㈠ 英语常用简单的口语有哪些
1. I see．复 我明白了。 2. I quit!制 我不干了! 3. Let go! 放手!
4. Me too． 我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行!
7. Come on． 来吧(赶快) 8. Hold on． 等一等。 9. I agree。 我同意。 10. Not bad． 还不错。 11. Not yet． 还没。 12. See you． 再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long． 再见。
15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me． 让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心!
㈡ 简单的英语口语对话 另附中文翻译，，谢谢了
A: What is your favorite sports?
B: My favorite is definitely running.
A: Why?
B: Well, it is the most simple sports. I can do it anytime, anywhere, so long I have a pair of sneakers. Moreover, it trains my stamina and my muscles.
A: That's true. Running is one of the most popular sports in the world.
B: How about you?
A: Well, I like swimming better.
B: Why?
A: I like the feeling of fluidity in the water. Swimming also helps to tone my muscles.
你最喜欢什么运动？乙：我最喜欢的是运行。一：为什么？乙：好，这是最简单的运动。我随时可以做，在任何地方，只要我有一双运动鞋。此外，它教导我的耐力和肌肉：这是真的。跑步是最受欢迎的运动之一，在世界上。乙：你呢？答：嗯，我更喜欢游泳。乙：为什么？答：我喜欢的感觉，流动的水。游泳有助于健美肌肉。
㈢ 英语教学常用口语
英语真是头痛的问题~不 应该是抓狂的事。所以后来我就找英语学习中心帮我了…我都是工作.好.下班九点后才回家上线ABC天丅口语上课 外教口语很纯正 你可以去那了解一下，或许对您有很大的帮助呢~~培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。教师可从以下四方面着手：培养信心，让学生敢说英语；激发兴趣，让学生爱说英语；创设情景，让学生多说英语。关注个别，让学生都说英语。从而达到激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力这个新课标的教学目的 【关键词】培养信心激发兴趣创设情景关注个别小学英语的教学目的，是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使学生初步具有用英语进行简单日常交流的能力。由此可见，培养学生运用语言的能力和用英语获取信息的能力，如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是小学英语教学中的一个主要问题。作为一名小学英语教师，笔者浅谈如何有效地提高学生的口语表达能力 一、培养信心，让学生敢说英语 当小学生心理上紧张，怕犯错，信心不足，其说话的能力自然受到影响。因此，首先要树立学生的自信心。小学生说英语的自信心，主要来自于教师对他们的评介。因诎屡麻馁韬醚脉止贸傻此，教师要相信学生的能力，鼓励学生大胆说 第一，善于典故引导，让学生主动培养自信心。用先进事迹鼓舞人，是帮助学生树立英语学习自信心的起点。“有志者事竟成，三千越甲可吞吴”。古今中外勤能补拙的例子也不胜枚举。我常用“英语”的创立者其人其事来激励学生。基础差不要紧，笨鸟先飞，关键是我们要引导学生树立起学好英语的自信心：别人可以讲一口流利、纯正、地道的英语，我们也一定能！第二，善于表扬激励，让学生重新拾起自信心。孩子是很自信的，父母和教师过多的批评和责备才让他们失去了自信。作为教师对他们首先要有信心，要多给他们关心和爱护。对他们要多一些表扬，少一些批评和责备。要常对他们说：“你能行，老师相信你。”这对学生来说，就意味着老师的重视、关怀和期待。如果学生的做法能得到老师及时而中肯的评介，学生就会感到自己被赏识、重视，就会愉快、积极，增强自信心。反之，就会情绪低落、被动、缺乏信心。即使他们做错了，也不要全盘否定，更不能讽刺、挖苦，而要就事论事，帮助他们分析错误的原因，鼓励他们想办法战胜困难 第三，善于创造机会，让学生始终保持自信心。培养学生自信心的条件是让他们不断得到成功的体验，而过多的失败体验，则使他们对自己的能力产生怀疑。因此，教师要根据学生发展的特点和个性差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能够完成。注意启发学生学习的主动性和积极性，并善于创造机会让学生体检成功，肯定自己的能力从而拥有自信 二、激发兴趣，让学生爱说英语 兴趣，是老生常谈的影响学生学习态度要素之一，但它确实在学生学习的过程中起着关键的作用。小学生学英语往往从兴趣出发，若强行要他们学英语，反而给他们更多的心理负担，引起厌学情绪。因此，教师应该结合教材内容，精心设计与小学生生活实际紧密结合、形式多样、生动活泼的课堂教学活动，让学生在自然、舒心的氛围中学习和运用语言，激发学生说英语的兴趣，调动他们讲英语的积极性。
