英语四级考试不要口试,口试属于自选考试项。
英语四级口试的考试形式:
CET-SET 考试采用机版考形式,每场考试由 2 名主考和 3 (或 4 )名考生组成:
CET-SET 考试分三部分:
第一部分是考生和 CET 授权的主考进行交谈,采用问答的形式。时间约 5 分钟。
第二部分包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5 分钟的小组讨论。时间共约 10 分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约 5 分钟。
(1)大学英语课程口语考试扩展阅读:
英语四级考试的基本知识:
1、成绩公布
根据往年全国大学英语四、六级考试成绩公布时间间隔,一般成绩会在考试结束后的66天左右公布。
2、成绩查询
大学英语四级和六级成绩查询方式:考权生可以通过网上免费查分和收费短信查分两种方式进行。
3、考试目的
推动大学英语教学大纲的贯彻执行,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高我国大学英语课程的教学质量服务。
参考资料来源:网络—英语四六级口语考试
参考资料来源:网络—大学英语四级考试
2. 大学英语这门课期末都要考口语吗
期末考试一般是老师出题看英语老师的方法了,一般是平时成绩加上期末成绩。考试方式主要是以2人小组为单位的对话表演,或者个人的英语演讲。
3. 大学英语六级口语考试有什么用
大学英语六级口复语考试可以制为自己增加知识,对工作有帮助。
大学英语四、六级考试口语考试,是用于测量我国大学生运用英语进行口头交际的能力的英语考试。一年两次,分别在5 月和 11 月。成绩查询时间,分别为每年的八月和二月的中下旬,与笔试成绩一同公布。
开始报考资格为全国大学英语四级口语考试(CET-SET4),全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)。
四级口语考试:完成当次四级笔试报考后方可报考四级口试,例如完成2017年6月CET4报考后可报考2017年5月CET-SET4。
六级口语考试:完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试,例如完成2017年6月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。
口试不需要笔试过一定分数线才能报考,口试笔试分开考。
4. 大学英语口语考试自我介绍
我的口语就是跟这家老师学习提高的,1:1的授课方式,Hkknow英语,ABC夫下英语我觉得还不错.好.,课程针对性强,进步快,有网络就能学英语,不妨做个轻松口语测试体验下吧,若有帮助记得评我最佳哦 ~你好,首先祝你考试成功!首先,回答你第一个问题,自我介绍不需要范文,考试时自我介绍的时间很短的,你只要介绍你叫什么名字,再加两句,如I am great hornored and excited to communicate with all of you.或者再加一句自己的兴趣爱好,in my spare time, i have some hobbies,such as ike making friends,some sports,and learning english.really hope we can become good friends after ts communication because we have the same interest.就可以了。当然,你要视现场情况而定,有的只需要你介绍自己的名字和admission number.此环节尽量集中注意力去听别人的话,尤其是别人的名字,在你讨论的时候,你会用到别人的名字的。其次,在第二个环节,有部分时间做准备,此时你要理清话题思路,自己在大脑里总结话题的框架,这样在表达自己的观点时,条理比较清晰;千万不要把时间浪在自己应该怎样表达一下句子。因为在考试的时候,考官是一下就能听出你是背句子还是在说句子,说句子的水平一定会比背句子的水平高。你只要想好了大体的框架,该你发言时,你只要把自己想说一些句子添加进去就可以,这样就会显得你说的很有条理,清晰。另外,如果你不是第一个发言,你可以抽时间去整理自己的思路,而没有很大必要去听别人的言论。然后就是讨论,讨论是要注意,自己不能一直说,也不能不说,保持一个平衡,当然反对或赞同别人的观点时都可以,但反对观点时,一定要客气,千万别和打架似的,这样才会给考官好印象。再次,在第三个环节,考官会问你几个问题,此时一定要听清老师的句子,尽量别让老师重复他所说的,否则会让老师感觉很不爽快。回答时,也是遵循一定条理的,在问的时候,问题都是和第二部分相关的,你可以整理一下第二部分的思路。最后,如果感觉气氛很好,和考官以及组员一一握手,那么这就是最完美的闭幕了。以上只是自己的总结,可能会有很多不可取的地方,只是希望大家看完之后能学到一些东西,这样就足够了,thank you for your time!
