人口老龄化英语阅读理解

㈠ 求94至06年的考研真题阅读所有的文章翻译．

太多了，分开答
1994年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文

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Text 1

美国的经济体制建立在私营为主的企业和市场经济的基础之上，消费者通过在市场花钱购买他们最需要的商品和服务来对应该生产什么起主要决定作用。私营业主在与同行的竞争中为追求利润而生产、提供这些产品和服务。运作于竞争压力下的利润驱动极大程度地决定着这些产品及服务的生产方式。因此，在美国经济体制下，个人消费者的需要，加之企业家对最大利润的追求以及个人对使收入取得最大收益的渴望，共同决定着该生产什么以及资源该如何使用来进行生产。
市场为主导的经济的一个重要因素是这样一个机制。通过该机制，消费者能够表达自己的意愿，生产商也能对此做出反应。在美国经济中，该机制通过价格体系得以实现。在这个过程中，价格随着消费者的相对需求和销售商——生产商的供给状况而升降。如果产品相对供不应求，价格就会被抬高，一些消费者将被挤出市场。另一方面，如果商品的大量生产带来成本的降低，这极易提高销售商——生产商的供给，从而反过来导致价格下降，致使更多的消费者购买产品。因此，价格是美国经济体系中的制约机制。
私营企业经济的重要因素是个人被允许拥有生产资料（私人财产），他们在获准雇佣劳动力，控制自然资源，为获利销售而生产产品和提供服务。在美国经济中，私人财产的概念不仅包含对生产资料的所有权，还包含某些其他权利，包括对产品的定价权或与另一私营者鉴定自由合同的权利。

Text 2

1.13亿美国人每人至少拥有一张银行信用卡。它们为持卡人在商店、饭店、宾馆，无论是在本地、全国、还是国外，提供自动信用。信用卡也使许多银行业务得以展开。越来越多的信用卡可被自动识读，不管当地的分支银行是否开门营业，人们都可以在分散的各处存钱取款。对我们很多人来说“无现钞的社会”不是即将来临，而是已经到来。
计算机向消费者提供这些便利的同时，也给商家带来了诸多好处。电子现金出纳机（收款机）可做之事远远超过将销售情况简单予以记录。它们可以记录更多方面的信息，包括谁售出了什么、售出时间以及售与对象。通过显示哪些商品正在销售以及其销售速度等信息，使得商家跟踪他们的商品目录，继续订货或将货品退还供应商的决定可由此作出。同时，这些计算机可记录哪个钟点最忙，哪些雇员最有效率，从而使人事和员工的调配得到相应的安排。它们还可以促销宣传选出最受欢迎的顾客。基于相似的原因，制造商也很依赖计算机，经计算机分析的市场报告能帮助决定哪些产品该现在力推，哪些产品应将来开发，哪些需要放弃。计算机还记录掌握库存商品、现有的原材料、甚至生产过程本身。
数不清的其他商业机构，从剧院到杂志出版社，从天然气和电力公司到牛奶加工厂，都通过计算机给消费者带来了更佳更快捷的服务。

Text 3

异常儿童与同龄正常孩子相比有一些重要的不同之处。对他们来说，要使其全部的成人潜力得到开发，他们所受的教育就必须顺应那些差异。
尽管我们关注的焦点是异常儿童的需要，但我们发现自己也在描述他们的生活环境。当舞台上的主角吸引了我们的注意力后，我们也能意识到配角及剧目本身场景的重要性。异常儿童所处的家庭及社会常常是他们成长和发展的关键。正是在公立学校里我们感受到了社会理解的充分体现——传授给下一代的知识、希望和恐惧。
任何社会的教育都是反映该社会的一面镜子。在这面镜子里，我们可以看到力量、弱点及文化本身。过去30年间公共教育所表现出的对异常儿童的巨大关注表明了存在于我们社会中的那种强烈的感受，即所有公民，不论情况特殊与否，都应该得到全面发展其能力的机会。
“人人生来平等”。这句话我们已听过无数次，但它对民主社会的教育仍然有着极其重要的寓意。尽管这句话被国家缔造者们用来预示法律面前人人平等，它也已被解释为机会面前人人平等。这个概念意味着所有儿童都享有教育机会——每个孩子都有权接受帮助去尽其所能地学习知识，不管能力是大是小。最近的法庭裁决已再次确定了所有儿童——不论残疾与否——接受相适应的教育的权利，并已命令公立学校采取必要的措施来提供这种教育。应此要求，学校正修改其教育规划，使教育适应于异常儿童及那些不能从常规教学中实实在在受益的孩子的需要。

Text 4

“我有极大的信心，在这个十年期结束时我们将会详尽地知晓癌细胞的生成原因”，微生物学家Robert Weinberg——一位癌症专家——如此说道。但是，他告诫说：“有些人认为一旦人们弄清了病因，治疗方法很快就会跟上。其实不然。想想Pasteur。他发现了许多传染病的成因，但治疗方法却过了五六十年后才问世。”
今年，91万癌症患者中有一半将至少再活五年。国家癌症研究所估计，到2000年存活率将升至75%。对一些皮肤癌来说，五年期存活率高达90%。但其他类型癌症的存活数据却仍令人沮丧——肺癌13%，胰腺癌2%。
癌症现有种类多达一百二十多种，发现其规律实属不易。研究人员在70年代早期取得了很大进展，他们发现了导致癌症的癌基因在正常细胞里是不活跃的。从宇宙射线、辐射到日常饮食，任何东西都可能激活一个处于静止状态下的致癌基因，但如何激活尚不为人知。如果若干癌基因被激活，细胞无力排除也就演变成了癌细胞。
导致癌变的确切机制仍是个谜，但许多癌症始于基因这一可能性表明我们将永远不能预防所有癌症。“变化是进化过程中一个正常部分，”肿瘤专家William Hayward说道。环境因素永远无法完全消除，正如Hayward所指出：“我们无法准备出一种抗宇宙射线的药。”
治癌前景尽管遥远，但已更加明朗。
“首先，我们需要了解正常细胞如何控制自己。其次，我们必须查明细胞中是否有一定量的基因对至少部分麻烦总是负有责任。如果我们能弄清癌症的活动规律，我们就能采取相应的措施。”

Text 5

科学技术上的发明被“不知内情者”看作为灵感的眩目闪现或戏剧性事件的结果。亚历山大·弗莱明爵士可不是像神传中的那样，看了一眼奶酪上的霉就立刻想到了青霉素的发明。他是对抗菌物质进行了长达九年的实验才有所发现的。发明及创新几乎都是艰苦试验和失败的产物。创新恰似足球：即使是最出色的球员也会痛失进球机会，其射门被挡出的机会大大多于进球。
问题在于得分最多者正是那些射门次数最多的球员，任何领域的创新亦如此。创新者与普通人的主要区别在于处理问题的方法不同。每一个人都有想法，但创新者会自觉地钻研他们的想法，并不懈努力直到证明想法切实可行。普通人视为凭空想象的抽象概念在职业创新者眼里却具有坚实可能性。
“创造性思维也许只不过意味着能够意识到按过去的习惯方法办事没什么特别可取之处。”语言权威人士鲁道夫·弗莱契写到。这说明了我们对塑料垃圾袋和带轮箱包之类的令生活更便利的看似简单的发明的反应：“怎么过去就没有人想到这办法呢？”
创造性方法始于一切不可貌相的主张。创新者不会接受办事只有一种方法的论调。面对从A到B的挑战。普通人会自动踏上一条最为人熟悉、也明显最简单的路径。创新者则会探寻另外不同的道路，它们会最终被证实为更简单、也一定更有趣、更富挑战性，即使它们引向绝境。
极具创造性的人的确能够标新立异。

1995年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文

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Text 1

花在广告上的钱和我所知花在任何别的方面的钱一样是值得的，它直接有利于商品以合理的价格快速地销售，从而建立起稳固的国内市场，并使得以有竞争力的价格提供出口成为可能。通过向公众推出新思想，它极大地促进生活水准的提高。通过帮助增加商品需求，它确保对劳动力的更大需求，因此成为对付失业的一项有效措施。它降低了许多服务费用：没有广告，日报的价格将是现在的四倍，电视许可证价格会翻一番，乘汽车或地铁出行也将贵出20%。
也许最重要的是，广告对你所购买的产品和服务的合理价值提供了一种保障。除了有27个国会法案来监控广告内容外，常做广告者也不敢促销与其广告上的许诺不相符的产品。他也许会通过误导人的广告暂时愚弄一些人。但他这样做长不了，因为所幸的是，公众很明智，不会再次购买劣质商品。如果你看见一种商品不断地打广告，我认为这就是最可靠的证明，商品一定与其宣传名副其实，一定体现良好的价值。
广告对社会的物质利益所作的贡献比我能想到的任何其他力量都要大。
有一点我觉得应该在此提及。最近我听到一位电视知名人士宣称，他反对广告，因为广告不重信息而重煽情。他在此划了一条过于清晰的界线。当然广告总是试图以情相劝。
如果广告内容仅局限于信息——这一点本身也难以做到，如果不是不可能的话，因为即使选择一件衬衫颜色这样的细节也多少隐含劝说之意——广告将变得味同嚼蜡、无人理会了。但也许这就是那位电视名人所希望的结果。

Text 2

看待成长有两种基本态度：一种视其为结果，一种视其为过程。人们通常视个人成长为易被识别和衡量的一种外在结果或成果。工人得到提升，学生成绩进步，外国人学会一门新语言——所有这些都是人们取得反映出其努力的可测量的成果之例证。
对比之下，测定个人成长的过程却要艰难得多。因为从定义来看，它只是一个旅程，而不是沿途特定的路标或标志物。过程并非道路本身，而是当遭遇新经历和意想不到的坎坷时人们所持的态度和情感，他们的谨慎或勇气。在这个过程中，旅行永远不会真正结束；总是有新的方法来感受世界，总会尝试新思想，接受新挑战。
为了成长，为了探索新路，人们需要乐意去冒险，去勇敢面对未知事物，去接受他们也许会一开始就“失败”的可能性。当我们尝试一种新的生存方式时，我们如何看待自己对我们的成长能力至关重要。我们认为自己快捷、有好奇心吗？如果是的话，那我们往往会抓住更多的机会，更愿意去体验不熟悉的事情。我们认为自己腼腆、优柔寡断吗？那我们的羞怯感会使我们犹豫不决、行动缓慢，不到万无一失绝不迈步。我们认为自己适应变化很慢且对付新挑战也不够机敏吗？那么我们极可能会处事更加被动或者根本放弃尝试。
我们若想改变自己有所成长，这些不安全感和自我怀疑感既无法避免也很有必要。如果我们不去面对并克服这些内心的恐惧和疑惑，如果我们过多地保护自己，那我们就一定会停止成长。我们会陷进自己营造的壳里面。

Text 3

在这样一个变化中的复杂社会里，过去对信息需求的简单解决办法也变得复杂起来。生活中有许多问题是通过咨询家庭成员、朋友或同事得以解决的，现在却非大家庭所能及了。该去哪里征求专家意见以及如何决定该接受哪条专家建议成了现今许多人面临的问题。
此外，第二次世界大战后，人口流动性不断增大。当家庭搬迁，离开他们稳定的社区时，他们多年的朋友，他们广泛的关系，非正式的信息流通便被切断，那份认为信息在需要时随时可得且一定可信、可靠的自信也随之而去。关于生活最基本方面的一些几乎无意识的信息流通因此中断。这样，曾经下意识地通过大家庭随意交流便可学到的东西现在则必须有意识地去学习。
除了现今社会变化这一原因外，巨大的信息储备是另一原因。如今个人获得的信息量比以往任何一代人都多。寻找到一则与他或她的具体问题相关的信息已成为复杂、费时有时甚至难以承受的任务。
伴随着信息量的不断增长是技术的发展，这些技术使得人们能够比过去更快的速度往更多的地方储存和发送更多的信息。计算机技术使人能够以机器识读的文件储存大量的数据并通过程序令计算机查寻出具体信息。电讯发展使我们能够通过电视、无线台广播传送信息，很快电子邮件将把源源不断的大量信息抛给人们。卫星已拓展了通讯能力，可以在事发当时对事件进行报道。专门知识可以通过电话会议与世界分享，有争议的问题也无需与会者离开家和/或工作岗位来到一个遥远的会址就可得到解决。技术促进了信息共享以及信息的储存和传送，使得更多的人可以获得更多的信息。
在这个多变、复杂的世界里，对信息的需求最具重要性。那些拥有准确、可靠的最新信息以解决日常问题、解决业务和社会与家庭生活中重大问题的人才能得以生存和成功。“知识就是力量”可算是最真实的格言，获取信息也许是所有人的最必不可少要求。

