孩子学少儿英语口语好像挺困难

A. 如何解决少儿学英语的困难问题

培养兴趣很重抄要
首先：要让孩子在袭生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

B. 家长在和孩子学习少儿英语口语时容易遇到的误区

现在不少家长由于一直接受着传统教育，就对于孩子时期就开始学少儿英语口语存在一定的误区，以下四大误区是各位家长普遍存在的，培训机构少儿英语为您分析一下。1、认为孩子还太小，不用学习少儿英语口语，学了就会忘记。这么小的孩子能记住些什么东西，能懂些什么东西，就让他去学习少儿英语口语，这不是乱花钱吗，这是家长一味地认识。但是家长们是否有去调查过，3-6岁是孩子语言发展的黄金周期，在这个阶段开始让孩子学习少儿英语口语，在以后的学习道路上孩子能够更加轻松。在这个阶段为孩子带去英语启蒙，孩子将会终生受用。2、认为孩子学习少儿英语口语，外国的就是最好的。不少的家长认为在孩子学习少儿英语口语的时候，外国的教材、教学方式等等就是最好的。没有去考虑过这些方式是不是确实适合您的孩子。让孩子学习英语，最开始肯定是要勾起孩子的兴趣，勾起了兴趣之后，就要让孩子一直保持这种热情，所以最适合孩子，孩子最喜欢的方式才是最重要的，不要片面的认为，外国的语言、外国的方式就一定是最好的。3、认为只要老师的引导的好，什么教材都无所谓。现在还有很多家长认为，孩子的英语学习成效就是由老师决定的，无论怎样的教材都无所谓，这个想法简直大错特错。老师只是负责把教材上的知识传递给您的孩子，那不就很明显了吗，孩子学习的最根本就是教材上的东西，可想而知教材是有多重要了。4、认为机构的老师适应一款新教材需要很多时间。也有不少家长觉得，当出版社出版一款新教材，老师需要花很多时间才能去适应，但是往往忽略了，老师之所以能当上老师，肯定拥有庞大的英语思维，和专业的教学方法。所以老师适应新教材的时间不会太久。上面就是培训机构少儿英语统计的大量家长产生的误区，希望家长们可以克服这些误区，为您孩子的将来打开新的篇章。

C. 孩子学习少儿英语口语的好处您知道吗

正因为看到孩子学习少儿英语口语的好处，所以如今许多家长愿意花大价钱给孩子报英语培训班，为的只是让孩子日后发展得更好，提升孩子以后的社会竞争力。其实少儿阶段是学习语言的最佳时机，下面小编从孩子的语言学习和个体成长方面给大家具体讲一讲孩子学习少儿英语口语的好处。1、孩子学习少儿英语口语受母语干扰小成年人开始学习英语，容易无意识的以自己的母语为标准来衡量。跟成年人相比，少儿在学习英语过程中受到的母语干扰就要比成年人小得多。2、少儿时期学英语心理障碍小从少儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此他们在学习英语的过程中表现得很活跃。3、早期英语培训有利于少儿各方面智能的发展通过英语学习，可以扩大少儿的视野，这无疑为孩子以后的英语学习打下良好基础。4、少儿超强的模仿能力和记忆能力打好学英语的基础少儿的记忆力好、模仿能力强。少儿越早学习英语，语法的掌握也越正确。在国际化背景下竞争越来越激烈，无论是学习还是工作，英语都有必不可少的用武之地。孩子从小掌握好英语，用英语学知识，把英语当做工具更快更好的解决问题，也就更能适应快速发展的世界，在更大的舞台上脱颖而出。

D. 少儿英语口语孩子学不好怎么办

家长们最棘手的问题是什么？其实就是孩子的教育问题了，在孩子的教育问题上回，家长答们最在意的就是孩子学英语的问题了，但同时孩子少儿英语口语学不好怎么办这也是一个非常让人头痛的烦恼。年纪较小的孩子你又不能去强迫孩子，反之得到的效果也是与之相反，弄的孩子不仅会学不好英语，孩子还会越来越讨厌学英语。而在少儿英语口语孩子学不好怎么办这个问题上，我们要好好地反思是哪里的问题！在面对孩子少儿英语口语学不好怎么办时，我们要好好地想想是不是哪里出现了问题，是不是现在的在线英语平台不适合孩子学习？其实这很有可能是孩子英语学不好的原因。您可以在线上英语平台中选择最近比较火的培训机构少儿英语，因为培训机构少儿英语的一对二同伴式能够很好地缓解孩子对英语的讨厌，并且可以很好地改善孩子现在的英语水平，同样您也可以去培训机构少儿英语官网免费体验一下它的一对二同伴式课程！

E. 孩子在几岁的时候，适合学习英语口语

父母都教孩子的学习成绩能够好一些，这本身没什么问题，但是孩子学习过程中所面临的最大的一个拦路虎就是外语外语，因为外语确实很困难，我们国内没有练习外语的语言环境学习起来自然比较困难，而且是完全不同的两个语言体系。

英语的学习不避过于着急，孩子进入了高中，进入了大学，更多地是侧重于英语的词汇能力，阅读能力，写作能力，而不是口语的表达能力，虽然大学里面考四六级的时候是有一个叫做口语测试的，他是个口语，并不是强制的，你愿意测就测，不愿意测也没有关系，等他的英文词汇量到达一定标准的时候，语法都学的差不多了，他自然而然的就会说了。

