⑴ 学习英语口语有什么好的方法吗，想选择一家专业的培训机构，跟老师系统学习
推荐学习一下酷酷口语的课程，老师非常专业也很耐心，系统学习一段时间口语就会有很大提高，最主要的是这家机构性价比很高
⑵ 学习英语口语的方法
刚刚写完的日志，你看看吧。
原文地址 http://blog.renren.com/blog/284048439/483956554
把英语当做语言来学
越来越多的人学英语，越来越多的人教英语，越来越多的人怕英语。学习英语的方法也多种多样。在中国，一个普通的学生想不学英语恐怕不是一件容易的事情。但想学好英语也不是一件容易的事。在国家的大力支持下，英语已然成了一枚重点学科。英语被当做一枚学科来学了，纵然培养了一批又一批的应试高手，但却鲜有人能用英语自如交谈。哑巴英语屡见不鲜。我认为英语不该作为一个学科来学，而应该作为一种语言来学。把英语当做语言来学最重要的就是模仿和练习。我结合各大门派的英语学习方法，总结了一下如何将英语当做语言来学的方法，供广大网友参考，只希望越来越多的人能摆脱应试教育的桎梏，真正把英语当成语言来学。
脱口秀
强烈推荐Oprah的脱口秀。个人感觉脱口秀比美剧和电影的语言更地道更真实，是最适合下苦功夫学习的材料。Oprah在美国可谓家喻户晓，她的脱口秀十分受欢迎。观看网站http://www.oprah.com 网站上不提供视频下载。视频为mp4格式，可以在源文件中搜索下载地址。当然，在线观看也是可以的。Oprah的脱口秀一定要反复听，没有字幕，可以听写。反复观看的过程中，模仿人物的发音和动作。用李阳的话说就是“一定要反复听，一百遍，一千遍，直到你的发音和美国人一样为止。”
真人秀。
收视率最高,最具观赏性的节目-American Idol 。American Idol 是个选秀节目，发音很纯正，口语很地道。歌曲也很好听，参赛选手和评委都很有个性，强烈推荐。可挑选部分经典语言反复模仿，也可以学唱一些歌曲。
最具教育意义的真人秀节目- Apprentice 。Apprentice挺有教育意义，但参赛选手背景不一，发音不适合初学者学习。
美剧或英文电影
个人认为总体来说美剧比电影更适合学习英语，感觉美剧的发音更为纯正，当然迪士尼的电影发音也挺好的。
美剧推荐《Friends》共10季，趣味性强
《one tree hill》发音纯正
《Desperate Housewives》日常生活用语
《gossip girl》曼哈顿上层社会生活
电影可选取经典电影的部分片段模仿
看美剧或电影的学习步骤。
第一遍 不看字幕，可想办法遮住字幕
第二遍 看英文字幕
第三遍 看中文字幕
第四遍 精看 反复模仿发音和动作
第五遍 不看字幕
备注：mkv格式支持中文和英文字幕的转换，若下载不到mkv格式的可以下载不带字幕的然后去射手网去下载中文字幕和英文字幕。若下载不到mkv格式和不带字幕的就下载中英文字幕的，若没有中英文字幕的可以下载剧本，参照剧本。
通过反复模仿美剧和英文电影练就流利口语的人大有人在，关键是坚持。
原版书籍
书要看就看原版，不建议看中国人写的。中国人改写的虽然简单易读，但其效果却大打折扣。原版书籍进口到中国一般都一百多块钱。家境好的建议支持正版，家境不好的可以购买盗版书籍，淘宝网上有不少，大家可以淘一下。看原版书籍主要是提高词汇量和培养英语思维。遇到不认识的单词可先猜，猜不出再查词典。
英文网站
看外国人博客，My space 之类的
看新闻 美国各大报纸
与老外网上聊天
经过一段时间的学习和积累，已经掌握了一些基础，将学到的英语运用到实际生活中更能激发学习英语的热情。广交说英语的老外。与他们聊天和email，不仅能提高词汇量，还能掌握一些流行语。这样讲学的东西应用的生活中去，更能激发学习英语的热情。
聊天工具：MSN、QQ 。MSN要知道对方的邮箱地址才能加，可以去一些国际交友网站去结交网友。QQ上虽然能查找外国的网友，但大部分都是一些中国的小孩没事乱写的，不可轻信，还是从交友网站是添加好友比较保险。MSN和QQ都能语音聊天，对自己口语自信的可以与老外语言聊天。由于时差，一般晚上和早上，老美上线的比较多。
推荐几个网站
http://cn.livemocha.com 语言学习网站，基本上各国的人都有。
http://zh.englishbaby.com/ 英语学习网站，收费的，只添加好友，然后在MSN上交流就是。
http://www.speak2me.cn/ 适合用来学习英语，提高口语。大部分是中国人。
写信
与笔友书信交流，学习英文书信的写法。外国人写信一般都用齐头式，而平时学校教的却是层递式。时间长了你会放心学校教的很多东西和老外所将的不一样。比如说：学校里讲的是NO pains，no gains。老外都说 NO pain，no gain。
结语
暂时先写这么多了，学习英语关键是兴趣和坚持。希望越来越多的人成为英语达人。
⑶ 这种同伴互动学习方式是如何一步步提高英语口语能力的
一对一固定欧美外教及一对二同伴式互动游戏教学的教学形式线上的英语学习，通过网络进行上课，也能够通过视频看到老师。口音和思维方式能带领孩子，让孩子更容易接受英语，增加乐趣。
