如何同时提高英语和汉语口语

Ⅰ 如何快速提高英语口语对话能力

只有真正学到了知识，能准确掌握英语这一门语言，对我们来说才是真正有用。

大家在回学习英语的答时候，可以考虑外教一对一学习英语口语，效果还是不错的。对学员来说，阿西吧外教一对一教学，收费价格比较优惠，课均不到20元就能跟着外教学习，而且学习时间也是自由的，随时都可以预约外教上课。建议可以去试听一下：【免费试课地址】，只要你敢过级闯关，我们家也是有国际教育联合证书的哦。

有些人担心自己学英语没证书就等于白学了，其实完全不必有这个顾虑，只要能学精学通，就能给自己的就业添砖加瓦！现在市场上不乏优秀的英语培训，大家都可以去尝试看看。

Ⅱ 如何才能快速提高中文口语水平

从零基础开始学习的话，如果要到可以用英语进行交流说话，这是需要版分程度的。

• 能够开始权说英语：这个程度是容易达到的，如果保持练习的话，基本1个月就能够开口说英语了。

• 能够用英语进行基本交流：达到这个程度需要在英语知识上更进一步，且要对于英语的发音技巧有所掌握，一般需要3个月-6个月时间。

• 能够用英语进行流利的交流：到达这个程度，基本算是英语学习有所成了，对于英语知识的积累，以及单词的发音，句子的语调都有了相当的掌握，可以和外国人聊上个10分钟，一般需要6个月以上的不懈练习。

英语口语是一个需要循序渐进，日积月累的过程，其实所有的学习都是如此，并不能飞速练成，只能尽可能快速的提高，真正练成的话，或许需要一年甚至几年时间。

Ⅲ 怎样练 英语口语 和 汉语口才

哈哈。。。楼主啊。。。这东西您还是别期望太高

大道理，引古论今的东西在下就不说了，谈点自己的体会吧

口才这东西其实来自于你对于知识的掌握，
这么说吧，其实一个人的口才如何，很大程度上取决于他说话的信息量，英语或者汉语都是如此
信息量还是来自自身的积累，知识也好，经验也好，跟人说话要言之有物。所谓口才，并非是嘴上讲得妙笔生花，而是说的东西有内涵。
要练口才，练得并不是什么说话技巧，而是一种对于知识的博览多读，对你将要说的话题了如指掌，自然有东西可说。再拔高一层，知人所不知，那么自然别人会说你口才好，能说服人，而不是称赞你知道的东西多了。

说了那么多空话，来点实际的。楼主可以尝试多关心时事，了解政治，多关心时尚，了解潮流。时事和潮流，基本上用这两个话题可以和绝大部分的人聊得上天了。来源嘛，多看看人民日报，参考消息，瑞丽，男人装，时尚啥的。多尝试和人沟通，话题有了，自然就不会尴尬了。

说到英语口语，其实1楼的朋友说的有道理，还是得张口说才能提高，其实抱个口语班是个不错的选择，意义其实不在于去学习什么口语技巧，而是能有一帮和你一样愿意说英语的人用英语交流，能和外教啥的搞好关系就更好了，毕竟在国内要找人陪你说英语不是一件容易的事情。

关于口语，在下还有个建议，从音标抓起，一定要找外教本人或者英语为母语的人为楼主指点音标，原因我在另外一个帖子里说过，就不重复了。

最后希望楼主能达成自己的目标，某个人说的一句牛话，给楼主自勉
做成任何事就只需要两个步骤，
1.想到要做了；2.做了。

Ⅳ 怎么练习口语水平汉语口语跟英语口语

这两个不能同时练，犯冲！

不信是不是？请看：

说汉语=思维汉语+嘴里出汉语
说英语=思维英语+嘴里出英语

否则，混合了，嘴里出来的什么语，就别说了！是不是？

Ⅳ 如何提高英语口语和翻译能力

首先要背单词 因为你是在一家外资企业做外贸单证员 一些专业词语专一定要掌握 其次要确定要属练什么式发音的英语（有英式 美式 西班牙式 葡萄牙式 等等） 再多看一些外国原版的电影 最开始时边听边看看字幕 等觉得可以时把字幕去掉 这时若能看懂那你已锻炼到一定境界了 如果觉得上面的招数太费劲的话 买本新概念2和3 再配个磁带 天天读1-2个小时 肯定会有成效
ps 这些都是我当初在新东方学习英语时老师教的 我自己也试过 的确有效

