提升英语口语的学方法

『壹』 有什么方法可以提高英语口语

每天早上大声朗读单词句子短文，要读音标准，也要多听听力，多模仿别人的说话，平常交流的时候也要多用英语交流，久而久之，英语口语的能力就会有所提高。

『贰』 在短时间内提高英语口语水平的方法

那就复是

1，是多记单词和固定搭制配的短语等，把句子的意思都能搞懂。尽量在考试的时候能够把阅读理解这道大题上多拿分。
2，多读，培养自己的语感，这样一来你有的题可能不会确定是哪个答案，九靠语感了。
3，多听，听力部分是很难的部分，要多听点英语电台的节目等，这样你的英语听力肯定提高
4，多看，看多了，你自然九会知道该用什么了。
5，多写，多自己动手写一些小日记等，这样写作也会提高不少的
只要自己做到了多读，多听多练。没有学不好的英语！但需要不停的坚持，坚持！在坚持！

『叁』 请教快速提高英语口语的方法

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『肆』 提高英语口语的方法有哪些

我觉得学习英语就是方法+环境，很容易学上手的，每天就是每天坚持背诵一些常用句子、单词以及阅读一些课外读物，以达到训练自己的英语思维方式。经常和以英语为母语的人来对话练习，这样可以大大的提高自身自信，克服开口说英语的恐惧，突破哑巴口语的屏障，我现在就是这么学，大家若是还很迷茫的话，分享下我个人的学习经验http://blog.sina.com.cn/s/blog_8a34c26a0102wuvk.html?0678
当然基本功也是很重要的。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五点”
一、明确每节课的学习任务，根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。
二、争取课内外各种机会多练习英语，语言不是教会的，而是在使用中学会的。
三、课前预习，它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。
四、专心上课，不管是自学还是报班，要尽一切努力将所学的东西记住，并且将其在生活中运用自如。
五、勤记笔记，可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。

『伍』 快速提高英语口语的好方法

经过不断的练习，很多小伙伴的口语已经有了一定的基础。能够做到基本的语音、内词汇量、流利程度、反应能容力等都达到了相应的水平，能够轻松应对四六级口语考试了。那么如果在此基础上，想要继续提高自己的口语水平该怎样做呢?
1.口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。找好一个题目作一分钟的口语作文，同时将其录音，听录音，找出不足和错误，就此题目再作两分钟的的口语作文，同样录音，再听并找出不足与进步，继续作三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。
2.复述练习：用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章。
3.如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就像相声演员练嘴)，还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度，这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音，使我们的口语相当流利清晰，而且还有自信。
4.听译法-角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的翻译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。而且可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译，我们可以在听广播或看电视或开会时，把所听内容口译英文。

『陆』 怎样能够短期迅速提高英语口语

】，很多人都跟我推荐的这家！

首先就是要建立自信，要用于欣赏自己的声音，坚定得认可自己的想法，并表达出来。刚开始，我是通过cosplay，也就是配音完成这一阶段的。挑选自己喜欢的影片和角色，模仿剧中人物说话的语调。有一种“英文的Me上身”的感觉，就是有另一个说英文的我，这就是一种linguistic identity。通过脱离自己原本的人格，从而更加自如表达出自我。

如何提高口语？

很多人都问是否能通过看美剧英语来提升口语。我认为是可以的，但要注重方法。但要时刻记住自己看剧的最终目的是什么，当然不只是了解剧情和舔屏那么简单。最重要的是剧中的台词。我大学时习惯看一些英文纪录片或者文艺女青年的电影。其实看美剧的起点很晚，最先追的剧是《生活大爆炸》，《老友记》以及《欲望都市》等等。我看剧有个特点：一部剧可以看好几年。最开始的原因是因为剧荒，刷完了这个剧，隔了一段时间，又看一遍。总之，一部剧重复看了好几遍，几乎记住了每个场景和台词。下班之后回家就把电脑开着，随便找一集点开看，就算看过也看，听着也可以。久而久之，我发现自己可以随口说出剧中的台词，灵活地该换一下就可以自如表达出自己的想法。就这样，我的口语居然在无意间提高不少，或许这就是电视剧的魅力吧。当然，如果你只是本着剧情去的，并且看所有剧都是一遍过的话，那么，可以十分肯定地说，看美剧对口语并没有任何提升作用，它只是你闲暇时的消遣。

多交外国朋友，多和外国人交流，不但可以学以致用，也是提升自己的一个有效方法。现在网络通讯如此便利要充分利用这个便利。但是需要注意的是：交外国朋友时，要时刻谨记，他言论仅仅代表他个人，交流时要有自己的观点，做到不卑不亢，平等对待。了解自己外国朋友的社会语言特点，有意识的甄别。至于口语的发音，连读，流利程度等，请相信自己的耳朵，你可以考虑从听力上入手，然后加上口语的模仿，经过长时间的练习，一定会学有所成。

