1. 2010全国1卷高考英语阅读理解答案
网络一下，你就知道
2. 2012年高考新课标全国卷英语阅读理解答案
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3. 2011高考英语的试卷和答案 全国卷1
本文是记叙文，介绍一位女士二十年前听一位教授讲课的感悟和所受到的影响。
36. C 【解析】依据41空后面的an important lesson about science得知该教授讲的是和science有关的内容。
37. D 【解析】教授走进报告厅，把一个大罐子放在桌子上，里边装着晒干了的豆子。get through通过；完成，打通电话；march into走进。
38. B 【解析】依据下文shouts of wildly wrong guesses推断这里表示教授让学生们猜测罐子里边有多少豆子。
39. D 【解析】教授听了众多错误的猜测后勉强地笑了。
40. C 【解析】之后教授给出了正确答案。
41. A 【解析】 “learn a lesson”学会一堂课，主要是教训、感悟类的内容。
42. B 【解析】教授让学生明白，从事科学研究不能简单地相信自己的感官，要依靠事实说话，不盲从。
43. D 【解析】依据上下文，二十年后那位女士明白教授当时的意图了。
44. C 【解析】教授把自己看作这样的一个人：吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as ... 把某人看作……。
45. A 【解析】这是一段特殊的旅程，那就是去探索一个肉眼看不到的世界。
46. B 【解析】invisible只能相对于眼睛来说。
47. D 【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。
48. A 【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。注意这里的invitation和44空后的inviting his friends to start ... 呼应。
49. B 【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。be beginning to do sth.开始干某事。
50. A 【解析】并且她相信自己的第一手经验最可靠。
51. D 【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。
52. C 【解析】可是教授说这种判断方法是错误的。根据however可知答案为C。
53. B 【解析】教授把她唯一了解世界的工具（视觉，第一印象）带走了，又没有提供可供替代的方式，于是学生感到困惑、不知所措。
54. C 【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。
55. A 【解析】接下来，这个女孩子那天下午就放弃了这门课程，从此再也没有接触过科学类的课程。
本文是记叙文，介绍一位女士二十年前听一位教授讲课的感悟和所受到的影响。
36. C 【解析】依据41空后面的an important lesson about science得知该教授讲的是和science有关的内容。
37. D 【解析】教授走进报告厅，把一个大罐子放在桌子上，里边装着晒干了的豆子。get through通过；完成，打通电话；march into走进。
38. B 【解析】依据下文shouts of wildly wrong guesses推断这里表示教授让学生们猜测罐子里边有多少豆子。
39. D 【解析】教授听了众多错误的猜测后勉强地笑了。
40. C 【解析】之后教授给出了正确答案。
41. A 【解析】 “learn a lesson”学会一堂课，主要是教训、感悟类的内容。
42. B 【解析】教授让学生明白，从事科学研究不能简单地相信自己的感官，要依靠事实说话，不盲从。
43. D 【解析】依据上下文，二十年后那位女士明白教授当时的意图了。
44. C 【解析】教授把自己看作这样的一个人：吸引学生去探索一个肉眼看不到的世界。see sb. as ... 把某人看作……。
45. A 【解析】这是一段特殊的旅程，那就是去探索一个肉眼看不到的世界。
46. B 【解析】invisible只能相对于眼睛来说。
47. D 【解析】这种探索必须建立在科学方法的基础上。
48. A 【解析】可是当时只有17岁的小女孩没能接受或听到那种所谓的邀请。注意这里的invitation和44空后的inviting his friends to start ... 呼应。
49. B 【解析】这个女孩子只是刚开始理解和感受这个世界。be beginning to do sth.开始干某事。
50. A 【解析】并且她相信自己的第一手经验最可靠。