Ⅵ 怎样提高英语口语和单词水平

怎样提高英语口语和单词水平：

1. 不要混乱美式英语和英式英语

   很多人在积累英语单词的时候，都是看着音标觉得哪种发音比较方面就学哪种发音，有的同学在中学阶段也是这样的想法，到了大学才发现，其实美式英语和英式英语存在着很大的差距。尤其是对于那些备考雅思托福的人来说，一定要分清美式英语和英式英语，发音尽量不要混淆。

2. 每个单词的发音都要弄清楚

   这就像我们在学习语文的时候，要清楚每一个词或者词组的发音。其实学习英语也是一样，读音一定要准确，如果读错了，自己感觉没有什么，但是在外国人听起来就很别扭，那种感觉就像外国人在讲英语的时候不分汉语的声调一样。所以我当时不管自己认识或者不认识的英语单词，都仔细去看了一下其发音，在这个过程中的确纠正了我很多以前错误的发音习惯。

3. 注意连读、略读的技巧

   训练这个方面我选择方法可以通过跟读英剧以及唱英语歌曲。只有在这两种方式中连读、略读的技巧运用得最多。可以跟读《唐顿庄园》，标准的英式口音，具体跟读的方式就是先选择一集把人物的台词记下来，然后第二遍就开始跟着英语台词读，第三遍把台词关掉，自己照着人物的口型像配音一样说出来。当然这个方法刚开始非常的痛苦，因为跟不上演员说话的节奏，就是因为很多地方有着连读、略读的运用，不过只要坚持训练几集之后，也是会慢慢适应的。然后就是唱歌训练，可以选择一些流行音乐，如西城男孩（Westlife）、阿黛尔（Adele）、埃利·古尔丁（Ellie Goulding）、艾德·希兰（Ed Sheeran）等等歌手的歌曲，非常适合练习这方面的技巧。想提升英语口语的流畅度也可以通过这两种方法。

4. 口语模仿与自我反省的过程

   我觉得这是所有想提升英语口语必备的一个方法。我觉得听与说是一个相互促进的过程。口语模仿这个环节，需要的就是听与说的完美结合，模仿的过程中试着录音，模仿完毕后听自己的发音，进行口语上的自我反省。简单来说就是先听别人是怎么好一段英语句子的，然后自己试着去演绎出来，最后看看怎样去改进。整个训练过程对于口语提升有着很大的帮助。

Ⅶ 如何快速提高英语口语水平

说一下语音，语气，语调的问题。在练习语音方面，我见过一些同学，不太重视发音，经常会按自己的喜好去读英语。比如确定一个单词的发音，他会在不同的地方都重读一下，然后觉得哪个读着比较顺，就决定采用哪种发音。平舌翘舌全都反过来说了。英语类似的发音也就会遇有麻烦，比如pencilbox.那我们到底语音应该练到何种程度呢？看一下新托福考试的一个评分标准，我觉得这应该是我们平时练语音把握的基本原则：我们理解不同国家的人的发音会带有一定的口音，但这不会成为扣分的标准；不过如果发音错误，从而影响了对于词义的理解，就会被扣分。大家应该把握住：我们说出的话的基本原则是能让别人听懂。大家说的内容其实是核心。说的有内容，发音稍有瑕疵，好过于发音完美，但内容空洞无味。所以发音的练习更多的时候应该是在我们不断充实自己的语言内容和实力时同步进行的，而不一定非得专门抽出一段时间，就只练习语音。没必要每天对着镜子，研究什么舌头声带气流震动位置等。用最人性化最自然的状态来掌握一个交流工具吧。
语气语调是我们关注不够的部分。大家是否发现，你听到一个亚洲人说英语的语气语调，基本能判断出这个人是否是中国人。咱们中国人说英语的语气语调是很相似的。整体来说比较平，没有太多的起伏和语气。或者就是有语气和起伏，不过是在错误的地方，比较奇怪的语气和起伏。很多人说英语不像是在说话，像是在念八股文。
每个在学英语道路上挣扎的同学都知道，这个过程有时很枯燥，很有挫败感。但这起码是我们能掌控的事情吧。介绍一个轻松点的练习方法吧，那就是听英文歌来练习。英文歌里其实包含了很多语音现象，比如失去爆破，连读等。所以如果你英文歌模仿的很地道，那语音水平一定会提高，同时对口语内容的充实也很有帮助。
另外，大家用一些比我们正常语速慢的材料来跟读模仿，会比较容易增强信心，有助于水平提高。推荐VOA慢速英语VOASpecialNews.这个速度大概是正常语速的2/3，是很好的提高语音的辅助材料。
好，下面说一下语法和语感。大家会发现，在语法问题上，咱们中国人学英语口语，和外国人学汉语口语有很大差异。我们会更用心去抠每个句子构成成分和其中的语法现象。而外国人学中文就是一句一句学，硬把它记下来，学了就想办法不断把它用出去。这也就是为什么很多外国人来中国，半年一年中文就挺流利，能够做到基本的汉语交流了。而我们的英语，在学校学了那么多年，似乎进步依旧缓慢。那是因为我们在学英语时，由于过分强调学习的过程，过于把它当作一门学问科学来对待，而严重忽略了语言的本质，也就是它的使用过程，交流目的。记住：Languageismainlyforyoutouse，notjusttostudy！最重要的就是别太死抠，别钻牛角尖。我们大多数学英语的人都不是在搞语言学的研究。所以，要有现学现卖的精神，更要有为用而学的态度。

