怎样给孩子辅导英语阅读

㈠ 家长如何辅导孩子的英语学习

这里，将谈谈怎样认识和对待孩子的英语学习，许多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难情绪、失去学习信心的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要采取正确的方法和少儿英语教师配合起来，形成合力，有效地帮助孩子提高英语学习效率和成绩。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、督促孩子预习、复习。 英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。 2、帮助孩子灌制自己的英语磁带。 复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿、朗读、比较，直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子兴趣的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。 4、陪孩子收集生活中的英语。 在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon” 牛奶盒上的“milk” 出租车上的“taxi ”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“ WC ”“ CCTV ”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我相信长此以往孩子不仅会产生浓厚的兴趣，同时孩子的自主学习能力和社会实践能力也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。 家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读开始孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；散步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么陌生，那么遥远了。 6、让孩子听简单的英语歌曲。 喜欢唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。 当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比如《狮子王》、《西游记》等。 8、指导孩子利用网络进行自学。 随着科学技术的不断发展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 9.鼓励孩子并同孩子一起做动作 如问候语、礼貌用语的应答，做过家家游戏、画图、涂色、剪拼等，这些活动既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品上贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；鼓励孩子主动同外宾交谈等。 10.珍惜孩子得到的小奖品、小制作等

㈡ 小学生学英语，家长该怎么辅导

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

㈢ 该怎么辅导孩子学英语

1.在生活中对话
（1）
我说英语，孩子来听。比如我夸张地做出表情和动作，“Oh, I am hungry".“hei, come to me, I need a big
hug".
等等可以结合动作的简单语言。对于能说英语的妈妈来说，生活中的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。对于母语不是英语的孩子来说，比较好的办法，是结合
动作和手势帮助他们理解。比如，当你说“jump”，就跳起来给她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am
hungry”等等，都可以用动作来表示。孩子在不用翻译的情况下，就会自然明白在说什么。但是，还有很多语言，是无法用肢体表达出来的，我们的孩子无从
猜测。这种情况的话，说完英语后，最好再说一遍汉语，但不要刻意一个词一个词的翻译。这也是我在汪培珽《培养孩子的英文耳朵》一书中借鉴的有效方法。
（2）悦悦说汉语，我用英语重复她的话。比如，悦悦说：“我想开开了”。我重复：“Oh, you miss Kaikai”。孩子在这个过程中能很自然地掌握两种语言的表达方式。
（3）当她说错的时侯，我不纠正，只重复一遍对的。比如，悦悦指着一样东西问：“Who is it”？我重复一遍：“What is it”？当第二遍再说的时侯，她很自然地就改变了表达方式，变成了：“What is it”？