㈣ 英语老师上课常用口语
1．上课（Beginning a class）
（1）Let’s start now．／Let’s begin our class／lesson．
（2）Stand up，please．
（3）Sit down，Pease．
2．问候（Greeting）
（4）Hello，boys and girls／children．
（5）Good morning，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（6）Good afternoon，class／everyone／everybody／children／boys and girls．
（7）How are you today？
3．考勤（Checking attendance）
（8）Who’s on ty today？／Who’s helping this morning／today？
（9）Is everyone／everybody here／present？
（10）Is anyone away？／Is anybody away？
（11）Is anyone absent？／Is anybody absent？
（12）Who’s absent？／Who’s away？
（13）Where is he／she？
（14）Try to be on time．／Don’t be late next time．
（15）Go back to your seat，please．
（16）What day is it today？
（17）What’s the date today？
（18）What’s the weather like today？
（19）What’s it like outside？
5．评价
Good，thank you．
Good／Very good．／God job．／Good work．／Good example．
A good answer．／Nice work．
Excellent．／Great！／Well done．／Very good．／I like the way you
That’s Interesting！
Don’t worry about It．／No problem．
OK！
That’s not quite right，any other answers？／That’s close／That’s almost right．
4．布置作业（Setting homework）
For today’s homework…
Practise after class．／Practise at home．
Say it out loud，before you write It down．
Copy／Print／Write each word twice．
Remember（Memorize）these words／sentences．
Learn these words／these sentences／this text by heart．
Do your homework．／Do the next lesson．／Do the new work．
下课（Dismissing the class）
Hand in your workbooks，please．
Time is up．
The bell is ringing．
There’s the bell．
There goes the bell．
Let’s stop here．
That’s all for today．
Class is over．
Good bye．／Bye．／See you next time．
㈤ 如何学习简单的英语口语 日常用语
学习英语并不难，最重要的是理解意思和掌握发音还有就是多听磁带，跟着磁带读未尝不是一个好方法。注意磁带中每个音的高低起伏，升调与降调。还有就是可以用拼拼音的方法来读。如how do you do可以拼出来成hao一声 三生yiu一声 四声只要认真观察，所有得英语都可以用这种方法，听英语歌也是一个好的方法哦，最重要的是要大胆与别人交流，只要自信都是可以的，相信自己一定行哦，试试吧，加油！！！！！
要提高英语口语，首先要在语音上下功夫。
其次，要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。
同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。
说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。
只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 如何提高英语口语
㈥ 几句简单的英语口语句子高手帮我！上课要用
1--我看不清楚那个？
I can'tlook at clear that!
2--你为什么老笑？
Why do you always smile?
3--你能给我一个你的联系方式吗 ？
Can you give me a contact method of yours?
4--你先问我这个问题吧。 然后我再问你
You can ask me this question at first,then i will ask you!
