英语思维说口语

Ⅰ 怎样学好英语口语思维

个人建议你可以多看些英语口语方面的视频。跟着读。把好的句子摘抄下来平时专多看看。或者可以参属加些培训，这个提高的会快些。现在很流行的电话和网路的培训方式很多人都比较喜欢，因为是和专业外教一对一学的，所以在很短的时间里把口语提高上去，你可以去我给你提供的这家。里边有个免费申请试听体验。不花钱的。可以先去了解下。呵呵，希望能对你有所帮助。

Ⅱ 如何培养英语思维口语

要想学好英语口语，就必须首先做到四个最基本的要求：“听，说，读”。
听，是听的细；说，是说的懂；读，是读的准；写，是写的对。
听，要做到听的细。一周必须要用两到三天的时间来花费一两个小时听磁带，一边拿着书，一边还得跟着磁带大声读出来，这样可以能够更快的，而且不易忘记的顺利记住。
说，要做到说的懂。把英语文章或单词的汉译重新说一遍，要保持翻译的时候不能卡壳，要翻译的顺畅，像语文那样也要做到翻译的用词准确，句子通顺，有条件的童鞋可以找老­外一起练习:
读，要做到读的准。（如果发音不准的先学音标）听一些英语材料，跟着读，一开始可以调慢速，一句一句跟着读。

Ⅲ 如何提高自己的英语口语对话能力和思维能力

你之所以不能理解是因为中式思维困扰你，我也是，但不要放弃，多听得多看多内聊，多背些外国容人说的话，推敲些语言规律，比如词性是否能互换等。还有一点就是你的语法不清晰，所以最好先把语法能懂些，甚好。 Go Further！
Mike Hou

Ⅳ 如何将英语口语和英语思维相结合

在很多人身上，中国式英语是很显著的一个错误，包括我自己也是，回别看我是英语翻答译专业的学生，但是我有很多中国式英语，甚至连我的思维有时候都是偏向于中国式的，所以我建议那些没有英语思维的人，可以找一些翻译方面的书来看一下。

我今年上大二，新开了一门课叫做翻译导论，学完这本书你真的能纠正好多思维方面的错误，你知道中文思维和因为思维的侧重点不同，而且翻译的方式不同，他们句子的中心不同，所以你在讲口语的时候就会格外的注意到这几点，避免犯一些低级的错误。

外国语专业的最难学的专业就是翻译专业，他需要掌握两种语言，包括说话还有写作，还有听力等，所以你可以去学一下翻译方面的书籍，这样可以纠正你的思维，并且学到一些地道的口语表示方法。

Ⅳ 我想学英语口语思维

我在 CityEnglish 城|市|英|语那儿上课的，感觉不错。
课程分的很细，以案例教学的模式重在培养学生的英语思维
我在那里上生活英语口语，说实在，上课的内容都是跟生活息息相关的，很实用的培训。

