老师对幼儿英语评语的口语

1. 我想要有关幼儿的评语要全英文的。

1st, you are sensible, the natural young boy. You like helping otherchild, has the sympathy, you love cleanly, speaks the health, workshas orderliness, can peacefully sleep, this semester drawing has madethe considerable progress, attends class also can resoundingly answerthe question, but insufficiently is positive. Hoped you later willmake persistent efforts, on a yet higher goal
(中文注解）1、你是一个懂事、大方的小男孩。你爱帮助别的小朋友，有同情心，你爱清洁，讲卫生，做事有条理，能安静睡觉，本学期绘画取得了长足的进步，上课也能响亮地回答问题，但不够积极。希望你以后再接再厉，更上一层楼。
2. You are the lively lovable young girl, can respect teacher, thefriendly affection companion, positively participates in thekindergarten each activity. Helps teacher to work, is teacher's goodhelper. Your small hand is very competent
（中文注解）2.你是位活泼可爱的小姑娘,能尊敬老师,友爱同伴,积极参加幼儿园的各项活动。帮老师做事,是老师的好帮手。你的小手很能干
3 You are shy, are lovable, the independent strong little girl. You canpositively participate in the sports, has the certain interest to thefine arts activity, cleanly likes, speaking the health, attends classwhen can earnestly listen, sometimes can raise hand the speech, butinsufficiently is positive, enthusiastically
（中文注解）你是一个腼腆、可爱、独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁、讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极、踊跃。

2. 小学的孩子对英语老师的评语怎么说

你的课，我很喜欢上。 让我学了不少英语知识，会说不少英语的口语。

3. 用英语给幼儿园孩子写评语

Very good! You are good girloystudent!

4. 怎么给孩子的英语试卷写评语

XXX这周每天能不能及时复完成作业，再制哪方面有了新的成就，例如英语单词背得怎么样，语文课文，数学公式，或者再体育方面，或者他是不是有了新的爱好，善于做了些什么！如果考试了，就分析下考试取得好坏的原因，等等有好多要写的，或者说看了什么好的题材的电视，例如看了中央十台的什么英语知识演讲啊，开发了对孩子的口语能力啊什么的！！！！好多好多嘛

5. 幼儿园常用的英语表扬语

1、 boy /girl！[gʊd][bɔɪ]/[gɜ:l]

英语的意思可以理解为：好孩子，干得好。对晚辈或者小朋友使用比较多。表示对某人的肯定和称赞，也可以理解为：赞同地表示“不错，不错”。本来这是对人的称赞，现在外国人广泛运用在各个领域，连称赞动物也使用。

2、well done！英 [wel dʌn] 美 [wɛl dʌn]

Well done的意思是: 做得很好, 棒极了！比如说别人说"我做了什么什么", 你如果觉得他做得很好, 你就可以说"Well done!"这句话一般情况下是一种"感叹"的语气。

3、good job！英 [ɡud dʒɔb] 美 [ɡʊd dʒɑb]

good job是老外在夸奖别人做得好时的口语。意思是：做得好！

4、perfect！ 英 [ˈpɜ:fɪkt] 美 [ˈpɜ:rfɪkt]

adj.完美的;正确的;优秀的;极好的

n.[语]完成时

v.使完善;使完备 ;使完美

5、excellent！英 [ˈeksələnt] 美 [ˈɛksələnt]

adj.优秀的;卓越的;杰出的;太好了

6、wonderful！ 英 [ˈwʌndəfl] 美 [ˈwʌndərfl]

adj.美妙;极好的，精彩的，绝妙的;胜;神妙

7、good！ 英 [gʊd] 美 [ɡʊd]

adj.好的;优秀的;有益的;漂亮的，健全的

n.好处，利益;善良;善行;好人

adv.同well

6. 老师对幼儿的评语简单

幼儿园教师鼓励孩子的话语

1、做了错事没关系，改正了就是好孩子。

2、你真行，又学会了新本领。

3、OK，我们胜利了。

4、大家都夸奖你，小手真能干。

5、你一心一意地学本领，老师真为你高兴。

6、你这样做我很高兴。

7、你以后一定还会这样做的。

8、通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇!