Text 4

人的个性很大程度上取决于遗传——A型父母通常生养出A型子女。但环境也一定有其深刻的影响，因为如果竞争对父母至关重要的话，那它很可能成为其子女生活中的一个主要因素。
孩子吸收A型特征的一个地方是学校。学校，究其性质而言，属高度竞争的机构。太多的学校遵从“不惜一切代价求胜”的道德标准并以运动成绩来衡量其成功。近来让儿童与同学竞争或与时钟竞争的热情导致了一个双层系统，其间，富有竞争性的A型儿童似乎在一些方面要优于他们的B型同伴。对胜利过于执着也会带来危险的后果：请记住，第一位马拉松运动员菲底庇德斯在说完“欢庆吧，我们征服了！”之后几秒钟便倒地丧生。
学校最糟糕的竞争方式是对考试的过分重视。能允许学生专注于所擅长之事的学校实为罕见。以考试竞争这种做法的好处本身有点值得怀疑，但在明确知晓有人会在考试中失败的前提下仍进行竞争是肯定有害的。
显然，让所有A型儿童都转变为B型既不现实也并不必要。世界需要不同的类型，学校一重要职责就是要努力使儿童的个性适合于他将来的职业。这是最高级的教育经营。
如果学校在专业教育方面少花点精力，就可以多花点时间向儿童传授更稳定的价值观念。也许对照料性职业的人员选择，尤其是医务工作，可以少参照一些他们的化学成绩，而要更多地考虑他们的敏感性和同情心。完全从A型人中挑选医生肯定是错误的。B型人也很重要，应该受到鼓励。

Text 5

一个人的经历会对他随后的行为产生影响，这一事实证明了一个明显引人注目的活动——记忆。没有被广泛称之为记忆的作用，学习就不可能发生。不断的联系实践对记忆产生了影响，从而成就了钢琴上的熟练弹奏、背诵诗歌，甚至阅读和了解这些文字。所谓的智力行为需要记忆，记忆是分析推理的一个首要条件。解决问题甚至承认问题之存在的能力也有赖于记忆。举例来说，一个过街的决定是根据对许多以往经历的回忆而作出的。
练习（或者复习）有助于建立和保持对一项任务或任何学习过的材料的记忆。如果一段时间不练习，已学习到的知识往往会被忘却；其适应性的结果可能表现得不明显。但是，戏剧性的突然忘却的例子可以被看作为极具适应性。从这点看，忘却的能力可以被理解为动物通过自然选择进程赢得了生存。的确，当一个人对一件情感上很痛苦的经历的记忆导致了严重的焦虑时，忘却可以带来解脱。然而，进化论的解释可能会使人更难理解通常逐渐的忘却过程是如何经自然选择生存下来的。
在思考记忆的进化机器所有可能的方方面面，去考虑下面这个问题是很有益的，即如果记忆不能渐渐消失将会出现什么情形。忘却明显地有助于时间的定位：旧的记忆淡化了，新的记忆清晰醒目起来，为推断持续期提供了线索。没有忘却，适应性能力将受损；例如，所学行为10年前可能是正确的，现在也许不再被认为正确。案例记载了一些人（按一般标准）忘事太少以至于他们的日常生活充满了困惑。因此，忘却似乎有助于个人以及人类的生存。
另一条思路假设人的记忆存储系统储量有限，它专门通过忘却来提供适应之灵活性。依此观点，学习或记忆储存（输入）与忘却（输出）之间始终在不断地调节。的确，有证据显示个人忘却的比率与他们习得的知识量的多少直接相关。这样的数据为认为输入——输出持衡的当代记忆模式提供了总体上的支持。

1996年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文

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Text 1
沉默寡言的老人们曾经说：“重要的不是在这个世界你所想要什么，而是你得到什么。”心理学教导人们，如果你知道你想要什么，并且想要的是合适东西，你就能得到它。
你可以在头脑里勾画出一幅欲望的蓝图，就像你可以画房屋的筑建图一样。而我们每人在日常生活中都在不停地画着这样的欲望蓝图。如果我们想要请朋友吃晚餐，我们会筹划菜谱，写购物单，决定先做什么菜，这样的筹划对于举行任何形式的宴请都是必不可少的。
同样，如果你想找一份工作，那就找一张纸，写一份简历吧。在为找工作作筹划时，从你自己开始。因为只有当你明白你可以提供什么服务，你才可能明智地筹划到哪儿去销售你的服务。
你的简历实际上是对你的职业生涯的描述。它包括教育、经历和证明人。这个描述是很有价值的，在你填写一般的申请表格时它可提供参考，它对面试也有极大的帮助。在与你谈话时，你未来的雇主将确定你的教育，你的经历和你的其他资历是否会给他带来收益。你的“商品”和能力必须以有序和合理连贯的方式陈列出来。
当你为你的能力和欲望仔细地准备了一幅蓝图后，你就有切实的东西出售了。那时你就可以去找工作了。搜集有关你想找的工作的所有信息，对工作和公司的详情进行调查。留心看与听，使用你的判断能力。每天花一定的时间寻找你所想要的工作，请记住：找工作就是你现在的工作。

Text 2

随着BBC国际部电视节目的开播，成百万的亚洲和美洲观众已经能够观看和收听它的新闻报道。
当然在英国，听众和观众能够收到两个BBC电视频道，收听到五个BBC全国广播电台和众多的地方广播电台。他们可收到体育、喜剧、广播剧、音乐、新闻和时事、教育、宗教、国会辩论、儿童节目和电影。每户每年只需交83英镑的收视费。
这是一个非凡的记录，可上溯到70多年以前。然而BBC的未来现在无法预料。它肯定将继续以一个公费资助的广播公司而存在下去，至少暂时是这样，但是它的作用，它的规模和它的节目在英国引起全国性的争论。
这个争论是由政府发起的，它邀请所有对BBC有看法的人——包括一般的听众和观众——来讨论它的优与劣，甚至就是否继续经营发表他们的看法。作这样的调查的原因是BBC的皇家特许权于1996年到期，政府必须决定是否保持原样继续经营，还是进行改变。
BBC的支持者人数众多，他们喜欢引述一则美国的口号，“如果没坏，就别去修理它”。他们说BBC“没坏”，意思是它没有崩溃（这个词不同于broke,它意为“没钱”），因此为什么要去改变它？
然而BBC不得不改变，因为它四周的广播业都在改变。商业电视频道——ITV和Channel 4——都在撒切尔政府的广播法案要求下变得更加商业化，为广告业务而相互竞争，降低成本，减少员工。但是从长远来看引起最大变化的还是卫星电视频道的兴起，它们的资金部分来自广告，部分来自观众的收视费。

Text 3

在19世纪后半叶，“资本”和“劳动力”势力都在沿着现代的路线扩大和完善它们各自的组织。许多旧式的公司都被有限责任公司所代替，由领薪金的经理们构成其管理体系。这种变化由于使用了大量的职业力量满足了新时代的技术要求，防止了效率的下滑。在过去，这种效率的下滑常使家族性的公司在创业者之后的第二代或第三代耗尽其财产。它更是从个体创业向集体创业和市营或国营企业所迈出的一大步。铁路公司虽然仍然是为股东的利益而经营的私有企业，但它与旧式的家族企业完全不同。同时，巨大的市政企业开始运营，为纳税人提供照明、电车和其他的服务。

有限责任公司和市政企业的发展具有重大的影响。对资本和工业所进行的如此巨大规模地、非个人性地运营大大地增加了股东作为一个阶层的人数和重要性，他们在国民生活中代表着非责任性财富，与土地和工地拥有者的责任相分离，几乎也同样与企业的责任经营相分离。在整个19世纪，美洲、非洲、印度、澳洲和欧洲的一部分都由英国的资本进行开发，英国的股东们也因世界的工业化运动而致富。诸如Bournemouth 和Eastbourne城镇的崛起，那里居住着巨大的“舒适”阶层，他们靠着他们的收入而隐退，除了分取红利和偶尔参加股东大会向经营者发号施令，他们与社区的其他人没有任何关系。另一方面，“拥有股权”意味着闲适和自由，维多利亚后期的许多人用这些来促进伟大文明发展的崇高目标。
“股东们”对他们拥有股权的公司所雇佣的工人的生活、想法和需求一无所知。他们对劳资关系的影响是不利的。领取报酬后代表公司经营的经理与工人和工人的需求形成更加直接的关系，但甚至他也很少像正在被淘汰的旧式家族企业的家长制中的雇主那样对工人有着亲近的、个人化的了解。的确，企业经营的规模和工人的人数都使工人化的关系不可能建立。但是，幸运的是，工会的组织和它不断增长的权力，至少在技术行业是如此，使工人能够平等地面对雇用他们的公司的经理们。罢工和关门停产的残酷磨练使双方学会尊重对方的力量，理解公平谈判的价值。

Text 4

什么可以解释早期美国出现的重大发明高潮——诸如电报、蒸汽船和织布机之类的重大突破？
在形成这些发明的诸多因素中，我要指出的是美国优秀的小学教育；欢迎新技术的劳动力；对发明者进行奖励的措施；还有最重要的是美国人对技术性事物进行非语言的、“空间”思维的能力。
为什么要提小学呢？因为正是由于有了这些小学，我们最早的机械师，特别是在新英格兰和沿大西洋的中部各州，才普遍能够有文化并熟知算术以及几何和三角学的部分方面。
敏锐的外国观察家将美国人的适应能力和创新能力与这个教育优势联系在一起。正如1853年来访的英国特使团的一名成员说道：“由于具有彻底的学校训练所培养的心灵，美国的孩子很快便发展成为技术工人。”
另一个刺激发明的因素是“奖励”制度，它早于专利制度并且多年来一直与它一同实施。这个来自国外的办法为发明者提供奖章、现金奖励和其他奖励刺激。
在美国，众多对新发明的奖项在乡间集市和大城市的工业贸易会上颁发。众多的美国人拥入这些贸易会去观赏这些新机器，从而重新激发他们对技术进步将造福人类的信念。
由于有了对技术创新的乐观的态度，美国工人乐于接受机械技术所需要的那种特别的非语言性思维。正如Eugene Ferguson指出：“一个技术专家对物体的思维不能以简单的书面描写表达出来；它们在他心中以一种直观的、非语言性的过程来进行处理……设计专家和发明家能够将尚不存在的机械在心中组装和操作。”
这种非语言的“空间”思维能够与绘画和文学创作同样具有创造性。Robert Fulton 曾经写道：“机械师应该置身于杠杆、螺丝、楔子、轮子之中，像一个诗人置身于字母之中，将它们视为自己思想的展示，一种新的排列将传达一种新的思想。”
当所有这些因素——学校、开放的态度、奖励制度、进行空间思维的天赋——在美国富饶的大地上相互作用，它们形成了一种美国特有的现象：竞争。今天，这个词暗示着效仿，但是在早些年代它意味着为了出名和优胜而进行的更好而且具竞赛性的奋斗。

Text 5

谣传有二十多本关于创世纪学说/进化论的书正在出版。有几本已经面世。这些书籍的目的是向迷惑并且常常是未开化的公众说明，这并非是两种都成立的关于宇宙与生命起源的科学理论。宇宙学、地质学和生物学对起源过程提供了一个一致的、完整的和不断完善的解释。而“科学”创世纪学说，虽然有人一直在为它在课堂上获得与科学进化论“同等授课时间”而努力，却是以宗教而非科学为基础的。几乎所有科学家和大多数非原教旨主义的宗教领袖都已将科学创世纪学说视为拙劣的科学和拙劣的宗教。
在Kitcher的著作中开头四章简要地介绍了进化论。在适当之处他介绍了对创世纪论者的批判并提供了后者的回应。在最后三章中，他毫不手软，对创世纪论者进行了猛烈的抨击。他描述了他们的行动计划和策略。对那些不熟悉创世纪论者行为的人们，这些人的欺骗和对事实的扭曲可能使他们震惊和不愉快。既然这些人的基本动机来源于宗教，人们期望他们的行为本应该更加符合基督教。
Kitcher是一名哲学家，这部分地说明他的论证为何如此清晰而有效。非专家的读者至少能够对支持进化论的信息和观点有一个大概的了解。最后关于创世纪论者的几章对所有人都将非常清楚。在这本优秀书籍的书封上，Stephen Jay Gould说：“这本书代表了理智本身。”的确如此——一切都会好的，只要理智在创世纪学说/进化论之争论中成为唯一的评判人。

1997年硕士研究生入学考试英语阅读理解试题译文

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Text 1

凌晨3点45分，投票最终举行。经过6个月的争论以及最后16个小时激烈的国会辩论，澳大利亚的北部地区成为世界上第一个允许医生对希望结束生命的绝症患者事实安乐死的合法政府机构。该议案以令人信服的15票比10票的优势得以通过。消息几乎立刻就出现在了互联网上，并被半是世界之外的加拿大死亡权协会执行主席约翰·豪夫塞斯所捕捉。他接着通过该组织的在线服务——死亡网——把该消息发送了出去。豪夫塞斯说：“我们整天在邮寄公告，因为当然这不仅仅是发生在澳大利亚的事。它是世界历史。”
议案的全部意义也许还需要一段时间来被公众理解。北部地区的绝症患者权益法案促使医生和公民一起去努力探索其道德及实际方面的意义。一些人宽慰地松了一口气。另一些人，包括教会、生存权组织及澳大利亚医疗协会则严厉抨击该议案及其通过之仓促，但潮流已不太可能逆转。在澳大利亚，人口老龄化、生命延长技术及变化着的社群观念都起到了它们的作用。别的州也

