① 五年级英语有趣小对话
Holds soil, I said that this is my motherland; Skims spray, I said that this is my motherland; Opens turns yellow "the Four Books", I said that this is my motherland; A ball tune melodious "Good friend", I said that this is my motherland! , motherland! I am in Old Summer Palace, has known your humiliation, your grief and indignation; I am in Badaling, has known you boundless, your palatial; I am in the desert prairie, has known you broadly, your vast; I am in the post road ancient ferry, has known your glory, your roughness. facing thorn vegetation, very mountainous, morass bog, has the innumerable loyal children, did not fear that sprinkles most warm-blooded, throws actually the head, the corpse binds Cordovan! 51 years ago that golden autumn in October, a bright Five-Starred Red Flag, a giant's manifesto, causes an ancient nationality to stand erect proudly, is to one's heart's content happy. ! Motherland, my motherland! You are the big tree, I am the leaf, a leaf is a piece of spring scenery; Motherland! You are the soil, I am the cereal crop seedling, outputs your complete blood for mine harvest; Motherland! You are Yangtze River, I am the creek, I am willing with the rivulet to be trickle strong your enormous and powerful manner of leaving; Motherland! You are the sun, I am the clouds, protects you magnificently life-long, you bright, your holiness; Motherland! Today, we celebrate your birthday once again, sees your new promotion, the new development! the ancient civilization, engraves, in the remnant spear breaks on the halberd, brave and loyal, noble character and moral integrity immersion in historical each page, but all these, already become melts in my heart the permanent complex. Painstakingly, for you! Sweet, for you; Fresh, for you; Death, for you! Your anxiety is our anxiety, you happy are our happiness! ! Motherland! My motherland! You are the hope, you are the faith, you are our all strive for success, the enterprising backing.
捧起一把泥土，我说，这是我的祖国；掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国；翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国；弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！
啊，祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。
面对荆棘林莽、重峦叠嶂、泥淖沼泽，有无数忠贞的儿女，不怕洒尽热血，抛却头颅，尸裹马革！直到51年前那个金秋十月，一面鲜艳的五星红旗，一位巨人的宣言，使一个古老民族傲然屹立，纵情欢乐。
啊！祖国，我的祖国！你是大树，我是树叶，一片叶子便是一片春色；祖国！您是土壤，我是禾苗，输出您全部血液为了我的收获；祖国！您是长江，我是小河，我愿用涓涓细流壮您浩荡的行色；祖国！您是太阳，我是云朵，终生守护您的辉煌、您的灿烂、您的圣洁；祖国！今天，我们又一次庆祝您的生日，看到您新的振兴、新的开拓！
古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！
啊！祖国！我的祖国！您是希望，您是信念，您是我们一切拼搏、进取的依托。
② 苏教版五年级练习五口语交际小小即兴演讲会答案
有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会不知道惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里 斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。
