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大学英语文化口语教程下课后答案

发布时间:2021-02-28 18:39:57

① 严明主编大学英语跨文化交际教程课文翻译以及课后答案

1、本题主要考察don't have和haven't(等词)的区别,根据以上几题,可知答案在B、C、D项,因为doesn't是助动词,后面加动词原型,排除D项。

接下来就是讨论B、C项,B项hasn't是没有的意思,而C项doesn't have是没有吃的意思,根据句意,可知应该是没有吃早饭,所以选C。

2、本题主要考察时态和第三人称单数形式,由every day可知该题是一般现在时,排除D,D是现在进行时。Marry是单数,开头的助动词应该用Does,所以选C。


(1)大学英语文化口语教程下课后答案扩展阅读

(1)I have finished my homework. (我已经完成我的家庭作业)在这个例句中,用虚词“已经”来表示动作的完成,而在英语中,则是将句中的谓语动词finish转变成现在完成时结构have finished来表现finish这个动作已经发生过了。

(2)She is reading a book carefully. (她正在认真看书)在汉语中,用虚词“正“来表示“读书”这个动作正在进行,而英语中,则需要将“read”转变成现在进行时结构”is reading”

(3)He will be back in ten minutes. (十分钟后他将回来)在汉语中,用虚词“将”来表示将来的动作,而英语中则需要用一般将来时的结构“will +动词原形”来表现。

② 大学英语 课后答案

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③ 求大学英语口语教程(下册)翻译

有名的英语辅来导讥构都还源蛮.好. 我以前在ABC天丅口语学习过 他们的正式课堂都是公开透明的,希望帮到你 学习中心里面挺多资源的 还能轻松Free英语水平测试 可按读音(音标)来记。例如university,可读成u ni ver sity ,这样分来开来读就容易记,就像拼音一样好记。再比如international,分开读为in ter na tion al,按音标背英语很简单的!

④ 跨文化交际英语口语教程1答案 怎么学口语

跨文化交际英语口语教程1的答案,大家只要在网络点一点马上就能搜到,这也充分说明了当前获取信息的渠道之多、之便捷。如何学好英语口语呢?这个答案现在也能够在网络上找到了。
第一步:发音标准
说好英语口语的第一步是什么?正是发音标准。虽说严格来分有美式发音和英式发音两种,但要说有什么大差异,不过是美式发音中卷舌音更多一些。若是家长们想给孩子找口语学习机构,美式或英式发音并非重点,给孩子找一个欧美外教才是最重要的。
比如像培训机构这样的英语机构,聘请的全部是来自英美加三国的外教,这些外教全部以英语为母语,在西方文化环境中出生成长,不仅能教给学生最标准的英文发音,同时还能结合自己的生活经验将异国文化融入课堂,开拓孩子的国际化视野。
需要注意的是,对于那些刚刚开始学习英语的孩子来说,英语发音不可能一步到位,往往需要经历反复、长期的练习过程。所以家长不能忽视外教是否能更换、是否固定这些信息。孩子若对外教不满意,培训机构提供更换服务,此外培训机构提供外教绑定服务,这样外教指导孩子的犯错点在哪里,从而能够在授课过程中有针对性地强调和指导。
第二步:交流对象
部分线上一对一英语机构看上去有针对性且高效,实际上需要用户自己预约时间、预约外教,这样的设置更加适合有英语基础且时间碎片化严重的成人,并不适合需要长期学习英语的孩子。
此外,孩子除了和外教交流之外,也需要和同龄人交流。外教终究是大人,和孩子之间的交流不可能真正“平等”。培训机构关注到了孩子的这种需求,向课堂上又引进了一个孩子,由此推出了一对二的学习模式。这样的课堂气氛十分活跃,且孩子除了和外教交流外,还能和话题更多的同龄人一起练习口语,这样孩子说口语时会更加轻松自然,外教再从旁鼓励、指正,这样孩子的口语自信必定能得到提升。家长可想想,当孩子面对着现实环境时,更多还是面对着同龄人,这时也没有老师引导他了,所以尽早培养孩子的口语独立性十分重要。
欢迎对培训机构有兴趣的家长们点击:http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR为孩子领取一节免费外教课,通过这次课测试一下孩子的口语水平。

⑤ 大学英语综合教程2课后习题答案下载

http://www.sharej.com/topic/9834
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