宝宝英语口语刚开始怎么学

A. 孩子刚开始学英语应该注意些什么

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

B. 应该怎么教宝宝从零开始学英语口语

英语口语我建议用软件学习，很适合零基础学习的，因为可以同时听到专句子的发音，还有可以属跟读，这样就能随时纠正自己的发音了。我用的是老师建议的叫做我爱背句子，里面各种分场景的口语句子都有，可以逐句精学，听写默写什么的，软件还自动安排循环复习，掌握很快的，你去下载试试看吧，十大品牌角斗士系列的，北大老师开发的，淘宝就有的你去看下。

C. 孩子怎么才能快速学习幼儿英语口语

1、学习口语的关键是模仿别人的话。这包括语音和语调的两部分。在许多的情况之下，尽管语调比发音更重要，但汉语教学强调的是发音。2、买一台录音机，找英语录音磁带。根据你的英语水平，你可以选择从图书馆借少量的书籍和磁带。注意：一定要有书，篇幅长短不能太长，生词量尽量要小，简单的话没有关系。3、跟随训练。放上磁带，看这本书，理解每个单词的意思，理解整个故事。把一个英文句子停下顿，学习读一个句子，然后放下一个句子再停下顿，然后学习另一个句子。4、在寻找学习英语的方法的同时，要注意以下几点：要尽量模仿发音和语调，越喜欢越好；一开始的速度可以比较慢，逐步使自己跟上别人的速度；它可以播放，但我倾向于让人们稍后完成它，然后在回去。5、同时阅读。当你完全掌握了发音、语调时，就对着镜子大声的说。尽量使他的声音和他完全一致。注意语调和发音。如果在中间有结巴不要担心。读回来重读。6、关掉录音机，读英文课文。注意学过的语音语调。如果你想学好幼儿英语口语，你必须掌握学好英语口语的方法。以上是关于孩子怎么才能快速学习幼儿英语口语的方法，当然了如果想要更好的学习幼儿英语口语，不妨来培训机构少儿英语学习。

D. 零基础孩子的英语口语怎么学好

（1）、基础：
英语中的基础其实就是单词，单词需要的是日积月累，虽然这个道理很多人都懂，但同时也有很多人还是不知道怎么背才是最好的，其实背单词就是一个积累的过程，每天背一点，而不是死命的抱着教科书两天打渔三天晒网式的死记硬背，抓紧清晨的大好时光，那怕每天只是10至20个，那么一年下来你的词汇量已经是相当可观的数字了，在背的过程中，大声读出来，因为大部分的时间，英语是为了用来说的，而不是仅仅为了人生中那几次的考试。
并且词汇量也来自于生活，时刻注意身边的点滴，英语电视剧，英语歌曲，英语电影等等的一切都是你积累的源泉，时刻注意，时刻模仿，也会让你的发音越来越标准。
（2）、实践：
学习英语口语，最重要的一点就是实践，有很多学员不敢说，久而久之变成了哑巴英语，不要怕说错，不要怕做错，只要做了，那怕是错的，那也是你的经验，你的知识，只属于你自己的，这些错误都是宝贵的，人只有在不断的错误中学习，发音，语法，交流，这些都必须在实践中才能不断的去完善，所以实践可以说是最重要的。
不知道大家有没有想过，为什么外国人不用学，天生就能学会呢？其实很简单，因为英语对他们来说是母语，天生就会，人人都说英语，所以这也就是个理所当然的了，沉浸其中，平时也就能脱口而出，因此英语教学也作为一大特色，深受广大学员的喜爱，一起说，一起玩，像朋友一样聊天，不仅能让学习更顺利，更能让学习更轻松自然。
最后给广大英语爱好者、学习者的意见是有不懂不会的必须及时沟通，传教授业是相互的。学习没有捷径，成功来自于大家的长期努力！
学习英语口语跟读过程中要注意的几点：
（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好。
（2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。
（3）中间可以回倒重放，最好是完成一小段再回头重来，这样效果要更好一些。
零基础英语，怎样学好英语口语呢？我们可以通过上面几个方式来学习，也可以通过老师的指导来学习，比如直接请外教一对一培训，有的外教课时费一次一结，费用风险小，且上课灵活，可优先选择。

E. 孩子怎样才能学好儿童英语口语

孩子的儿童英语口语学习主要是强调听与说的训练，激发学生对英语学习回的兴趣，答调动学生对英语的学习积极性，打下较好的语音、语调和书写基础，获得英语的感性知识。儿童英语口语学习中的教学法一词，既可理解为教与学，更可理解为老师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识，鼓励他们发现问题，并找出解决总是的方法。更使学生学得主动，既获得知识，又发展智能，最好的方法是把“教”与“学”的过程组织在老师指导下。学生自己学习的过程一是学习英语；二是学习学法。同时学习学法和学会学法又是学习英语的前提。下面就老师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家分享下我的观点，让各位家长对孩子的儿童英语口语学习方法有个大概的了解。对老师来说，应该认识到英语学习能力包括学习知识、学习方法、学习习惯与学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合，成为儿童英语口语学习整体的三大支柱。在教会学习及学会学习的会过程中，读的学习能力应作为一条红线贯穿始终，学习效率才会高效。老师要创设一种情境，用新颖的方法教会学生，使学生自强、自立与自制。

F. 刚学英语的孩子怎么教

刚学英语的孩子，接受能力其实比家长想象的要强得多的。但是如果学校安排的版课程对他们来说过于权枯燥乏味的话，学下来的效果会弱很多。所以问题的关键在于，一个如何教，一个如何培养兴趣（至少要让他不讨厌学。许多孩子因为启蒙的时候没有选择好所以后来一直很怕学外语）。这个时候要考虑两个问题，一个是想让孩子只是跟上学校的课程来学，还是在学校安排有课上的同时愿意让他去上一些比较活跃有趣的兴趣特色班。前者纯粹是为跟上课业为目的，那么直接去报跟课程相关的辅导班就行了，可以问一下周围的家长，哪里的、哪个老师上课上下来感觉还不错的，可以先安排一下试听再考虑交钱让孩子周末之类去学习的。如果打算先培养一下他的兴趣，同时跟同课业不太冲突的情况下也让他不至于讨厌外语课程，一定要去了解一下那些兴趣班，而且那些兴趣班一般都有免费试听最少一节课的安排，一定要去试听才知道水平如何。如果有那种老师水平不错、上课氛围比较好，还跟课业息息相关的课程安排是最好的。家长平时生活中可以尝试从英语单词开始，用简单的英语跟孩子交流，不要太难，开始的时候简单就好，一旦兴趣培养出来，不去教孩子，孩子也会自己想着去学。

G. 孩子刚开始学英语应该选择什么教材

想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如
，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是no
pains,
no
gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

H. 小孩子如何学习英语口语

语言是需要长期积累的，所以你最好一开始就给他一个合适的语言环境，同时在平时多提示，比如看到门 ，告诉他这是门英语是'door‘ 等，这需要耐心。多加努力吧

I. 英语刚开始学习孩子应该怎么学好

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