5. 大学英语口语考试自我介绍
Hello, everyone!I came from Laifeng in Hubei Enshi, which is a small developing town. My hobbies are walking, seeing scenery and cheating and playing games on internet.I like playing basketball ,football,Pingpong and badminton in my leisure time.I hope that i can study my English well,and make more friends in the future and have a very unforgettable college life!Thank you!
大家好!我来自湖北恩施的Laifeng,这是一个发展中的小城镇。我的爱好是散步、看风景、在网上作弊和玩游戏。我喜欢在闲暇时间打篮球、足球、乒乓球和羽毛球。我希望我能学好英语,将来交更多的朋友,过一个难忘的大学生活!谢谢!
自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时,也是认识自我的手段。
自我介绍是每一个职场中人都必然要经历的一件事情,只不过,有的人一年用不上几次,而有的人则一个星期可能需要做N次。众所周知,自我介绍是日常工作中与陌生人建立关系、打开局面的一种非常重要的手段,因此,让自己通过自我介绍或得到对方的认识甚至认可,一种非常重要的职场技术。
简单的说是“认识——了解——欣赏”三个步骤,但通常情况下,绝大部分的自我介绍只能达到前两个层次,很难达到第三个层次。
类型特点
一是以求职为目的的自我介绍。这一类自我介绍主要应用于面试过程中,因为其目的是应聘某个职位,所以,自我介绍的信息除了个人的自然情况以外,通常还要涉及既往所取得的成绩、对目标岗位的认识、与目标岗位匹配的原因、特殊的才能或才艺等信息,但由于面试过程中的自我介绍环节往往只有2-5分钟,很难把这些信息详细地表述出来,所以,在这个过程中就要掌握一个技巧——悬念!制造悬念的方式包括:
1、突出数字。如做市场的求职者可以用几组数字的对比来描述过去的成绩,搞研发的人可以说出研发成果转化率以及所取得的市场收益,做宣传的可以说说品牌知晓度、影响力的变化情况,即便是在校大学生,也可以用数字说说兼职过程中的成绩。面试官会因此而觉得求职者言之有物,从而会从心理上首先接纳你,认为你确实有才能!
2、使用适当的副词或形容词。比如,“通过我和团队的努力,XX项目取得了突破性的进展”,“与以往的任何一次年会相比,都有很大差异”,等等,面试官往往会关注到“突破性”、“很大差异”这样的字眼,从而他们有兴趣再就这个问题深入地问你,要知道,虽然面试沟通的时间长短与最终的结果没有比例关系,但至少大部分情况下时间很短的面试基本上不会带来好结果的。
3、个人特点的总结与归纳。这个方法在应届大学生求职过程中用的比较多,所以,要想通过表述个人特点达到脱颖而出的目的,还是有一定难度的,因为普遍来看,相当大的一部分求职者所使用的个人特点的词汇比较接近,而且,其中的大部分没有实际的实例作为佐证,所以,除非你的个人特点真的很特别,而且有实际事例,否则,尽量不要采取这一方式。
二是以推销为目的的自我介绍。与求职为目的的对个人的推销不同,这里说的主要是对具体产品或服务的推销,基于这一目的的自我介绍,关键是要从客户的兴奋点出发,抓住对方的需求甚至是潜在需求,引导对方说出他们对产品或服务的预期(包括功能、便捷性、后续服务、性价比等等)。
逐步地引出公司的产品或服务,分析其优势,甚至可以与同类竞争性产品做简单比较。当然,这些应该是事前已经做过邮件或电话沟通的前提下,如果是纯粹的第一次陌生拜访,基本上只能重点介绍一下公司了,不会涉及得过细,除非时间允许。
三是以便利日常工作为目的的自我介绍。工作内容,对方感兴趣的话题。这个主要涉及到的是日常工作中可能会有较多接触的部门或个人。
第一次去办事时简单做自我介绍,主要是介绍个人所负责的工作情况,并诚恳地希望得到对方的指导和帮助,关键在于表达诚意,别让人觉得看到你这个人就立刻没兴趣了就可以了;在之后的接触中可以逐步聊一些其他的话题,甚至可以“捧”一下对方,赞扬它的工作态度什么的。
6. 大学英语口语的考试形式
四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加,时间为内20分钟。考试由容三部分组成:
第一部分主要是“热身练习”,先由考生作自我介绍,目的是使考生进入一个良好的应考状态,以充分发挥出自己的英语口语水平;然后主考官向每一个考生提问,所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。
第二部分是考试的重点部分,主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力,以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息,考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容,就规定话题进行小组讨论,尽量取得一致结论,时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。
