口语中的英语逻辑思维

❶ 如何培养口语中的英语逻辑思维

我个人经验是首先要真的理解你说描述的话题，而不是仅靠背诵。事实上如果真的对文章话题大致框架即使不写出来也可以脱口而出——这些就需要长期英文逻辑思维写作和阅读的培养。但是，如果时间紧迫的话，建议你：

1.首先能把话题的脉络结构清晰的在脑中列出。
2.然后仔细考虑下，在写这个话题的时候你搜集了哪些资料——为什么选择这些资料？筛选掉的资料有哪些，为什么筛掉？——清楚的说出为什么选择这些资料而删除那些资料
3.以往的口语比赛中考官都是哪些人，他们平时有怎样的风格？喜欢怎样的提问方式和回答方式？
4.不知道你的口语比赛是什么话题？如果是和社会，商业，经济类有关系的，你还需要看些时政，考虑哪些时事要闻与你的话题有联系并能支持你的论点或对其产生负面影响；如果是计算机类、信息系统，物流，你需要从现实生活中举例说明其实用性。
5.英语也好，中文也好，平时的应变能力绝对起到关键作用。遇到不会回答的问题，不要紧张，跟着感觉走。实在答不出就说“sorry”，否则如果你不能自圆其说还要坚持回答的话只能说多错多。因为影响即时答辩的人其实是你自己，你的上句话和下句话之间没有可以支持的依据（其实经常有人跑题），那别人就很可能就这个问题一直追着你问（“打破沙锅问到底”这个词有时并非好事）
6.如果出现第5条情况，你就想办法转移他人注意力让这个话题就此打住吧。
7.再补充一句，在西方人的思维中事情往往没有绝对的对错。如果你只想着用你的观点去说服别人那么你一定会出现第5条的情况。记住最重要的是，让你自己的观点是成立并无懈可击的。即便别人对观点有别的想法这属于正常现象，因为人们看事物的角度总有不同。你所要做的就是“自圆其说”，这是重点中的重点。

❷ 各位可以英语口语很好的朋友，你们说英语时，脑子里是怎么组织英语呢，真的需要所谓的英语思维吗

所谓 think in English，感觉上很复难，其制实是个水到渠成的事，一开始可能需要脑子里先想汉语再翻译成英语，这很正常，不必觉得从根上就错了，但是当你说一段时间之后，特别是有某种原因使你很投入地说大段的话之后（比如说话的对方是个很吸引你的异性，或者所说的题目是你特别想争辩的东西），你就会发现，脑子里已经来不及组织汉语再翻译了，更多的时候会有一些英语句子直接产生，随着你练习次数的增多，这个比例也会逐渐扩大，再到后来，你会发现有的时候你脑子里的意思用英语比用汉语说得更清楚（这也不奇怪，每个语言都有它更擅长表达的东西）。
这是我在读本科时经历过的过程，许多同学的感受也和我差不多，希望对你有借鉴作用。

❸ 能列举些英语中表示逻辑关系的词汇吗

英语关联词 —并列连词 1
并列连词 在句子中不做成分,仅表示前后关系.
1.用于连接彼此互补依存的对等的成分.
1)连接语词:slow but safe/ either this
week or next week
2)连接分句:I went and she also.
2.可分别表示下列关系.
1)转折:but, yet, however, neverthe-
less
2) 因果:so, for, therefore
3) 选择:or, either…or, neither…nor
英语关联词 —并列连接词 2
4)并列和递进:and,both…and, as well as
not only…but (also)
英语关联词 —关联词
关联词 用于引导从句.
1.名词从句: He doesn't know what she is.
2.副词从句:If he comes, I'll give it
to you.
3.形容词从句:He's the best student I've
ever taught.
英语关联词 —连接词 1
关联词的类别及所表示的关系 要特别注意关联词在从句中(及某些连接词在短语中)所担当的成分,这是正确使用关连词的关键.
1.连接词:引导名词从句,在从句中不做成分.
1) that(无含义):
I said that he was wrong.
2) whether(if)(表示不确定性或选择关系):
I don't know whether it is correct.
英语关联词 —连接词 2

