Ⅰ 怎么样让自己的英语口语更加地道
1． 要学会听懂单句子,建立整句的英文思维；
2． 达到能听懂简单的,可能是慢语速的整段英文；
3． 在提高期后期开始尝试简单“说”英语,实现简单沟通；
4． 开始引入阅读材料（不是学习如何阅读）；
具体方法：
1 多模仿,不管是什么英文都去模仿,比如说英文歌曲,还有英文电视,等等你学他们怎么说话.
2 反复练习,一句话你多说几遍,说到你能顺口溜了为止.
3 大胆运用,你见到有人说英语你就上去和他交谈,在中国除了老外之外说英语的都是在学习的吧,正好有个机会,不管是说都不放过.
4 要以大量的阅读和听力做基础.在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感.
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口语需要一种自然的、地道的、简单的感觉,而不应仅局限在词汇、语法的条条框框中.一个人把语言说得很难,并不意味着口语水平高.形成“哑巴英语”的一个重要原因就是我们在口语学习中过分强调词汇量、语法,难度过大,与口语交流脱节.口语交流可以自己找合适的平台,比如英语角等这种口语学习平台学习.有时纯粹是为了学语言而去学语言,而不是为了用语言而去学语言.
6 如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,效果就会更好.
Ⅱ 怎样才能使自己的英语口语能变得地道
口语的来提高也在于练习。
｜.尽量源每天花固定时间如30分钟朗读英语，简单的材料就可以了，反复朗读一篇文章只到滚瓜烂熟，饶舌头，或者像疯狂英语说的那样以嘴快的速度朗读完它。一段时间过后你会发现你的巨大进步。
⒉听原声并模仿发音。这样可以纠正发音并培养语感。
з.尽可能抓住或创造讲英语的机会。如和同学，同时对话，做表演练习等。主要是坚持！加油
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Ⅲ 如何学会说一口地道的英语口语
我想很多人都有遇过下面这几种情况。 你在课堂上被英语老师提问，回答问题时专被老师纠正发音，同学属们都笑你时，你是否觉得很丢脸，更加不敢开口说英语？你在工作上遇到老外时，是否害怕自己的英语口语发音不地道，所以不敢开口与老外沟通交流，而把本来属于自己的机会推给了别人？你在面试时，被面试官要求用英语说一段自我介绍而不知所措，红着脸勉勉强强的说完那段自我介绍，却看到面试官原本满意的表情变了，你是否觉得很沮丧？ 不用担心，快来愿达外语远景校区学习，让您学会说一口地道的英语口语！零基础？没问题，我们会帮您从头学起，让您变成一个让别人羡慕的会说地道的英语的人！有一定基础的人想进修？没问题，愿达外语远景校区有中、高级英语，是中外教授课，让您通过学习不断的提升自己！别再犹豫不决了，赶快来报名吧！另外，我们还有小语种的学习，如果您不想学习英语，想要学习小语种，您也可以来愿达外语远景校区学习！ 现在这个社会，掌握一门小语种就有优势，就会获得更多的就业机会，如果您觉得英语太多人学了，不想学英语，您不妨学一门小语种。我们的小语种包括韩语、日语、俄语、西班牙语、阿拉伯语等。
Ⅳ 如何说一口地道的英语口语
说一口流利的英语是很多人努力学英语的终极目标。那么纯正的英语口语，当然也要从小开始练习了。 1、Listen to yourself（听自己） 如果你不能听出你自己的发音问题，就很难去改正它。发音问题是受多方面因素影响的，主要是受社会环境影响而形成的习惯发音方式，对于国人来说，这种影响往往来自于参加英语口语培训的英语老师，这大多可以追溯到学习者初学英语的时代。 如何让孩子们拥有纯正的英语发音呢？接受英语培训，老师对孩子影响最大，而表音密码教学解决了国际音标教学法法音准型不准，型不对音的缺陷，解决了自然拼读教学法，只见字母不见结构的缺陷，解决了全语教学方法中的不靠字母，不靠结构，很难记忆的缺陷。表音密码运用七部语音处理流程，符合人脑语音处理流程，可以使直读、直拼得心应手。 2、Slowdown（慢下来） 能动英语采用短时高频的学习方式，让孩子每天都能接触到一点英语知识，温故而知新。这种教学方式，得到了家长的一致好评，孩子们也都喜欢到英特学习英语。现在很多的英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得的。 3、Pictureit（画图） 能动英语采用简笔画的教学方式，既形象，直观，而且活泼生动，更能激发孩子们对英语学习的兴趣。 4、Copy the experts（模仿专家） 英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口形。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。 