⑴ 急求高中生公共英语二级口语考试自我介绍！
Hello everyone.My name is xxx and my English name is Alice.I'm eighteen years old and now I'm studying in Grade 3 of number one senior high school.(不好意思，铁路一中不大会写，只写了一中)Well,I'm a little bit quiet .In my spare time,I enjoy reading books,listening to music----I think nothing will be better than staying in my warm bed and reading a novel on a cold winter morning.Surfing the Internet also interests me a lot.When summer comes,my favorite sports is swimming.How about my family?There is 3 people in my family,Dad,Mom and me.My father is a cook,he can make delicious food.My mother is a house-wife,all she cares is my and my father's health.
凑合着用用吧
⑵ 英语口语二级的具体内容
口试试卷使用英文指导语。口试分A、B、C三节，测试考生英语口语的交际能力。
每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。
A节：考查考生初次见面时向人提供个人信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。该节约需2分钟时间。
B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡上的信息涉及到日常生活、娱乐和社会活动，所用语言为英语和汉语。该节约需5分钟时间。
C节：考查考生提供详细 点的能力。口试教师将根据B节的话题向两个考生各提出2至3个问题。该节约需3分钟时间。
口试结构表
节 时间(分钟) 形式 为考生提供的信息 考查要点 考生需提供的信息 分数
A 2 口试教师与考生对话 口试教师
提出的问题 提供个人信息 * 提供个人信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历 5
B 5 两考生对话 信息卡 * 询问具体事情
* 回答 问 * 询问具体事情
* 回答 问
C 3 口试教师与考生对话 口试教师
提出的问题 提供信息，
阐述观点 * 回答具体问题
* 阐述个人的观点
⑶ 高中英语口语二级考试重要吗
不太清楚。报了总比不报好，可以拿证书，以后会有一定用途的吧。大人们都这么说的。 希望我的回答能让你满意，谢谢采纳。
⑷ 高中英语二级口语考试现场模拟
三级口语考试分A、B、C三节，测试考生用英语进行口头的能力。每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重考生口试成绩的三分之一。A节：考查考生提供个人信息、回答有关他们日常生活、家乡、家庭、工作、学习等问题的能力。该节约需分钟时间。B节：考查考生就信息上的图片或文字讨论有关问题的能力。该节约需分钟时间。C节：要求考生就信息上的图片或文字作简短描述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。该节约需分钟时间。顺便说一下 目前我在学的ABC天卞欧美外教英语的外教和我们说过 事实上要学好英语很简单的！坚持需要个符合的学习空间与熟练口语对象，最关键就是外教水平，纯正欧美口音(非东南亚)才是最好，坚决天天练习口语 一对一家教式辅导才会有更.好.的学习成效。课程结束后同样要复习听取课堂录音档 帮助加强记忆；然后要是真的无口语交谈的人的话 就上可可或大耳朵获取课外教材阅读，多用耳听、眼观、嘴动、脑想 迅速的口语会提高起来 学习成效是必定快速显着的~口试过程中(1)与口试教师或同伴对话时要保持目光接触，保持自然恰当的表情、手势和形体动作。()作为考生，你应该积极主动，多讲话，切忌一语不发地等着，问一句才答一句(当然也不要说起来没完没了)。对于一般疑问句的问题不要只答“Yes”、“No”，要把句子说完整，把一般疑问句改换成肯定句式，并适当加以简要的解释，不一定非要等到口试教师追问“why”时，再说话。()在PartB部分要特别注意两点：一：是口试教师是不参与讨论的，互动交际在你和另一位考生之间进行，你应该与他她互相问答、讨论和交换看法，说话的时候应该面对的是他她而不是口试教师;二：是你和另一位考生都是来参加考试的，在讨论发言中应保持基本的机会均等。由于是临时组成的搭档，你与对方的英语水平可能会不同，如果他她为了显示自己的水平、获得高分而不停地说，你可以寻找机会，使用得体的交际语言打断同伴的发言，如“I’msorry，butIhavetointerrupt”“Excuseme，Ihavetostopyou”“Sorry，Itnk..”。当然，如果你的同伴比较沉默，你可以用某些特定的语句启发你的同伴开口发言，这样才是良好的交流。这类语句有“Tsismypointofview.Whatdoyoutnk”“Doyouagreewithme”“That’smypoint.What’syouropinion”等。()考试中应选择自己熟悉的东西或事情来说，否则可能会由于缺乏恰当的词汇而给自己造成麻烦。比如说如果需要回答或描述电视节目或者体育运动方面的问题或图片，选择一种比较容易表述的电视节目或体育运动要比选择你真正喜欢而描述难度比较大的节目或运动现实得多。()回答问题或描述图片内容时要切题，不要说与题目内容无关、意义不大的话。()在英语三级口语考试过程当中，面部表情要与口中所说的内容相符合，该严肃的时候严肃、该活泼的时候活泼，否则就会很生硬。口试结束之后口试结束后，你应当用英语分别向两位口试教师道谢和告别，给他们留下一个完整的好印象。望采纳