『柒』 怎么提高英语口语

一、注重语法，发音准确；二、勤奋的练习；三、平时多用口语进行交流；四、利内用手机听英语；容五、多看一些中英互译的影视；六、像疯子一样的大声读出来；七、丰富的词汇量，成熟的描述力。

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『捌』 英语口语能力提高的几种方法

具体可作如下安排：要求每个学生在课前自己准备一篇英语演讲稿，内容和形式自由，体裁不限，教师可以按照学生学号的顺序，要求学生们轮流在每节英语课前的五分钟时间里进行一次“课前英语演讲”，可采取多样化的形式，或朗读英语短文，或作自我介绍，或背诵英语篇章，也可以几个学生一起合作进行英语对话或是表演小品。总之，形式多样丰富，本着人人参与的原则，教师可作适当的归纳总结。在这种轻松愉快的学习气氛里，学生是会对开口讲英语逐渐产生浓厚的兴趣的，只要持之以恒，学生的英语口语表达能力一定能够逐渐增强。
第二，充分利用现有的英语教材，设计合理的教学程序，创造有效的教学方法，多方面培养提高学生的英语口语表达能力。尽管现有的英语教材版本多样化，但基本的内容形式都是大致相同的，主要包括英语对话教学、英语阅读课文教学、英语语法教学、英语写作训练等等。所以，只要充分利用好英语教材，认真仔细备好课，精心设计合理的教学程序，是能够很好地培养提高学生的英语口语表达能力的。例如，在进行英语对话教学过程时，教师可要求学生利用所学的句型，模仿英语对话自己编对话，几人为一组，互相分配角色，进行英语对话表演，积极锻炼英语口语交际能力；在进行英语阅读课文教学时，也可以适当地提高学生的英语口语。众所周知，英语阅读课文教学是中学英语教学的一个重点内容。但是，有些教师只是把英语阅读课文的教学重点放在讲解词汇、语法分析方面，却忽视了在其中训练提高学生的英语口语，培养学生的英语口语表达能力。笔者认为，这样的英语阅读课文教学方法偏离了中学英语的教学目标，得不偿失，而应该在进行英语阅读课文教学时采用多种行之有效的训练方法，提高学生的英语口语表达能力。“课文简介法”就是一个很好的训练学生英语口语表达能力的方法：在正式开讲阅读课文时，教师可以提问的方式介绍所讲课文的背景知识，这样既增强了学生们对英语课文的兴趣和理解，又创造了机会来锻炼学生的英语口语表达能力。以外研社高一教材Mole 3 Music为例，教师可以提问的形式来导入英语阅读课文，具体的问题可设计为：1. Do you like the music? 2. Can you play the musical instruments? 3. Can you name some famous musicians in the world? Who are they? 4. Can you say something about the famous composers? 组织学生在课堂上讨论回答这些问题，这样一来，既锻炼了学生的英语口语表达能力，又加深了学生对阅读课文主题的理解。另外，在进行英语阅读泛读训练时，也可以“问题提问，复述课文，归纳课文大意”等形式来训练提高学生的英语口语表达能力。
第三，在进行英语写作训练时，同样可以融合英语口语训练。读到这里，有些读者可能会不以为然，认为写作训练与口语训练是互不联系的事情，怎么能扯在一起呢？其实，无论是英语口语训练还是英语写作训练，都离不开最基本的英语语言句式的表达，只不过一个体现在书面表达上，另一个则体现在口头表达上，笔者认为完全可以把二者融合在一起，起到互相促进的积极作用。例如，在课堂上我给学生出了一道作文训练题：请根据以下的情景说明，使用5个规范的英语句子描述全部所给的信息内容：第一次看电影的情况：1）5岁时； 2）晚饭后；姐姐带我去的； 3）在我村学校的操场上； 4）放映《小兵张嘎》； 5）很精彩、难忘。我组织学生自由讨论写这篇作文所涉及到的词汇、句型，最后在黑板上板书出学生们讨论的结果：My first time to see a film（for the first time when I...； on the playground of our village’s school...； wonderful, so that, forget...）我鼓励学生利用归纳出的词汇、句型进行口头作文，学生们情绪高涨，积极举手发言，最后基本上每个学生都能做出一篇口头作文来：When I was five years old I saw the film for the first time. After supper my sister took me to see the film. The film was shown on the playground of our village’s school. The name of the film was called Xiaobingzhangga, which was about the story of a little soldier. The film was so wonderful that I couldn’t forget