2. 讲原版的英文绘本（每天15分钟左右）
一
套分级读物，能帮助孩子从简单到复杂比较系统的学习语言。也便于妈妈掌握孩子的程度和进度，并且能够重复讲读。重复对孩子学习语言来说，至关重要。大量地
重复，才能产生自由的表达。前面说过，我给悦悦用的是英国的《Oxford Reading
Tree》的引起版《典范英语》。这套分级读物是我目前最喜欢、悦悦也一直有兴趣往下读的一套书。每个孩子喜好不同，不一定适合其他的孩子。
（1）每周只讲两课，每天重复这两课。在我自己学习语言的过程中，我了解，如果想把一门外语变成自己的语言，那么，就大量重复吧。没有重复的积累，只贪图快，一定不能打下良好的基础。
（2）
我先读，然后悦悦跟读。比如我读：“everyone went to the
part”，然后悦悦重复。如果发音正确，就再读下一句。这里还要强调，不要纠正错误，只要重复正确的。对于无法用表情和动作来理解的内容，我会讲一遍中
文给她听。按汪培珽的说法，讲三遍英语，只要讲一遍中文。
（3）跟读若干遍之后，如果悦悦能看着图就读出来，就可以开始下一课（这是借鉴球球妈妈的做法），但不要强求孩子一定要背下来。背的终级目的，还是要转换为自己能理解和表达的语言。所以，重复和大量的阅读是关键。
（4）
将绘本内容灵活运用和生活化。比如学“Making faces”这一课。里面的内容：“Chip was
sad”。我会做出sad的表情，然后愁眉苦脸地说：“Look, I am sad”，然后问她：“Are you
sad？”。悦悦答：“yes”。我接着延展：“Show me your sad
face”。悦悦能从我的表情中，理解这句话的意思，然后，也盼出一副SAD的表情。如果生活场景中，悦悦不听话了，我也会作出一副sad的样子。相同的
单词和句子，在不同场景中灵活运用，孩子就不会那么机械地理解语言。
（3）音像资料的使用（每天20分钟）.
我
用的是《迪斯尼神奇英语》。我为悦悦选择任何一样东西，前提都是好玩和有趣。不能吸引孩子，就无法达到效果。看似在玩，其实是妈妈不动声色的用心，孩子在
不知不觉中融物细无声地就受益了。其次是因为内容简单、重复、在场景中理解语言。往往是我做饭的时侯，给悦悦放这套光盘。我经常听到小人在自言自语的跟
读。
（4）Starfall（每天10分钟）
很
多美国妈妈都知道这个网站。非常的有趣。它从最简单的ABC phonics开始，到Learn to read , It's fun to
read, I am
reading，分阶段帮助孩子学习阅读。对phonics有所了解的妈妈都知道，美国的孩子们学习阅读是从学习phonics开始的。我们传统的学习方
法，是记音标、背单词、学语法。这种传统的方法，基本上是在记忆的基础上逐渐了解文章的内容。而学会phonics（自然反拼读法），能让孩子在不认识单
词的情况下，也能读出来。能成倍提高孩子阅读质量和速度。对于初学phonics的孩子来说，这个网站的资源足够了。
悦悦每周只学两个字母，每天重复，配合一个或两个趣味游戏。2个月的积累之后，我让她试着做了做Learn to read里面用phonics方法的辩音，已经初步看到她对辩音的敏感。
看似好像挺复杂，其实每天分阶段的学习，用到的时间不到1个小时。我很轻松，悦悦也不觉得是在学习。我们还有大量的时间玩别的。我的体会，正确的方法、每天的坚持、大量的重复，是语言学习的关键。

㈣ 如何辅导孩子学习英语

因为对许多家长来说，英语知识都掌握的不多，自己不懂，所以也就不能也不敢来辅导自己的孩子，甚至无法检查自己的孩子英语学习得怎么样。这些家长都很着急，我们非常理解这种心情。作为一名英语教师，我有过多年学习英语和英语教学的经历，所以我很乐意将自己对这个问题的看法和观点讲出来和大家交流，也希望对各位家长有所帮助，很多家长在外面辛苦赚钱，也无非是想给孩子创造最好的学习条件。
送他们上培训班，买好记星，各种辅导书等等，这些都是家长的良苦用心。但是很多家长，因为忙于这些为孩子创造条件的工作，忽视了亲子教育的重要性。
我认为，一个好的家长应该做的是：和孩子一起学习、一起成长，做孩子的知心朋友。
“棍下出孝子”，这句话在孔子生活的那个时代，在三字经盛行的时代，是有一定的道理的。但是在现代文明高度发展的今天，就已经不太适用了。现在的孩子都有点叛逆的心理，你们越打他，骂他，他就越不学。而且过分的打击，会使孩子失去学习的自信心。
1.多做启发式提问。
当孩子上完课回来时，如果你问他“今天学了什么啊？”他很可能答不上来。这并不代表他们没有学到知识。比如说，孩子今天在学校学的内容是数字乘法：2*3＝6，有的孩子会回答说，我今天学习了2*3＝6，但是有的孩子可能会说：我今天学了数学。他们的回答不一样，但是都不错，因为他们不具备很好的归纳的能力，他不知道该怎么回答。家长呢，不防先翻翻孩子的课本，大致了解孩子一天学习的知识。你可以有针对性的问，你们今天学的歌曲怎么唱啊？能不能教给我苹果怎么读啊？这个词是什么意思啊？这样孩子就不会觉得无所适从了这也便于家长检测学生的学习效果。
2.平日里，家长不防向孩子学习，拜他为英语老师。
例如：早上起来问孩子，“早餐我们吃什么？”这句话怎么说？带孩子逛超市时，看见了水果，就可以问问他“我想买一些水果”这句话该怎么说呢？一旦孩子能回答出来，就可以在很大程度里提高孩子学习的积极性与自信心。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子获得成就感。实践证明：在学习的初期，家长的参与可以极大的调动学生学习的积极性和自信心，并且增加孩子学习的热情和兴趣。3.
为孩子创造一个学习英语的环境，
我建议家长们在孩子睡觉前，放些英语磁带给孩子听，（可以是跟课文有关的，也可以是英语歌曲。）家长不必强求孩子刻意地去模仿，但要坚持每天这样，以保证孩子天天都能得到英语的刺激，在自然中为孩子创造一个良好的学习英语的气氛。研究表明，只要孩子每天受到一种语言（声音）的刺激，就会在记忆中存储起来，在适当的条件下，这些无意识的记忆就会恢复过来，成为孩子的一种语言能力。每一个人学习自己的第一语言，都是这样掌握的。4.
对于爱看动画片的孩子，有条件的家长的不防多为孩子
借一些英文的动画片的碟子，
或是从网上下载一些给孩子看。这样更易于在无形、快乐中培养孩子对英语学习的兴趣。
当然，学习英语是一个长期性的过程。中国孩子学会说话、写字，到能够完全用语言或文字表达自己的意思，需要从一两岁开始说话起，到上小学三四年级练习基础的说话能力。再到初中，又要经过五六年的综合训练。这样才能达到一个比较会运用语言的程度。而大家知道，要适应这个时代对知识的要求，他还必须上高中、大学。学英语也一样，需要长期坚持，日积月累。只有这样持之以恒的学习，英语才能真正成为孩子的一种语言能力。
我们非常感谢各位家长给了我们这些优秀的学生，把您的孩子交给我们，让我们有机会和他们，也和各位家长一起，共同学习共同进步，提高我们的英语水平和其他各方面能力。我们一定会尽我们最大的努力，运用我们所有的知识和方法，来培养他们学习英语的兴趣和动力，帮助他们学好英语。我们也相信，有各位家长的帮助，和我们一起帮助孩子，他们的前途一定是光明的！