⑸ 全国英语等级考试(PETS)口语二级考试的内容有些什么
公共英语二级
上半年考试时间：3月第2个周六、周日
下半年考试时间：9月第2个周六、周日
级别描述 该级是全国公共英语等级考试(PETS)五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通高中优秀毕业生的英语水平。
准备参加该级考试的考生，一般在18岁以上(含18岁)，在普通初中3年的基础上又学习了3年的普通高中的英语课程。
通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也是基本符合诸如宾馆前台服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。
语言知识 该级考生应能适当运用基本的语法知识，掌握2,000左右的词汇以及相关词组。
语言运用 1.互动能力 该级考生在背景清晰的情况下，可以用英语与外国人交谈，包括交换特定信息，诸如：事件、时间、地点、价格等。
2.接受能力 能够听懂熟悉的日常生活中发音清楚、语速较慢的简短话语或独白。读懂通知，简单的介绍和广告，通俗易懂的英文书刊或报纸。
3.产出能力 能够写日记、信函、通知和便条等。
口语 该级考生应能在熟悉的情景中进行简单对话，例如询问或传递基本的事实性信息，应能提供或是要求得到更清楚的阐述，同时也能表达简单的观点和态度。
考生应能 1.使用简单的单词、短语、句型组成句子；
2.恰当地运用已知的或因定的词组；
3.积极地交流，并能用简单的补救措施解决交流困难。
目前正在读高一的同学是完全有希望考过的，但是你也要看看对自己有没有帮助，不建议盲目参加考试呵呵
⑹ 高二的二级英语考试(口语)有用么班主任说自愿考。
一：全国公共英语等级考试
简称PETS。全国公共英语等级考试是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。由教育部考试中心主办，各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。PETS考试与其他相关考试之间的关系是：
1、用PETS-2和4级考试的标准分别来改造高考和研究生考试中的英语考试（非英语专业）（该项工作已基本达到预期目的）；
2、用PETS-2和3级考试分别替代高等教育自学考试中的专科和本科考试中的公共英语考试——英语(一)和英语(二)（该项工作正在进行）；
3、用PETS-5级考试替代全国外语水平考试中的英语考试WSK??EPT（该项工作已成功完成）。
PETS等级划分
公共英语考试等级根据难度由低到高分为一级B、一级、二级、三级、四级、五级。其中，五级由教育部考试中心选定的高等院校负责，其它级别的考试由各地教育考试院社会考试办公室负责具体实施。
1、PETS－1：一级是初始级，其考试要求略高于初中毕业生的英语水平（PETS－1B是全国公共英语等级考试的附属级）。
2、PETS－2：二级是中下级，相当于普通高中毕业生的英语水平（此级别笔试合格成绩可替代自学考试专科阶段英语（一）。
3、PETS－3：三级是中间级，相当于高中毕业后在大专院校又学了两年公共英语，笔试合格成绩可替代自学考试本科阶段英语（二）考试。
4、PETS－4：四级是中上级，相当于我国学生高中毕业后在大学至少又学习了3－4年的公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
5、PETS－5：五级是最高级，相当于我国大学英语专业二年级结束时的水平。是专为申请公派出国留学的人员设立的英语水平考试。
⑺ 高中一定要过英语二级口试么
这个不是一定要求的，但是高考的时候好像会有一个很简单的口试，也就是老师随便问回你答几句话，一般的对话，不用担心的。
其实我想给你说的是，社会在变，不是说你不想学从事与英语相关的工作就不用学英语，社会在变，英语已经不再是单纯的一项职业，而已经变成了一种沟通的方式，一种最基本的技能，在以后的工作中，多多少少都有涉及到英语，如果不懂英语，那么就很难有比较大的进步和提高。
我们不一定要从事英语相关的职业，但是用英语与人沟通与交流的技能还是需要的，比如你进入一家公司，不管是外企还是国内企业，都有可能会需要英语，不管你从事什么样的职业，无论是销售，还是技术研发，也都可能需要英语，也可能都需要用英语与人交流。
所以建议你在学习的时候，不要因为以后不想学这个专业就不去学，或者为了单纯的考试而去学，考试或者考证在社会中的作用很小，很多时候基本没有作用，看的是你有没有能力，或者你有没有关系？
祝学习进步，早日学有所成！如有不明白的，欢迎随时提问交流！
如果以个信息能对你有所帮助，请采纳，谢谢！
⑻ 高中生公共英语二级口语考试自我介绍！
Hello, it's a great pleasure to introce myself. My name is XXX, i am from the second grade of Xiangyi Furong Middle School. i am not so much outgoing ,so i prefer reading, listening to music, surfing on the line, as well as playing badminton. There are four family members in my family, my father, my mother, my young brother and i . i wish i could be a doctor in the future and i believe i make it come true. That's all ,thank you very much.
如有帮助，请及时采纳，如有疑问回，请追问答！
⑼ 高中二级英语口语考试对话是给中文还是英文
英语口语考试一般都是用英文，会问你的名字，问你喜欢的科目和原因，地址，价格，喜欢哪个地方原因，交通工具，日期等等，都是基本问题。