Ⅷ 怎样提高英语及汉语普通话的口语水平

1.<<走遍美国>>
2.<<friends>>六人行... 很地道的美语...很适合模仿。..其中很多东西都是日常用语,...比较有趣...
3.<<boy meets the world>>淘小子看世界专。..
4.《新概念》
5.有钱属就找个口语班吧

Ⅸ 有什么办法可以同时提高英语听力和口语

提高英语学习效率

英语阅读要警惕“刀枪不入”的“假读”。很多人天天读英语，可就是阅读水平不见提高，老是猜来猜去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人(比如你的同学)来让他阅读，等他读完了把书合上，你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语严重的不平衡造成的，中国人的脑子里汉语十分地发达，汉语的年龄与人的年龄一样长，是一个庞大的符号系统，像一棵大树一样把大脑占据得非常牢固。只要我们的眼睛、耳朵获取了一丁点语言符号信息，我们的大脑就会毫不犹豫地立刻把它们转化成汉语来接收，这种强大的不可抗拒的母语转换力量造成了外语学习的巨大困难，使外语读来读去根本进不到你的脑子里。在你大脑里汉语是一棵大树，而英语只是一棵很弱的小草，英语哪能抢得过汉语？别看你眼睛看的都是英语文章，可读到眼睛里面后就不是英语了，而是立刻被转化成汉语了，不到一秒钟就全部被转化完了，英语刀枪不入，当然记不住。因此别看有些人天天读英语，其实根本没什么提高，是“看英语，记汉语”的“假读”，所练习的不是直接阅读英语的能力，而是英汉转换能力，是一种“拐了弯儿”的英语阅读能力，用这种“拐弯儿”的阅读能力读简单的文章还算勉强，读地道复杂的英语文章就不行了，因此很多人读英语时永远也不轻松，就算是读一张十分简单的英语产品说明书也要紧锁眉头，猜来猜去，因为大脑里汉语在那把守着呢，外语根本进不去，进去的外语也都转换成汉语了，读完后用英语讲不出来。
怎样克服“母语转移现象”造成的“假读”呢？办法只有一个，就是“口语”。读进来的英语不是印象不深吗？不是要转化成汉语吗？不要紧，我们用口语来加强它，口语在听说读写中是在大脑里产生语言刺激最强的办法，什么话一旦从人的嘴里亲口一个字一个字地讲出来，印象不深也得深。每当你读完一篇文章后，别急着把文章翻过去，趁着对刚才读过的英语还有点印象赶快逼着自己用英语把刚才读过的文章内容讲一讲，讲文章的大意，讲故事情节，讲文章的观点…… 讲什么都行，就是一定要讲出点东西。一开始很难，几乎什么都记不住，什么都讲不出来，不要紧，把文章再打开看一看，然后合上书再讲，还讲不出就再打开书看看再讲…… 一点一点地，一遍一遍地，直到能讲出点东西，直到能大概讲解，直到能长篇大论，直到能滔滔不绝…… 这样做了之后，你就会发现真正读懂一篇文章原来这么不容易，我们的大脑里，汉语对英语有这么大的排斥，不用口语来加强英语的刺激，英语几乎难以进入大脑。学英语的过程，就是用口语和大脑里的汉语做斗争的过程，让汉语给英语让路，让英语进入大脑。因此凡中国人英语水平高者，没有英语口语不好者，就因为只有口语才能使英语在中国人的大脑里产生印象和生根。
以上用口语来提高阅读水平并同时提高口语、听力、乃至整个英语水平的方法，是我在多年的英语教学实践中摸索出来的一个十分有效的方法，叫“反述式英语学习法”。
提高阅读能力的关键是要防止“假读”，下面说一下听力。
练过英语听力的人都有这样的感受，一段话听来听去听不懂，可是拿出答案一看原来很简单，这是怎么回事呢？这是由于英语发音不过关造成的。
听力练了许久，总不见提高，特别是能看懂的英语也听不懂，问题一般出在发音上。缺少发音练习，对英语发音不熟悉，当然听起来费劲。只有能发准英语音，才能彻底听懂英语音，就像只有会打篮球的人才能当篮球裁判员一样。英语发音里的细节和奥秘很多，如舌位、语调、省略、变音等，只有亲口学会了英语发音，体验了其中的奥妙变化，才能听懂它，否则就是听个热闹。看篮球看不懂还可以看个热闹，听英语要是听不懂就热闹不起来了，一个关键的单词没听懂整个这段话就白听了。
因此提高听力要从学习发音做起，听说混合练习。另外若想彻底提高听力，仅听、说混合练习也不够，要听说读写四项混合练习。听、说、读、写， 就像是一个汽车的四个轮子，要么四个轮子一块跑，要么都不跑，不可能一个轮子跑，其他的轮子停下。若非要一个跑，其他都停下，则跑的这个轮子跑起来也一定十分费劲，而且肯定也跑不了多远。 听说读写一起学，四个轮子一起跑，哪个都容易进步。
另外选好练习听力的材料也很重要，千万别选太难的材料，一定要选则你勉强可以张口说出来的材料来听，这样听几遍说几遍，听、说协同提高，很容易就取得双进步。千万别贪心选择太难的听力材料，很多人在练习听力时过于心急，总是选择很难的材料来听，认为听懂了很难的材料以后，简单的自然能会，那可就大错特错了。练听力就像是上十个台阶，一个台阶一个台阶地上很简单，练会了简单的，复杂的自然就会，若想一步迈上第十个台阶，一辈子也别想迈上去。很多人天天挂着耳机听英语也不见有多大长进，就因为听的东西过难，心太急，想一下子跨上十个台阶，能上得去吗？

