I usually get up at 6 in the morning.
2. How do you go to school?
I go to school by bus/ on foot/ by bike.
3.What time do you usually go to bed? I usually go to bed at 11.
4.What do you usually do at weekends?
I usually do my homework, watch TV, play football …..
5.How often do you do sports(做运动)?
Twice a week.
6.How many hours do you sleep every day?
About 8 hours.
三）School life
1. How many grades/classes are there in the school?
There are…
2. How many classmates do you have?
I have 52 classmates .
3. How many subjects do you study? What are they?
Eight subjects.
They are Chinese, math, English, science, history and society历史与社会, PE, music and oral English.
4. 5.what do you think of your school life?
Our school life is rich and colorful. Our teachers are just like our friends. I love my school.
四）Talking about the weather
1. What’s the weather like today? =How’s the weather today?
It’s sunny/cloudy/windy/rainy.
It’s a nice/fine/beautiful/horrible（很糟糕）day today.
2. How’s the weather in Shenzhen?
It warm in winter and hot in summer.
3. What’s today’s weather report?
The radios says it’s going to rain.
五）Shopping
1. What can I do for you?/Can I help you?
I want to buy a T-shirt.
I’d like a pair of shoes (clothes 是复数名词，所以不能讲 I want to buy a clothes)
2. What size would you like?
I want size 8.
3.What about this one.?
It’s very nice/That’s fine. I’ll take it.(也可以说I’ll have it).不错，我买了。
It’s too big./small for me. 太大/小了
Do you have any other sizes/ colours?你有其他尺码/颜色吗？
4. May I try it on?我可以试试吗
六）Asking the way
A：Excuse me, can you tell me to the way to the post office?（或Excuse me,how can I get to the post office?）
B：Look, it’s just over there.
It’s only ten minutes walk/ride from here.走路/开车只是只是十分钟。
It’s next to the hospital. You can’t miss it.就在医院隔壁，你不会错过的。
Go down this street to the traffic lights, turn left.沿着这条街一直走到交通灯处，向左转。
Turn right/left at the first crossing.在第一个十字路口向左/右转
Take the first turning/turn on the left.在第一个拐弯处向左转
You can take a No.12 bus.
Sorry .I don't know. I’m a stranger here.对不起，我不知道。我是外地人。
七）Talking on the telephone
A: Hello! May /Can/Could I speak to Mary?
B: Speaking, please.我就是。
B: Sorry, she isn’t in. Can I take a message for her?/Would you like to leave a message for her? 对不起，她不在。我能替你转告吗？
B:Hold the line/Hold on, please. I’ll get her. 请稍等。我去叫她。
This is Mike. Is that Mr Brown ? 我是mike.你是Brown先生吗？
八）Seeing the Doctor
D(doctor医生): P(patient)
D: What’s wrong with you? What’s the matter with you?
What’s your trouble? 你哪不舒服？你怎么啦？
P: I have a headache/toothache/stomachache.我头痛/牙痛/肚子痛。
I don't feel very well.我觉得不舒服。
I.’ve got a cold/ cough/ fever/ the flu.我感冒/咳嗽/发烧/得流感了。
D: How are you feeling now?你 现在感觉如何？
P: I’m feeling tired。 我觉得累。
I don't feel like eating anything.我不想吃东西。
I’m feeling better now. 我好多了。
D:How long have you been like this? 你这样子有多长时间了？
P;Since yesterday./last night. 昨天/晚就开始了。
For two days.两天了。
D:Have you taken your temperature? 量体温了吗？
3. 二年级上册语文期末冲刺一百分口语交际专练:小柳树与小枣树的对话
要大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，并熟悉英语回表达思想的答方式，着重培养语感
1.大声朗读对话和文章，还有各种句型和口语中常用的句子，并背诵文章及演讲。多与别人练习对话，最好是以英语为母语的人练习。也可以自言自语亦是练习口语。
2.练习口语要大胆说出来，过一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