㈤ 家长如何辅导孩子的英语学习（上）

这里，将谈谈怎样认识和对待孩子的英语学习，许多家长认为自己没有学过英语，就无法去辅导孩子，面对对英语学习产生畏难情绪、失去学习信心的孩子感到束手无策。其实，即使你对英语一窍不通，只要采取正确的方法和少儿英语教师配合起来，形成合力，有效地帮助孩子提高英语学习效率和成绩。针对这个问题，我们有如下建议可供家长参考。 1、督促孩子预习、复习。 英语在小学是一门新设置的课程，还存在着周课时不足、师资短缺等问题。所以，家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。因此，培养孩子课后复习、课前预习的良好习惯，对英语学习非常重要。 2、帮助孩子灌制自己的英语磁带。 复习英语时，把自己朗读的内容录制下来，然后同原声比较，找出语音、语调的差别，再进行模仿、朗读、比较，直至与原声几近相同为止。这样不仅能增强孩子信心，“听，我也能说得这么好！”更是激发孩子兴趣的有效途径，从而变被动学习为主动学习。 3、定期让孩子收看英语电视节目。 仅凭课堂上老师教的一点英语知识是不能学好英语的，要多涉猎课外的英语知识，如中央教育频道、大风车栏目，都会定期播放少儿英语节目，父母可引导孩子定期观看，让孩子谈谈观后感，说说从这一期节目里我学到了什么，掌握了那些单词、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起学，还可以比一比，以激发孩子的学习积极性。 4、陪孩子收集生活中的英语。 在我们的身边处处有英语，如饮料瓶上的“lemon”牛奶盒上的“milk”出租车上的“taxi”门牌上的“welcome”，还有英语缩写“WC”“CCTV”“VCD”等。父母可以与孩子一起去搜集整理，再查找其含义、读音。我相信长此以往孩子不仅会产生浓厚的兴趣，同时孩子的自主学习能力和社会实践能力也能够自然生成。 5、向孩子介绍英语国家的风土人情。 家长可置备有关此类的书籍，与孩子共同去阅读开始孩子可能会不感兴趣，家长可以自己先读，然后适时地给孩子介绍。如吃饭的时候，向孩子介绍西方人吃饭用刀、叉，主食是汉堡包、果汁、牛奶等；散步时，向孩子介绍西方国家的交通常识等。诸如此类，不断地向孩子渗透西方国家的文化和思想，这样孩子在学习其语言文字时，就不会感到那么陌生，那么遥远了。 6、让孩子听简单的英语歌曲。 喜欢唱歌是孩子的天性，家长可利用孩子这种天性，选择简单的英语歌曲让孩子欣赏、感悟。给他营造一种英语氛围，使孩子沉浸其中，感受英语的语言魅力，培养孩子的语感。 7、让孩子朗读简易的英文读物。 当孩子英语稍有基础时，即可让孩子适当阅读一些浅显易懂的英文读物，因为阅读简易的读物是吸收新语言的最好途径。这些读物中生词较少，不用费很大的精力查字典，注意力可集中在内容和文字的表达方式上。因此可以读得多、读得快、吸收的也快。所选读物应该是适合孩子年龄的、孩子喜闻乐见的、能打动孩子心灵的故事性读物。比如《狮子王》、《西游记》等。 8、指导孩子利用网络进行自学。 随着科学技术的不断发展，电脑网络已走进千家万户，网络资源丰富多彩，有条件的家长可为孩子选择优秀的教育资源。 9、鼓励孩子并同孩子一起做动作 如问候语、礼貌用语的应答，做过家家游戏、画图、涂色、剪拼等，这些活动既是有效的学习，也是亲子之间亲切的交流。鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品上贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；鼓励孩子主动同外宾交谈等。