5--你周末都干什么啊？你平常都干什么啊（课余）
What do you often do in the weekend? What do you often do when you after school?
㈦ 想学习简单的英语口语
背单字最好按发音背，最好的教材是内蒙古英语教材。
内蒙古人所用的英语教材，称为蒙古英语教材，它是把英语的26个字母的发音，和蒙古语的35个字母的发音（喀尔喀方言的发音）进行比较。
一、26个字母的基本发音。
A a 前低不圆唇元音，和蒙古语元音字母э相似，但口型要大一些。如：
ad 广告 am 是 an 一个 as 作为 at 在 ax 斧子 ant 蚂蚁 cat 猫 fan 扇子 van 搬运车 sad 伤心的 wax 蜡
B b 双唇塞浊音，和蒙古语字母б发音相似。
C c 舌根塞清音，和蒙古语字母к发音相似。
D d 舌尖塞浊音，和蒙古语字母д发音相似。
E e 前中不圆唇元音，和蒙古语元音字母э相似。
Ed 埃德 eff 字母f egg 鸡蛋 ell 字母l em 字母m en 字母n ess 字母s ex 前一任的 red 红的 yes 是的
F f 唇齿擦音，和蒙古语字母ф相似。
G g 舌根塞浊音，和蒙古语字母г相似。
H h 双唇微微张开，舌后部平放于口腔中，气流经过声门摩擦，由口腔而出，声带不振动。
I i 前高不圆唇元音，和蒙古语字母и发音相似。
if 如果 ill 生病的 in 在……里面 is 是 it 它 ink 墨水 pig 猪 kid 小山羊 lip 嘴唇 zinc 锌 quiz 小测验
J j 舌叶塞擦浊音，和蒙古语字母ж相似，但后面没有半元音/j/。
K k 舌根塞清音，和蒙古语字母к发音相似。
L l 舌尖边浊音，和蒙古语字母л相似。
M m 双唇鼻浊音，和蒙古语字母м相似。
N n 舌尖鼻浊音，或叫“前鼻音”，和蒙古语字母н相似。
O o 后低不圆唇元音，和蒙古语元音字母а相似。
of 的 on 在……上面 ox 公牛 box 盒子 top 顶端 mop 拖把 hot 热的
P p 双唇塞音，和蒙古语字母п相似。
qu 发kw的音。注意，辅音字母q不能单独构成一个发音单位，总是和元音字母u连写。
R r 舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。蒙古语中没有这个音。蒙古语的辅音字母р实际上是舌尖颤浊音，但事实上，在日常会话时，р往往弱化成类似美国英语辅音字母r的发音，颤音不明显。
S s 舌尖擦清音，和蒙古语字母с相似。
T t 舌尖塞清音，和蒙古语字母т相似。
U u 央中不圆唇元音，和蒙古语元音字母ө相似。
um 嗯 up 向上 us 我们 nut 核桃 gun 枪 jump 跳 bus 公共汽车
V v 唇齿擦浊音，和蒙古语字母в相似。
W w 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位很高，双唇略收圆并突出。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和蒙古语字母у相似。
X x 发ks的音。
Y y 双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中出来，产生此音，很快滑动到后面紧接着的元音，声带振动。和维吾尔语字母й相似。
Z z 舌尖擦浊音，不要发成蒙古语的з。
维吾尔文的35个字母里有12个元音字母、21个辅音字母和两个无音字母（硬音符号ъ和软音符号ь），而英文的二十六个字母里，a、e、i、o、u叫做元音字母，其余21个字母叫做辅音字母。
二、辅音的发音。
1. h的生日。
wh 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位很高，双唇略收圆并突出。发音时，软腭和小舌上升，声带不振动。蒙古语中没有这个音。
ch 舌叶塞擦浊音，和蒙古语字母ч相似，但后面没有半元音/j/。
sh 舌叶擦清音，和蒙古语字母ш相似，但后面没有半元音/j/。
th 发音时，舌端靠近上齿背面，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙，形成摩擦，声带不振动，蒙古语中无此音。
th 发音时，舌端靠近上齿背面，形成一条缝隙，气流经过舌端和上齿龈之间的缝隙，形成摩擦，声带不振动，蒙古语中无此音。
ph 唇齿擦音，和蒙古语字母ф相似。
gh 唇齿擦音，和蒙古语字母ф相似。
gh 这个单字出现在字中时不发音。
2. 不送气音。
辅音字母s之后的p、t、k、c都是不送气的。
sp spider 蜘蛛 spaceship 宇宙飞船 spinach 菠菜 spoon 药匙 spell 拼写
st stockings 长统袜 store 商店 star 恒星 stamp 邮票 storm 暴风雨 stick 粘贴,棍子 student 学生 stand 站立
sc scarf 围巾 scooter 小型摩托车 scanner 扫描仪 scarecrow 稻草人 scale 鱼鳞 scorpion 蝎子 scoop 勺子 school 学校
sk skunk 黄鼠狼 skis 滑雪板 skirt 裙子 skates 溜冰鞋
3. 辅音连缀（可以出现在字首或字尾，位于字尾时，称为成音节）。
gl gloves 手套 globe 地球仪 glass 玻璃杯 glue 胶水 glasses 眼镜 glider 滑翔机 eagle 老鹰 giggle 傻笑