3.只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。要始终寻找机会说英语。可以和你周围的同学或朋友交流，即巩固了已学的和 从别人那里学到新的的东西。
4.在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。
4. 想能学会基本的英语口语交际有什么软件最好
学习英语方法还是非常之关键的！
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
5. 深圳英语二年级口语交际上册网上那里有卖
淘宝应该有吧？！
6. 日常英语口语交际
学英语讲究抄的是学习方袭法，我给你几点建议吧
1.学习英语首先要背好单词，这是基础
2.然后上课时注意老师说的重点句型，记下笔记，经常整理。
3.到课后补习班，学校老师讲的只是课内的，考试肯定要有课外的内容。
4.多做练习题，买几本辅导资料，扎实基础。不过一定要跟住练习，落下就不愿写了。
5.做英语一定要注意细节，谁精细谁就会得高分。
6.再者，准备一个纠错本，定时摘抄
7.你可以去我现在上的这家培训班看看：http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a0c5d9a0101fgu3.html
7. 在中文环境下，如何训练自己的英语口语交际能力
多阅读复，看英文原著或者制找喜欢的电影等，听原文，反复听，对你的语感很有帮助。我在口语的时候经常不知道哪个地方可以连读，所以说的时候总觉得别扭，这个只能多听多看，现实生活中的口语多练习。很多书本上的东西现实生活中不见得能用上，把你经常说的话用英语表达出来，不会的也可以参考网络翻译。也可以和外国人交流英语，能很快提升你的英语水平，英语的发音和单词有连贯性，如果发音准确，你拼写单词的能力也会提升较大，所以不用可以背单词，掌握方法才能更有效的学习。
8. 如何提高小学生的英语口语交际能力
要想学好英语口语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读”。
听，是听的细；说回，是说的答懂；读，是读的准；写，是写的对。
听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。
说，要做到说的懂。把英语文章或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺，有条件的童鞋可以找老外一起练
习:
读，要做到读的准。（如果发音不准的先学音标）听一些英语材料，跟着读，一开始可以调慢速，一句一句跟着读。
9. 英语日常口语交际
hello，nice to meet you ~~~
10. 什么学习方法能快速的提高英语口语交际能力
要将英语口语学标准，最关键就是外教水平 纯正欧美口音(非东南亚)很重要 如果多比较就能发现差异明显，口音学偏就麻烦了..英语口语中心还是蛮多.好.的，建议还是综合比较下或是先试听下那家英语学习中心的课程后 再决定去哪一家 我是在ABC天芐欧美外教英语学的，我大学的时候去过那里学习，里面的老师很优秀，性介比也很高..当代社会是个开放社会，信息社会，人们越来越重视交际，而我国改革开放的成功也日益提高了我国在世界上的地位，我们与世界各国交流的领域越来越广了，没有出众的英语口语表达将会寸步难行。而要提高英语口语表达能力，就要先了解英语口语表达的过程是怎样发生的。大家知道，语言是思维的外壳。口语表达的过程，实际上是一个复杂的心理和生理过程，是思维借助词语按一定句式迅速转换为有声言语的过程。因此，口语能力的强弱取决于：1、思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。、准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。、运用语言的能力的强弱，这是前提。根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括：1、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。、语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。、语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。此外，还要懂得口头言语的辅助手段－－表情、姿势、动作等态势言语的运用。由于书面语和口语是相互渗透、相互促进的，为提高口语的表现力，可在说话训练之前先进行一章朗读、朗诵训练。听和说是一个事物的两个方面，吸收、表达两者不能偏废，所以口语训练体系中也应包括。通过以上训练，掌握一定的朗读朗诵技巧，培养准确、流利、有感情地朗读朗诵一般作品的能力，特别注意培养强烈的语感。、听力训练培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。、口语表达基本方式训练进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。、会话型言语训练言语形式有会话型和独白型两类。会话是指两个以上的人围绕一个或几个话题一起说话的形式，如交谈、座谈、辩论、审讯等。会话时参加者是互为听、讲者的，因此后面的发言常常受到前面发言的制约。另外，由于当面交谈，大量态势语代替了言语表达，会话者的言语结构往往不严谨、不完善，省略句较多。可进行如下训练：通过交谈和辩论两种会话言语训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行应变能力和礼貌用语的训练，从而在会话中有效地培养随机应变的能力。、独白型言语训练独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。、即兴小品训练即兴小品要求表演者按照规定的题目和要求，在规定的时间内，充分发挥自己的想象，不用或少用道具，通过言语和动作的表演，展现社会生活中的某个瞬间或片断，表达一个简单的主题。严地说，小品应该是话剧艺术表演训练的一种形式，但由于它具有综合的特点，对训练思维的创造性、敏捷性、条理性、言语表达的准确性、形象性、流畅性，以及应变力，乃至姿势的综合运用等等，都有很大的好处，所以我们要想英语口语表达能力更上一个层次，这种形式的训练也要加以采用。懂得了英语口语表达的规律，并不等于就有了一口流畅的英语表达口才，就好象读了介绍游泳的书并不等于一定会游泳一样，关键还是要在长期的时实践中持之以恒地艰苦磨练。这种训练不同于我们平时常听常说的那种日常英语口语训练。日常的英语口语训练与之相比简单得多，所用的词汇量及话题所涉及的深度都是相当有限的。而真正高层次的英语口语交际所需达到的流畅性、条理性、敏锐性和灵活性并不是常练一些日常用语就能达到的，其中用到的词汇量也因话题的深入和多样而大大增加了。所以，要想真正地提高英语口语，说一口流利而又有水平的交际英语，得有对英语口语表达感兴趣作为前提，懂得以上的规律，重视运用以上的训练步骤，加上长期的艰苦训练，才会有成效，才会达到目的。听力训练，当然，在训练过程中，听和说是无法截然分开的。因此，英语口语训练体系可按以下顺序安排：1、语音训练在学习英语语音知识的基础上加强语音训练，进行方音辨正练习。通过学习，打好英语语音知识，有一定的辨音能力，能用英语正确、清楚、响亮地表达。、朗读朗诵训练进行呼吸、发声与共鸣训练，吐字纳音的训练，以及各种朗读朗诵技巧的训练，学会常用文体的朗读、朗诵，懂得在朗诵中恰当使用态势语