2.连接代词
1)引导名词从句,在从句中做主语,宾语,表语和
定语.
A. who/which 作主语(口语who中可做宾语,
但其前面不可有与其配合使用的介词):
I asked him who came into the
room./ I asked him who(m) he saw
whom/which 做宾语:
Ask him which he wants.
英语关联词 —关联词 3
C. whose 做宾语(=whose thing(s)) /定
语:
I wonder whose house that is.
D. what 做上面提及的各种成分:
I don't know what I should do.
What can be done
2)与不定式连用,在其中多做主语和宾语.
We can't decide whom to invite.
We must decide what to do.
I couldn't decide which to choose.
英语关联词 —关联词 4
3.连接副词 引导名词从句或与不定式连用,在从句
中做状语.
1) how: That's how I look at it.
2) where: I don't know where he lives.
3) when: Tell me when to use the tool.
4) why: I'll tell you why you have to
do it.
英语关联词 —关系词 1
4.关系代词
1) who 表示人,在从句中做主语和表语(口语
who中可做宾语,但其前面不可有与其配合使用
的介词):
The man who spoke is my teacher.
I don't know who he is.
The man who I saw told me that.
2) whom 表示人,在从句中做宾语和表语:
The man whom I saw told me that.
英语关联词 —关系词 2
3) whose 表示"某人/物的",of which表示
"某物的", 在从句中做定语:
That's the man whose son is my
pupil.
The room whose window faces south
is her bedroom.
The room of which the window faces
south is her bedroom.
英语关联词 —关系词 3
4) which 表示物,在从句中做主语和表语:
I like the picture which was taken
in front of the main building.
5) that 表示人/物,在从句中做主语和宾语; 注
意下列关于that作为关系代词的用法.
A.现行词前有最高级形容词修饰时:
This is the best film that I've
ever seen.
英语关联词 —关系词 4
B.先行词是下列词语或为其所修饰修饰时:
the first, the last, the only, the
same, the very, all, any, no,
every.
This is the last chance that you
have.
You are the only friend that I
have.
He told me all that he knew.
英语关联词 —关系词 5
C. 先行词是下列不定代词或为其所修饰修饰时:
much, little, none, everything/body,
nothing, nobody.
There's nothing in the world that
can frighten him.
D. 以Who/Which开始的句子,其后的定语从句中
的关系代词不使用who/which,而代之以that.
Who that knows him would trust him
Which of these buses is the one
that goes to London
英语关联词 —关系词 6
E.人和事物/动物同为先行词时:
The man and the horse that fell
into the river were drowned.
6) 关系代词做介词宾语.
A.一般介词可放在whom/which的前面或其所
在的从句的句尾,关系代词为that时,只可
放在其所在的从句的句尾.
Is this the car for which you
paid a high price
英语关联词 —关系词 7
Is this the car which you paid
a high price for
Is this the car that you paid a
high price for
Is this the car you paid a high
price for
B.介词ring, except以及表示(从整体中)
"分割"(出部分)的介词of等介词要放在关
系代词的前面:
英语关联词 —关系词 8
The years ring which he was away
were long years to her.
He wrote many books, some of which
C.其介词与动词不可分割的短语动词中的介词必
须放在其动词之后,不可放在关系代词之前:
This is the book which he has been
looking for.
7)关系代词的省略.
A.关系代词作宾语时:
The girl I work with is coming.
英语关联词 —关系词 9
B.that在定语从句中做表语时:
He is not the man that he was
when I saw him first.
He is not the man he was when I
saw him first.
5.关系副词 在定语从句中均做状语.
1)where 地点:
That's one point where I'd like
your advice.
英语关联词 —关系词 10
2) when 时间:
At the time when I saw him, he was
ill.
3) why 原因:
That is the reason why I came so
early.
4) that 方式/时间/原因
I like the way that /in which he
did it.
英语关联词 —关系词 11
That was the first time (that) I saw
him.
The reason why/that he was dismissed
is not easy to explain.
5)in which/at which = where
This is the school in which/at which/
where he works.
6)for which = why
I don't the reason for which he left.
英语关联词 —关系词 12
7)on which = when
The day on which she was born was 22
September, 1988.

