高中英语阅读课文本处理技巧

Ⅰ 高中英语阅读理解解题技巧和方法有哪些

解释如下：
高中英语阅读理解解题技巧：
要想提高高中英语阅读理解，建议采用以下三种方法：
1、抓主题，正确分析文章的中心思想
要抓住文章的中心思想，就要找它的主题句，一般文章的主题句，在第一段的第一句，有时也有可能在第二段或最后一段，所以阅读时要特别注意文章的开头和结尾，但也有可能主题句不明显，难找，这时就应注意句子间的逻辑关系。如果文章所表达的意思是对某个句子进行说明，描写或解释，那么该句肯定是主题句，从而明确文章的中心思想。
2、使用不同的阅读方式找寻信息
在阅读考题中，常有关于主要事实与细节的题目可采取寻读法，找寻有关信息，迅速判断所查内容的大概位置，认真读所要的信息。对于与题目无关的内容，可采用略读法，以减少阅读时间，提高阅读效率。
3、利用已知信息进行判断推理
做阅读理解题时，往往会要求判断一些没有直接表达的观点或作者的态度，这样的考题虽没有直接的答案，但在通读全文的基础上，可根据已知的信息，进行由此及彼，由表及里的推断，从而得出准确答案，做这样的题目时，要理解和遵照作者的意图，有时作者直截了当表明观点，更多时候，借用别人的观点来表明自己的立场，或通过转折词来提出与前面相反的观点，因此确定作者的观点时，必须联系全文，通篇进行考虑分析。

Ⅱ 做高中英语阅读理解的技巧和方法

做高中英语阅读理解需要注意：抓主题、看题干、进行逻辑推理。

1、抓主题

体现阅读能力的好坏一般在两个方面，一个是理解能力，一个是阅读速度。阅读速度是做阅读需要具备的一个最基本的能力，我们在考试的时候，必须在很短的时间内读完整篇阅读理解的内容，并把握文章的主题。英语阅读理解的主题句一般都出现在文章的开头和结尾部分。主题句起着对全文概括、归纳等作用，一篇阅读理解的主旨基本上都可以在主题句中找到。

2、看题干

在答阅读理解的问题时，首先要做到掌握问题的类型，一般信息类的阅读理解可以直接从文中找到所需要的答案，而主管判断类的阅读理解则需要我们对作者的写作意图进行深层次的推理。其次，需要了解题干中的内容和所给的信息，然后有针对性的对文章进行阅读，这样才能提高做题的准确性。

3、进行逻辑推理

在做英语阅读理解的时候，经常会遇到作者主旨表达的不是很明显的情况，这时候就需要根据文章的内容、通过逻辑推理，分析作者的意图，从而理解整篇文章想要表达的意义。

(2)高中英语阅读课文本处理技巧扩展阅读

做高中英语阅读理解注意事项

1、如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。

2、高考阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。

3、词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。

4、寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推出所给词汇含义)、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组(动词词组)的意思，我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)。

Ⅲ 高中英语阅读做题的方法与技巧

先是阅读习惯：平日阅读的过程中，要注意养成良好的阅读习惯。先阅读首末两段，然后仔细阅读每段的首句，通常由它引出细节内容。每段的首句帮助你了解写作结构。同时，还要注意过渡词比如说："however" "nevertheless" "but" "Nonetheless", 一看到马上就应该圈出来，因为后面的句子往往会是重点。第二点，在阅读的过程要学会预测内容。一个好的阅读者能与作者产生共鸣。碰到生词，切勿立马翻字典，要检测自己是否能根据上下文大致推出生词的意思。尤其是阅读考试里面往往都会有单词推断题，只要思路顺着记者走，通常都是可以回答出来的。第三点，要注意总结。比如说分类不同的单词，要进行归类。一回生，二回熟。而且记单词的时候也要注意看词根，词缀。比如说"reversible" --"irreversible" ( 不可避免的），阅读考试里用的生词通常都比较高级， 他们会用"ubiquitous" 代替"everywhere”，因此阅读英文原版的文章，就可以熟悉外国作者的措辞风格，对考试益处多多。最后一点就是巩固。
阅读完后，问问自己这篇文章的主题是什么。自己是否对这个话题已经了解透彻，有没有必要再做一些背景资料调查，这样才能加深印象。
谈过阅读习惯后，谈谈考试的阅读技巧。最好要有先读题的习惯，目的是通过读题，大致了解文章的基本内容。在读选项的过程中，要圈出关键词。比如说经常考到的一种题：就是有关“某某”或“某事”，下面那一项是不正确的，然后就有ABCD四个statements. 碰到这类题，要先把题目涉及到的人名或地名圈出来，在阅读的时候只要提到跟此人或此事有关的就要格外小心了。处理细节类的题型采取这样的做法应该是最恰当不过的。

谈到作者态度题，也是非常头痛的。我们要切忌，考试考察的是作者的观点态度，而非阅读人的想法，千万别把自己的思想套在作者身上。当然，要做这类题，首先要知道常见的几种表达态度、观点的英文词，譬如说:"positive "、 "negative" 、"Neutral" or "ironic" 、"subjective"、"critical" 、"Impartial"等等。那么怎么能判断作者的态度呢？考生忒别要在注意词语的色彩，褒义词或贬义词的使用。