根据四六级考试改革进程,大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。同时,考委会将考虑计算机化口语测试,推动大学英语口语教学 。
7. 大学英语口语考试 想在大学里学到什么
想提高英语口语水平,首先要在语音上下功夫,方法是无法取代刻苦的学习。
要大量内的阅读和听力做基础,在读和听的过程中,积累词汇,掌握句型,并熟悉英语表达思想的方式,着重培养语感
1.大声朗读对话和文章,还有各种句型和口语中常用的句子,并背诵文章及演讲。多与别人练习对话,最好是以英语为母语的人练习。也可以自言自语亦是练习口语。
2.练习口语要大胆说出来,过一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。
3.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。要容始终寻找机会说英语。可以和你周围的同学或朋友交流,即巩固了已学的和 从别人那里学到新的的东西。
4.在国内学英语缺乏环境,看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法
8. 大学英语口语考试都考什么
四六级英语考试口语考试的的每场考试都由两名主考官主持、三名考生参加,时间为20分钟。考试由三部分组成:
第一部分主要是“热身练习”,先由考生作自我介绍,目的是使考生进入一个良好的应考状态,以充分发挥出自己的英语口语水平;然后主考官向每一个考生提问,所提问题由口语考试所决定的话题而决定。每位考生回答一个问题。时间约5分。
第二部分是考试的重点部分,主要考核考生用英语进行连贯的英语口语口头表达能力,以及传达信息、发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。主考官先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息,考生可准备一分钟。然后要求考生就所得材料与信息做90秒的发言。考官要求考生根据其发言内容,就规定话题进行小组讨论,尽量取得一致结论,时间共约10分。
第三部分由考官再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间为5分。
根据四六级考试改革进程,大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面实行的四、六级口语考试(CET-SET)。同时,考委会将考虑计算机化口语测试,推动大学英语口语教学 。
国家教育部高等教育司为检验与认定高校非英语专业在校生对英语口语掌握的程度,全国大学英语四六级考试委员会在1999年11月开始施行的大学英语四六级口语测试。全称叫大学英语四、六级口语考试(CET Spoken English Test)简称大学英语口语考试(CET-SET)。
考试时间
改革后的全国大学英语四、六级考试,四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分)。
2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化:2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分),或六级成绩为425分以上(含425分)即可报考。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级,成绩为D等的不发给证书 。
大学英语口语考试(CET Spoken English Test)简称CET—SET,它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今,英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的“必修”考试科目,随着考试制度的进一步完善,全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试—SET。考试规定的具体事宜如下:考试时间
大学英语四六级考试口语考试每年举行2次(6月和12月)
改革后的全国大学英语四、六级考试,四级成绩为550分以上(含550 分)或六级成绩为520分以上(含520分)。
2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化:2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上(含500分),或六级成绩为425分以上(含425分)即可报考。
口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A 、 B 、 C 、D三个等级,成绩为D等的不发给证书 。
大学英语口语考试(CET Spoken English Test)简称CET—SET,它是用于测试我国大学生运用英语进行口语交际的能力的考试。如今,英语四、六级考试已经成为求职、毕业的的“必修”考试科目,随着考试制度的进一步完善,全国大学英语四、六级考试委员会又推出了大学英语口语考试—SET。