❹ 英语口语需要掌握多少词汇

一般交流来说，有高中毕业的水平也差不多了，如果要和英美知识分子顺利交回流，可能要到托福答水平，就是1.2万。如果只是一般交流，加上某个个别专业的交流，就把高中毕业顶多加大学四级里面一点，再加上那个专业的常用专业词汇掌握就行。

❺ 英语语言的特性有什么啊

1、简单性 英语是世界最简单的语言是国际公理。主要表现在三个方面；

一是语法上，简单有规则，没有什么随意性；

二是词法上，构词简单、一词多义和一词多用，可以和不同的介词组合不同的含义；

三是口语语感轻松自然、朗朗上口。

2、歌唱性 英语的歌唱性主要表现在口语表达上，语感细腻柔和、圆润饱满、连贯流畅、朗朗上口，易说易唱；具有强烈的节奏感。

3、标准性 英语的标准性主要表现在口语发声方法上。

一是它的歌唱性决定了它的发声方法是有技巧有标准的，不可能是随意性的。所以英语语言没有方言只有地方口音。

二是英语的元音众多复杂，没有标准的发声方法就很难把它们既发准确又区别开来。

4、逻辑性 任何语言都是人类思维活动的产物，反过来又影响着语言学习者的思维形式的塑造和定型。英语语言是逻辑思维的产物。人类语言发展的规律是先有口语后有文字。

5、不可盲目模仿性 是指学习者不可用母语发声习惯去模仿英语的标准语音、语调和语气语感。

卢恩语(Futhark)→古英语(即盎格鲁-撒克逊语)(Old English、Anglo-Saxon)→英国英语(English)

即恩→盎→英的三个相似的有规律的音节的之间的相互变化。

古英语受低地日耳曼语影响很大，比如动词，基本词汇，发音，复合词结构，形态变化很复杂，但是与现代的标准德语还是有很大的区别。现代英语并非起源或演变自罗曼语族亦或是法语，但是数万现代英语词汇，很大一部分来自法语，约5万英语词汇与法语接近甚至是完全相同，现代英语和多数现代欧洲语言都改用字母拼写。

历史时期：

一、古英语时期——公元449年至1100年

古英语时期共有四种主要方言：

（1）诺森伯里亚方言--洪伯河（the Humber）以北的方言。

（2）梅尔西亚方言--界乎洪伯河与泰晤士河之间的英国中部地区的方言。

（3）肯特（Kentish）方言--居住在英国东南部地区的朱特人的方言。

（4）西撤克逊方言--泰晤士河以南的方言。诺森伯里亚和梅尔西亚这两种方言又合称盎格里亚方言，即盎格鲁人居住地区的方言。

二、中古英语时期——公元1100年至1500年

三、现代英语时期——公元1500年至今

现代英语时期又细分为：

（1）早期现代英语时期——公元1500年至1700年；

（2）后期现代英语时期——公元1700年至当前。

(5)口语中的英语逻辑思维扩展阅读：

英语音系学是指对英语音系（亦即声音系统）的研究。正如所有语言，无论考虑历史与否，英语口语的发音因不同方言而异。

这种变异在英语特别明显，因为它在广泛地区使用，是澳大利亚、加拿大、美国、爱尔兰、新西兰、英国和加勒比海英语国家等国的主要语言，在世上每一个州都有人以之为母语或第二语言。

英语并没有决定性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可能妨碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能互相理解。