⑷ 昆明幼儿英语口语教学模式比较好点的
欧文昆明幼儿英语的教学模式不会让孩子像在学校那么拘谨，更能够在学习的同时保持孩子活波好动的天性
⑸ 英语口语教学环境的创设一般有哪些便于操作的方法
英语是一门语言，语言学习只有在一定的语言环境中，才能被人们理解和接受。教师若能把呆板的语言同生动的情境结合起来，产生动感和美感，无疑会激发学习者的学习兴趣与参与意识。正如布鲁姆所说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”因此，在日常教学过程中，教师要尽可能多地营造英语学习的氛围，重视创设英语教学情境，在情境中呈现教学内容，引导学生在情境中自然地实现语言的感知、理解、内化、运用，调动学生的思维，使学生会探索、会学习、会运用英语。
一、抓住课堂导入，积极营造适当情境
课堂导入是新课的序曲，不仅给学生带来亲切、新鲜的感受，还能诱发学生主动探索的愿望，进入想学的最佳心态。而且课前三、五分钟是学生由心理准备到进入角色的时刻，是营造课堂气氛，引起学生兴致的关键，也是学生练习听、说的一次机会。因此，在开课之即就常以“free talk”、“a daily report”、“tell a story”或“talk about a topic”等来开始新课。例如，在教教学八年级上册第一课时，我通过作自我介绍：I’m your （new） English teacher from today. My name is….First， welcome to be back to school. We had long summer holiday. Did you…？（同学生交流暑假的一些活动和今天返校及班级的情况），进而引出：Thank you all for telling me about our school）Who knows schools in some other countries？ For example， in Canada， their schools are bigger or smaller？ You can guess the answer. We’ll get the answer after we learn this lesson.通过这样的方式，把学生的思维引向英语思维的轨道。这样既锻炼了学生的听说能力，又为下一步语言学习奠定了基础。
二、用实物演示情境
在教学中仅靠语言文字这些抽象的东西，来唤起学生记忆的鲜明性和完整性，是远不如实物的。尤其是在低年级的英语教学中，利用实物教学，既可节约大量课堂教学时间，又可让学生运用多种感官接收语言信息，使学生不通过翻译手段就能直接理解所学英语，而且能引起和保持学生的学习兴趣，强化学生记忆。例如，教学七年级“what color is it？”单元时，老师可以用“某种颜色的粉笔写某种颜色的单词”。例如：红粉笔写“red”，白粉笔写“white”。教完单词后，再收集学生的一些特定颜色的学习用品，巩固“颜色”单词，一堂课下来，七种表颜色的单词学生都有很好的记忆和运用。又如，在教“be made of”的用法时，可以拿出一些小刀、书、铅笔、书包放在课桌上叫学生运用句型“what’s this in English？ What’s it made of？”进行操练。在这些真实的语境、语意中，学生的接受能力加强，反应敏捷，回答正确。
三、用图片、简笔画来呈现情境
图片、简笔画具有简便易操作、幽默风趣、通俗易懂等特征。运用简笔画进行教学，形象直观，生动活泼，易于学生加深印象，理解所学内容。例如，在教学“现在进行时”时，可以画几个简单的动作，让学生猜“what is he/she doing？”，还可以让学生上黑板画出和演示某一动作，让学生猜，这样既能使课堂气氛活跃，节省了时间，又便于学生理解和掌握。
四、用多媒体手段来丰富情境
多媒体具有容量大，信息多，趣味浓，效率高的优点。多媒体手段能为学生提供丰富的感性材料，提高学生的兴趣和注意力，帮助学生理解一些复杂、抽象的概念。例如，在教形容词good的比较级和最高级“better--best”时，教师可以制作三张幻灯片，分别是三位同学在考试中的成绩：A、80分，B、90分，C、97分，不同的分数呈现在同学们的眼前，他们会说出：A is good. B is better. C is the best. 这就说明了学生们在所给语境下能理解运用所教的知识。又如，在教有关“birthday party” 时，学生对外国人的待人接物方式以及文化背景不甚了解，而且文中生僻单词较多，为了解决这一问题，我们可以用多媒体播放课文的全过程录像，让学生看图像简述，这样，学生都会被party 的活跃气氛所感染，也学会了待人接物的社交方法。总之，在缺乏语言环境的条件下利用多媒体教学，讲解清晰，声情并茂，动静并蓄，使学生能更快地接受教学内容。
五、用游戏激活情境