㈡ 英语棒棒的请进。词汇量不多，做阅读理解只看懂三分之一，如何快速提高高考阅读理解水平呢

认真研读近几年高考阅读理解题，我们不难发现其共同特点：文章都是五篇，其所选材料的题材、体裁多样，均取材于英文原版书籍，语言地道、内容新颖，文化意味浓厚；其试题设计均重语篇理解，与以前的高考试题相比，命题者很明显加大了阅读理解试题的考查强度。
一 近几年高考英语阅读理解测试新动向：
⒈ 阅读的词汇量增加，越来越强调提高阅读速度
近年来，高考五篇文章的阅读总词量一直保持着递增的趋势，这就意味着考生在有限的时间内完成这样的阅读量，必须提高阅读速度。
⒉ 文章的生词量增多
文章的生词量增多，主要表现在由构词法产生的新词和教学大纲不作要求的生词增多。这就导致阅读材料文字难度增大，考生往往要反复几遍才能读懂。再加之材料行文表达使用比较正式的语言，结构复杂的长句及省略和插入语等较复杂的语言现象在文章中随处可见。这不仅减慢了阅读速度，而且也影响了根据文章内容去进行推理和判断。
⒊ 选材面宽，贴近生活，保持原汁原味
近几年的高考阅读文章选材更贴近生活实际、更富有时代气息，题材新颖，包括故事、传记、人物、传说、生活常识、社会文化、天文、史地、科普知识、政治、经济及名人逸事等。体裁也不一，有记叙文、说明文、议论文、应用文等。而且文章多是属于原汁原味的文章，其中文章习语用得较多，涉及英美人的文化生活习惯。
⒋ 深层理解及推理判断型题持续增加
一篇文章围绕一个中心，或者是某一话题展开，文中绝大部分的篇幅都围绕这个主题来说明它，反映它。弄清细节，获取信息是正确把握主旨中心的前提。在以往的高考试题中，往往掌握文中细节的直接理解在试题中所占比例较大。但在近些年的高考试题中已明显减少，而推理、判断、综合类试题大大增加了。要求考生能从字里行间理解文章的深层含义，即作者的态度、意图、倾向等，而且能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并且能据此进行合乎逻辑的推理和判断。
二 高考对考生的阅读理解能力的要求：
⒈ 掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的材料和细节。
⒉ 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
⒊ 既理解字面的意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
⒋ 既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
⒌ 既能根据材料所提供的信息，也能结合中学生应有的常识去正确判断生词和短语的含义。
三 近几年高考阅读的主要考点：
高考阅读题通常分为两大类：客观性理解试题，即考查短文大意的试题，事实细节描述题，短文、句子、短语、单词意义理解题；主观性试题，即通过阅读文章，对文章的中心思想、立意主旨、作者观点、态度等有更深入的理解。一般说来，高考阅读理解对考生的测试角度表现在以下几个方面：
⒈ 猜测词义。
这类题要求考生能根据上下文正确理解灵活多变的词义。在做这类题时，应对上下文中已知部分进行逻辑上的推理，必要时还要进行语法分析，尤其是词与词之间的关系，有时还要依据常识和经验进行猜测。
⒉ 理解主旨大意。
一篇文章通常是围绕着一个中心思想展开的。阅读时，我们不可忽视短文中开头和结尾的段落或句子的含义。因为它们往往是文章中心的概括和总结。对于没有明显主题句的文章段落要根据文段中所陈述的事实或提供的线索加以概括总结，从而判断出四个选项中哪一个为最佳选择，说明了文章的中心。
⒊ 推理判断。
这类题要求考生能通过文章表面文字信息去推测文章隐含的意思，要求考生对文章的情节发展，以及作者的态度、意图等做出合乎逻辑的推理和判断。
⒋ 对文章的细节理解。
⒌ 数据推算。
四 提高阅读理解能力的具体办法：
⒈ 注意扩大词汇量。
阅读是理解和吸收书面信息的能力。应该说，词汇量越大，掌握的词汇越多，阅读的基础就越好。所以我们要采取多种手段并尽可能快地扩大自己的词汇量。另外，阅读各种题材、体裁的文章的同时也会迅速地扩大我们的词汇量。
⒉ 掌握一定的英语文化背景知识。
研究和实践表面，背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。阅读时若缺乏相关的背景知识，阅读就会很困难；反之，若具有相关的背景知识，阅读就会变得简单。比如，遇到物理、化学方面的文章，理科的学生读起来要比文科的学生省力。同样，文科的学生在历史、政治等方面占有一定的优势。可见，学生的背景知识越丰富，阅读理解题做得就越好。特定的文化产生了各具特色的语言背景。把英语作为外语来学习的学生除具备一定的英美历史和语言文学知识外，还要了解和熟悉一些讲英语的国家的生活习惯、文化背景、风土人情与生活方式等，为提高阅读质量打下基础。
⒊ 掌握构词法。
应掌握一些构词方法，如词缀法、转换法、合词法、逆成法及缩略法等。另外在词汇复习过程中，不仅要注意词汇的表面含义，而且要注意到词汇背后所蕴含的社会历史、文字艺术等语言文化知识。因为词义反映了一定的客观世界和社会实践，它们还随社会文化、民族习惯、语言环境、社会发展等因素而变化。
⒋ 改掉不良的阅读习惯。
在英语阅读过程中，有一些不良的阅读习惯必须改掉。如：用手指、笔、尺子等指着单词进行阅读，这样会影响阅读速度，还容易忽略了文章所反映的信息内容；"声读"也是一种不良的阅读习惯，有关专家研究发现，一个人的默读速度是他声读速度的两倍。"声读"不仅影响了阅读速度，更不利于理解文章所表达的信息。
⒌ 选材广泛，体裁多样。
选材时，注意做到题材广泛、体裁多样，要面广，内容要丰富。它们主要包括新闻、电讯、书信、评论、广告、幽默故事、人物传记、科普常识、史地资料、旅游杂记、风土人情等。

⒍ 培养逻辑推理能力。
阅读一篇短文时，准确地认知文章所表达的信息，只是阅读的初步要求。把握上下文的逻辑关系，领会文中的有关暗示，推敲其特定的内涵，洞察其深层意义，推断作者的"言外之意"，则是阅读的高层次的要求。一般来说，作者不可能把他所要表达的全部思想和内容都体现在字面的意思上，很多内容是需要在阅读时通过思考、推理才能正确理解的。逻辑推理就是指在阅读时，根据自己已有的各方面知识以及篇章上下文所出现的某些信息，推导判断出隐含在文章中但没有表达出来的意思。逻辑推理能力是提高阅读能力的一种必不可少的基本技能。在做逻辑推理判断时，不能脱离文章的主旨，凭空想象，一定要言之有理，言之有据。

如：
"…One day, Merlin received an invitation to attend a fancy dress ball. He was very pleased and a little excited. As the day of the party came near, Merlin began to think how to make a grand entrance at the party. He had an idea. He thought he would get a lot of attention if he could skate into the room. Merlin tried different ways to make himself roll. Finally, he decided to put two wheels under each shoe. These were the first roller skates.… "
问题：Merlin put wheels under his shoes in order to ______.
A. impress the party guests
B. arrive at the party sooner
C. test his invention
D. show his skill in walking on wheels.
该题要求透过表面的文字信息去推测文章的隐含意义。我们可以从"Merlin began to think how to make a grand entrance at the party."和"He thought he would get a lot of attention if he could skate into the room."中看出，Merlin把滚轮置于鞋下，用滚轴溜冰的方式进入晚会厅，其目的是为了给参加晚会的人留下深刻的印象，所以答案为A.
⒎ 注意抓文章的中心思想。
文章的中心思想是全篇文章的核心。它体现作者的基本观点、态度和意图。作者是通过多种手段告诉我们文章中心思想的。一般来说，含有中心思想的"主题句"会出现在文首，也就是说，作者先在篇章的开头就点出中心，然后再作进一步的扩展和论说。如：Every city and town must have water. The people in a town need water to drink. They need water for other uses, too. They use water for bathing and for washing things.这段文字中的第一句就是主题句，后面是对它的扩展。有时候，作者为说明或论证一个较难理解的观点，也可能先举例说明，然后再提出自己的观点，也就是说，把主题句放在文尾。有时，主题句既不在文首，也不在文尾，而是在文章的中间，或者是隐含在篇章中，需要通过阅读，自己总结出来。在平时阅读时，应有意地在这方面加以训练。
⒏ 养成快读的习惯。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。在快读中，不要把眼睛和注意力放在某一个词或短语上，而是按意群整体把握文章意思，把注意力放在题目所涉及的重点细节和信息上。要运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
⒐ 培养猜词能力。
阅读短文过程中，有时会遇到似熟非熟的单词，这类词往往一词多义，在句子中难以辨别与理解。在平时读训练时，尽量不要去查字典，可以通过上下文、上下句、句子结构等猜出所表示的词义来。至于有些与题目无关的生词，如：表示人名、地名的词，只须知道其所表示的范围，不必翻译出来。掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰，降低生词率，提高阅读速度和理解能力是必不可少的。培养猜词的技巧可从以下几方面进行：
⑴根据构词法来猜测生词词义：
应熟练掌握三种常见的构词法：转换、派生和合成。高考中属于这几种类型的生词是不会注出中文意思的，所以掌握构词法能使阅读化难为易，丰富词汇，从而达到一定的阅读理解程度。如：familiar（形容词） 熟悉的，familiarity（名词） 熟悉，familiarize（动词） 使熟悉，unfamiliar （形容词）不熟悉的，unfamiliarly（副词） 不熟悉地。
⑵ 根据普通常识来猜测生词词义：
如：
The Olympic games were to be completed in good spirit. The idea was to participate and not to win….根据常识，可以判断 participate 有"参与"的意思。因为奥运会提倡良好的比赛精神，其宗旨是参与，而不是论输赢。
⑶ 利用上下文提供的同义词来猜测生词的词义：
如：
Influenza is sometimes called flu or a bad cold. 根据上下文可以猜出：influenza是bad cold的同义词，意为：流感。
⑷ 根据上下文提供的反义词来猜测词义：
如：Most dentists' office are drab places, but Emilion's new office is a bright and dreadful place.根据上下文可以猜出，drab是cheerful或 bright的反义词，意为：死气沉沉的，阴暗的。
⑸ 根据语法结构、标点符号等猜测生词的词义：
如：
①The scientists who study insects are called entomologists. 根据定语从句提供的线索可以猜出entomologists意为：昆虫学家。
②Suddenly they became the parents of quintuplets, four girls and a boy.根据逗号后的解释可以猜出quintuplets意为：五胞胎。
⑹ 根据上下文具体的语境猜测生词的含义：
如：
The influence of TV on the life of the people is incalculable: it can influence their thoughts and their way of life. It can also add to their store of knowledge. Ecational TV stations offer teaching in various subjects. Some hospitals use TV for medical students to get close-up views of operations. 通过这段话的描述，我们知道电视对人们的生活影响很大，所以我们猜测incalculable的意思为"大的，不可计算的"。
⒑ 掌握科学的阅读理解题的解题方法：
首先，迅速阅读理解的问题。
通过阅读问题，可以大致推断文章的大意，从而为尽快了解文章的内容做好了准备，增强了在将来读文章时的针对性，突出了重点，提高了做题效率。这种方法特别适用于图形表格类题材的理解。读问题时，最好能判断哪些问题与文章存在直接关系即可在文章中直接找出答案，哪些需要推理，哪些需要做结论等。这一步骤的目的主要就是要让自己知道应该找什么。
其次，快速阅读全文。
带着问题，尽量快速地阅读完整个文章，如果遇到了与某问题相关的材料，就用铅笔划出来，并写上题号，然后继续往下阅读。阅读中如果遇到了不懂的句子，不要停下来去深思熟虑。这一步骤的目的是对文章的内容结构有一个总体的了解，知道一些重点词、事实或有关材料在文中的位置。
第三，重读问题。
重新阅读问题，理解问题，并与文中相关的材料相对照。此时，每次要阅读一个问题，并弄懂问题。如果读了问题后，能在原文中找到相关的材料，就要重读一次相关材料，并可依此作出选择。这一步骤的目的就是将较容易的问题选择完，以便能更集中精力解决较难的问题。
第四，重新阅读全文。
这是第二次也是最后一次阅读全文，应带着问题（尤其是还未解决的问题）一字不漏地读完全文。这次阅读与第二步骤的阅读不同，因为此时已对文章有了总体的理解，所以这遍阅读将会注意到文章中的一些细微之处，将有助于解答难题。
最后，再次阅读尚未解决的问题。
对于仍未解决的问题，此时应再次认真理解并依照对文章的更透彻的理解，做出最终的选择。
五 典型试题剖析：
①
America is growing older. Fifty years ago, only 4 out of every 100 people in the United States were 65 or older. Today, 10 out of every 100 Americans are over 65. The aging of the population will affect American society in many ways----ecation, medicine, and business. Quietly, the graying of American has made us a very different society----one in which people have a quite different idea of what kind of behavior is suitable at various ages.