英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为广泛，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为唯一的标准英语。除英国英语外，最重大的是北美英语和澳新英语。

自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴国家的英语，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点。

❻ 用汉语思维真的不如用英语思维逻辑清晰吗

学英语，如果语法学的很透，词汇量也够用，干嘛还要用汉语思考呢。
之所以还用汉语思考，就是因为语法没有学透，用的时候都不知道该用那些时态，谓语怎么组织，句子结构怎么搭建，单词也不熟，所以导致你问这个问题。
很多同学在口语中，选择时态都要斟酌一下，到底该用哪个时态，甚至要把中文组织一遍才换成英文，这还怎么流畅的交流呢？

❼ 关于英语口语学习的几点经验

1.找一位发音好、准确的老师来学习口语的发音，首先对音标进行初步的学习和练习，然后着手练习如何说英语，这期间要注意掌握语音、语调、语速、停顿等说话相关的技能，同时要大量练习英语句子（绕口令、常用句、谚语，还有一些包含语法的好句子）等，以脱口而出的标准要求自己，每天都要坚持说
1-5个小时。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行一对一的咨询。
2.适当朗读英语文章，这些文章可以是来自课本、练习册中的英语文章、小说、杂志、报纸，这样做一方面可以增加知识，另一方面也可以了解外国文化。要知道，没有文化基础的语言是死的。并且通过朗读英语文章能够促进口语语感的形成。
3.要有毅力和耐心。对于多数学习者来说，英语口语都是一块难啃的骨头。在实际的口语学习过程中，不要害怕说英语，多说才能进步。最理想的练习英语口语的方法应该是有互动交流的人，这样可以多说多听多练习。同时，要做到有计划地进行，欲速则不达，若想学好英语，应该采用循序渐进的策略，从培养兴趣开始，带着对英语的好感进入英语的音标、发音、语法的练习，不知不觉中就会提升英语水平。
4.平时可以多看一些美国的电影，练习一些剧中的台词。多看美剧非常有用，除了口语以外，还可以理解和内容相关的逻辑思维。需要注意的是：把美剧当成教学片看，选一个比自己现有英文水平高一些的剧，也就是别一点听不懂，但也不要轻易全都懂了的片，去掉字幕，多看多听，肯定有帮助，当然所看的最好是现代生活剧。
除了上述的4种方式以外，英语口语学习者可以利用移动客户端来进行随时随地的英语口语练习，在手中等设备上装载相关的英语口语学习软件，在空闲的时候跟随这些设备的提示进行英语口语的练习，能够将琐碎的时间真正利用起来学习英语口语知识，提升自身的英语口语能力。当然，英语口语练习是一项长期性的工作，如果是抱着三天打渔两天晒网的心态来学习的话，其效果肯定是不好的，每个人都要针对自己的情况制定相关的英语口语练习计划，并付诸实施。

❽ 怎么样把英语口语说的有逻辑

你可以多研复究一下关制联词，关联词运用的好或者句子更有逻辑。
英语好不好，除了听发音，还要看对语言的运用。对语言的运用就包括了让你的英语要有逻辑，也就是要前言搭后语。有逻辑，就需要我们灵活运用英语中的各种连词，让上一个句子合理地过度到下一个句子，让别人更好地理解你要表达的意思。
这些连接词在句中起连接句子的作用，同时它们还表示并列、条件、结果、转折、对照让步和因果关系。

❾ 英语口语考试逻辑场景提问

场景一：1.Where would you like to send it? 2.What is the weight of the packet? 3.Through which way would you like to send it? 4.what is the content of the packet? 5.How would you like to pay for it?
场景二专：属when the party begin? 2.where is it? 3.Who will be present then? 4.What is the kind of the party?

❿ 在英语口语的学习中，什么叫做思维同步

如果思维不同步那就像是背诵了，比如我们说母语时，我们的思维和表达一定是同步的，同样，在英语口语表达中思维同步非常重要，口语救生圈在这方面有很强的优势。