Ⅵ 如何说好英语口语

口语完全攻略 起步篇
听,说,读,写,是学习语言最自然的过程, 就像我们从小学母语一样. 所以学英语也该先从听,说入手. 这里先不谈听力，, 单谈“说”.
首先, 需要选一本好的口语教材. 大家不要小看教材的作用. 我所居住的大学已为该校教师开办多期口语班, 均由外教授课, 但几乎没有一期是成功的. 原因就在于高估了该校教师的口语水平, 从来没有采用基础的口语教材系统教授. 可怜这些硕士博士, 包括GRE高分者, 到现在还不会开口说英语. 外教就更不幸, 每次问“Any volunteer?” 大家都低头“沈默是金”, 可怜这位白胡子老头竟然要抛球决定由谁回答!
与“沈默是金”相反, 有人非常敢说, 随便逮个人就乱说一气. 我有个朋友就是这样, 经常会问我“Do you want to talk to me tomorrow?” (他以为他是周润发?!) 时间他是花了不少, 英语沙龙更是每晚必到, 说得也很流利了(语速够快), 但他的口语怎么听怎么别扭. 为什么? 就因为他只愿意与人聊天, 而从不肯好好背一下他买的那一大堆口语书中的句型. (他嫌太简单!---却一句也背不出!)
英语绝不是你想怎么说就怎么说的, 很多表达都有其固定的方式, 因此想要学好口语, 就至少要学上一套系统的口语教材.
怎么才算“系统”呢? 它应该是按情景分类, 告诉你在什么样的场合说什么样的话. 象李阳的教材就不宜作为入门教材, 句型是够丰富了, 但没说清楚该怎么使用.
口语教材最好是附有相应的文化背景介绍, 因为东西方文化差异大, 同样的场景, 用中式思维表达很可能会闹笑话. 详见“胡敏老师谈学英语的六大策略”.
若所选教材未配有文化背景介绍, 可另外读些相关书籍弥补.
最好选用由英美人士撰写的经典口语教材. 如<<走遍美国>>, <<英语九○○句>>等. 象现在热销的<<实战英语>>, 错误百出且不说, 其中居然有这样的对话
A: You are making me very disappointed!
B: What makes you say so?
我专门就此请教我的外教, 他们说即使是上级对下级, 这样说话也是非常rude.
口语教材应配有磁带, 以便模仿, 记忆.
在学习过程中, 要特别注意那些与中式思维不同的表达方式. 比如说, “Would you mind giving me a push?” 很多人会不假思索地“Yes, of course”. 其实回答应该是“Not at all.”
我曾亲耳听到北大外语学院院长在Out Look 节目里, 当主持人问他是否认为<<甜蜜的事业>>与<<小字辈>>里男女主人公表达感情方式太含蓄时, 他说:”I think they are not traditional.”
要不是亲耳听见, 我是怎么也不敢相信这样典型的chinglish会出自北大外语学院院长之口. 另一方面, 这说明一个人的思维定式是多么难以改变, 这也是学英语需要下大力气的地方.
口语教材选定以后, 就要反复跟磁带模仿直至能完全背诵. 如何检验自己对教材的掌握程度呢? 李阳介绍的方法还是不错的, 即把句型的英文遮住, 对着中文说英文, 再把中文遮住, 对着英文说中文. 能流利做到这两点, 就算过了背诵这一关了.
口语完全攻略 之 我是菜鸟我要飞
光是背口语教材是远远不够的，因为你不见得会有那么好运气：每次与人交流时对白都会跟书上一模一样。所以在熟背句型的同时，还要学会如何把这些句型消化吸收，化为己用。
很多人都会说：多开口！其实他们无法想象这对那些从未开口说英语的人来说是多么困难：他们不知道该说什么，有的人会老半天一个字都憋不出，“开口”对他们来说无异于是一种折磨。因此信心屡屡受挫，造成畏难心理。
如何才能把所学化为所用呢？复述就是一个好办法。找一些简单短小的故事来复述。
这个过程对有的人会很简单，而有的人就会觉得很难。你让他“用自己的话”来复述课文，他同样也会老半天憋不出一个字，因为他还没能把所学的句型融会贯通为“自己的话”，这时不要硬来（那样会觉得自己又笨又没用， 更加不想学），要降低难度：选取那些后面附有问题的文章或课文（如新概念2，3），照着问题回答总该会了吧？新概念的问题设计得很合理，把问题答完也就相当于把课文简要复述出来了，而且问题易于回答（都可从文中找到答案，但与原句又不尽相同）。一定要大声回答，光是写在纸上或在脑子里想是远远不够的。
这样练习一段时间，逐渐过渡到不须回答问题，但允许看着课文复述；再到不看课文直接用自己的话复述，然后逐渐增加课文难度与长度，限时完成， 一次完成不好就再来一次，直到通顺流利为止。用表计时，就可看到自己的进步。当一看完文章就立刻能流利地复述，恭喜你！你已经超额完成起步阶段任务了。.
实战篇 之 初试身手
句型也背了, 也能用自己的话复述短文了, 现在该走出家门, 到英语角或英语沙龙去试试身手了.
这一阶段的要诀是: 脸皮要厚些, 厚些, 再厚些!!! (难怪baobab学口语快, 天生的好本钱嘛! 真是得天独“厚”啊!!!)
不要去想什么语法, 不要怕自己说错-----如果你总在担心出错, 恐怕你永远也说不出”正确”的英语.
As Liyang said “enjoy losing face!!! The more mistake you make, the more progress you make!!!”
鼓起勇气，厚起脸皮，说！说！！说！！！
说什么呢？在英语角交新朋友，自然从自我介绍开始: 叫什么名字, 什么专业(工作), 兴趣爱好, 闲暇怎么度过….. (跟相亲差不多! 不妨把它想象成与美女或帅哥相亲!) 同样问题你也可以问你的新朋友, 不时插入些“Why…?” 或”how interesting!” 一旦开了好头, 接下来就顺利了.