A person's age no longer tells you anything about his/ her social position, marriage or health. There's no longer a particular year in which one goes to school or goes to work or gets married or starts a family. The social clock that kept us on time and told us when to go to school, get a job, or stop working isn't as strong as it used to be. It doesn't surprise us to hear of a 29-year-old university president of a 35-year-old grandmother, or a 70-year-old man who has become a father for the first time. Public ideas are changing.
Many people say, "I am much younger than my mother - or my father - was at my age." No one says "Act your age" any more. We've stopped looking with surprise at older people who act in youthful ways.
1. It can be learnt from the text that the aging of the population in America _______.
A has made people feel younger
B has changed people's social position
C has changed people's understanding of age
D has slowed down the country's social development.
分析：这是考查主旨大意的深层理解题。文章第一段最后一句"…people have a quite different idea of what kind of behavior is suitable at various ages"点明了主题。文章后两段也是围绕着这一主题展开叙述的：人口老龄化给社会，特别是给人们对年龄问题的理解带来了变化。所以C项是正确答案。
2. The underlined word "one" refers to ________.
A a society B America C a place D population
分析：这是词义理解题。one代替的是上文中提到的一个名词。是指different society，而不是指不同社会，所以，A项为正确答案。
3. "Act your age" means people should _________.
A be active when they are old
B do the right thing at the right age
C show respect for their parents young or old
D take more physical exercise suitable to their age
分析：这也是词义理解题。"Act your age" 是第一段最后一句所提到的an idea of what kind of behavior is suitable at various ages（在不同的年龄，什么样的行为是合适的），也就是B项所表示的：the right thing at the right age.此处的right就是suitable的意思。所以正确答案是B。
4. If a 25-year-old man becomes general manager of a big firm, the writer of the text would most probably consider it ________.
A normal B wonderful C unbelievable D unreasonable
分析：这是推理判断题。要求推测作者的态度。第二段最后两句话与最后一句话都反映了作者的态度。由于人们对年龄问题的看法发生了变化，25岁的年轻人成为一家大公司的经理，已不再是稀罕事。所以正确答案为A.
②
At 9:00 Dick Spivak's bank telephoned and said his payment was late. " The check is in the post," Dick replied quickly. At 11:45 Dick left for a 12:00 meeting across town. Arriving late, he explained that traffic had been bad. That evening, Dick's girlfriend wore a new dress. He hated it. " It looks just great on you," he said.
Three lies in one day! Yet Dick Spivak is just an ordinary man. Each time, he told himself that sometimes the truth caused too many problems. Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble. How often do we tell white lies? It depends in part on our age, ecation, and even where we live. According to one U.S. study, women are more truthful than men, and honesty increases as we get older.
While most people use little white lies to make life easier, the majority of Americans care about honesty in both public and personal life. They say that people today are less honest than they were ten years ago. Although it is believed that things are getting worse, lying seems to be an age-old human problem. The French philosopher Vauvenarges, writing in the eighteenth century, touched on the truth when he wrote, " All men are born truthful and die liars."
1. When the writer says " Dick Spivak is just an ordinary man", he means ________.
A it is common that people tell white lies
B Dick could do nothing about bad traffic
C it is common that people delay their payment
D Dick found it hard to deal with everyday problems
分析：这道题属于推理判断的深层理解题。作者一方面明确指出Dick一天之内说了三次谎话，另一方面又不加掩饰地指出Dick只是个普通人而已。仅从文字表面就可以推出作者对于Dick的所谓谎话的真实态度或理解的程度，更何况作者下面对这类谎言做了相对明确的论述，这样，只能确定答案A,其他选项所表达的内容仅仅是针对个别问题的。
2. According to the text, most Americans _________.
A hate white lies
B believe white lies
C value honesty
D consider others dishonest
分析：这是一道细节理解题。该题涉及美国人对诚实与说谎的看法或态度的评价问题，回答该问题的关键是认真读短文，第三段中第一句比较清楚地说明了美国人对在公共生活和个人生活方面的诚实的重视。后面又通过目前与过去对比说明了他们的态度。所以正确答案为C。
3. Vauvenarges' remark suggests that ________.
A lying is an age-old human problem
B dishonesty increases as people get older
C people were dishonest in the eighteenth century
D it is social conditions that make people tell lies
分析：这是一道推理判断的深层理解题。题目意为："Vauvenarges'评论表明了…"。应从第三段最后一句话" All men are born truthful and die liars."在文章中加以分析判断，方能得出正确结论。B项具有干扰性，因为它表达这样一个含义，即"不诚实随着年龄的增长而增长"。但从整段的理解中，特别是作者引用该哲学家的结论的环境，D项是最佳答案

㈢ 英文翻译问题

一、从做题角度：这段话出自“2014年公共英语五级考试全真模拟试题四”中的一篇阅读理解，文章内容是关于人口老龄化的。既然是关于人口老龄化，那么人口学家说的“baby gifts”就绝不会是“婴儿玩具”，可以推测“baby gifts”就是指baby，而“baby gifts”后定语从句中的谓语“born”就印证了这个猜测，于是你可以大胆把词句理解为：“人口学家甚至认为今天西方国家出生的婴儿，一半能够活到下个世纪。”这是说明西方国家人口的平均寿命的增长。继续往下读，你会发现你的猜测是完全正确的。从纯做题角度讲，你就是不理解这句话，对你做题拿分也没有影响。
二、从翻译角度：以这道题为例，给你提供几个建议供参考。
一是翻译要结合上下文，以这道题为例，乍一看这句话有些奇怪，gifts这个词很难理解，但你不应纠结于一两个词，只要理解了上下文，知道这句话放在这里的作用，就很好理解了；
二是你说每个单词都认识，但组成句子就理解不了。就好像有人说：26个字母我都会，但他们组合起来我不会。字母组成单词，是有一定规律的，就是构词法；单词组成句子，也是有规律的，就是语法。拿到一个句子，特别是复合句，要先分析句子结构，哪个是主句、哪个是从句，这里主句就是Some demographers have even suggested，之后全是从句，从句中又分主句和从句half of all baby gifts will live to see the next century是主句，(who were) born in the West today是从句，这样一句话就分成了三句话，然后就要分析这三句话中的主语、谓语、宾语，分别翻译出来，再按照汉语的语法，整理成通顺的汉语，就翻译出来了。水平高的译者无非也是这种套路，只不过更快一些，并且综合运用各种翻译技巧以达到更好的效果。

三是注意积累。背单词是一种积累，但多读、多听、多说也是积累，而且是更重要的积累。有一个有趣的规律，越长的词，义项越少，也就越好记，比如demographer这个词，就是指人口统计学家,你背会就可以了；而越短、越上口的词，义项越多，越不容易掌握，比如take这个词，研究这个词的用法的论文连篇累牍，这么多义项是没办法一个一个背的，只能靠读、听、说来积累与巩固。

啰嗦这么多，希望对你有帮助，本人从事翻译时间也不长，一家之言，仅供参考

㈣ 关于老龄化日语作文是那张天津卷

由日本国际交流基金及其财团法人日本国际教育交流协会举办，自1984年开始实施，是专为母语为非日语的学习者举办的一种日语能力的等级考试。每年 12 月份由日本组织在全球各地统一进行考试。截止2009年，世界上共有54个国家和地区的176个城市(除日本国内之外)举办此项考试，74.2万人报名。（国内则在37个城市设有70个考点。）该考试在日本国内由考试实施委员会，决定其方针、实施计划、考试内容及证书的授予标准等。该委员会下设规划委员会和考试委员会。规划委员会负责实施计划的制定和考试结果的分析评价；考试委员会负责试题的命制。考试报名没有年龄、职业、学历、地区、民族、国籍、在校与否等限制，中国公民持正式居民身份证，外国人持护照均可上网报名。考试试卷由日本发往全球各地，考完后再全部送回日本进行统一阅卷， 3 月份前后再将成绩发回各地。所以考试是全球性的，取得的合格证书也是全球通用的。2003年文部科学省创立日本留学试验之前，本考试用于检定日本大学留学生的日语语文能力。

除日本国内外，在包括中国在内的35个国家和地区同样可以报名参加考试。根据难度和水平的不同共分为一级到五级五个级别（2010年重新划分级别，由原来的四个级别划分为五个级别）。其中一级的难度最高，对报考大学的作用也最大，相当于英语国家的TOEFL考试。国公立大学和知名私立大学都要求一级考试合格才能入学。一级考试包括词汇、听力和语法／阅读理解3张试卷，满分400分，合格分数为280分，即科目平均达到70分。得分在280分以上者即发给日语一级证书。一级考试的要求是掌握高度的日语语法，汉字2000个，词汇10000条左右，具备在日本社会毫无障碍的生活或工作，以及在大学中进行学习所需要的日语水平。如果在国内通过了一级考试，就不用上日语学校或大学预科，直接报考日本大学。日语等级考试和大学里的日语级别考试是两个完全不同的考试。如果你对日语一知半解甚至一窍不通，那就要先在日语学校学习一到两年日语，通过一级考试后才能考入一所不错的大学。这也是目前大多数在日留学生考大学前所要经过的必须阶段。而国内各类的出国服务公司所办理的赴日留学所指的也都是到这些日语学校留学。 通过了一级考试可并不意味着你就能进入自己理想的大学学习了，你还必须要通过报考大学的入学考试才行。如果是国公立大学则还要参加自费留学生统一考试，它每年12月份的第二个星期日考试。文科要考英语、数学和世界史，理科考英语、数学和理科选择科目（报考者从物理、化学和生物中选一门）。文理科考试的总分都是400分。一般公立大学要求总分240分以上，国立大学要求总分280以上才能报考。再来看大学的入学考试。考试科目因报考的学校和学科而不同，一般包括日语、英语、论文和面试，理科还要加上数学和理化。论文是让你读完一篇文章，写800－1000字的议论文，谈谈对作者写作意图的理解和自己的看法，测试你的日语理解能力和表达能力。从你写的作文中反应了你的人生观、价值观，使考官对你的人格、思想有个比较客观的了解。论文经常是日本最近面临的社会问题，如人口老龄化、青少年犯罪等。如果平时不注意关注新闻，就写不出好作文。面试是考查你的口语和听力水平，判断你日语水平以及学习目的是否明确。一句话，是考查你的综合水平。成败往往决定于短短5分钟面试上。

报名办法日本语能力测试(JLPT：The Japanese-Language Proficiency Test)是由日本国际交流基金会及日本国际教育支援协会于1984年建立的一套较为完整的考试评价体系。报名采用网上报名模式，各考点不受理报名事宜。 等级将从原日本语能力测试的4个等级（1级、2级、3级、4级）增加到5个级别（N1、N2、N3、N4、N5）。

报名时间2010年12月5日日本语能力测试的网上报名即将开始。

考试时间

从2009年起日本语能力测试将每年举办两次，分别于7月和12月的第一个星期日实施。

7月份开考级别为N1、N2、N3级，

12月份开考级别为N1、N2、N3、N4、N5。

2010年12月5日 13:00截止入场

2011年7月3日 13：00截至入场、

试题结构N1、N2考试分“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”和“听力”2个科目，N3、N4、N5考试分“语言知识（文字、词汇）”；“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，满分均为180分。

测试科目与测试时间：

等级
测试科目（测试时间）
测试科目（测试时间）
测试科目（测试时间）

N1
语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（110分钟）

听力（60分钟）

N2
语言知识（文字、词汇、语法）、阅读（105分钟）

听力（50分钟）

N3
语言知识（文字、词汇）（30分钟）
语言知识（语法）、阅读（70分钟）
听力（40分钟）

N4
语言知识（文字、词汇）（30分钟）
语言知识（语法）、阅读（60分钟）
听力（35分钟）

N5
语言知识（文字、词汇）（25分钟）
语言知识（语法）、阅读（50分钟）
听力（30分钟）

N1与N2 由“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”与“听力” 2个科目，构成基准。 N3、N4、N5 由“语言知识（文字、词汇）”、“语言知识（语法）、阅读”及“听力”3个科目，构成基准。 编辑本段考试指南如何判断自己的日语等级以报考合适的等级以现在最普遍使用的教材《中日交流标准日本语》来举例，《中日交流标准日本语》初级上册，相当于日语的四级，词汇量在 800 左右；《中日交流标准日本语》初级下册，相当于日语的三级，词汇量 900 左右；《中日交流标准日本语》中级上下相当于日语的二级，词汇量 2600 左右。目前国内日语一级的教材较少。 如果想报考日语四级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级上册的语法，掌握至少 1000 个单词；报考三级至少应该学完《中日交流标准日本语》初级下册的语法，掌握至少 1800 个单词；报考二级至少应该学完《中日交流标准日本语》中级上下两册的语法，掌握至少 4000 个单词；一级需要掌握至少 20000 个单词。 如何选择日语报考的等级一般来讲，没有报考日语四级的必要。因为日语四级所考核的内容都是最简单的日语基础文法和单词。而日语三级和四级的水平相差不大，比较接近，而且从四级很容易就可上升到三级，所以报考四级就不如稍加努力，直接报考三级。三级与二级的差距比较大，而且一般日企如果对日语要求不是很高的话，二级就可以了，并且现在考研的日语也非常接近二级水平，所以报考日语二级是比较有用的，也是每年报考人数最多的。目前在国内报考日语一级的人目标基本上都比较明确，主要以日语专业的大学生为主，另外就是因为工作原因必须考一级的人，总的来讲，报考一级的人也不是特别的多。因此每年的日语等级考试，考二级的人基本上都是最多的，三级和一级的人数接近，四级最少。