㈥ 不懂英语的家长如何辅导孩子学习英语

英语学习通常分为 单词学习，听力学习，语法学习，阅读学习四大部分，下面就这4个部分分别给不懂英语的家长介绍一些工具来辅导孩子。 1.单词学习： 单词学习最好的方法就是单词卡片记忆法，卡片正面是英语，背面是汉语释义，卡片记忆法的优点一是可以充分利用碎片时间，户外休息时间，口袋里揣几张，随时随地可以拿出来复习；二是可以很方便的分拣出会的和不会的单词，以便更有针对性的复习，学习效率比普通方法高出很多；三是家长检查也很方便，家长拿着卡片随时可以问问孩子这个单词什么意思；四是不仅可以英译汉记忆，也可以汉译英记忆，看卡片背面的汉语释义，写出英语单词来，这样的记忆才能真正提高英语水平，尤其对英文写作的帮助最大；五是记忆效率奇高：过一个单词5秒钟，一分钟可以看12个，半个小时可以看360个，如果以100个单词为一组。半个小时可以过3.6遍。按平均7次记忆一个单词算。一个小时可以认识100个单词；六是提高背单词的信心：普通的背单词方法，无法统计自己背会了多少，忘记了多少。只记得背了忘，忘了背。信心慢慢的被消磨掉。而卡片记忆法，每次都会有陌生的单词被划入待巩固的单词，待巩固的单词变成熟悉的单词。对自己的进展一目了然。看着待巩固的单词越来越多（待巩固的单词只要定期复习，很快就会变成熟悉的单词），对自己的学习信心是个极大的鼓动。也会大大的提升学习的兴趣。 这里给大家推荐可以发音的单词卡片，单词卡片上正反面都有一个二维码，用手机app扫描二维码，可以听到标准发音，还可以查看例句，有了这个工具，不懂英语的家长万一遇到了孩子不会读的单词，只需拿出手机，扫描一下即可。一秒钟就可以搞定。淘宝搜索可以发音的英语单词卡片，就可以找到卖家。 2.听力学习： 传统的听力学习就是买一些教材配套的磁带。但是这种传统的听力教学方法，孩子到底能不能听懂，能听懂多少，就是未知数了。但是如果我们借助一些电脑软件，就可以解决这个问题，例如Click小学英语学习机，里面就有听力教学部分，方法就是播放句子，播放完毕后，用鼠标点击一下，就可以把句子显示出来，刚才没有听懂的内容就可以得到及时反馈复习。家长平时监督孩子每天听半个小时，半个学期听力就会大进步。 3.语法学习： 4.阅读学习： 这两项还是要多买一些语法书和阅读书为宜。

㈦ 怎样给小孩辅导英语（小学英语）请有过家教经验的朋友分享一下

你的孩子英语学的怎么样?初一英语家教补习帮助你

你家的孩子们英语学得怎么样呢?你对于他们学习英语的方法了解吗?他们的学习成绩你了解吗?有的孩子学习就是不好,可能是学习的方式用错了,现在由初一英语家教补习老师来为你介绍.