假如你运气不佳, 到了英语角正碰上大家围着老外或沙龙主持人热烈讨论, 没人理你. 不要傻乎乎地等人家来关照你这个新手(不是没有可能, 但可能会很久, 那样会让你感觉很糟糕). 这时你先找个位子: “Is this seat taken?”(搭讪第一句) 坐下后接着问: “Excuse me, what’s today’s topic?” (搭讪第二句) 接下来你可以开始听, 可以参与讨论(可能对新手来说有点难), 也可以跟周围的人交换看法.
下面谈谈在英语角练口语的一些常见误区:
一:不懂装懂. 练口语最忌不懂装懂. 很多人明明没有听懂, 却不好意思让别人重复, 就总在点头微笑. 那样什么也学不到. We learn English for self-improvement, not for showing smiles. 其实没有人会介意, 因为每个人都是从初学者一步一步走过来的，所以都能理解初学者的困难。只要你肯开口问，就一定会得到满意的答案。
Baobab到现在还保持这样的习惯：第一次没听清，会说“Pardon？”，还是没听懂，就说”Sorry，but what is …?” , 还不懂就说, “Could you please change another word?”…….一直换到她听懂为止!(看! 脸皮够厚吧?)
二忌由始至终查单词. 与“不懂装懂”相反, 有的人特认真, 碰到生词不弄清誓不罢休. 于是从一到英语角开始就一直忙着查词典, 记生词一直到离开(因为生词总是层出不穷的), 把英语角当成单词课堂,忘记来英语角的目的是练习的了-----没时间说也没功夫听. 那碰到生词怎么办呢? 不是不能不懂装懂吗? 那要看情况了: 如果是集体讨论, 不影响理解大意就继续往下听, 确实有碍理解就问一下旁边的人, 弄懂意思就继续听; 如果是一对一交流, 那就可以请他为你写下来, 最好请他告诉你一个相关句型或造一个句子, 让你明白它的用法. 回到家里再把当天记下的生词整理出来.
实战篇 之 狂练口语班
上口语班也是不错的选择: 有老师教授, 有同学交流, 最重要的是它提供了语言环境与氛围。不过假如你运气不佳, 上了一个草台班子(不幸的是，大部分培训班都是骗钱的草台班子----所以baobab从不花一分钱上任何培训班----她只会混课!!!)
老师水平很臭, 发音也是烂得一塌糊涂, 同学们也是三天打鱼两天晒网的.这时你也不要气馁. 既然钱都交了, 就算为了这些学费, 你都要学下去. 老师发音糟糕, 就不要跟他学, 跟磁带学好了：同学经常缺课，人少上课，发言的机会就更多了.
不过再好的培训班, 你也不要指望每周几个学时的课堂会点石成金。口语班只不过提供一种学习氛围或者说只是让你提高兴趣而已。想要掌握口语，还得多下力气，所谓“功夫在诗外”就是这个道理。
首先上课之前一定要预习，最好是先熟记要学的内容。这样在课堂上就可以把学习新句子的时间节省下来练习，课后一定要熟背所学的内容。下面谈一谈课堂练习：
我们都知道学口语一定要多练，但在口语班，很多人都不敢开口，这除了口语还不熟练以外，更有可能的是他们不习惯在公众面前发言。李阳的疯狂法之所以有效，是因为他的训练是让学员从在公众面前说话或演讲开始，而一旦能成功地在公众面前发言，自信心就会获得极大的提高， 这种成就感会激发更大的学习热情。李阳把学英语与自我激励结合起来，这与卡耐基的训练法则是一致的。（当初卡耐基就是从他的演说班的成功获得启示，才逐步发展出后来的以社交技能为主的成功学教育）
但是在没有李阳的指导下，自己怎么才能克服这种畏惧心理呢？那只有多作准备了， 胸有成竹就没那么胆怯了。课前预先把当天要讨论的话题自己先练习几遍，有必要的话可以先写下来。课堂上的即席话题，可以在别人发言时先把自己观点写下来，（刚开始时可能需要写全，逐步过渡到只写要点，最后不需写也可以流利地陈述。）然后在心里念一下，就大胆起来发言吧。
归根到底，要争取抓住机会多发言。想想你交的学费吧，沉默一分钟， 就浪费一分钱。练得越多才越划算。想想像baobab之辈一分钱都不交只管混课的无耻之徒都在狂练，你还有什么理由保持沉默呢？口语完全攻略 之扩展篇：厚积方能薄发
英语角也常去了，口语班也上过了，接下来的任务是继续扩展句型, 提高听力, 并培养用“英语思维”的习惯。
这一阶段可以看些像李阳疯狂英语之类的口语书，他的教材特点是句型比较时尚，还有很多地道生动的超级短句，是扩展句型的好教材。
还有就是提高听力。很多朋友都有这样的经历：刚开始学口语时开口难于听力，开口说了一阵后，又发现听力落后于口语。原因很简单：因为“说”的都是自己掌握的词汇，而“听”别人说，词汇就不一定会在自己掌握的范围内。想要口语听力同步提高，还要加强练习。
最好的办法是跟录音复述。既练听力，又练口语。它的难度比阅读后复述要难多了（注意复述之前不能看文本，否则对听力锻炼就不够）。 还是沿用“难度递减法则”：即先听完全文（可反复听几遍），然后试着复述全文。若难度太大，则听一段，复述一段。一句一句就免了罢（想要每一句都变化表达方式难度更大，很容易变成跟读）。尽量不要看文本，那样对听力提高不大。宁可降低听力材料的难度，选些简单，语速稍慢的小故事，那些只有句型的口语教材是不合适的。
还有就是要养成用英语思维的习惯。 听起来很抽象噢，很多人往往不知从何“思”起。其实很简单：比如说，你要去英语沙龙或口语班之前，若事先知道话题，就预先在脑子里想一下。或你知道会在那里见到某位朋友，就想一下要跟他聊的话题。当你从英语角或英语班回来后，就回想一下刚才你跟别人的对话，看看自己有什么地方说错了，有那些句子会有更好的表达方式。 今天从别人那里又学会什么新的句型……. 此法同样可以用于打电话. 慢慢习惯这样的思维方式后就可以在脑海中模拟与朋友的对话(不妨交一位异性学友, 以“激情联想”) 想当初baobab就因为英文信写的差, 每天都在心中“写”和“修改”她的英文email, “英语思维”就这样练出来了, 好几年没去英语角练口语了, 口语不退反进. 全靠“激情联想法”啦

