❶ 英语口语语感语调如果每天坚持练大概多久能有效果(一点点进步也可以)
1听不出来有两种状况：听不清具体的单词（语速快，反应慢，自己的读法有问题，对单词不熟悉不敏感），听清单词不明白句意（语法不扎实，常见表达固定搭配不熟悉，一词多义、特定术语不熟悉，数字表达不敏感）。解决方法都是多听，根据具体情况选合适的听力材料，我建议你从VOA慢速听起，慢速跟上了可以练VOA常速，另外scientific American也不错。以上材料都是比较正式的新闻报道，日常表达中小品词的使用非常灵活，这个就靠积累了，多看看老友记、生活大爆炸等不错，各种街头采访脱口秀也不错。
2口语一般的几种表现：脑子里有词不会说，脑子里压根没积累，脑子里有词嘴上说不利索，脑子里有词但老说错，词都说对了但表达方式中式外国人不明白等。我觉得你既然学英语长期接受训练，最大的问题可能是有词但嘴上说不利索，这种情况就得多说。训练时注意三个方面：首先，你必须按照听力材料的语速训练自己的语速，也就是跟读听力原文，达到欧美正常的交际语速；其次，你必须把常见词汇的准确读音搞清楚，缩减听力反应时间，熟悉读音相近的词汇；最后，你还需要熟悉欧美发音习惯，特别是频繁的省略和连读，自己练的时候也要像他们一样。
至于你说的每天练习多长时间有效果不好说，真的因人而异。我建议你以15天（半月，两周）为周期观察自己的进步状况，通常情况能感觉到一点进步的。
❷ 英语口语训练 最快 最有效的方法是什么
1、每天坚持读一遍英语文章，；
2、每天看3部欧美片的电影或动漫片（讲英语的），内跟着他们说，跟上容他们说话的速度；
3、每天背10个英语单词和5个英语句子；
4、如果你也是个音乐爱好者，最好播放英文歌，你也可以一边学习一边听歌，这样学习也不会显得 烦闷与无聊啦
5、每晚睡觉前，回忆当天学习的内容，回忆学过的英语是怎么读的与它的意思。
坚持每天给自己这样的学习，相信你英语一定会有大大的提高的。祝你早日成功！
❸ 英语口语应该怎样去学才能快速提高呢有什么好的培训班能有效提高英语口语的，不要那种没成效的！
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他们由多位老师根据在职业及商务环境所需用到的英回语知识及相关知识，自行开发答的一套职业英语系列。具有针对性强，贴近实际，课程周期短，课程紧凑，内容实用，语言精悍的特点。
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❹ 英语电影给我们学习英语口语带来的好处吗
第一、看英语电影是避免枯燥的最好的方式！天天苦行僧似的一个人在默默的背着单词和句子确实很辛苦，而且不见得成效有多大！但如果你去看英文电影，里面的情节会很快吸引你的注意力，在不经意间掌握了英语！
第二、英语电影是学发音的最好材料！我们平时练习发音都是一个单词一个单词练，对着枯燥的口腔图纠正发音，似乎发音的练习如此的漫长而又枯燥！对初学者来说，有必要掌握基本的发音规则和规律，但是一旦你有了一定的词汇量和句子量后，就应该投入到实战中去，而英文的原版电影就是非常好的实战！
第三、看英文原版电影能让你学到最鲜活的词汇和表达！这是非常重要的，因为我们平常背的句子其实有很多都是已经过时的或者在口语中不常用的句子，但通过看英语电影我们可以学到很多最时髦、最鲜活的词汇和表达法。
第四、看英语电影能激活你学的单词、句子和语法！因为孤立的背单词和语法是没有用的，必须把它用出去，而看英语电影则可以将你学的单词全部激活，变成你的口语单词，一个单词一旦变成你的口语单词以后，那这个单词已经达到最高境界了！
第五、看英语电影有助于你将背下的句子用出去！因为当你发现电影里的人物脱口而出的竟是你能背下的句子时，那是很兴奋的！这也是在间接的卖弄你学的句子。要记住，卖弄一次比背十次的印象还要深！
第六、看英语电影给你提供了一个全英文环境！几乎所有学英语的中国人都在抱怨，我们学英语缺的是英语环境。其实不然，通过看英文电影你其实已经完全溶入在那个环境里了，你会想象你就在那个电影里面，扮演着某个角色，操着一口流利的英语在跟别人交谈，多么美妙，多么惬意！
❺ 英语口语训练的有效方法
