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第三版前言
中国加入WTO后，上海已成为我国面对激烈的国际竞争的前哨阵地。作为我国最大的经济中心城市，上海势必参与全球大都市的竞争。上海能否在激烈的竞争中立于不败之地，在“十五”期间初步确立国际经济中心城市的地位，则取决于这座城市的综合竞争力。
众所周知，城市综合竞争力，不仅仅是指经济实力，还包括社会、文化、教育实力等诸多方面的因素。不言而喻，在这场发展迅猛、竞争激烈的国际大都市竞争中，能否培养造就一大批既有专业背景又有很强的外语能力的高层次专业技术人才和一支高水准的翻译队伍，是衡量上海这座城市综合竞争力的重要标志之一。正是在这样的历史条件下，上海市委及市政府有关部门高瞻远瞩，不失时机地制定并推出了“上海市紧缺人才培训工程”项目这一战略举措。作为该项目之一的英语高中级口译资格证书考试及培训教学应运而生，并在几所大学校园内率先兴起，在浦江两岸蓬勃发展。八年来，英语口译资格证书考试以其新颖的教学理念，独特的教学模式，别具一格的考试方法，为一大批懂经济、擅外贸、通法律、精电脑、善管理的技术专业人才进一步提高外语水平创造了条件，为培养和造就适应上海经济建设和社会发展急需的中高级英语口译人才作出了积极的贡献。
上海市英语中级口译资格证书考试始于1995年。作为上海市紧缺人才培训工程妁组成部分，接受培训和参加考试的对象绝大多数是已经走上工作岗位的历后研究生、大学毕业生及在校大学生，从事教学的基本队伍主要由来自上海各高校的在职英语教师组成，使用的教材是由《上海市英语中级口译资格证书考试》教材编委会编写的《听力》、《口语》、《阅读》、《笔译》和《口译》五种教程。该项考试每年度举行两次，在上海已连续举办八年，在全国可谓创举。据有关部门统计，考试报名人数呈逐年上升趋势，由1995年开考时的700多人增加到2003年上半年的21000余人。这一现象已引起社会各界的广泛关注。上海在逐步确立国际经济中心城市地位的同时，必然发展成为国际会议中心城市，各种类型的国际会议、商务洽谈、参观旅游等活动需要大批的翻译人员。从发展趋势看，参加该项目培训的学员和使用该套教程的人数都将日趋增多，为了便于教学和自学，昂立学院教学丛书编委会在广泛征求和听取广大师生意见的基础上，经过反复讨论、认真研究，决定以《上海市英语中级口译资格证书考试》教材编委会编写的《听力教程》、《口语教程》、《阅读教程》、《笔译教程》和《口译教程》为蓝本，根据该项目考纲的精神，组织了一批教学经验丰富、近几年来一直从事英语高中级口译资格证书考试教学工作的教师进行分析研究，针对考生的需要，精心编写了《听力辅导教程》、《口语辅导教程》、《阅读辅导教程》、《笔译辅导教程》和《口译辅导教程》。这五种中级辅导教程的编写重点突出，注解细致透彻，既围绕考试大纲，紧扣五种中级教程内容，旨在帮助自学者和考生在熟悉五种中级教程内容的基础上通过学习五种中级辅导教程，进一步了解考试的题型，掌握解题技巧，并引导他们在掌握语言知识的同时注重提高实际运用语言的能力和技巧。考生在接受为期240学时的系统的培训之后，如通过笔试和口试，应能较好地担负起生活接待、导游、一般性会议和业务洽谈等口译任务。
UNIT
ONE PEOPLE
Reading A A Ma'am for All Seasons-the Queen
Mother（1900-2002）
Reading B More People and More Procts
Reading C
Motherhood Is a No-Win Situation
Reading Practice
UNIT TWO FOOD
Reading
A Graving the Crawlies
Reading B The Pleasures of Eating
Reading C Bakery
Procts
Reading Practice
UNIT THREE HOUSE
Reading A Building a
House
Reading B A Roof over Our Heads
Reading C The Construction of and
Independent City-State
Reading Practice
UNIT FOUR SHOPPING
Reading A An
English Christmas
Reading B Junk Hunting
Reading C How to Be a Powerful
Consumer?