5、Practice(练习） 能动英语倡导用大量输入来激发孩子们开口练习，训练孩子们多听，多说，帮助孩子们从“听”过渡到“说”。发音有问题是难免的，因此很多人会害怕说错而不开口。没关系，多练习就好了，不要害羞。 6、Find a partner(找伙伴） 从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。英特让孩子们自组团队，自主练习，与孩子们互动游戏，让孩子们快乐学英语。 7、Be poetic(充满诗意） 大声地念诗、演讲，专注在字的重音和音调。因为，诗歌通常都是琅琅上口，有节奏感的，多多练习有助于提高英语水平。发音准了，语调对了，语感慢慢出来了，这对记忆单词和交流都有好处。而英特就采用图文并茂的方式，调动孩子们的感官，加快对英语的理解，让孩子们的思维与语言相辅相成，快速提高孩子们的语言感悟能力。 8、Sing a song(唱歌） 听热门英文歌曲并跟唱。
Ⅳ 怎么样让自己的英语口语更加地道
最重要的还是模仿，多听BBC,CNN，还有多看国外的电影，了解他们的发音，语速。
Ⅵ 有什么技巧让英语口语发音听起来更地道
你好，关于有什么技巧让英语口语发音听起来更地道。
大部分国人讲英语总是会给人一种chinglish的感觉，除了口音以外大部分国人最容易忽略，也最不擅长的是时态。而这个东西其实是比词汇量，具体事物的说法，发音等更容易学，并且书面语口语都大量涉及，使用正确能有极大加分的技巧。会使用一些生僻词或词组，可能是碰巧看过或背过，难以作为系统的评判英语水平的标准。而时态作为句子结构上的基本元素，是一个语感层面的东西，非得刻意练习才能正确使用，很能说明问题。所以一般能正确，熟练使用时态的我都认为是英语水平很不错的表现。
首先需要分清最基本的一般现在时，过去时，将来进行时。不要小看这些初级英语就开始学的东西，因为中文是完全没有时态的语言，我们能在英语口语中正确使用时态是需要大量练习的。
如果你能基本上分清什么时候该用哪种基本时态，那么接下来只要再训练一个小技巧就能让你的英语有巨大的飞越感：组合时态。
比如说表示一直在做某事的现在完成进行时：Have been doing。通过组合现在完成时和现在进行时，表达的是你从过去就一直在做并且仍在继续做的事情。这是最容易在面试的时候被问到的语法格式。常见的第一个面试问题是：What have you been working on?有时候说快了就是：What you‘ve been working on?特别是在电话面试的时候，你如果不熟悉这种时态用法很容易一上来就被打蒙(因为在中文对应的说法是“请介绍一下你过去几年都干了什么”，是不能从字面翻译到英文的)。我见过有国内的朋友第一次听这个问题，完全不能理解是在问什么，胡猜之后答的是目前正在做的工作，但其实提问者更想了解的是你在过去一段时间(比如参加工作以后的几年时间里)的工作重心。
在做自我介绍的时候，用上这个技巧也能带来很大帮助。假如你说：I am programming PHP，表示的其实是你现在正在写 PHP 代码，严格来说是一个错误的说法，因为你正在做的是在面试房间里介绍自己。I program PHP 也不太对，你不太可能是一辈子只写 PHP 为生。即便别人猜出你的意思，也可能会理解成你最近正在做的是一个 PHP 项目(而不知道你到底有多少经验)。而如果换成：I have been programming PHP，表示的就是你从很久以前就开始写 PHP 程序了(隐含的意思是你有丰富的 PHP 编程经验)，一下子就显得高大上了。
希望能帮助到你，如果有其他问题问题请至主页咨询。
Ⅶ 如何在有限的资源内练就地道英语口语
可以多看看原声美剧和美国电影，多听人家怎么说？并且进行模仿，慢慢的就会有那种语感了。而且这些影视剧中有很多的俚语，也会显得你的英语口语更加的地道。其实关键还是要多听多说。
Ⅷ 如何说英语口语更地道和流利
说起连读,这是迈向 流利英语口语 的又一阶段啦。让口语更地道,连读是少不了要掌握的。 说英语并不是以每个单词为单位,把每个单词都发得非常清晰,而应该将某些相邻的单词连在一块读,一般是将前一个词最后的音(大多是辅音哦!)和后面一个词的第一个音拼在一起,这样一气呵成,不仅加快了语速,更让你的英语具有浓厚的英语味! 你不妨按照以下方法练练连读,亲身体会说一口地道英语的感觉! 连贯讲英语时 , 在同一个意群( 即短语或从句 )中 , 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾 , 后者以元音音素开头 , 就要自然地将辅音和元音相拼 , 构成一个音节 , 这就是连读。连读时一般不要重读音节,只是很自然地一带而过。