1、要以大量的阅读和听力做基础。要敢于说话，不要怕出错误，要请专别人纠正错误。尤为重要的属当别人确实为你纠正错误时，不要难为情，最重要的是培养了语感。
2.，学英语就要‘说’，
如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与外国朋友练口语。练口语没有任何窍门，就是多听，多说，练习口语
3.在学英语的过程中，要多开口说，可以的话就跟一些朋友说。
http://bbs.e.qq.com/forum.php?mod=viewthread&tid=327033a=?hj
4，要多读报纸，听广播，看原文电影，听外语讲演，攻读课本，和外国朋友通讯，来往，交谈等等
❻ 怎样练习英语口语比较有成效
提高英语口语表达能力，就要先了解英语口语表达的过程是怎样发生的。大家知道，语言是思维的外壳。口语表达的过程，实际上是一个复杂的心理和生理过程，是思维借助词语按一定句式迅速转换为有声言语的过程。因此，口语能力的强弱取决于：
1、思维能力的强弱，特别是与口语有关的思维的条理性、敏锐性与灵活性，这是关键。
2、准确、迅速地组织言语（选词、造句、组段、构篇）能力的强弱，这是基础。
3、运用语言的能力的强弱，这是前提。
根据口语表达循序渐进的一般规律，口语训练的重点应是培养敏锐的思维和强烈的语感。具体包括：
1、语音。学会科学发声方法，能用准确、响亮、流畅的英语进行口头表达。
2、语调。能借助声音高低升降、抑扬顿挫的变化来表达复杂的感情，掌握停连和轻重、抑扬和明暗、快慢和松紧等一般的朗读技巧。
3、词汇。能掌握比较丰富的口语词汇。
4、语脉。说话能做到有条有理、语言流畅、上下贯通、一脉相承。
5、语境。说话注意目的、对象、场合，合乎规定情景的要求，讲礼貌、有针对性。懂得口语修辞。在会话中有随机应变的能力。
此外，还要懂得口头言语的辅助手段－－ 表情、姿势、 动作等态势言语的运用。
由于书面语和口语是相互渗透、相互促进的，为提高口语的表现力，可在说话训练之前先进行一章朗读、朗诵训练。听和说是一个事物的两个方面，吸收、表达两者不能偏废，所以口语训练体系中也应包括。通过以上训练，掌握一定的朗读朗诵技巧，培养准确、流利、有感情地朗读朗诵一般作品的能力，特别注意培养强烈的语感。
3、听力训练
培养听的注意力、理解力、记忆力和辨析力，提高听知能力，养成良好的听的习惯。
4、口语表达基本方式训练
进行叙述、描述、评述、解说等口语表达基本方式的训练，培养内部言语向外部言语迅速转化的能力，结合进行语调、语脉的训练。
5、会话型言语训练
言语形式有会话型和独白型两类。会话是指两个以上的人围绕一个或几个话题一起说话的形式，如交谈、座谈、辩论、审讯等。会话时参加者是互为听、讲者的，因此后面的发言常常受到前面发言的制约。另外，由于当面交谈，大量态势语代替了言语表达，会话者的言语结构往往不严谨、不完善，省略句较多。
可进行如下训练：通过交谈和辩论两种会话言语训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行应变能力和礼貌用语的训练，从而在会话中有效地培养随机应变的能力。
6、独白型言语训练
独白是指一个人单独发言而其他人都作为听众的言语表达形式，如：讲故事、作报告、讲课、演讲、讲解员的解说等。独白言语一般不在进行过程中跟听众问答交流，因此要求在事先要周密地了解听众的要求并系统地组织好发言内容和有关态势语。独白是一种高层次的言语形式。
可通过讲故事和演讲两种独白言语的训练，了解它们的一般特点、注意事项，结合进行运用态势语的训练，这类训练很有利于培养思维的条理性和连贯性。
7、即兴小品训练
即兴小品要求表演者按照规定的题目和要求，在规定的时间内，充分发挥自己的想象，不用或少用道具，通过言语和动作的表演，展现社会生活中的某个瞬间或片断，表达一个简单的主题。
严格地说，小品应该是话剧艺术表演训练的一种形式，但由于它具有综合的特点，对训练思维的创造性、敏捷性、条理性、言语表达的准确性、形象性、流畅性，以及应变力，乃至姿势的综合运用等等，都有很大的好处，所以我们要想英语口语表达能力更上一个层次，这种形式的训练也要加以采用。