Ⅶ 雅思口语是如何通过英语思维表达

四个8分就是听说读写都是logical people 就是当地人了。。9分的那是当地人中比较优秀的。国内的学生很难达到这个分版数是因为权有口语和作文。口语这种肯定是环境造就的，如果你呆在国外2年以上，口语8分基本应该没问题。因为8分的话他们看你说的是不是地道的英语。还有就是写作，写作很难达到8分时因为我们和他们的思维确实不一样。十几年受到的教育体制不一样，导致思维模式也不一样，所以说纵使你汉语文章写的飞起，英语不一定也是高分。阅读和听力的话可以练到8分，就是多做题，多背单词。我是一年前考的，只有听力达到了8分。我觉得4个7也很不容易了。楼主不要着急，慢慢提高吧，不可能一下跳到8分的，要有质变首先必须要有量变。

Ⅷ 大家都说只有建立了英语的英语思维，才能把英语口语学好。英语思维是什么意思呢

英语思维就是按照英美人士的想法，文化特点与生活习惯表达意思！
语言是你的思想的媒介，你的想法是通过语言传达出来的！
如果的你思维方式英美话，那么你表达的英语更地道，更像美国人，英国人！

Ⅸ 为什么有人说，英语的口语能力比书面能力更有用

语言是为了表达才称为语言，少儿英语之所以如此火热，抓住了学英语的关键时期，少儿阶段，思维阻尼比较小，容易记忆，口腔肌肉也容易适应所学的语言；就像孩子学汉语一样，幼儿阶段是核心，如果幼儿阶段学不好口语表达，后面在和人交流，表达，以及人际沟通中，都会有问题；说不好话，在沟通和情商方面就会占据劣势。英语学习，为什么要强调口语呢？

语言是为了说的，说是为了让别人知道自己所说的，如果不说学了语言，就是只是标记和符号；因为书面和口语表达起来，还是有技巧和奥妙在里面。只有经常说口语的人，才会知道；口语表达是自然的，书面表达是经过包装起来的。书面表达是可以加入思考和修改，而口语表达是在互动中体现自己的英语思维能力。更贴近日常生活，英语口语表达是为了不仅是表达给对方，更是在不断提炼自己的英语能力，在表达中增进自己的表达习惯和英语思维；就像一条路走多了就会越走越顺，不经常表达，就相当于每天都学习游泳，就是不敢下水。

如何去做，才能提高少儿英语口语能力呢？家长如果去教孩子，孩子将来会成为家长；老师去教孩子，孩子将来会成为老师那样的说话方式和表达习惯。孩子去说口语，首先要会发音，尝试着去让孩子去模仿和重复对话，先从简单的容易记忆的模拟对话开始，或者通过比较有趣味和滑稽的交流方式。一般都是会从字母，学完了再去练习平时常用的词汇，再用词汇去造句，再将句子融入到对话中，将对话融入到游戏或者情景模拟中去，便于孩子在兴趣中加强了学习效果。

Ⅹ 说英语时怎样用英语思维去表达

我以前也碰到过这个问题。我认为，六级达到的是一定的词汇量（但不是词汇应用）、最基本的语法知识（但不包括善变的生活化语法）、基本的阅读基础、基本的听力水平和基本的写作能力。但是，缺乏口语能力标准。口语其实就是不那么正规的语言，而且随着不同文化不同时期，口语内容也会随之改变。
其实，过了六级，就说明你有了盖房子的砖和水泥等材料，也能盖出标标准准的房子，但是总觉得你盖得房子与时代格格不入。也就是说你用标准的语法词汇，人家能听得懂，但人家一开口说，你才觉得那才叫说话。
这里就牵扯到很多俚语和口语化词汇的掌握上。你脑子里没有这些，自然也就无从开口。这个没有好办法，自己找个老外，没事就唠，相信你有基础，会很快的。我也是这么练过来的。