成绩和证书

等级
得分分类
得分的范围

N1-N3
语言知识（文字、词汇、语法）
0～60

N1-N3
阅读
0～60

N1-N3
听力
0～60

N1-N3
综合得分
0～180

N4-N5
语言知识（文字、词汇、语法）、阅读
0～120

N4-N5
听力
0～60

N4-N5
综合得分
0～180

N1、N2、N3的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）”、“阅读”、“听力”3类。 N4、N5的单项得分为“语言知识（文字、词汇、语法）、阅读”及“听力”2类。 通过综合得分和各单项得分的及格分来评定是否及格。单项得分的及格分是指各单项得分至少应达到这一分数。如果各单项得分中有一项没有达到及格分，那么，无论综合得分多高都不能视为及格。 成绩通知书由国际交流基金会通过教育部考试中心及下设考点发放给考生本人，成绩合格者还将同时得到日本国际交流基金会颁发的合格证书。考生凭本人准考证或登记后凭有效身份证领取。代考生领取成绩凭考生准考证，或出示考生身份证和代领人身份证。

最新信息

国际日本语能力考试2009年一年考两次、2010年试题变革

据日本国际交流基金北京事务所网站消息：

1） 2009年开始日语能力考试一年考两次，分别是7月和12月

2） 2010年开始日语能力考试试题变革，从4个等级变为5个等级，分别是：

N1：与现行一级大致相同水平

N2：与现行二级大致相同水平

N3：现行二级与三级之间的水平

N4：与现行三级大致相同水平

N5：与现行四级大致相同水平

3）考试日程：

第25回 2008年12月7日（星期天） 1，2，3，4级

第26回 2009年7月5日（星期天） 1，2级

第27回 2009年12月6日 1，2，3，4级

第28回 2010年7月 试题改革后的N1，N2

第29回 2010年12月 试题改革后的N1，N2，N3，N4，N5

关于报考资格：日语等级考试不像英语的等级考试那样有那么多限制。日语的等级考试你可以根据自己的能力或实际情况直接报考相应的等级，无论你是报四级、三级、二级甚至是一级都是完全可以的。 报名需要的条件：身份证原件、三张一寸免冠的近期照片（黑白彩色无所谓）、350元报名费，有这三个条件足以。 4） 报名时间：原则上是每年的 9 月 1 日，但也会有一些变动，所以应提前几天就关注一下。因每个考点的名额是有限的，且额满即止，所以不要错过。 编辑本段日语PJPT考试与日语JLPT考试的等级对比在提交签证申请材料中必须有日语能力的证书，而在提交材料时日语水平又达不到N4级，那么考PJPT的初级B（相当于JLPT的N4和N5之间）就相对容易一些，而且一年考5次，考试结束一个月后就可以得到证书，更方便签证材料的申请[1]。

PJPT
留学试験
日本语能力试験（>JLPT）

上级A

企业レベル

392～500

上级B
350～
N1

332～391

上级C
300～
准N1

272～331

中级A
270～
N2（320点以下）

421～500

中级B
240～
N（准2）

374～420

中级C
200～
N3

328～373

初级A
180～
N4

282～327

初级B
150～
准N4

236～281

初级C
120～
N5

189～235

（签证需要初级B）

㈤ 英语阅读理解考试题

1：C
2：B
3：A
4：B
5：D

90%对的！！放心选吧！！

㈥ 幼师专业以后好就业吗

幼师专业的就业前景还是很不错的,首先现在越来越多的家长注重孩子早教,不管是读书识字还是舞蹈绘画等其他特长的发展都会想着从小开始训练,另外随着目前我国人口老龄化的日益严重,加上国家对二胎政策的开放,未来幼师行业会特别容易找到工作的。
幼儿园工作计划中，家长工作计划已是重要内容。共同教育好幼儿，使幼儿的全面素质得到提高，这不只是幼儿老师的责任。想要达到家园互动，共同教育。幼儿老师必须使家长及时，全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。为了共同的教育目标，新年度制定出了幼儿园家长工作计划。幼师和老师一样，也是祖国的栋梁。
幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。她们主要以女性教育者为主，负责教育学龄前儿童也就是幼儿。幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
教师的言行举止是幼儿模仿的榜样，对幼儿起着潜移默化的作用。所以，作为一名合格的幼儿教师必须具备以下素质：
执着事业心
幼儿园的日常工作是琐碎和平凡的，同时情况又是复杂多变的，有时孩子的行为不正确，有时孩子的生活又需要教师特殊的照顾，在这样艰巨的工作下，许多教师不免会出现烦躁情绪，而这种情绪会传递给敏感的孩子，使他们感到焦虑不安。所以教师应该对幼儿教育工作的特点有一个正确的认识，有充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
自信自尊
自信、自尊是现代人应该具备的个性特征。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，处理问题时也表现出自信都将感染幼儿，给幼儿树立一个良好的模仿榜样。
良好形象
幼儿虽然年龄幼小，但是也喜欢美好的形象。孩子们会说：“陈老师真好看，和妈妈一样”。在他们幼小的心灵中教师什么都懂，其形象在他们眼中无比高大，老师是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，老师的位置往往在父母之前。因此教师要格外严格要求自己，每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方，亲切活泼，穿着得体的教师，因此教师要注意自己的仪表和举止。