还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗?
现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴！这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么?为什么人们还是要捕杀动物呢?
在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗?要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起，保护动物，使世界变得更美好吧！保护动物，就是保护人类自己！ 你了，选我啊 现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物
③ 五年级下册口语交际与作文的答案满分卷子
读了这篇文章，我想，在这个“谎言”前面，还应该加上三个字——善意的。不要小瞧了这三个字，善意的谎言是美丽的，生活没有了它就如地球没有了灰尘。善意的谎言，能使忧虑的人豁然开朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擞，能使身怀绝症的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心······善意的谎言就像一层保护色和润滑剂，使人们的感情更融洽、和谐，生活也变得有滋有味。而不是像一颗多棱的坚石划得别人头破血流，自己也遍体鳞伤。
曾经，有这么一位母亲参加儿子的幼儿园家长会，老师说，她的儿子有多动症，全班唯有他最差，而这位母亲对儿子说，全班数他最棒；当她去参加儿子的小学家长会，老师说她的儿子可能智力有障碍，而这位母亲仍然微笑着对儿子说，他非常聪明；当这位母亲参加儿子的初中家长会，老师说，她的儿子考上重点高中有危险，而这位母亲还是鼓励孩子说，她考上重点高中非常有希望。几年之后，谁也没有想到，这个曾经被猜测有多动症，智力有障碍的孩子，迈进了清华大学的校门，因为当儿子高中毕业考时，这位母亲说：“你肯定能考取清华大学！”
曾经有一位教师说自己可以给学生预测未来：你将来是数学家，他以后会是作家······在老师的指点与鼓励下，孩子们都以为这位老师是神算，殊不知，老师只是用心良苦地将一个美丽的善意的谎言种植在孩子的心灵中，就像将种子播撒在泥土中，终将枝繁叶茂，开花结果。
善意的谎言具有神奇的力量，它鼓舞我们一次再一次的努力，为了心中的梦想决不轻易放弃，花儿因它而绽放，绿草因它而发芽，世界因它而多姿多彩！善意的谎言是美丽的！
④ 五年级下册积累运用五的口语交际答案
教学内容：口语交际——《我喜欢的节日》
教
学
目
标 知识
目标 对中国传统节日及西方节日有一定认识和了解
能力
目标 培养学生倾听表达、合作交流的能力
情感
目标 培养学生通过认识了解中国传统节日中的习俗文化，热爱中国的传统节日并提高继承和发扬传统节日的责任感。
教学过程：
教师活动
一、导入
喜欢过节吗？你都知道哪些节日？（老师打在多媒体的大屏幕
上）
二、口语交际：
1、小组合作交流
师：为了更清楚一些，老师装中
国传统节日与西方节日已分好
类，放在了一起，现在我们一
学生活动
列举你所知道的节日。
把这些节日按中国传统节日和西方节日进行分类。
观看幻灯片
设计意图
通过列举和分类，对中国和西方、传统与非传统节日有基本上的认识。
出示已有幻灯
为了使主题更
加鲜明，观看
教师活动
起来看一看这些节日。（出示幻灯片）
师：讨论一下，这些节日中，你
喜欢哪一个？并说明原因。
2、展示：
学生在说某节日中，老师展示
相应节日的幻灯片。
老师适时对其回答进行内涵引
导，例如：在某节日中，你都
看过什么？做过什么？你的感
受又怎样等
3、总结：
中国传统节日多以团圆、亲情
为主题，每个节日都有其渊源
的历史和美丽的传说，是中华
学生活动
学生分小组进行讨论
学生回答你喜欢的节
日，并说明喜欢的理
由。
设计意图
更清晰。
通过小组合作，培养学生合作交流及倾听的能力。
培养口语表达
能力
通过老师的引导，使学生对中国传统节日中的习俗及内含有更深一步的认识和了解。
通过老师的总
结，对中西方
教师活动
民族传统习俗、道德风尚、价值观的体现，因此千百年来流传至今，希望同学们能够继承和发扬这些传统节日，而西方节日多由宗教衍生而来，但也不乏那些爱意浓浓的节日。
三、拓展练习
1、小组交流合作
随着改革开放和社会的不断进
步，大量西方节日开始在中国
盛行，同时也受到时下一些年青人的重视。这些节日，甚至过得
比中国传统节日还要热闹。对于
这一现象你有什么样的看法？
分组说一说，然后每组找一代
表进行发言，说出你们的看法。
2、展示
学生活动
倾听老师的总结。
分小组，进行合作交
流。
小组代表发言，陈述
看法和意见。
设计意图
传统节日进行对比，加深对中国传统节日内涵的认识，培养他们热爱传统节日文化的情感。
培养小组合作、自主探究的能力。
培养口语表达能力。
教师活动
3、教师进行总结
中国人有自己的宗教信仰，将传统文化传承下去是我们的责任，
因此，作为一名中国人我们应该
更注重自己的传统节日，而西方
节日中那些表达爱的节日过一
下，是无可厚非的，必竟爱是人
类共同的语言，而那些宗教色彩
浓厚的节日，我想是不太适合中
国人的。
三、总结：
总之，作为一名中国人，我希望
每一位同学对我们的传统节日
都要有一个正确认识和了解，要
将我们的节日发扬光大，一代代
传承下去。
四、作业：
还有两个星期就要过母亲节了，
你打算怎样过母亲节？想一分
钟，然后告诉我你的想法。观察
母亲的动作、表情，写一篇日记。
学生活动
倾听
说一说自己的想法
设计意图
通过老师的总结，加深对中国传统节日的热爱之情。
引导学生正确的消费观。
⑤ 小学五年级口语交际题
看名来著是为了提升个源人内涵 包括对事物的看法 写作能力以及思想方面对与错的分辨能力等 这是在课堂上学不到的 是对课堂知识的一个补充！！！
以上两个同学认为只要学校学习的东西就够了 其实是陷入了一个误区（可以从这个角度展开）
说的不好 见笑了！！！
⑥ 小学五年级英语对话
乌鸦和狐狸回
fox:Hello!答Mrs Crow.How are you?
crow:...
fox:Can you play with me?
crow:...
fox:How beautiful you are!
crow:...
fox:Can you sing?
crow:Yes.I can.