Ⅰ 谁能介绍下比较好的英语阅读材料
如要提高一个人的英语阅读水平,就必须将泛读和精读结合起来。所谓泛读就是指广泛地涉猎各种不同的英语书籍,只要是适合自己英语水平的英语文字性的东西,都要拿来读一读,不限内容地浏览各种英语文字,包括小说,杂志,报纸,传记,诗歌,甚至幽默笑话等。英语语感和课外知识对于提高阅读理解能力都是至关重要的。
而当我们说起英语阅读中的精读,就不得不找一些方法来集中精力地提高阅读理解能力。阅读中的精读会帮助学习者复习旧知识;学习新知识;增加课外信息;同时,也会有效地提高阅读理解的整体能力,而不是一味毫无建树的“题海战术”。莱曼英语多年的实践证明,下列诸多环节必须在平时的阅读训练中予以高度的重视:
1.单词推理:
根据上下文推理文章中出现的新单词。在英语考核中,特别是阅读理解中,新单词量大约占百分之三至百分之六。这就需要学生在平时就要训练根据上下文推理新单词的含义。在训练中,尽量不要查阅字典,完全依赖于推理能力,就是我们常说的要会猜词。
2.逐句翻译
完成对单词的推理之后,就必须练习将整个的句子翻译成灵活的汉语,有助于对文章整体的把握。在这一步中,要求学生要有灵活的英译汉的能力,坚决反对按着英语单词去“磕”汉语。同时,在英译汉过程中,要求学生要有广博的课外知识,才能掌握各句乃至整篇文章的含义。
3.语法总结
在平时的训练中,还应对文章中所出现的语法内容进行学习和复习。无庸置疑,每篇阅读理解文章都是不错的学习资料,同时,文章所涉及的内容也应认真学习,它极有可能成为未来阅读理解内容,应该将其看作是丰富自己课外信息的宝贵机会。要倡导整体全面的学习,而不应为做题而做题。
4.自我创作
英语学习讲究的是综合系统的学习,而不能仅仅是单一的训练。当阅读理解文章中出现词组,句型以及习语时,学习者应该利用此机会进行自我的创作练习,从模仿,仿造他人的句子,逐渐形成自己的语言模式,也既英语的思维方式。
5.熟读全文
利用各种机会去朗读英语。永远牢记英语是读出来的,而不是做习题做会的。在朗读过程中,可按下列步骤训练:
(1)慢读
(2)速读
(3)背诵
(4)复述
6.广泛阅读
全面提高英语的阅读理解能力离不开广博的知识面。对任何文章的理解,都应以不同领域的知识为前提。唯有此前提才能帮助文章的阅读者全面地理解全文。可惜的是,大部分中国学生由于课业负担的繁重,无暇顾及广博的课外阅读,无形中增加了考试时阅读理解的难度。
总之,无论是英语作文,还是阅读理解都必须在大量的课外阅读的基础上,才能有明显的进步。此两项英语语言能力毫无任何捷径而言。
Ⅱ 如何提高英语阅读能力,用什么材料练习好
针对性训练:大量的做题,同时注意掌握方法:先略读文章,掌握大意;然后将版选项带入权原文,根据上下文含义确认答案;无法确认的答案,凭直觉;对于内容判断题,将判断的内容在文章中找到对应的内容,再进行判断。无论哪种题型,做完后必须放回到原文核对。照此种方法,大量训练,经过一定积累,短期内会形成定势思维,会有一定提高。至于用什么材料,就看你你适合那种水平了。只要是英文文章均可以做阅读材料。
Ⅲ 英语阅读平常应该怎么训练
之前的都说了 都做题 还有你阅读的技巧要学习 你是要看问题找答案 而不是看完全文内再看问题 拿到手你容要先看文章 确定题材 例如科技文或者什么 然后找主旨句 一般都会有 在开头或者结尾 找到以后你看每段的主旨句 也是一样道理 或者可能开头不是那就是第二句 然后你在主旨句 找关键词 你没看懂没关系 先画出关键词 然后跟答案对照
Ⅳ 英语阅读(平时训练用的,不是真题)用哪一本资料好啊
新东方的考研英语阅读理解100篇,分基础版很高分版,具体可根据自己的英语基础定。
Ⅳ 如何提高英语阅读能力,用什么材料练习好
我个人觉得 (1)增加单词量,这个有利于你在阅读时读懂意思 (2)语法要熟练,这个会帮助你理解句子的大意 另外平时要多读书
Ⅵ 请问哪里可以下载到优秀的英语阅读方面的材料,练习阅读,备战六级,最好是一个PDF或者word文档里
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Ⅶ 如何训练英语阅读理解能力
多读。
给你一个例子。
我一个同学用英语给一个外国小孩当家教,教地理。
开始备课时要用3个小时,半年后只用一节课的走神功夫就备课完毕了。
英语能力突飞猛进。
学英语没有捷径,只能自己努力。
Ⅷ 英语阅读理解怎么训练才能更好地提高能力
同学们,词汇量是一切的基础呀,老老实实背单词去吧。句子的分析离不开语法,版语法不好的权话还是系统的去学习一下,学英语软件推荐阿西吧外教网,这家机构的人气还是比较高的,用户也很多,外教一对一授课还不到20元一节课,性价比非常高。Ⅸ 英语阅读材料
不知道你现在的英语水平啊 但是有一套系列的书很好 是书虫 就是中英问对照的回 看不懂英文的时候很方便看答中文理解 帮助挺大的 故事性很强 不会很枯燥 不过最高好像是高中三年级 如果觉得不适合就看一些更有难度的 比如经济学人 可以找找