㈦ 求 近年（四级真题）阅读理解的 中文翻译

接楼上。偶就是浅浅。网络有字数限制，只好换个马甲...剩下的用消息发送到您的个人中心了。

一夜之间消失了。海水吞没了花园下面的软石灰岩悬崖。专家还在研究这个问题时，饭店和那几栋住房也完全消失，顺着悬崖滑到海里去了。
英格兰南海白色悬崖峭壁的腐蚀一直是个问题，不过最近几年变得更为严重了。几十座房子不能不被放弃，因为海水已经深入到内陆越来越远的地方。专家已经研究了受影响最严重的一些地区，并为当地人画出一张图，预报哪一年他们的住宅将被饥饿的海洋所吞食。
愤怒的房主们要求政府建立海防工事以保护他们的住宅。政府的勘测员指出在大多数情况下这不可能。新的海墙要耗资几亿英镑，而且只不过是使波浪和水流沿着海岸往前冲，把问题从一个地区转移到另一个地区。他们说：这种危险很可能还要延续下去，直到波浪到达不像石灰岩那样的被侵蚀的由坚硬岩石构成的内陆为止。同时，如果你要买一栋将来未卜便宜住宅，你可以向英格兰南海岸的一个受威胁地区的房地产代理商申请。你可用最低的价格买到一栋房子，但它可能也不堪一击的房子。
Passage Two 译文
运动不仅是体力的挑战，而且也是精神的挑战。教练、父母和其他队员的批评以及要取胜的压力能使年轻运动员造成过分的焦虑和压力。压力可以是身体的、感情的和心理的，研究表明压力能导致精疲力竭。精疲力竭一直被说成是一度愉快的活动的终止。
成年的早期岁月是了解自己的关键岁月。体育环境就是一个能产生有价值的经历的地方。例如，年轻运动员能学会怎样与他人合作、怎样交朋友、怎样获得对他们终生有用的其他社会技能。教练和父母无论何时都应当意识到：他们对青少年的反馈对他们的孩子有很大的影响。青少年可能会认真考虑父母和教练的批评，并找出自己的缺点。
教练和父母应当注意：参加少年体育活动对孩子们来说不是职业。比赛的结果不应当比学习体育和其他生活训练更重要。在现在的少年体育环境中，年轻运动员可能更担心谁会获胜，而不是玩得快乐和喜欢这项运动。一场比赛后许多父母和教练都集中精力在结果上，并对青少年的表现吹毛求疵。无论结果如何，都应正面支持。研究表明正面支持比批评更能激发学习的动机，对学习有更大的帮助。而且批评还能造成很大的压力，从而使人心灰意懒。
Passage Three 译文
人类使用的水稍低于全世界可利用的水的一半。但是缺水和干旱正在一些地区引起饥饿和贫困，工业和农业副产品正在污染水源。因为预计全世界人口在今后50年内会翻一番，许多专家认为我们已经处于大范围的水危机边缘。
但这未必就是结果。如果我们现在开始比过去更珍惜水，缺水不一定会使世界为难。正像70年代石油危机之后我们开始更重视石油一样，今天我们必须开始从新的经济观点来看待水。我们不能再认为我们愿意用多少就用多少、愿意怎么用就怎么用的、实际上免费的资源。
相反，除了穷人家庭需要的供水之外，政府对所有的用水都以价格反映水的实际价值。这就意味着不仅要收供水的成本费，也要收水本身的费用。
政府还应当用经济和环保方面更稳妥的方法来供水以保护这一资源。例如，在干旱的热带地区供给灌溉用水最便宜的方法可通过小规模工程进行，如：把雨水聚集到凹地里，然后用水泵送到附近的庄稼地。
无论采取什么步骤更有效地供水，政府必须改变用水的制度和法律。与其把管理权分散到数以百计甚至数以千计的地方、区域和全国的代理机构，不如由政府设立一个中央机关来协调供水政策。
Passage Four 译文
通过观察速溶咖啡的出现，我们可以看到产品生命周期的过程。当它刚出现时，大多数人对它没有像“正规的”咖啡那样喜欢，好几年后人们才普遍接受[引进阶段]。然而，速溶咖啡曾一度名声鹊起，而且出现许多品牌[快速发展阶段]。不久之后，人们只喜欢一种品牌，销售额平稳下来[成熟阶段]。当冻干咖啡出现后，速溶咖啡销售略有衰退[衰退阶段]。
产品生命周期对商人的重要性是：产品生命周期的不同阶段要求不同的策略。其目的就是延长产品生命周期，使销售和利润不衰减。一种策略就叫做市场调整。它意味着销售经理寻找新用户和市场份额。例如：你是否知道这么多的学生现在所背的背包原是为军人设计的？
市场调整还意味着在现在顾客中寻找新增加的用途或者开辟另外一个市场，例如老人市场。商人可以重新定位产品来吸引新的市场份额。
另外一个产品扩展策略叫做产品调整。这包括改进产品质量、外貌或式样以吸引用户或现有用户使用产品的新用途。美国汽车制造商把提高质量作为重新占领世界市场的一种方法。还要注意到，汽车制造商年复一年地改变式样以保持需求不下降。
2002年1月四级试题译文
Passage One 译文
一些悲观的专家感到汽车注定要被废弃。他们看到不久的将来有一天所有的汽车都会被抛弃，任其生锈。然而，别的权威们认为汽车还会存在。他们认为在可预见的未来的汽车仍将是城市交通的主要手段。
在以后30年中汽车毫无疑问会有重大变化。它应该变得更小、更安全和更经济，而且不应当由汽油发动机驱动。未来的汽车应当比现在的汽车更无污染。
无论用什么能源，将来的汽车都将依然是城市交通拥挤的主要问题。对这个问题提出的一个解决办法就是自动公路系统。
当汽车进入公路系统，一支伸缩臂从车上落下与铁轨接触，这种铁轨同给地下列车供电的铁轨相似。一旦与铁轨连接，汽车就由系统供电，汽车的操纵交给中心计算机。然后计算机将监控汽车的一切状况。
驾驶员将用电话将目的地的指令拨入监控系统。计算机将计算出最佳线路并且为汽车预留通道，使它一路畅通直达正确的公路出口。然后司机可以自由休息，只等蜂鸣器提醒他到了出口。估计自动公路每小时能够运送一万辆车，而现在的公路每小时只能运送一千五百到两千辆。
Passage Two 译文
狐狸和农场主从来就不能和睦相处。这些小的象狗的动物一直因为咬死农场动物而受到谴责。狐狸被正式划为有害动物，农场主通过枪死和毒杀减少它们的数目。
农场主还可以要求当地人帮助追猎以控制狐狸的数目。追猎就是用一群经专门训练的狗在乡村追杀狐狸，后面跟着骑马的男人和女人。当狗终于抓住狐狸的时候。狗咬死它或者猎人枪杀它。
参加追猎的人把它看成是一项运动，他们穿着红上衣白裤子的特别制服，严格遵守一些规则行动。但拥有一匹马和定期追猎很昂贵，所以大多数猎手都是有钱人。
据估计高达十万人观看或者参加与追猎狐狸。但是最近几十年反对猎杀狐狸的人数急剧上升，因为他们认为这样做很残酷。现在几乎没有哪一次狩猎不因狩猎者和阻拦者之间发生某种冲突而告终。有时这些事件导致暴力，但大多数阻拦者都是通过误导骑马的或打乱猎犬跟踪的狐狸嗅迹来干预狩猎。
狩猎者和阻拦者之间发生的喧嚣冲突很寻常，几乎成为整个狩猎过程中与追捕狐狸本身同等重要的一部分。但是今年猎狐支持者面对这项运动的更大威胁。议会工党员迈克•福斯特力图让议会批准一项使用狗来猎取野生动物为非法的新法律。如果这项法律通过获得，像狐狸这样的野生动物将在英国禁止令下得到保护。
Passage Three 译文
对越来越多的美国大学生来说，老年学突然时髦起来。理由很明显：美国的人口老龄化意味一些就业机会。随着生育高峰一代的老龄化，人的寿命延长就意味着全国老年人口在今后50年内必然有相当大的增长。到2050年，65岁以上的美国人将从1995年的14%增长到25%。当然，这种变化给政府和社会提出一些深刻的问题。但是这也在医药卫生界以及法律和商业界创造了就业机会。南加利弗尼亚大学老年学学院的爱德华•施奈德说：“除了大夫，我们将迫切需要有更多的社会学家、生物学家、城市规划人员和专业律师。”
律师可以成为“老年人法”专家，“老年人法”包括从财产委托、房地产到敬老院虐待和年龄歧视。商人在老年人市场看到巨大的商机，因为生育高峰期人数高达七千四百万的产儿很可能将成为人类历史上最富有的退休群体。一位教授说：“任何学生只要有老年学的专门知识，又有一个学位，例如工商管理学硕士或法律学位，就如同有印制钞票的许可证一般”。
玛格丽特•桑托斯是南加利弗尼亚大学的一名21岁的四年级学生。她上大学时是个生物学学生，但是她发现“实在厌烦细菌”。所以她上一堂老年学课程，发现很喜欢这门课程。她说：“我在退休老人福利院做志愿者，这使我非常满意。”
Passage Four 译文
社会分析家关注很久的道德水准下降问题终于引起了普通美国人的注意。作为一名社会分析家，简•比思克•艾尔顿很高兴。
普通美国公民现在已经开始严肃思考国民道德风气问题，这使我们有理由希望会产生新思想以改进这种状况，芝加哥大学伦理教授说。
但是不要低估这种挑战。美国社会的功利主义者是两个最大的障碍。艾尔斯顿女士说：“‘我干这事是为自己的’的思想深深植根于民族意识之中。”
她说：其中某些方面应归咎于邻里之间的互相关照的传统社区的解体。由于当今流动性更大，很多夫妻都工作，这种联系已经被削弱，取而代之的是更加强调自我。
1996年的一项美国民意测验中，道德沦丧名列美国所面临的是最大问题的榜首。艾尔斯顿说，公众认识到这点是正确的：资料表明美国人正在与50年代从未听到过的问题作斗争，如：教室暴力、未婚母亲生育率。
艾尔斯顿说，提高道德水准的愿望不是对某个并不存在的“黄金时代”的挽歌，也不是对一个曾拒绝给妇女和少数民族以机会的时代一厢情愿的愿望。实际上，大多数人赞成减少歧视。
她说，直到人们克服社会上功利主义的办法时，道德沦丧才能扭转。“慢慢地你会认识到：要紧的东西是那些买不到的。”
2002年6月四级试题译文
Passage One 译文
在20世纪60年代，医学研究人员Thomas Holmes 和Richrd Rahe 对造成压力的事情整理出了一份清单。他们欣赏这一令人迷惑的观点：任何大的改变都会带来压力。类似于“家庭成员患严重疾病”等具有消极影响的事情高居榜首，但像“结婚”等具有积极意义的转折性事情也榜上有名。当你接受Holmes-Rahe测试时你必须牢记：分数并不反映你如何处理压力，而只是反映你必须处理的程度。我们现在知道，处理这些事件的方式在很大程度上能影响你保持健康的可能性。
在20世纪70年代初期，数百项类似的研究继Holmes 和Rahe之后展开。几百万在压力下生活工作的美国人对研究报告非常担心。不知是什么原因，这项研究被归结为难忘的启示。例如，妇女杂志登出大标题：压力导致疾病！文章说，如果你想保持身心健康，就必须避免造成压的事情。
但是采纳这种过分简单化的建议是不可能的。尽管造成压力的事情对健康有害，比如说至爱亲朋的死亡，但许多是无法避免的。而且，任何能够避开所有压力的警告其实都是避开麻烦也失去机会的处方。既然任何改变都会带来压力，那么一个想完全摆脱压力的人就得永远也不结婚、不生子、不选择新的工作或不搬家了。
压力会使人生病的观念也忽视了我们对人的许多了解。它认为面对逆境都是脆弱和被动的。那么如何看待人的主动性和创造力呢？经过压力后许多人无论在体力还是在精神上都比过去更有活力。同时，我们也知道：长期没有任何变化或挑战的生活可能会导致乏味和身心疲劳。
Passage Two 译文
schacter 解释说，大部分心不在焉都是因精力不集中造成的，如记不清把东西放在哪里，或者进了房间却忘了想干什么等等。“你本应该记住某事，但并没有把它认真编码”。
Schacte解释说，编码是集中注意力于某一件事的特殊方式，它对于以后回忆有重要影响。不恰当地编码会造成令人非常烦心的状况。比如说你把手机放在上衣口袋里，但因为你正在谈话，所以并没有注意到这一动作，很可能忘记了手机在衣橱里的茄克衫呢。Schacte说：“你的记忆力本身没有问题而是你没有给记忆系统提供它所需的信息。”
另外，缺乏兴趣也会导致心不在焉。Zelinski说：“一个能背诵三十年前的体育统计数据的人，很可能会记不住要把信息投进邮筒。”女性的记忆力略强于男性，很可能是因为女性更注意周围环境，而这正是记忆所依赖的。
Schacter说，视觉提示可以帮助避免心不在焉。他提醒说：“但要保证是清楚且能看到的提示。”如果你想记住吃午饭时服药，就把药瓶放在餐桌上，千万别把药瓶放在药柜里，然后再写一张纸条放在衣兜里。
另一种心不在焉的现象是进了房间却忘了想干什么。极有可能你正在想别的事情。Zelinski说：“每个人都常会有这种情况。”最好的办法是返回到你进房间以前的地方，这样你很可能就会想起来了。
Passage Three 译文
现在已经很难找到海洋中最大的动物蓝鲸的踪迹了。商业捕鲸几乎将它们灭杀殆尽，因而现在蓝鲸被列为濒危动物类。很难为蓝鲸安装无线电装置，而肉眼观测不可靠，不能对蓝鲸的行为进行仔细观察。
今年早些时候，生物学家们非常高兴。因为在海军的帮助下，通过监测蓝鲸的声音，他们能够跟踪一条蓝鲸长达四十三天。这之所以可能，是因为海军从前绝密的海底监听系统横跨了海洋。
冷战结束后，海军对几十年来为跟踪潜在敌舰而建立的全球海底监听系统作了部分解密，并开始同他人分享。追踪蓝鲸只不过是令人激动的新世界向民用科学家开放的一个例子。
在最近的记者招待会上地球科学家宣布：他们首次利用这一系统对深海火山爆发进行了仔细的观测并计划做类似的研究。
另一些科学家建议利用这一网络跟踪洋流、预测海洋变化和全球温度。
声音在水中的传播速度大约是每秒一英里，比在陆地中的传播速度慢，但比在空气中要快。最为重要的是，不同层面的海水都可以成为声道，如同听诊器一样把声音汇聚在一起，把病人胸腔的微弱的声音传到医生的耳机里。声音的这种汇聚就可以解释为什么在海洋里，即使是相对微弱的声音（特别是低频声音）也可以传播几千英里了。
Passage Four 计文
起源于20世纪60年代后期至70年代早期的健身运动主要是增氧锻炼。数百万人参加各种增氧锻炼，为了利用人们对这种新出现的健身运动的兴趣，尤其是女子对有氧健美操的兴趣，确实有数千家健身中心在全国出现。很多健身中心在增氧健身运动兴起前就出现了，甚至在大多数大城市出现了全国连锁健身中心。但是它们的重点不在于有氧运动，而在于举重，这些活动主要是对加强肌肉健美、增强体质、提高耐力的男性爱好者而设计的。这些健身中心似乎并没有从促进健康的增氧运动活动中获得经济利益，因为当时医学上的看法是：举重对健康几乎没有什么促进作用，即使有也是微乎其微。但是最近几年来，健美训练在男男女女中又越来越流行起来。目前许多项目的重点不光是锻炼肌肉和耐力，还将重点放在增氧健身上。
历史上，绝大多数体能测试通常包括肌肉力量和耐力，这并不是为了健康，而主要是因为这些健康指标与体育成绩有关。但是最近有证据表明：主要是为强健肌肉力量和加强耐力而设计的训练项目对人体健康也有益。美国体育运动医学院建议，举重训练应当成为健康美国人健身项目的一部分。2000年越来越多的人参加这种训练，这是2000全民健康年——促进全民健康、实现预防疾病目标——这个特定体育活动和健身目标之一。
2003年1月四级试题译文
Passage One 译文
像许多同龄人一样，我有崇拜英雄的弱点。然而，我们都或多或少地开始怀疑我们的英雄以及我们对英雄的需要。这使我们发问：什么是英雄？
尽管有文化上的巨大差异，世界上的英雄一般来说都有一些指导和激励人们的共同品质。
英雄往往做了一些值得谈论的事情。英雄都有一个历险故事可讲，也会有一些人听他的故事。但英雄并不仅仅是有名。
英雄们为比自我更大的权利和准则服务。好比高电压的变压器，英雄们能把来自更高权力的能量取来，传递下去，让普通百姓使用。
英雄的生活是值得模仿的。那些模仿真实英雄的人体验的是有新的深度、热情和意义的生活。检验谁将是英雄的问题是：他们为什么或为谁服务？他们愿意为什么活和死？如果答案或迹象表明他们只是为自己的名声，那么，他们可能是名人，但不是英雄。麦克娜和迈克•杰克逊是名人，但是，谁能说他们的崇拜者认为自己的生活因为他们而加充实了呢？
英雄是变革的催化剂。他们有居高临下的视野。他们有感动大众的技巧和魅力。他们能创造新的可能。如果没有甘地，印度可能还是大英帝国的一部分。没有罗莎•帕克丝和马丁•路德•金，我们可能还有隔离设施的公共汽车、饭店和公园。当然，没有这些富有人格魅力的领袖，大规模的变革也会发生，但是，变革的速度肯定会很慢，前景将不确定，委员会的会议将没完没了。
Passage Two 译文
根据一项基于对18万8千多名学生的调查，今天正常年龄的大学新生比17年以来任何时候的民意调查所反映的大学新生“更注重实用，更为利己”。
毫不奇怪在这些艰难的岁月里，学生们的主要目的是“追求经济上富有。培养一种有意义的人生观是最次要的事情。”因而，今天最时髦的课程不是文学或历史，而是会计学。
对教学、社会服务和一些“利他主义”领域的兴趣也在减弱。而对商业、工程和计算机学科的招生则在扩大。
下面的情况也就不足为怪了。我的一个朋友（一家化学制品公司的销售代量）在参加工作的第一年的工资是她的大学老师们的工资的两倍——而她甚至还未完成两年的助理实习期。
诚然，我们都需要一个职业，但同时我们也应该看到文明已经在一些远离我们自身职业的领域积聚了大量的知识，由于理解了这些文明的贡献——不管它们是科学的还是艺术的，我们的生活将更加美好。并且通过对他人各种各样的智慧的研究，我们学会了怎样去思考。更重要的也许是，教育教会了我们去发现事物之间的联系，同时去挖掘超越我们眼前需要的东西。
每周我们都会读到有些工会为争取增加工资而罢工，但结果却使老板破产的新闻。没有公司，也就没有了工作。从长远来看，这是多么没有远见啊！
但是，普通教育最根本的论点应该是我们在学习前人所积累的智慧的同时，提高道德观念。最近我看了一个卡通片，说的是一群商人围坐在会议桌旁，面露困惑；其中有一位正对着对讲机在说话，“芭克丝特小组，”他说，“能否叫一个能区别对与错的人进来？”
从长远观点来看，这正是教育应该做的事情。
Passage Three 译文
新技术史无前例地把世界连在一起。我们的地球变小了。它现是个“地球村”，通过传真、电话或卫星，国家之间的距离只有几秒钟。当然，外语技能又极大地提高了我们运用高科技通信设备获取利益的能力。
经常使用此项新技术的是一种现代商人，他们非常重视国际商务的经济效益。在当今的市场，成功的海外业务有助于国内的商业活动。
驻外的工作对于管理人员级别的提升变得非常重要。驻在另一国家管理人员不用再担心看不到或被忘却了。他或她可以确信自己在海外的努力是公司成功计划的核心，确信紧跟或伴随驻在外任务的往往是升职。如果一个职员能成功地完成某项困难的驻外任务，上司们就会对他或她回美国后的办事能力更有信心，因为在美国跨文化的考虑以及外语问题正变得越来越普遍。因为有了商业应用之间各种各样相对便宜的通信设备，在美国即使很小的公司也能进入国际市场。
英语仍然是商业的国际语言。但是对能讲另一种语言的人的需求越来越大。第二语言并不是在商业领域找工作的必要条件，但是在其他条件相同的情况下，竞争者的语言技能便是他获胜的优势。
一个能说所驻国主要语言的驻外职员能有机会快速地促成某些协议，并能够通过文化洞察力判断出什么时候应该进行得慢一些。很明显，国内公司办公室职员若能通过电话或传真机很好地与外国客户交流，他们对公司来说是很有用的资源。
Passage Four 译文
近年来，由于以色列人更加富裕，更老于世故，他们的消费需求在增加。出国旅游全国盛行；仅今年夏天，每十个公民中就有一个将出国旅游。接触过各地高标准的服务之后，以色列人回国后也希望能得到同样的服务。美国的公司也大量地涌入以色列。像肯德基、麦当劳和比萨屋等连锁店制定了新的顾客服务标准，用更严格的职员培训和经常性的监督来确保一线工作人员的朋友式的服务。即使告别顾客的美国式的习惯语“祝你快乐”也风靡整个以色列。“没有一个人早晨起来会说‘让我们更友好一些’一家咨询公司的经理Itsik Cohen 如是说。如果没有竞争什么也不会发生。”
私有化或私有化的威胁也是一种刺激。过去从不关心顾客的垄断者今天开始害怕市场学教授Michael Perry的所言的“报复的顾客”了。当政府把竞争引入Bezaq电话公司时，它的国际分公司就失去了40%的市场份额，即使在价格上有竞争力也无济无事。Perry说：“人们想对多年的劣质服务进行报复。”电力公司垄断也许是短暂的，它已经突然不再要求用户等半天的时间才能接受服务。现在，任何预约服务只需提前半个小时就行。颜面扫地、正在拍卖的El Al航空公司已强调服务来重新培训它的员工，并在广告宣传标语中这样吹嘘培训的结果，“你在空气中都能感觉到变化。”顾客调查表上首次出现了表扬多于批评的现象。