51. D 【解析】她认为这样就可以接触事情的真相。
52. C 【解析】可是教授说这种判断方法是错误的。根据however可知答案为C。
53. B 【解析】教授把她唯一了解世界的工具（视觉，第一印象）带走了，又没有提供可供替代的方式，于是学生感到困惑、不知所措。
54. C 【解析】于是学生深感自己的渺小和恐惧。
55. A 【解析】接下来，这个女孩子那天下午就放弃了这门课程，从此再也没有接触过科学类的课程。
4. 英语全国一卷阅读理解各种类型题目各有多少道
试卷满分：150分
第一部分听力(共两节，满分30分)
第一节（共专5小题；每小题1.5分，属满分7.5分）
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）
第二部分 阅读理解(共两节，满分40分)
第一节 (共15小题；每小题2分，满分30分)
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共5小题；每小题2分，满分10分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
第三部分语言知识运用(共两节，满分45分)
第一节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分)
阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分)
阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
第四部分 写作(共两节，满分35分)
第一节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分)
第二节 书面表达(满分25分)
希望对你有帮助！
5. 2012年英语高考全国卷1的阅读理解的翻译
有材料的话可以帮你翻译
6. 2012年新课标全国卷1英语阅读理解d翻译
成年人经常对能够清晰地记得小时候学过的东西而感到好奇，但这些东西是自那以后就不再尝试。一个多年没有机会游泳的人，当他重返水中的时候，仍然可以和以前一样游得很好。
多年之后他能踏上自行车，疾驰上路。他把抛球和击球玩得和他儿子一样好。多年没有使用那些词语的母亲仍能教她的女儿诗歌“一闪，一闪，亮星星”或记得灰姑娘和金发女孩和三只小熊的故事。
一个解释就是过度学习的规律，可以这样表述：一旦我们习得了某种东西，额外的学习尝试增加了我们记住它所花的时间。
在童年，在学到一些技能后，我们通常会坚持长时间地练习它们像游泳，骑车，打棒球。我们继续听到和提醒自己一些词句像“一闪，一闪，亮星星”以及灰姑娘和金发女孩和三只小熊之类的童话故事。我们不仅学习而且过度学习。
乘法口诀对一般规则来说是个例外，它是 我们在学校学到的却忘得很快，原因是它们是我们在小时候过度学习地另一反面的知识。
过度学习规律解释了为什么在考试前会出现突击学习的现象，尽管它会为你带来一个及格的分数，但这并不是一个学习大学课程的好方法。突击学习，可能让学生能够足够应付考试，但是这样学得的东西也可能会很快全部忘记。另一方面，少一点过度学习，对一个人未来的发展真的很有必要。
7. 从哪里找到2012全国1卷英语答案
http://wenku..com/view/28f601300b4c2e3f572763f5.html
就是这个
8. 2012高考英语全国卷完型阅读的翻译
2012年英语高考全国
1
完形填空
的翻译
肢体语言
是所有语言中最版静默，神秘而最具权有表现力的。它比语言更加（
响亮）。据专家言，我们的身体在我们还没意识到的时候就已经传递出了更多的（信息）。事实上，非言语交谈约占了我们真正（所表达）的50%。任何肢体语言在我们跨国界的沟通时显得相当（重要）。确实，肢体语言这个东西已经占据了我们（太多）而我们都忽视掉了。而因为它也造成了误会。（比如说），不同的社会对人们之间的（距离）都持有着不同的意见。北欧的人一般即使和朋友都不喜欢有（肢体）接触，更别说了和（陌生人）了。拉丁美洲的人，（在另一方面），彼此经常互相接触。因此，极其有可能在（交谈）时，看起来像是一个
拉丁人
在满屋子的（跟着）
挪威人
。拉丁人为了表达友谊会一直保持（更近）的移动。挪威人呢，很有可能将这当成粗鲁的表现，于是便会一直（向后退）——这样的结果是会让拉丁人感到（冷漠）。
记得采纳啊
9. 高考英语全国1卷阅读理解在哪里找的文章
高考英语卷的阅读理解题真的五花八门，文章选材和选取地方也是每年都是不一样的。记得以前有一年的高考阅读理解题选自一本美国心理学著作，有一年的人物新闻类选自某一全英文时报，还有一年选自一本科学读物，基本上我们都不会看过，即使看过也不知道答案，所以不需要找出处。微信城市F务的用户不仅咯一支付水电煤等家庭账单，还可以通过该平台查询自己的缴费记录。非常的方便快捷。