cr crown 皇冠 crab 螃蟹 cream 奶油 crow 乌鸦 crayon 蜡笔 crocodile 鳄鱼 cry 哭 croissant 羊角面包
kr kraft 牛皮纸
gr gray 灰的 green 绿的 grass 草 grape 葡萄 ground 地面 grow 成长 grandma 奶奶,外婆
pr prize 奖品 price 价格 prawn 虾 press 按压 prince 王子 princess 公主 pray 祈祷
bl blue 蓝的 black 黑的 block 积木 blouse 女式衬衫 bloom 开花 bleach 漂白 blanket 毯子 blonde 金黄的,浅黄的,浅棕的 table 桌子 bubble 气泡
fl flat 扁平的 flu 流行性感冒 fly 飞 flame 火焰 flute 长笛 floor 地板 flag 旗子 flower 花朵 waffle 华夫饼干
pl plane 飞机 play 玩 plus 加 planet 行星 platform 站台,月台 plum 李子,紫红的 plate 盘子 plant 植物,种植 purple 紫色的 apple 苹果
cl clock 时钟 cloud 云 clean 干净的 clay 黏土 climb 爬 close 关闭 clap 拍手 clown 小丑 circle 圆
kl klepht 爱国者 wrinkle 皱纹
dl noodle 面条 saddle 马鞍
br bright 明亮的 brook 小溪 brim 边缘 bride 新娘 brown 棕的,褐的 bread 面包 brick 砖 brother 哥哥,弟弟
fr frog 青蛙 frost 霜 Friday 星期五 French 法国的、法国人的、法语的 fruit 水果 front 前面 friend 朋友 frame 框架
sm smile 微笑 small 小的 smell 闻起来 smoke 烟 smooth 光滑的
sn snowman 雪人 snow 下雪 snore 打鼾 snake 蛇 snail 蜗牛 sneakers 运动鞋 sneeze 打喷嚏 snack 小吃
sl slow 慢的 slap 掌掴 sleep 睡觉 slide 幻灯片,滑动 slope 斜坡 sled 雪橇 muscle 肌肉 castle 城堡
tl beetle 甲虫，金龟子 little 小的
sw switch 电键 swallow 吞 swan 天鹅 swim 游泳 sweet 甜的 swing 秋千 sweater 毛衣 sweat 流汗
tw twelve 十二
注意破擦音的发音：
tr train 火车 tray 托盘 tree 树 triangle 三角形,三角铁 trunk 树干,象鼻 trolley 拖车
dr dream 做梦 drum 鼓 dry 干的 drop 使落下 draw 画 drive 驾驶,开车 dress 穿衣服,连衣裙 drink 喝 strawberry 草莓
zl puzzle 拼图
4. 森林大黑熊（两个朋友）。
b thumb 大拇指 lamb 小羊，小羊肉 comb 梳子 bomb 炸弹 crumb 面包屑 numb 麻木 debt 债务
h hour 小时 rhyme 韵脚 khaki 卡其色 ghost 鬼 shepherd 牧羊人
k knob 门把儿 knee 膝盖 knife 刀 knock 敲 knit 编织
n column 栏目
w wrist 手腕 wrinkle 皱纹 wrap 包裹 wreath 花环 write 写字
三、元音的发音。
发长音的元音字母组合。
A a 和蒙古语的复合元音эй的发音相似。
ai tail 尾巴 rain 下雨 paint 油漆 pain 疼痛 jail 监狱 nail 钉子 rail 铁轨 maid 仆人
ea （发后面的长音）steak 牛排 great 巨大的 break 打破
E e
前高不圆唇长元音，和蒙古语元音字母ы（阳性）、ий（阴性）的发音相似。
ee reeds 芦苇 eel 鳗鱼 bee 蜜蜂 peel 剥皮 jeep 吉普车 feel 感觉 see 看见 teeth 牙齿
ea （发前面的长音）sea 海 meat 肉 peanut 核桃 peach 桃子 eagle 鹰 leaf 树叶 pea 豌豆
ei either 也 neither 也不 seize 捕捉
eo people 人（复数）
ie （发后面的长音）field 场地 piece 一片 niece 侄女，外甥女
O o 和蒙古语的оу发音相似。
oa road 路 toast 土司 toad 蟾蜍 coal 煤 goat 山羊 boat 船 coat 上衣 soap 肥皂
oo brooch 胸针
ou doughnut 甜甜圈
U u 和蒙古语的长元音юу发音相似。
ew dew 露水 few 几乎没有 view 视野 hew 砍 new 新的 nephew 侄子 newspaper 报纸
2. 发长元音的字母。
A a
ay bay 海湾 ray 射线 way 路 say 说 hay 干草 pay 付钱 May 五月 lay 放置
ei eight 八 eighteen 十八 reign 统治 neighbor 邻居
I i
i kind 善良的 mild 温和的 right 正确的 sight 看见 night 夜晚 tight 紧的 light 灯，光 fight 打架 sigh 叹气 high 高的