㈧ 考研英语一卷子是花卷吗

是的。

花卷，也就是说为了每个人的论文可能具有相同的标题，但订单会更改，或者选项设置会更改。这样做是为了确保公平，防止作弊，并减少监考人员的压力。有人偷看别人的答题纸，可能会看到一组完全不同于自己的选项，导致总错误。

为了保证考试的公平和公正性，在考试的时候在任何一个人周围的试卷题目是一样的，但是题目的序号发生了改变，在我国许多重要考试中都用到了这种方法。

(8)人口老龄化英语阅读理解扩展阅读

除了考研，四级考试也是用花卷子。

英语四级花卷，所谓的花卷就是试卷内容是一样的，题目、选项顺序都给打乱了。四级是省与省之间是不一样的，各省有各自的试卷。2010年全国四六级考试是国家试行花卷考试的第一年。为保证公平公正的原则；

从2010年开始，国家考试都将采用花卷的形式，英语四级考试已经不需要再填涂AB卷。以往每年都有考生忘记填涂AB卷影响成绩，取消AB卷对大家来说应该是省去了一桩麻烦事。但是从大家的评论中也可以看到，本次考试的题目和答案的顺序还是有很大的不同，这应该就是大家比较关注的“花卷”了。

与往年相比，四六级考试内容也与时事、生活联系得更紧密，人口老龄化、facebook等成为考题。

㈨ 如何提高理解英语文章隐含的意思

如何提高理解英语文章隐含的意思 ◤19日932011年2011-7-19 1:33:542011-7-19 1:33:5419日
认真研读近几年高考阅读理解题，我们不难发现其共同特点：文章都是五篇，其所选材料的题材、体裁多样，均取材于英文原版书籍，语言地道、内容新颖，文化意味浓厚；其试题设计均重语篇理解，与以前的高考试题相比，命题者很明显加大了阅读理解试题的考查强度。
一 近几年高考英语阅读理解测试新动向：
⒈ 阅读的词汇量增加，越来越强调提高阅读速度
近年来，高考五篇文章的阅读总词量一直保持着递增的趋势，这就意味着考生在有限的时间内完成这样的阅读量，必须提高阅读速度。
⒉ 文章的生词量增多
文章的生词量增多，主要表现在由构词法产生的新词和教学大纲不作要求的生词增多。这就导致阅读材料文字难度增大，考生往往要反复几遍才能读懂。再加之材料行文表达使用比较正式的语言，结构复杂的长句及省略和插入语等较复杂的语言现象在文章中随处可见。这不仅减慢了阅读速度，而且也影响了根据文章内容去进行推理和判断。
⒊ 选材面宽，贴近生活，保持原汁原味
近几年的高考阅读文章选材更贴近生活实际、更富有时代气息，题材新颖，包括故事、传记、人物、传说、生活常识、社会文化、天文、史地、科普知识、政治、经济及名人逸事等。体裁也不一，有记叙文、说明文、议论文、应用文等。而且文章多是属于原汁原味的文章，其中文章习语用得较多，涉及英美人的文化生活习惯。
⒋ 深层理解及推理判断型题持续增加
一篇文章围绕一个中心，或者是某一话题展开，文中绝大部分的篇幅都围绕这个主题来说明它，反映它。弄清细节，获取信息是正确把握主旨中心的前提。在以往的高考试题中，往往掌握文中细节的直接理解在试题中所占比例较大。但在近些年的高考试题中已明显减少，而推理、判断、综合类试题大大增加了。要求考生能从字里行间理解文章的深层含义，即作者的态度、意图、倾向等，而且能把握全篇的文脉，即句与句、段与段之间的关系，并且能据此进行合乎逻辑的推理和判断。
二 高考对考生的阅读理解能力的要求：
⒈ 掌握所读材料的主旨大意，以及用以说明主旨大意的材料和细节。
⒉ 既理解具体的事实，也理解抽象的概念。
⒊ 既理解字面的意思，也理解深层含义，包括作者的态度、意图等。
⒋ 既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。
⒌ 既能根据材料所提供的信息，也能结合中学生应有的常识去正确判断生词和短语的含义。
三 近几年高考阅读的主要考点：
高考阅读题通常分为两大类：客观性理解试题，即考查短文大意的试题，事实细节描述题，短文、句子、短语、单词意义理解题；主观性试题，即通过阅读文章，对文章的中心思想、立意主旨、作者观点、态度等有更深入的理解。一般说来，高考阅读理解对考生的测试角度表现在以下几个方面：
⒈ 猜测词义。
这类题要求考生能根据上下文正确理解灵活多变的词义。在做这类题时，应对上下文中已知部分进行逻辑上的推理，必要时还要进行语法分析，尤其是词与词之间的关系，有时还要依据常识和经验进行猜测。
⒉ 理解主旨大意。
一篇文章通常是围绕着一个中心思想展开的。阅读时，我们不可忽视短文中开头和结尾的段落或句子的含义。因为它们往往是文章中心的概括和总结。对于没有明显主题句的文章段落要根据文段中所陈述的事实或提供的线索加以概括总结，从而判断出四个选项中哪一个为最佳选择，说明了文章的中心。
⒊ 推理判断。
这类题要求考生能通过文章表面文字信息去推测文章隐含的意思，要求考生对文章的情节发展，以及作者的态度、意图等做出合乎逻辑的推理和判断。
⒋ 对文章的细节理解。
⒌ 数据推算。
四 提高阅读理解能力的具体办法：
⒈ 注意扩大词汇量。
阅读是理解和吸收书面信息的能力。应该说，词汇量越大，掌握的词汇越多，阅读的基础就越好。所以我们要采取多种手段并尽可能快地扩大自己的词汇量。另外，阅读各种题材、体裁的文章的同时也会迅速地扩大我们的词汇量。
⒉ 掌握一定的英语文化背景知识。
研究和实践表面，背景知识在阅读过程中起着很重要的作用。阅读时若缺乏相关的背景知识，阅读就会很困难；反之，若具有相关的背景知识，阅读就会变得简单。比如，遇到物理、化学方面的文章，理科的学生读起来要比文科的学生省力。同样，文科的学生在历史、政治等方面占有一定的优势。可见，学生的背景知识越丰富，阅读理解题做得就越好。特定的文化产生了各具特色的语言背景。把英语作为外语来学习的学生除具备一定的英美历史和语言文学知识外，还要了解和熟悉一些讲英语的国家的生活习惯、文化背景、风土人情与生活方式等，为提高阅读质量打下基础。
⒊ 掌握构词法。
应掌握一些构词方法，如词缀法、转换法、合词法、逆成法及缩略法等。另外在词汇复习过程中，不仅要注意词汇的表面含义，而且要注意到词汇背后所蕴含的社会历史、文字艺术等语言文化知识。因为词义反映了一定的客观世界和社会实践，它们还随社会文化、民族习惯、语言环境、社会发展等因素而变化。
⒋ 改掉不良的阅读习惯。
在英语阅读过程中，有一些不良的阅读习惯必须改掉。如：用手指、笔、尺子等指着单词进行阅读，这样会影响阅读速度，还容易忽略了文章所反映的信息内容；"声读"也是一种不良的阅读习惯，有关专家研究发现，一个人的默读速度是他声读速度的两倍。"声读"不仅影响了阅读速度，更不利于理解文章所表达的信息。
⒌ 选材广泛，体裁多样。
选材时，注意做到题材广泛、体裁多样，要面广，内容要丰富。它们主要包括新闻、电讯、书信、评论、广告、幽默故事、人物传记、科普常识、史地资料、旅游杂记、风土人情等。

⒍ 培养逻辑推理能力。
阅读一篇短文时，准确地认知文章所表达的信息，只是阅读的初步要求。把握上下文的逻辑关系，领会文中的有关暗示，推敲其特定的内涵，洞察其深层意义，推断作者的"言外之意"，则是阅读的高层次的要求。一般来说，作者不可能把他所要表达的全部思想和内容都体现在字面的意思上，很多内容是需要在阅读时通过思考、推理才能正确理解的。逻辑推理就是指在阅读时，根据自己已有的各方面知识以及篇章上下文所出现的某些信息，推导判断出隐含在文章中但没有表达出来的意思。逻辑推理能力是提高阅读能力的一种必不可少的基本技能。在做逻辑推理判断时，不能脱离文章的主旨，凭空想象，一定要言之有理，言之有据。