提高英语阅读能力

为了提高阅读理解能力，要在以下几个方面下功夫：
（一）要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。
（二）要提高视读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动———停顿———移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。
（三）阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。
（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。
如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个W划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

提高写作能力

写作就是通过语言表达你自己的思想。这里面有两个要素：语言和思想。对于一个成功的写作行为来说，这两点缺一不可。在运用母语写作时，我们基本上不用花很多时间和精力去考虑语言，因而我们的重点是放在内容上。但是在学习用外语写作时，语言和内容就都需要注意。如果处理不好这两者之间的关系，我们可能就永远也学不好外语写作。
一般说来，学习外语写作有三个步骤，虽然这三个步骤是不能截然分开的。
第一， 学习这门语言的基本的词汇和语法。此时的学习者对这门外语的基本用法还未掌握，因此尚处于学习语言的基础阶段。这时写作训练一般没有，即使有也只是为练习词汇和语法服务。这种练习一般说来内容都非常简单，强调的是学习者所使用的词汇和语法必须正确。
第二， 语言和内容并举。此时的学习者已经掌握了该语言的一些基本的词汇和语法，可以用该语言表达自己的简单的思想。这时的写作练习可以达到两个目的：（1）继续增强对语言的掌握；（2）用外语表达一定的思想。在具体的学习实践中，这两者实际上是不可分的。有许多初三的学生开始用英语记日记，其实他们就正处于这一阶段。
第三， 主要强调内容。当学习者对一门外语的词汇和语法有了一定的掌握，可以用它来表达相对复杂的思想时，就基本进入了第三阶段。此时的语言已经不是最大的障碍，如何写出好的内容成了头等大事。这一阶段的学习者所注重的是如何选材、如何组织文章之类的问题。有人说只有这第三阶段的写作才是真正的写作。这一说法可能失之偏颇，但成功的写作是必须达到这第三阶段的。
如果你发觉写出完整的句子尚有困难，这说明你还处于第一阶段。此时你不要急于写出长篇大论，即使你有些想法可能非常深刻。这时你应该做的是注意语言的积累，留意常用词和句型的用法。另外，适当做一些翻译练习也可以帮助你提高运用语言的能力，从而为提高写作能力做好准备。我们的翻译板块中有许多练习实际上对你们的写作能力的提高也是大有裨益的。除此之外，多做一些阅读，培养对语言的感觉也能为提高写作能力做一些准备。
因此，你在现阶段可以从以下三个方面着手：积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。随着你的语言能力的提高，你会逐步进入第二阶段，到那时你就不愁写不出句子了。

Ⅹ 如何提高英语口语

学习口语的一些技巧：
第一，用英文简单界定事物。
第二，训练用不同的方式解释同一专事物。
第三，学会属美国人描述东西的方式。
第四，学会使用重要的美国习语。
第五，学会两种语言的传译能力。
第六，要有猜测能力 """"
呵呵，你不妨去测测//////////