Ⅳ 高中英语阅读表达答题技巧

想在英语高考中取得优良成绩，必须在平时加强阅读训练，这训练应包括下面几个部分： 大量阅读
以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书，没有相当阅读量配合。据统计，把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不过是一张日报一面的量，这些语言量不管怎么读，也是不可能掌握一门语言的，所以现在新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词，高中毕业的量为60万单词，从教学措施上保证学生必须达到这个阅读量的标准，因为我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什么呢？
我建议读下列四方面的内容：一、选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。
二、订一份英语报纸，开始可订属中学生看的，如"S hanghai Student Post "，随着水平的提高再转订"S hanghai Star "，随后订"S hanghai Daily "或" China Daily "。报纸的词汇量很大，涉及各个方面，对扩大词汇量，获取信息很有帮助。三、选一本与你教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语书。这类书的特点是书中的文章都是短小有趣，可读性很强，因为文章后设置了理解性的练习，读者可读了文章后做这些练习，以检查是否看懂了，看懂多少。四、读所有是英语的东西。如：我们在看《解放日报》、《新闻晚报》等报纸时常看到外资公司用英语写的招聘广告，在吃时包装上的英语说明、走进宾馆时所见到的英语告示......，实球上英语已渗透到我们生活的每个角落，要是你有心的话，你可随时学习。
快速阅读
读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。
整体理解
我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
积累词语
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，因不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读能力就提高了，对付考试也就没有问题了。
快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。
考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。
另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。如果你认为有价值可以尝试。
以下建议或许对英语学习有帮助。

第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。

第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。

另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力。无疑对听力的提高也是有益的。

第三，如果在过去五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提高。

第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。

而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态。

Ⅳ 高中生做英语阅读理解的技巧和方法有哪些

提高英语阅读理解能力抄，需要平时多加练习，英语阅读理解每天至少练习一篇。

英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。快速阅读的练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。掌握快速阅读后，可以快速的对文章的关键信息进行提取，提高做题效率和准确性，同时可节约大量的时间，做到游刃有余。

做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

Ⅵ 高中英语阅读解题技巧

这个问我就对啦！刚刚高考完！阅读没有错！

阅读嘛，一般我们中国考试的英语版阅读都比较白痴的，没权有深度内涵，这一点一定要注意！所以不要想太多，最常用的方法就是对照法，就算有适当的分析推理也都是在找到原文的基础上进行的。所以看到问题，你应该做的就是返回查找原文依据。
你可以尝试一下先看问题再找答案的方法，用问题对阅读进行初步定位了，了解内容，确定哪里应该“较真”。这种方法比较适合速度存在问题的同学。
如果你速度不成问题，其他的题答得很快，更保险的方法就是先大致浏览，再看问题，再细致阅读也是不错的方法。

还有就是心态，你一定要相信只要你认认真真，这些东西都不成问题。心态平静，思维清晰，对发挥很有帮助。
反正我喜欢先做阅读，因为刚开始的时候头脑清晰，逻辑好，适合长时间的分析问题。而单选题相对独立，每做一道的间隔时间就足够头脑的恢复了。做过单选之后，再做完型。
你可以尝试一下，但是就剩这几天可能风险有点大。最好自己试一试。
祝你成功

Ⅶ 高中英语阅读理解做法技巧

额，我是高三的，来给你一些我自己的源技巧吧。
1，注意连词，转折。尤其是however，but之类的词语，因为这里经常有坑。
2，先看选项，再读文章，读文章时注意画下与选项相关的句子。
3，注意选项与原文的差别，有时程度上的差异会误导，程度上有差异的不要选。
4，多读几次，学会猜词，碰到生词联系上下文猜大意。
5，多积累词汇。
望采纳，祝你英语进步

Ⅷ 高中英语的阅读技巧

我河南的，现在大四了，高三时英语很差，就是、70的水平，决定狠抓英语，三个月后，就涨到了100左右，高考考了110 ，四六级虽然考得不高，但都还过了，六级431.
我觉得当初我的选择还是比较正确的，我的经验，单词是基础，辅助做些试卷，考试时是检验学习成果的好时机，要认真对待。
单词的重要性在于，只要你单词量够了，对你做选择题、完型特别是阅读就会有很大帮助，同时会让你对自己更有信心、产生兴趣；这里面有个自己的小技巧，就是看过课后的单词，再回过头来看课文，发现有的单词是今天、昨天或者前几天看到的，很熟悉，有时候一下子能想起来，有时候想不起来，这样再回头看单词，恍然大悟；等到有考试，也是如此，刚记的单词派上了用场，会小激动一把的。

做试卷、认真对待考试，但更重要的是做完之后的归纳、总结，看看做题时哪些是最近学到的，这样你就会觉得学到了东西，同时看看那些做错了，为什么做错，不断的积累。

当然高考毕竟是应试考试，做题方法也很重要，现在我们考六级其实和高考原理是一样的，就拿阅读理解来说，做阅读理解最具效率的方法是：按题目要求查找、对照原文，做出选择，这样省时间，正确率也很高。

个人经验，仅供参考！