如：
"…One day, Merlin received an invitation to attend a fancy dress ball. He was very pleased and a little excited. As the day of the party came near, Merlin began to think how to make a grand entrance at the party. He had an idea. He thought he would get a lot of attention if he could skate into the room. Merlin tried different ways to make himself roll. Finally, he decided to put two wheels under each shoe. These were the first roller skates.… "
问题：Merlin put wheels under his shoes in order to ______.
A. impress the party guests
B. arrive at the party sooner
C. test his invention
D. show his skill in walking on wheels.
该题要求透过表面的文字信息去推测文章的隐含意义。我们可以从"Merlin began to think how to make a grand entrance at the party."和"He thought he would get a lot of attention if he could skate into the room."中看出，Merlin把滚轮置于鞋下，用滚轴溜冰的方式进入晚会厅，其目的是为了给参加晚会的人留下深刻的印象，所以答案为A.
⒎ 注意抓文章的中心思想。
文章的中心思想是全篇文章的核心。它体现作者的基本观点、态度和意图。作者是通过多种手段告诉我们文章中心思想的。一般来说，含有中心思想的"主题句"会出现在文首，也就是说，作者先在篇章的开头就点出中心，然后再作进一步的扩展和论说。如：Every city and town must have water. The people in a town need water to drink. They need water for other uses, too. They use water for bathing and for washing things.这段文字中的第一句就是主题句，后面是对它的扩展。有时候，作者为说明或论证一个较难理解的观点，也可能先举例说明，然后再提出自己的观点，也就是说，把主题句放在文尾。有时，主题句既不在文首，也不在文尾，而是在文章的中间，或者是隐含在篇章中，需要通过阅读，自己总结出来。在平时阅读时，应有意地在这方面加以训练。
⒏ 养成快读的习惯。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。在快读中，不要把眼睛和注意力放在某一个词或短语上，而是按意群整体把握文章意思，把注意力放在题目所涉及的重点细节和信息上。要运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。
⒐ 培养猜词能力。
阅读短文过程中，有时会遇到似熟非熟的单词，这类词往往一词多义，在句子中难以辨别与理解。在平时读训练时，尽量不要去查字典，可以通过上下文、上下句、句子结构等猜出所表示的词义来。至于有些与题目无关的生词，如：表示人名、地名的词，只须知道其所表示的范围，不必翻译出来。掌握一些猜测生词词义的方法，对排除阅读中某些生词的干扰，降低生词率，提高阅读速度和理解能力是必不可少的。培养猜词的技巧可从以下几方面进行：
⑴根据构词法来猜测生词词义：
应熟练掌握三种常见的构词法：转换、派生和合成。高考中属于这几种类型的生词是不会注出中文意思的，所以掌握构词法能使阅读化难为易，丰富词汇，从而达到一定的阅读理解程度。如：familiar（形容词） 熟悉的，familiarity（名词） 熟悉，familiarize（动词） 使熟悉，unfamiliar （形容词）不熟悉的，unfamiliarly（副词） 不熟悉地。
⑵ 根据普通常识来猜测生词词义：
如：
The Olympic games were to be completed in good spirit. The idea was to participate and not to win….根据常识，可以判断 participate 有"参与"的意思。因为奥运会提倡良好的比赛精神，其宗旨是参与，而不是论输赢。
⑶ 利用上下文提供的同义词来猜测生词的词义：
如：
Influenza is sometimes called flu or a bad cold. 根据上下文可以猜出：influenza是bad cold的同义词，意为：流感。
⑷ 根据上下文提供的反义词来猜测词义：
如：Most dentists' office are drab places, but Emilion's new office is a bright and dreadful place.根据上下文可以猜出，drab是cheerful或 bright的反义词，意为：死气沉沉的，阴暗的。
⑸ 根据语法结构、标点符号等猜测生词的词义：
如：
①The scientists who study insects are called entomologists. 根据定语从句提供的线索可以猜出entomologists意为：昆虫学家。
②Suddenly they became the parents of quintuplets, four girls and a boy.根据逗号后的解释可以猜出quintuplets意为：五胞胎。
⑹ 根据上下文具体的语境猜测生词的含义：
如：
The influence of TV on the life of the people is incalculable: it can influence their thoughts and their way of life. It can also add to their store of knowledge. Ecational TV stations offer teaching in various subjects. Some hospitals use TV for medical students to get close-up views of operations. 通过这段话的描述，我们知道电视对人们的生活影响很大，所以我们猜测incalculable的意思为"大的，不可计算的"。
⒑ 掌握科学的阅读理解题的解题方法：
首先，迅速阅读理解的问题。
通过阅读问题，可以大致推断文章的大意，从而为尽快了解文章的内容做好了准备，增强了在将来读文章时的针对性，突出了重点，提高了做题效率。这种方法特别适用于图形表格类题材的理解。读问题时，最好能判断哪些问题与文章存在直接关系即可在文章中直接找出答案，哪些需要推理，哪些需要做结论等。这一步骤的目的主要就是要让自己知道应该找什么。
其次，快速阅读全文。
带着问题，尽量快速地阅读完整个文章，如果遇到了与某问题相关的材料，就用铅笔划出来，并写上题号，然后继续往下阅读。阅读中如果遇到了不懂的句子，不要停下来去深思熟虑。这一步骤的目的是对文章的内容结构有一个总体的了解，知道一些重点词、事实或有关材料在文中的位置。
第三，重读问题。
重新阅读问题，理解问题，并与文中相关的材料相对照。此时，每次要阅读一个问题，并弄懂问题。如果读了问题后，能在原文中找到相关的材料，就要重读一次相关材料，并可依此作出选择。这一步骤的目的就是将较容易的问题选择完，以便能更集中精力解决较难的问题。
第四，重新阅读全文。
这是第二次也是最后一次阅读全文，应带着问题（尤其是还未解决的问题）一字不漏地读完全文。这次阅读与第二步骤的阅读不同，因为此时已对文章有了总体的理解，所以这遍阅读将会注意到文章中的一些细微之处，将有助于解答难题。
最后，再次阅读尚未解决的问题。
对于仍未解决的问题，此时应再次认真理解并依照对文章的更透彻的理解，做出最终的选择。
五 典型试题剖析：
①
America is growing older. Fifty years ago, only 4 out of every 100 people in the United States were 65 or older. Today, 10 out of every 100 Americans are over 65. The aging of the population will affect American society in many ways----ecation, medicine, and business. Quietly, the graying of American has made us a very different society----one in which people have a quite different idea of what kind of behavior is suitable at various ages.

A person's age no longer tells you anything about his/ her social position, marriage or health. There's no longer a particular year in which one goes to school or goes to work or gets married or starts a family. The social clock that kept us on time and told us when to go to school, get a job, or stop working isn't as strong as it used to be. It doesn't surprise us to hear of a 29-year-old university president of a 35-year-old grandmother, or a 70-year-old man who has become a father for the first time. Public ideas are changing.
Many people say, "I am much younger than my mother - or my father - was at my age." No one says "Act your age" any more. We've stopped looking with surprise at older people who act in youthful ways.
1. It can be learnt from the text that the aging of the population in America _______.
A has made people feel younger
B has changed people's social position
C has changed people's understanding of age
D has slowed down the country's social development.
分析：这是考查主旨大意的深层理解题。文章第一段最后一句"…people have a quite different idea of what kind of behavior is suitable at various ages"点明了主题。文章后两段也是围绕着这一主题展开叙述的：人口老龄化给社会，特别是给人们对年龄问题的理解带来了变化。所以C项是正确答案。
2. The underlined word "one" refers to ________.
A a society B America C a place D population
分析：这是词义理解题。one代替的是上文中提到的一个名词。是指different society，而不是指不同社会，所以，A项为正确答案。
3. "Act your age" means people should _________.
A be active when they are old
B do the right thing at the right age
C show respect for their parents young or old
D take more physical exercise suitable to their age
分析：这也是词义理解题。"Act your age" 是第一段最后一句所提到的an idea of what kind of behavior is suitable at various ages（在不同的年龄，什么样的行为是合适的），也就是B项所表示的：the right thing at the right age.此处的right就是suitable的意思。所以正确答案是B。
4. If a 25-year-old man becomes general manager of a big firm, the writer of the text would most probably consider it ________.
A normal B wonderful C unbelievable D unreasonable
分析：这是推理判断题。要求推测作者的态度。第二段最后两句话与最后一句话都反映了作者的态度。由于人们对年龄问题的看法发生了变化，25岁的年轻人成为一家大公司的经理，已不再是稀罕事。所以正确答案为A.
②
At 9:00 Dick Spivak's bank telephoned and said his payment was late. " The check is in the post," Dick replied quickly. At 11:45 Dick left for a 12:00 meeting across town. Arriving late, he explained that traffic had been bad. That evening, Dick's girlfriend wore a new dress. He hated it. " It looks just great on you," he said.
Three lies in one day! Yet Dick Spivak is just an ordinary man. Each time, he told himself that sometimes the truth caused too many problems. Most of us tell much the same white lies, harmless untruths that help to save trouble. How often do we tell white lies? It depends in part on our age, ecation, and even where we live. According to one U.S. study, women are more truthful than men, and honesty increases as we get older.
While most people use little white lies to make life easier, the majority of Americans care about honesty in both public and personal life. They say that people today are less honest than they were ten years ago. Although it is believed that things are getting worse, lying seems to be an age-old human problem. The French philosopher Vauvenarges, writing in the eighteenth century, touched on the truth when he wrote, " All men are born truthful and die liars."
1. When the writer says " Dick Spivak is just an ordinary man", he means ________.
A it is common that people tell white lies
B Dick could do nothing about bad traffic
C it is common that people delay their payment
D Dick found it hard to deal with everyday problems
分析：这道题属于推理判断的深层理解题。作者一方面明确指出Dick一天之内说了三次谎话，另一方面又不加掩饰地指出Dick只是个普通人而已。仅从文字表面就可以推出作者对于Dick的所谓谎话的真实态度或理解的程度，更何况作者下面对这类谎言做了相对明确的论述，这样，只能确定答案A,其他选项所表达的内容仅仅是针对个别问题的。
2. According to the text, most Americans _________.
A hate white lies
B believe white lies
C value honesty
D consider others dishonest
分析：这是一道细节理解题。该题涉及美国人对诚实与说谎的看法或态度的评价问题，回答该问题的关键是认真读短文，第三段中第一句比较清楚地说明了美国人对在公共生活和个人生活方面的诚实的重视。后面又通过目前与过去对比说明了他们的态度。所以正确答案为C。
3. Vauvenarges' remark suggests that ________.
A lying is an age-old human problem
B dishonesty increases as people get older
C people were dishonest in the eighteenth century
D it is social conditions that make people tell lies
分析：这是一道推理判断的深层理解题。题目意为："Vauvenarges'评论表明了…"。应从第三段最后一句话" All men are born truthful and die liars."在文章中加以分析判断，方能得出正确结论。B项具有干扰性，因为它表达这样一个含义，即"不诚实随着年龄的增长而增长"。但从整段的理解中，特别是作者引用该哲学家的结论的环境，D项是最佳答案

㈩ 初一上学期地理复习资料。

七年级地理上册复习提纲
1、地图上的三要素包括：方向、比例尺、图例和注记。
2、在地图上确定方向：有指向标的地图，指向标箭头指向北方；没有指向标的地图，通常采用“上北下南左西右东”来确定方向。
3、比例尺就是图上距离与实际距离之比，一般来说，所画范围大，内容简单，选用比例尺小，反之，所画范围小，内容详细，选用比例尺大。比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
4、地球是一个两极部位稍扁赤道略鼓的不规则球体。0°纬线又叫赤道，赤道就是0°纬线，赤道周长约为4万千米，是地球上最长的纬线。纬度向北向南各有90°，分别用N和S表示。0°经线又叫本初子午线，向东向西各有180°，分别用E和W表示。地球的平均半径为6371千米。
5、以赤道为界把地球分为南、北半球；以20°W和160°E为界把地球分为东、西半球。
6、纬度范围：0° 30°NS为低纬度；30° 60°NS为中纬度；60° 90°NS为高纬度。
7、比较经线和纬线的特点：
名称 形 状 长 度 指示方向
经线 半圆（弧形） 相等 南北方向
纬线 都是圆（极点除外） 有长有短 东西方向
8、地球表面，陆地面积占29%，海洋面积占71%，所以有形象地称地球为“三分的陆地，七分的海洋”。
9、七大洲的名称按面积依次为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。（注意看P23图2－19和图2－20）
亚洲和欧洲连成一块合称亚欧大陆，中国位于亚洲上。
南极洲是世界上跨经度最多的大洲；亚洲是面积最大的大洲。
10、四大洋分别是：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。
太平洋是世界上面积最大的海洋；大西洋呈“S”形；北冰洋是世界上跨经度最多的大洋。
11、亚洲和欧洲的分界线是：乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉和土耳其海峡（沟通黑海和地中海）。
亚洲和非洲的分界线是：苏伊士运河（沟通地中海和红海）。
南美洲和北美洲的分界线：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）。
12、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。通常分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种基本类型。
13、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。
14、五种基本地形的特点：
平原：海拔较低，地面平坦；
高原：海拔较高，地面坦荡，边缘陡峻；
山地：海拔较高，峰峦起伏，坡度陡峻；
丘陵：地面起伏，海拔不高，坡度和缓；
盆地：周围高，中间低。
15、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。地球表面千姿百态的地形是地球内部力量和外部力量共同作用的结果。
板块构造学说认为：地球岩石圈由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。
16、一般来说，板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压、地壳比较活跃，最容易发生火山和地震。
17、世界上的地震和火山主要集中分布在环太平洋火山地震带和地中海－喜马拉雅山火山地震带上。
18、到1999年10月12日，世界人口总数已超过60亿。人口的自然增长主要由出生率和死亡率决定的（人口的自然增长率＝出生率－死亡率）
19、一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长较慢；经济发展水平低国家，人口的自然增长较快。
20、世界人口最稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部、北美洲和南美洲的东部。原因是这些地区处在中低纬度地区、气候温和多雨的平原和盆地，或是临海地带。
21、人口增长过快、过慢都会带来严重的问题：
人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决等问题；
人口增长过慢造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。
22、人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。
23、城市问题主要表现在：交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。
24、世界三大人种分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种。
黄色人种分布在：亚洲东部、南北美洲的印第安人和因纽特人也属黄色人种。
白色人种分布在：欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
黑色人种分布在：非洲的中部和南部。（三大人种的具体分布到P46图3－8识记）
25、目前被联合国确定为工作语言的是：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。其中使用范围最广的是英语；使用人数最多的是汉语。
26、世界的三大宗教：
基督教：产生于公元1世纪，经典为《圣经》，是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。
伊斯兰教：产生于公元7世纪，经典为《古兰经》，主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。
佛教：产生于公元前6世纪，主要分布在亚洲的东部和东南部。
27、聚落的主要形式包括：城市和乡村。
28、天气和气候概念和区别：
概念 特点
天气 某个地方短时间内发生的阴、晴、冷热等变化 多变、不稳定
气候 某个地方多年的天气平均状况。 相对稳定
29、气候的两个要素：气温和降水。
30、在北半球，最热月出现在7月，最冷月出现在1月。
一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。
31、世界气温分布的规律：由低纬度（赤道）地区向高纬度（两极）地区逐渐降低。
32、降水形成的条件：空气中含有足够的水汽；空气温度下降到能够凝结出来的程度。
降水的主要类型有：对流雨、地形雨、锋面雨。
海拔每升高100米气温下降0.6℃。
33、世界降水的分布规律：
赤道附近降水多，两极地区降水少；
中纬度地区大陆的西岸降水多于东岸和内陆地区；
南北回归线穿过的大陆西部或内陆地区降水少。
34、影响气候的主要因素有：地球的形状、地球的运动、海陆分布、地形地势、人类活动、纬度位置、洋流因素。