Reading Practice
UNIT FIVE TRANSPORT
Reading A Just Plane
Dangerous?
Reading B Artificial Waterways
Reading C Safety
Instructions
Reading Practice
UNIT ENVIRONMENTAL PROTECTION
Reading A
Clean Ari, Dirty Fight
Reading B Homeless on the Range
Reading C The
Changing Face of the Arctic
Reading Practice
UNIT THE NATURAL
WORLD
Reading A The Forest
Reading B The Whale
Reading C The
Elephant
Reading Practice
UNIT EIGHT WEATHER AND CLIMATE
Reading A Air
and Wind
Reading B What Makes the Weather
Reading C Meteorology
Reading
Practice
UNIT NINE COMMUNICATION
Reading A The Electric
Telegraph
Reading B The Telephone and Its Inventor
……
UNIT TEN THE
MEDIA
UNIT ELEVEN CRIME
UNIT TWELVE SCIENCE AND TECHNOLOGY
UNIT
THIRTEEN ENTERTAINMENT
UNIT FOURTEEN ECONOMY
UNIT FIFITEEN HEALTH
UNIT
SIXTEEN EDUCATION
KEY to READING PRACTICE
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1、初学者在多年的学习和教学实践中，我发现初学口语的最有效方法就是背诵英文版句型或段落。在背诵前切记权要跟着录音带大声朗读5遍以上。有读者会说，我试过了但记不住。其实，背诵时最好有中文译文，一边看句子，一边背。这样就可以确定背不下来是因为情节的连贯问题，而不是因为英语水平的问题。 2、中级水平许多通过了四级或六级的同学只是在阅读、听力或写作方面有能力，并不代表口语也有相应的水平。大家不要认为自己学的口语教材简单，可以做个试验：拿一篇你认为很浅显的文章，将其翻译成汉语，让别人将每句汉语读给你听，然后你再翻译成英文。如果没问题，说明你口语很好，否则就需要多做这种练习。 3、特别方法 (1)每晚入睡以前躺在床上，用英文对自己自言自语，将一天发生的事情描述下来。要持之以 (2)同一个英文对白的电影，每星期至少看一次，连续三个月以上，不要看不同的，口语一定大有进步
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陈小慰（Xiaowei, Chen），女，教授，英语语言文学博士，现任福州大学外国语学院院长。曾获国家留学基金委奖学金到英国曼切斯特大学访学，并两次获加拿大政府研究奖赴加从事学术研究。任福州大学外国语学院英语语言文学硕士研究生、翻译专业硕士研究生、语言学与应用语言学硕士研究生导师。兼任中国翻译协会翻译理论与翻译教学委员会委员、中国翻译协会理事、福建省翻译协会副会长。[1]
中文名
陈小慰
国籍
中国
代表作品
《福建对外宣传翻译问题研究》
职称
教授
在研项目
1．《福建对外宣传翻译问题研究》，福建省社会科学规划项目，第一负责人，2006-2008
2．福建省省级精品课程“翻译”，第一负责人
（另曾参与国家社科基金项目1项，主持省级科研项目4项，教改项目2项）
担任职务
福州大学外国语学院《语言与文学专业》硕士研究生导师，教授，院长。
担任课程
英汉翻译理论与实践、汉英翻译理论与实践、交替传译、高级口译、实用汉译英
主要研究兴趣