连读只发生在句子中的同一个意群中,所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现 , 也不可连读。如:Please take a look at it. 这个句子中 take a look at it 是同一个意群 , 那么 take 与 a 可连读 ,look 与 at 可连读 ,at 与 it 可连读。在 There is a book in it. 一句中 book 与 in 往往不连读 , 因为 book 与 in 分别在两个不同的意群中。其实这和学中文是一样的,讲英语是为了更好表达你心中所想,如果随便两个词就连读不但拗口,而且会使听者误解你的意思。以下是几种连读的主要分类: 一。辅音 元音连读 在同一个意群里,如果相邻两词中前者以辅音结尾,后者以元音开头,就要将辅音与元音连读。如: I'm ? an ? English boy. Dad asks to leave ? it ? alone. Let me have ? a look ? at ? it. Put ? it ? on, please. Not ? at ? all。 二。 r/re 元音连读 如果前一个词是以 -r 或者 -re 结尾,后一个词是以元音开头,这时的 r 或 re 不但要发 /r/ ,而且还要与后面的元音拼起来连读。 但是, /r/ 的发音对很多朋友是难点哦,先得练好此音。而且如果一个音节的前后都有字母 r ,即使后面的词以元音开头,也不能连读。 The car ? is coming nearer and nearer. ( nearer 与 and 不可连读) 三。元音 元音连读 如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音通常连读。元音加元音有点类似双元音。 She can't carry ? it. It'll take you three ? hours to walk there。 四。辅音 半元音连读 英语语音中的 /j/ 和 /w/ 是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音(特别是 /j/ 开头,此时也要连读)。
Ⅸ 英语口语怎么说的地道
首先要练就一口流利的英语口语，会讲是第一步。练习口语要发挥“不要专脸”精神，不要顾忌他人的眼光，不要管属自己的口语有多烂，有机会说就尽量多说。
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其次，确定学美式英语还是英式英语，两种英语在某些发音上有区别。学习的时候，不要两种都学，这样容易混淆，也会影响学习效果。确定学习其中一种英语发音。
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看英语电影，听英语广播，多听、多练、多讲。看电影可以加深英语学习的效率。通过电影，可以学习老外的英语思维，在不同的交际环境中用什么英语单词来表达；听广播也是同样，还可以了解时事新闻。
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与别人多交流，特别是老外，懂得他们的逻辑思维，懂得他们的文化背景，知道在什么情境下将什么话。
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英语学习是听、说、读、写的整体。要想讲好一口地道的英语口语，说、读、听也很重要，一个环节不能缺。口语是综合能力的体现。
Ⅹ 如何让自己的英语口语说的更标准化，更地道，更流利
对于外语学习来讲,首先第一步是改变自己以前错误的观念,不要把外语学习当作内是知识学,语言学习容第一步首先是模仿,先从模仿入手,把那些复杂生硬的语法结构和单词背诵先丢一边,因为我们的母语也是从模仿开始,可以先选择一小段地道简单的英文,从一句一句开始模仿,先不要急,一步一步来,记住要有好的心态.先听一句话,听到有感觉再读,读了没感觉再回头听,先模仿一句话,一句一句来.先从模仿开始，不要急着自由表达，因为这是一个过程。希望你能现在就行动起来,对自己有信心. 明白语意读英文是在学习外语的过程中是一个非常重要的环节,所以你在读英文的时候一定得慢速,先慢速读一遍,非常慢,慢到你的大脑和理解同步,意思就是要做到明白语意读英文.是边理解边读,而且读英文一定得大声,大声读英文是一个非常好的习惯,一是不会走神,二是增强记忆力. 地道英文就是母语人士正在用的英文，学地道英文就是别人怎么说、怎么用，我们就怎么去模仿，好比学母语一样，妈妈怎么说，我们就怎么说。 只要是地道、正确、实用的材料都可以用来练习，当然首先你要看的懂，最好选自己喜欢的材料，还要从尽量简单日常的材料开始好。……引自威尼英语网