游戏教学是“寓教于乐”的具体体现。因为游戏教学，既适合青少年的心理特点，又能达到事半功倍的效果，同时也增添了课堂教学的魅力和气氛，使英语课堂成为学生向往的天地。例如，在教学“names of body ”时，可以做一个“poly says”的游戏，教师先讲解要求，然后让学生用手指身体的部位，并试说出名称。在游戏中，学生个个情绪高涨，积极配合教师，学会了身体各部位的名称，并灵活运用所学的知识，来告诉其它同学，这样既培养了学生认知的自信心，也学会了教材的内容。
六、用形体动作创设情景
要使学生热情、主动地参与课堂教学，教师应满怀激情，以丰富的体态语言与面部表情，调动学生学习的热情；应把教学内容通过具体的形体动作，直观地展现给学生，培养学生观察、思维、想象及动手的综合能力。例如，在教“big”时，两手张开画个大圈，“small”用两手指做个特小的小圈，“strong”出示手臂，并鼓起肌肉。在讲授run fast/faster/fastest，jump far/farther/farthest时，可以叫三位同学上台来比赛“跑步、跳远”，同学们争先恐后，表演得就像真的在赛场上一样，不甘落后。于是教师就问“Who runs fast/faster/fastest？ Who jumps far/farther/farthest？”学生的回答脱口而出。这种教学形象逼真、生动，学生容易理解，乐于接受，印象深刻，达到记忆的最佳效果。
七、用语言描述情境
对于某些难以用画、动作和直观展示来表现的情境，可利用语言进行简洁易懂地描述，并可以配上表情、手势，做到绘声绘色，使学生进入情境。如在教“have to do”时，可先提供这样的语言情境：Today is Sunday. I want to see an interesting film. But my mother is ill， so I have to look after her at home. 在这种语境中，学生很容易理解“have to”的确切含义，再通过一些提供上下文情境的练习，学生很自然地学会了它的用法。
实践证明，在英语课堂教学中，能恰当地创设一个良好的教学情境，可以把教学内容化繁为简，化虚为实，使教学内容形象化，具体化。这样，不但能激发学生学习英语的兴趣，而且能便利快捷地完成教学任务，实施教学目标，从而大大提高英语课堂教学效率。
⑹ 数据驱动下的初中英语口语精准教学模式研究课题方案
需要从学生的角度，教学课程设置，教学效果，课堂互动等多角度进行回分析吧。
英语口答语是被英语国家人民普遍应用的口头交流的语言形式。英语口语通常是通过声音传播的。英语文学作品中也常以书面形式记叙英语口语。英语口语灵活多变，多因场合与发言者不同而被自由使用。与口语相对，书面英语是在口语的基础上发展出来的，用于书面表达的语言。
⑺ 为什么说英语口语学习有方法
英语：好的方复法能让你在最制短的时间内达到最好的效果，所以在学习的时候要总结方法，同时多学习别人的好方法。主动、持续地学习，如果对英语没有兴趣，就要想方设法培养兴趣，让它变成你所喜欢的事情，让你总想去学，把它学好。好的方法和浓厚的兴趣，英语的学习效果与所花时间成正比，所以要持之以恒。终能学好英语。 ? 一、读，每天都应坚持读。 ? 1、 一般文章读2~3遍，带着理解去读。 ? 2、 好的文章也应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 ? 3、 ?对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。 4、提高自己的阅读。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。二、 多听 ，?每天都应坚持听。 ? 1、 从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。 2、 跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。 ? 三、说，每天都应坚持说。 ? 多说,尽量找英语好的人或者外教,有条件也可以到聊天室。总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。祝学习成功！
⑻ 借鉴外国教育方式改革中学英语口语教学
想要学好英语口语，就必须做到每天能够有一定的对话练习的量才行。
1、要以大内量的阅读和听力做基容础。要敢于说话，不要怕出错误，要请别人纠正错误。尤为重要的当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，最重要的是培养了语感。
2.，学英语就要‘说’，如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与外国朋友练口语。练口语没有任何窍门，就是多听，多说，练习口语。
3.在学英语的过程中，要多开口说，可以的话就跟一些朋友说。
4，要多读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等。