懂得了英语口语表达的规律，并不等于就有了一口流畅的英语表达口才，就好象读了介绍游泳的书并不等于一定会游泳一样，关键还是要在长期的时实践中持之以恒地艰苦磨练。这种训练不同于我们平时常听常说的那种日常英语口语训练。日常的英语口语训练与之相比简单得多，所用的词汇量及话题所涉及的深度都是相当有限的。而真正高层次的英语口语交际所需达到的流畅性、条理性、敏锐性和灵活性并不是常练一些日常用语就能达到的，其中用到的词汇量也因话题的深入和多样而大大增加了。
所以，要想真正地提高英语口语，说一口流利而又有水平的交际英语，得有对英语口语表达感兴趣作为前提，懂得以上的规律，重视运用以上的训练步骤，加上长期的艰苦训练，才会有成效，才会达到目的。听力训练，当然，在训练过程中，听和说是无法截然分开的。
因此，英语口语训练体系可按以下顺序安排：
1、语音训练
在学习英语语音知识的基础上加强语音训练，进行方音辨正练习。通过学习，打好英语语音知识，有一定的辨音能力，能用英语正确、清楚、响亮地表达。
2、朗读朗诵训练
进行呼吸、发声与共鸣训练，吐字纳音的训练，以及各种朗读朗诵技巧的训练，学会常用文体的朗读、朗诵，懂得在朗诵中恰当使用态势语
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❼ 如何加强英语口语训练的有效性
我们怎样提高英语口语,英语口语可不是一天两天的时间就可以提高的,那是需专要日积月累的属,
首先你要有一定的单词量,其次多读文章,最好可以多背诵些好的文章、段落、句子等!
具体怎样提高英语口语,多看看怎样提高英语口语方面的教程!
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英语口语900句
❽ 如何学习英语更有效，哪个时段是记单词、读短文、练口语、做练习最有成效的时段
1.多读，多说，多写，多听，多练！
2.平时多积累一些词汇，从基础开始，从口语开回始！。
3.多跟老师和老外进行交答流，多研究
4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的 ，能锻炼自己的口语和听力。
5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比如 发音方面的 词形方面的 意义方面的等等
6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。
7.比如先看题，再读文；跳读法；略读法；逐步提高。
8.可以多听，收音机广播，还有录音等等。http://hi..com/xuegwyl/blog/item/d828db04324f611e203f2eaf.html
❾ 怎样迅速提高英语口语能力
自我设置语言环境
学习一种语言，需要在自己大脑里建立这种语言的意识，用这种语言思考和表达，而不是用
中文思考，再转换成外文。自我设置一种语言环境，就是自我充当由自己设定的语言环境中
的某一角色，有声地完成其语言任务。
比如，假定要召开一个英语演讲会，自己是演讲会的主持人，那么就应该设想如何约稿、如
何布置会尝大会主席该如何致词等，让自己进入这一角色，有声地完成整个过程。每个人可
以根据自己的需要有目的地选择“环境主题和角色”。在这样一种口语环境下使用外语，有
如音乐家在演奏时见到音符就出声，拳击手见对方的破绽就出击，反应必须及时到位，要求
的是一种“技能”，而不仅是“知识”，要求一定程度的“熟练”，而不仅是“知道”。这就需
要我们在日常生活中经常地、有针对性地对自己进行这样的思维和训练。要在自己的大脑中
建立起外语语境，需要一个阶段用一定的强度、用相当的数量对自己的大脑施以相当的“强
制”来进行。过了这个阶段，才是对新建立的语言体系进行补充，使其日臻完整。单靠平平
常常的积累很难达到这个境界。
过好口语三关
发音关：
发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中文环境里的人，要准确掌握一门外语的发音，
需要经过一个刻意追求的过程。学发音要有一个阶段狠劲地注意口形和部位。不妨“勉强”
一些，“夸大”一些，像京剧道白那样“过分”地咬准。正确的发音习惯之后，会逐渐变得