F. 教孩子学习少儿英语口语之前一定要懂这些问题

1、缺什么？我们最缺的是英语的语言环境，有关英语的节目、图书与交流机会都非常少，因此在家中为孩子创设一个好的英语听的环境非常重要。每天都要去说英语，但也不用非要正式让孩子老老实实坐在那里一个劲的听，可以一边玩一边听。如果每天坚持30分钟的英语听的习惯养成，会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。2、听什么？英语歌曲、童谣和故事都可以，在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。3、汉语翻译要不要？建议家长不要把英语翻译成中文，这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰，英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时一字一句的翻译，要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行，有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂，可以在朗读之前把中文简单概述下内容，而非读一句英文翻译一句中文。4、何时开始学英语？越小的孩子越早听英语可能讲的英语会更好听，但不表示孩子大了学英语就晚了，孩子大了理解能力也增加了，同时注意的时间也可以长了，那么对英语的文化功能和风俗习惯也会有一定的接受能力。中国孩子应在讲好汉语后，把汉语发音讲清楚之后，再来教他们英语。而我个人更愿意使用的是让孩子早接触英语。如果是自然的玩的状态，用孩子感兴趣的方式，就可以用英语影响他们。

G. 孩子为什么学不好少儿英语口语

（1）缺乏说好少儿英语口语的基础许多学生只注重和考试相关的语词汇等内容，并花大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边，不注重培养英语思考的能力。（2） 缺乏对相关国家背景的文化的了解（3）心理障碍心理障碍通常表现在：羞于开口;怕开口，认为自己不会说。在还没有开始，就否定的自己。（4）受传统的教学方法的影响老师会花大量时间细致的分析文中的句子结构，对提高学生在笔试中取得高分有很大帮助，但对提高学生口语方面的作用却微呼其微。（5）教材陈旧教材里所学的东西往往与自己没有关系，甚至都很难喝和自己的现实生活有联系。（6）发音不过关，听力不好，听不懂正常语速下的英语（7）环境因素制约认为没有外国人陪伴的就没有口语练习的环境。（8）不能经常练习少儿英语口语，不能和外教一对一的练习口语。（9）英语词汇量不够

H. 少儿学英语口语难不难

少儿正是学习英来语的自绝好时期，孩子对知识的渴求更强！
你要说少儿学英语口语难不难，主要看孩子的学习教材，少儿应该学少儿时期的学习素材，适合孩子可以接受的范围，根据孩子的接受程度来学习！
如果，你让孩子学习自己接受不了的难度比较高的学习口语的教材，那孩子学起来肯定难了！
希望可以帮助你，有什么问题可以问我哦！

I. 孩子学习少儿英语口语容易遇到的误区

很多家长朋友在孩子学习少儿英语口语的选择上往往会存在着极大误区，下面小编就来详说一下少儿英语口语学习过程中的常遇到的误区。1、英语就是要背单词。其实我们做为一路考试过来的，虽然我们英语可以考的很好，但是我们英语的口语能力真的很差，所以我们的学习方法是错误的，英语是一门语言，孩子学英语必须尊重语言本身的学习规律，彼此从听开始，之后逐渐到说。孩子经过2-3年的学习，可能已经可以达到交流的水平，但是这个时候，他可能根本不认识字，其实这都是非常正常的。2、英语就是要考级。家长们比较重视孩子的考试情况，同样的英语是一门语言，他不是可以用考试来衡量的，所以还是以提高孩子的听说能力为主，之后再学习阅读等，而且我们相信孩子能力掌握了，考试是不会差的，但是孩子会考试了，就不一定代表孩子能真正会使用英语，所以就看家长们更看重哪个，是孩子真正掌握英语还是会考试了。3、用中文方式教孩子英语，比如和孩子说苹果用英语怎么读，然后反复说apple，最后孩子记得了apple=苹果。这不是母语式教学，孩子在交流中接触到apple的时候，脑子里会转化为中文“苹果”，之后才能想起这是个什么。但是如果能让孩子听到apple直接可以联想到具象化的苹果实物，这就是真正母语式教学了。培训机构少儿英语一直采用母语式教学，孩子在少儿阶段从视听开始突破，以动画场景方式带孩子进入场景，之后逐渐学习英语语言本身，使孩子真正掌握语言本身，而且在官网还提供有一节免费试听课哦。

J. 孩子学习少儿英语口语缺乏课堂主动性怎么办

有些孩子可能生性比较调皮，所以在英语课堂上面注意力就会不集中，那么对于知识的接收能力就会比较差。像这种在课堂上对于学习缺乏主动性的孩子，家长们应该怎么办？培训机构少儿英语为您出招。首先责备或者殴打孩子肯定是错误的选择。这种传统教育孩子的恶习，不应该再出现在我们的家长身上了。这样做只会满足家长们自己内心小小的满足，孩子会不会改正我们不说，但是孩子的内心肯定受到了极大的创伤，在孩子以后的人生中，可能就会成为一辈子都无法抹去的恐怖回忆。所以我们要想其他的方法来提高孩子学习英语的主动性，想让孩子提升主动性，那么我们就应该考虑到孩子的英语学习兴趣。孩子对于英语学习产生了兴趣，学习的主动性就会大量提升。我们平常生活中可以使用孩子喜爱的事物来提升孩子的英语学习兴趣，或者用有趣的英语课堂来吸引孩子的英语学习兴趣。传统教育是孩子最不喜欢的课堂模式，我们应该让这种课堂充满趣味性、变得好玩。我们可以在课堂中融入英语小游戏或者有趣的英语小故事等，让这种孩子喜爱的事物来引导孩子喜欢上这节英语课堂，那么孩子对于英语学习的自主性就能有效的进行提升了。培训机构少儿英语为您推荐的办法，希望能有效的让您的孩子在英语学习上面充满主动性。