O o
o old 老的 cold 冷的
ow rainbow 彩虹 pillow 枕头 yellow 黄的 window 窗口 hollow 中空的 bowl 碗 row 划 low 低的
3. 五个元音字母的长元音发音。
a cape 斗篷，岬角 name 名字 tape 磁带 age 年龄 sage 鼠耳草
e these 这些 me 我 be 是 he 他 she 她 ye 这个，那个（古英语定冠词） we 我们
i bite 咬 five 五 kite 风筝 hi 嗨
o rose 上升 nose 鼻子 rope 粗绳 note 音符 go 去 no 不
u cube 正方体
y type 打字
4. 封嘴长音和短音。
后高圆唇元音，和蒙古语元音字母уу和у相似。
下面这些字母组合发长元音уу。
oo moon 月亮 zoo 动物园 roof 屋顶 rooster 公鸡 boots 靴子 food 食物 spoon 药匙 room 房间
ui suit 适合 juice 果汁 fruit 水果
u Sue 苏 blue 蓝的 glue 胶水 tube 试管 June 六月 truth 真理
o move 移动 shoes 鞋子 who 谁 whom 谁 whose 谁的 tomb 坟墓
ou group 一组 soup 汤 rouge 红的 you 你
ew drew 画 blew 吹 grew 种植 flew 飞
下面这些字母组合发短元音у。
oo book 书籍 cookie 饼干 woods 森林 wool 羊毛 hook 钩住 look 看 foot 脚 cook 厨师
u push 推 pull 拉 put 放置 bull 公牛
o woman 女人 wolf 狼 bosom 胸部
ou Louis 路易 Louise 路易斯 could 能够 would 将要 should 应该
5. 牙痛音（合口双元音的发音），类似蒙古语元音ау和ой的发音。
ou house 房子 out 在……外面 mouth 嘴巴 mouse 鼠标 count 数 fountain 喷水池 mountain 山 shout 叫喊
ow owl 猫头鹰 tower 塔 crown 皇冠 clown 小丑 cow 母牛 towel 毛巾 flower 花 brown 棕的，褐的
oi coin 硬币 oil 油 point 指 noise 噪声 coil 盘绕 boil 沸腾 soil 土壤 poison 毒药
oy oyster 牡蛎 boy 男孩 cowboy 牛仔 soy 大豆 toy 玩具
6. 戳嘴音。
后中圆唇元音，和蒙古语长元音оо相似。
o dog 狗
al call 打电话 tall 高的 fall 秋天 ball 球 wall 墙壁（注意：half中的a发维吾尔文e音，palm中的a则发维吾尔文ائ音）
au August 八月 sauce 沙司 sausage 香肠 naughty 调皮的 applause 掌声
aw paw 爪子 draw 画 saw 锯子，看见 straw 稻草 strawberry 草莓 lawn 草坪
ou bought 买 sought 寻求 brought 带来 fought 战斗 besought 追求
7. 卷舌音。
元音字母后面跟着字母r，这个音节为重读音节时，这个元音字母就要发成卷舌长元音。
or porch 门廊 pork 猪肉 horse 马 horn 号角 fort 防波堤 morning 早上 corn 玉米 fork 叉子
or work 工作 worm 蠕虫
ar arm 手臂 armchair 扶手椅 car 小汽车 card 卡片 cart 二轮马车 farm 农场 park 公园 garden 花园
ar war 战争 warm 温暖的 quarter 四分之一
ur turtle 海龟 surf 冲浪 turkey 火鸡 Turkey 土耳其 fur 皮毛 hurt 疼痛 purse 钱包 nurse 护士
er mermaid 美人鱼
ir birthday 生日 circus 马戏团 dirty 脏的 dirt 尘土 bird 鸟 circle 圆 girl 女孩，女儿
五个元音字母在非重读音节中一般发非重读卷舌音：
ar sugar 糖 dollar 美元
er sister 姐妹 brother 兄弟 under 在……下面 rooster 公鸡 winter 冬天 marker 记号笔 mother 母亲
ir elixir 长生不老药
or sailor 水手 record 记录 doctor 医生
ur survive 生存 pursue 追求 murmur 耳语
蒙古英语教材的语法如下：
第一部分：
名词（名词的分类、名词的数，名词所有格，相当于蒙古语的属格）。
be动词，一般动词的现在时（相当于蒙古语的现在将来时）。
be动词、一般动词的过去式（相当于蒙古语的过去时）。
代词（人称代词、物主代词，相当于蒙古语人称领属、反身代词、指示代词、不定代词）。
时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）。
特殊疑问句、祈使句（相当于蒙古语的祈使式）和感叹句。
第二部分：
比较。
动词不定式。
动名词。
分词。
形容词。
副词。
动词。
第三部分：
现在完成时（相当于蒙古语的界限时）。
附加问句。
被动语态。
关系代词。
间接问句。
连接词。
介系词（相当于蒙古语的后置词）。
㈧ 简单英语口语都有哪些
apple banana pande rabbit