自然。我们听外国人说中国话，只会对他们的发音准确而惊叹，而不会对他们不像中国人那
样省力而认为不好。没有经过刻意准确的阶段就追求“自然”，这样发出的音只是一种不三
不四，大体上有点像，却谈不上正确的声音。
有的音发得不准确，主要是口形和部位不到位。如th［］［δ］是英语的一个特殊发音，
许多人把它读作［s］，自认为比较接近了，其实是错了。甚至有的中国老师这样教：“读这
个音本应该将舌头伸出来，但不伸出来也可以，外国人也能听懂。”这不是在教学生“中国
式英语吗？”如果自己发音不准，就很难分辨别人发音的正确与否。过发音关必须严格要求，
一丝不苟地去练，只想顺顺当当听其自然，常常最后学到的只是模棱两可的声音，谈不上正
确。
句型关：
句型是在自己脑海中建立外语语境的重要一环。掌握句型的要求是不但在大脑“贮存”足够
的句型，而且要在使用时灵活“调取”。英语中有许多与特定场景、气氛等相应的特定句型。
用这些句型可以表达建议、请求、命令、安慰、指责、兴奋、愤怒等不同要求和情感。这类
句型一般都很短，大都是简单句，却能表达出各种情形下的各种说法。要做到口语流利，就
必须熟悉并掌握各种特定条件下的特定句型，形成对特定场景作出快速的语言反应能力。
掌握句型的方法是背诵和即席发言。学习外语的人一定要背诵好文章、好句子，一条好句子
可以创造出许多好句子。背诵五十条句子，你的口语会好起来；再背五十条句子，你的口语
会上一个台阶；如果再继续背诵五十条句子，你的口语会进入一个新的境界。不是要求学生
细微地捉摸、详尽地分析每一课每一句，而是要求背诵到滚瓜烂熟的程度。其实并不是完全
背诵，常常背到了一定的课数就在脑海中形成了外语的语境，建立了语感。熟读是说的前题，
只要读得通畅，才会说得流利。古话说，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，就是这个道
理。
熟练句型的第二个方法是即席讲话。讲话的题目应稍为广一点，不要老是“Myfamil
y”“Myschool”。比如谈论北京的话题，有的同学只说一句“北京是中国的首都”，
下面就不知要谈些什么。实际上，有许多话题可以谈论。例如：北京的历史、气候、大学、
公园、交通、街道、建筑以及现代化建设等方面，还可以将话题引入自己感兴趣的体育比赛、
电视剧、文艺或小说中去谈论一番。有的学生自尊心较强，害怕出错，不敢张嘴。即席讲话
就是要求学生克服自卑与羞怯，大胆张口，在轻松愉快的气氛中用英语进行交谈，将所学句
型用于谈话当中，将话题引入自己所熟悉的话题和表达法中。
词汇关：
提高口语能力的第三关是“词汇”。词汇量是解决表达“好不好”的关键。在掌握句型的基
础上扩大词汇才有意义。在扩大词汇方面，需要记一些常用词、急用词。按使用频率、使用
范围，大约5000左右的词汇就足以进行日常口语交流了。口语体不同于书面体，口语体
中所常用的词汇，大都拼写简单，发音流畅，多是小词、简单词、常用词。有一些“万能词”，
像go，make，do等，这些词在口语中的用法非常活跃，表达生动活泼，简明扼要，
内涵异常丰富。掌握十来个这类词，就能套用各种句型，轻松自如地进行口语交流了。因此，
教师要尽量用一些小词、短句和教过的英语教英语、解释难句和课文意思。学生用学过的英
语学英语，听得清楚，理解得准确，这样学生运用英语的实际能力必将有所提高。
其它途径
提高学生的口语能力除以上谈到的几点外，还有许多颇见成效的方法。例如：组织课外英语
演讲会、英语歌曲比赛、英语故事会、英语角、英语诗歌朗诵会等各种形式的活动。这些活
动大大刺激了学生的求知欲，提高了学生学习英语的兴趣，拓展了英语视野。聘用外籍教师
来校讲学、授课，更是提高学生口语能力的大好时机。外国人讲英语语音、语调比较地道，
谈话轻松、自然。经常与外国人一起聊天，口语能力将会有很大提高。
❿ 英语口语学习怎样进步最快
英语口语学习大部分时间还得靠自己的努力，建议每天早上大声快速的朗读课文，通过口舌的运动，会产生机械记忆，帮助你记住课文中的句型和词汇。到下午或晚上有时间的时候可看些带英文发音的中英字幕电影或美剧，看听的同时一定要记住跟着读出来，这些方法对提高英语口语都有很大的帮助。希望能帮助到你。