9、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?

10、谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。

11、你的进步可真大，老师为你感到高兴!

12、你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的!

13、老师真想在下节课看到你更出色的表现!

14、对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行!"

15、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!

16、希望下节课，你是第一个回答问题的人!

17、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力!

18、你的声音真好听，你能大声读一遍吗?

19、这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决?

20、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。

21、你们说他(她)是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心!

22、同学们真精神。能不能站起来让老师看看?啊!站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨!相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。

23、咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢?同学们还想多听听你那清脆的声音呢!再大声回答一遍问题好吗?

7. 学期末了，要学评语，急需夸奖幼儿的英语句子。

You're very good(or smart ,beatiful,honest and so on)

8. 教师评价用语英语

1 招呼/问候语

教师的课堂教学实际上从其走进教室的那一刻起就开始了。A good beginning makes a good ending. 一个好的开端对于一堂课来说非常重要。教师主动、友好地同学生打招呼，不仅可以唤起学生的注意力，使其为开始上课作好准备，还可以创造一个平等、和谐、愉快的学习氛围, 以保证课堂教学的顺利进行。

参考用语

Hi! Good morning/ afternoon.

Good morning/afternoon, class./boys and girls.

It’s so nice/I’m so happy to see you again.

Good , you look great/ wonderful today.

How are you doing?

How’s it going？

You look so happy, any good news?

OK, class/ boys and girls , are you ready to have class/begin?

(Instead of saying: “You”)

May I know your name?

(That’s a nice name.)

Could you tell me your name, please?

(You’ve got a beautiful name. I really like it. )

Shall we begin our lesson now?

Let’s start our class, shall we?

2 提问语

教师在提问时态度和声音要和蔼、可亲。提问语的使用要注意体现对学生的尊重, 不要让学生感到紧张，有压力。注意提问语的使用策略可减轻学生的学习焦虑情绪，保护学生的学习积极性。

参考用语

Who’d like to answer the question?

Who can answer the question?

Who knows the answer?

Who’d like to have a try?

Would you like to try, Mary?

Tim, would you like to have a try?

Do you want to try, Lee?

Would you like a second try?

Would you like someone to help you?

Who’d like to help?

Who’d like to read the text?

Who can spell the word “…”?

Can you spell the word “…”?

Do you know the Chinese/English of the word…?

What’s the English/Chinese for “…”?

Any volunteer?

Any one/ boy/ girl?

Have I made it clear?

Is it clear to you?

You see the point?

Got it? / Did you get it?

Are you alright with it?

Are you OK with the practice?

Have you done/finished your work/exercise yet?

3 反馈语

反馈语是课堂教学活动的重要组成部分，是教师评价和评估学生课堂表现的重要手段，也是推动教学活动进展的有效方法。反馈语是教师对学生课堂表现的一种评价方式。教师要注意树立评价意识。不仅要对学生课堂上的学习表现给予评价，对学生情感、态度的表现都应通过评价给予鼓励，达到激励学生的目的。

反馈语可分为肯定式评语、参与式评语和启发式纠错。

（1）肯定式评语

教师在使用肯定式评语对学生的课堂表现进行肯定和表扬时，一定要让学生感到老师是在由衷地夸奖他。要避免敷衍和流于形式。不要滥用‘Good’。有的老师过多地单一使用 ‘Good’ 评价学生的表现，很难使学生从中受到激励，激发学习的积极性。

参考用语

Not bad. Thank you. (I’m sure you can do better next time.)

Good！Thank you. (I could see you’ve practiced a lot.)

Good boy/ girl . That’s a good answer. Thank you.

Quite good! (I really appreciate your effort.)

Very good！(I really enjoy it.)

Great! (You did a good job.)

Excellent! (Let’s give him/her a big hand!)

Wonderful！(I’m so proud of you.)

Well done! (Good boy/girl.)

Your answer is very good! (I admire your work.)

Nice going! (You make a great progress.)