在小学毕业之后有一段长长的假期,这期间家长是需要让孩子了解并且认识初中所需要学的东西的,所以学习英语的误区不单单是孩子们要改正,家长们也是需要改正的.

认真听课

课堂不只满足了视觉请求,激起兴味,而且能培育其察看才能,拓宽学习渠道,培育协作肉体.老师的参与,给学习中的孩子们提供了充沛的活动和交流的时机.孩子间的互助和竞争也会鼓励进取心.不只进步积极性,也能感遭到与其他孩子之间的团队肉体.

初一英语家教补习老师想要介绍的就完毕了,请大家一定要认真的看,有这些误区的家长和孩子请一定要改正,在寻求新的学习方式.

㈧ 不懂怎么辅导孩子学英语

英语学习通常分为 单词学习，听力学习，语法学习，阅读学习四大部分，下面就这4个部分分别给不懂英语的家长介绍一些工具来辅导孩子。
1.单词学习：
单词学习最好的方法就是单词卡片记忆法，卡片正面是英语，背面是汉语释义，卡片记忆法的优点一是可以充分利用碎片时间，户外休息时间，口袋里揣几张，随时随地可以拿出来复习；二是可以很方便的分拣出会的和不会的单词，以便更有针对性的复习，学习效率比普通方法高出很多；三是家长检查也很方便，家长拿着卡片随时可以问问孩子这个单词什么意思；四是不仅可以英译汉记忆，也可以汉译英记忆，看卡片背面的汉语释义，写出英语单词来，这样的记忆才能真正提高英语水平，尤其对英文写作的帮助最大；五是记忆效率奇高：过一个单词5秒钟，一分钟可以看12个，半个小时可以看360个，如果以100个单词为一组。半个小时可以过3.6遍。按平均7次记忆一个单词算。一个小时可以认识100个单词；六是提高背单词的信心：普通的背单词方法，无法统计自己背会了多少，忘记了多少。只记得背了忘，忘了背。信心慢慢的被消磨掉。而卡片记忆法，每次都会有陌生的单词被划入待巩固的单词，待巩固的单词变成熟悉的单词。对自己的进展一目了然。看着待巩固的单词越来越多（待巩固的单词只要定期复习，很快就会变成熟悉的单词），对自己的学习信心是个极大的鼓动。也会大大的提升学习的兴趣。
这里给大家推荐可以发音的单词卡片，单词卡片上正反面都有一个二维码，用手机app扫描二维码，可以听到标准发音，还可以查看例句，有了这个工具，不懂英语的家长万一遇到了孩子不会读的单词，只需拿出手机，扫描一下即可。一秒钟就可以搞定。淘宝搜索可以发音的英语单词卡片，就可以找到卖家。
2.听力学习：
传统的听力学习就是买一些教材配套的磁带。但是这种传统的听力教学方法，孩子到底能不能听懂，能听懂多少，就是未知数了。但是如果我们借助一些电脑软件，就可以解决这个问题，例如Click小学英语学习机，里面就有听力教学部分，方法就是播放句子，播放完毕后，用鼠标点击一下，就可以把句子显示出来，刚才没有听懂的内容就可以得到及时反馈复习。家长平时监督孩子每天听半个小时，半个学期听力就会大进步。
3.语法学习：
4.阅读学习：
这两项还是要多买一些语法书和阅读书为宜。

㈨ 如何培养孩子的原版英文阅读能力

培养孩子原版英文阅读能力，我认为首先要把基础单词掌握牢靠，不说一定要全部记得，常用版的几个权一定要掌握。然后可以给孩子买一本英文词典，一本他自己喜欢的英文版书（比如哈利波特，福尔摩斯之类的书籍，不限文体）。然后让孩子在假期，周末，闲暇时间中拿出来看，刚开始不要求看多看少，把整本书看完就行了，看不懂得翻词典。这样一本书下来，有很多地方的话术是重复的，利用这样的方式不断重复，学习，慢慢的就可以提高阅读能力了。

㈩ 怎样辅导孩子学好英语

1、让孩子有兴趣
2、不要逼迫孩子背诵
3、在有兴趣情况下，多和他英语对话交流。