翻译理论与实践、实用翻译、商务英语、加拿大文学
科研成果
出版著译16部；其中独著（译）7部，主编、主译5部，合著（译）4部，发表论文近50篇（均独立完成），其中有近30篇发表在《中国翻译》、《外国语》、《外国文学》、《外语研究》、《当代外国文学》、《文艺报》、《上海翻译》、《中国科技翻译》、《四川外国语学院学报》、《翻译季刊》（香港）、《玛格丽特·劳伦斯评论》（美国）等 CSSCI入选期刊、中外文核心刊物和境外学术刊物上。有代表性的科研成果有：
代表性著作
1.《语言·功能·翻译─汉英翻译理论与实践》，福建教育出版社，1998年10月出版（21.5万字，独立承担）
2．《新编剑桥商务英语难词解译》，（北京）经济科学出版社（国家一级出版社），2002年8月出版（64万字，独立承担）
3．主编《新编剑桥商务英语同步辅导》（第二版 Pass BEC）（初、中、高级三册）兼《高级》同步辅导作者，经济科学出版社，2004年4月出版，三册共99万字，其中《高级》33万字。该成果获福州大学优秀教材一等奖。
4、主编《新编剑桥商务英语口试必备手册》（中、高级）（其中背景阅读部分配备译文），经济科学出版社，2005年9月出版，72万字。除担任主编外，本人独立完成约21.7万字）
5、《新编实用翻译教程》，经济科学出版社，2006年3月出版（30万字，独立承担）。该成果获福建省第七届社会科学优秀成果二等奖。
6、主编《福建省情词汇表达速译手册》（兼主要作者），福建教育出版社，2008年出版（全书208千字，本人完成约100千字）
7、主编《新编剑桥商务英语同步辅导》（第三版 Success with BEC）（上、中、下三册）兼《中级》同步辅导两作者之一，经济科学出版社，2009年6月出版，三册共165万字， 其中《中级》50万字，本人独立完成约26.5万字。
8、主编《新编剑桥商务英语口试必备手册》（修订版）（中、高级）（其中背景阅读部分配备译文），兼主要作者，经济科学出版社，2010年12月出版，本人独立完成约22万字
9、《新编实用翻译教程》（增订版），经济科学出版社，2011年11月出版（40万字，独立承担）[1]
代表性译著
1．《使女的故事》（译林世界文学名著·现当代系列之一），27.1万字，2001年9 月由江苏译林出版社出版。后由台湾九歌出版社（天培文化）向译林出版社购买版权，于2002年9月在台湾出版中文繁体版（独立承担）
2．《上海孤儿》（外国文学最新佳作丛书，21.2万字），江苏译林出版社2002年1月（独立承担）
3.《十日谈》（外国文学名著），海峡文艺出版社，2002年10月（合译，本人承担33万5千字）
4．《蓝色虚拟空间》（当代外国文学新作，33.3万字），江苏《译林》杂志社2003第5期（全国百种重点社科期刊，首届国家期刊奖获得者，2004年6月由译林出版社出单行本（当代流行小说名篇丛书）（独立承担）
5．《恶魔花园》，新星出版社（国家外文发行事业局），2008（22.6万字，主译加全书审校）
代表性论文
1. 语义转移规则在修辞翻译中的应用《福建外语》，1990.3-4期合刊 （独立撰写）
2. 浅谈合作原则在翻译理解中的作用《外国语》，1993.1（独立撰写）
3. 视点转换法在汉英翻译中的应用《中国翻译》，1995.1（独立撰写）
4. "Towards Mother's Role. An Analysis of Change in Hagar’s Character Reflected in the Language”， Margaret Laurence Review, Volume 2-3, 1995, U.S.A（独立撰写）
5. 简评“译文功能理论”《上海科技翻译》，1995.4（独立撰写）
6. 试论“译文功能理论”在应用文类翻译中的指导作用《上海科技翻译》，1996.3（独立撰写）
7. 《残月楼》为何能获总督奖提名 《外国文学》，北京外国语大学，1997.2（独立撰写）
8. 从文化接受角度试析《首席》英译本的得与失 《四川外国语学院学报》，1998.1（独立承担）
9. 发自内心的歌唱──析加拿大华裔作家小说诗歌集《多嘴的麻雀》，《文艺报》，1999年4月29日出版（独立承担）
10. 翻译功能理论的启示──对某些翻译方法的新思考，《中国翻译》，2000.4（独立撰写）
11. 桥梁的另一端──论翻译影响译语文化《上海科技翻译》2000.2（独立承担）
12. “小说真实”的完美实现──析艾丽斯·蒙罗的“爱的进步”《福州大学学报》2000.2（独立撰写）
13. 商务词汇翻译中的回译与借用 《中国翻译》2001.4（独立撰写）
14. 从英语专业8级翻译测试看目前英专学生亟待加强的几个方面《中国翻译》，2002.1（独立撰写）
15. 从《中国古代风俗一百则》翻译看译文功能决定翻译策略《四川外国语学院学报》，2002年第1期（独立撰写）
16. 石黑一雄和他的“国际化小说”《青春阅读》，2002年第5期（独立撰写）
17. 论文学翻译中的作品研究——《使女的故事》翻译谈，香港《翻译季刊》第24期，2002底出版。该刊论文摘要（英文）收入由英国曼切斯特大学编辑的半年刊《翻译学摘要》（独立撰写）
18. 一部反映现实的未来小说──玛格丽特·阿特伍德《使女的故事》评析，《当代外国文学》2003.1（独立撰写）
19. 网络的双刃剑——析《蓝色虚拟空间》，《译林》，2003年第5期（独立撰写）
20. 商务语篇的翻译《中国翻译》， 2004.3（独立撰写）
21. 在学科的交汇点上——读《架设东西方的桥梁—英国汉学家理雅各研究》，《外国语言文学》（季刊），2004年第3期（独立撰写）
22. 通俗文学对译者的挑战《中国翻译》2005.2（独立撰写）
23. 口译教学中的相关语用链接，《上海翻译》（原上海科技翻译），2005年第2期（独立撰写）
24. 当代英美通俗小说的译介与影响，《福州大学学报》，2005年第3期（独立撰写）
25. 论译文用词的与时俱进，《中国科技翻译》，2005年第3期（独立撰写）
26. 外宣翻译中“认同”的建立《中国翻译》2007.1（独立撰写）
27. 翻译教学中的软肋及改进方向《上海翻译》2007.1（独立撰写）
28. 外宣标语口号译文建构的语用修辞分析《福州大学学报》2007.1（独立撰写）
29. 新版《柯林斯COBUILD英语词典》语用信息及其双语对照的必要性，《外语研究》2007.3（独立撰写）
30. 语用与翻译中言语资源的得体利用《中国翻译》2008.6（独立撰写）
31. 翻译教学中‘守土有责’意识的培养——中式英语遭追捧现象剖析，《上海翻译》，2010年第3期.
32. 韦努蒂“异化”理论话语的修辞分析，《中国翻译》，2010年第4期.（该论文获福建省第九届社会科学优秀成果三等奖）
33. 《于丹<论语>心得》英译本的修辞解读，《福州大学学报》（哲学社会科学版），2010年第6期
34. 论译文话语的修辞力量，《中国外语》，2011年第3期
35. 外宣翻译：从“新修辞”理论角度的思考，《东方翻译》，2011（5）8-13 双月刊
36、汉英文化展馆说明文字的修辞对比与翻译，《上海翻译》，2012（1），29-33 双月刊
37、对德国翻译功能目的论的修辞反思，《外语研究》，2012（1），91-95 双月刊[1]
获奖情况
1、1999年获福州大学第二届“十佳青年教职工” 称号，同年荣获中共福建省委教工委、省教委授予福建省“师德之星”称号
2、2000－2001学年获福州大学教学优秀二等奖
3、2000－2001学年获福州大学优秀教师奖
4、2001－2002学年获福州大学教学优秀二等奖
5、2002－2003学年获福州大学教学优秀三等奖
6、2004－2005学年获福州大学教学优秀一等奖
7、《新编剑桥商务英语同步辅导》（初、中、高三册）获2006年福州大学优秀教材一等奖
8、2006－2007学年获福州大学教学优秀一等奖
9、2007年获福建省第七届社会科学优秀成果二等奖
10、2008年获福州大学教学名师称号
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