⑴ 小学英语分级阅读五到十岁你读的是什么，你喜欢的原因是什么
阅读对于学习者来说，既是目的又是一种手段。因为，作为人，阅读一篇文章或一本书首先是为了获取信息，而作为小学英语的教学，又是希望通过阅读帮助学生学英语，通过阅读帮助学生巩固所学的字词句，发展听说读写的能力。所以英语阅读教学的目的与英语阅读的目的有所不同。小学英语阅读教学是培养学生听、说、读、写四项技能的综合能力。
英语阅读教学的目的是英语课标语言技能中的其中一项，语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能，这四种技能在语言学习和交际中相辅相承，相互促进，学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动来形成综合语言运用能力。为真实的语言交际打下基础。另外小学英语阅读教学是教师通过开展有效的阅读教学活动，培养学生良好的英语阅读习惯，使学生在轻松愉快的环境下获取信息，得到感知语言的能力，从而达到全面提高英语能力的目的。
小学英语目标以听说为主，还有大量的口头表达，这也是冀教版教材编写的主题思想，这套教材就是让学生通过母语习得的方式来学习英语。听说领先。，但是学生到了高年级如只是听说，学习能力发展不快。所以小学阶段应该发展学生初步的阅读能力。虽说听说读写四项技能，小学侧重听说，中学更多是发展读写，但各种技能在小学都要培养，才能适应上中学后英语进一步的学习。我们知道，小学生，特别是中国的小学生，英语需要大量的接触各种各样的语言素材，由于我们中国小学生学外语这种自然的学习环境还不是特别理想，没有语境。所以需要大量的接触英语，那么接触英语最重要的途径就是通过阅读，可能会有的教师会问，为什么要默读呢？大家想一想，默读和朗读哪个快？哪个得到的信息多？当然是默读了，要让学生形成能力，必须输入量要大，语言的学习要让他们先感知。听说读写中要属读输入最大，而读中属默读输入量最大，朗读是不思考地读，如果真正理解只有默读，如果让学生大声读十遍，可能只是机械模仿，而不理解其意。如果让学生默读，让他眼睛看，心理想着，这样输入量大，而且也能很快理解，速度也快。所以小学阶段，即便是低年级阶段我们也应该安排一些小故事，让学生来阅读，来表演，这样能够通过学习故事，表演故事，能够有更多语言输入。可以说不同的教材上针对不同的课型有不同要求的阅读。有的是读后说，读后写，熟读后表演等，不同形式。如pep教材中对阅读在不同的年级有不同的要求。如四年级下，read and write 通过生动活泼的情景呈现趣味对话，扩展语言知识面，提高学生阅读理解的能力。五六年级是read and write A通过真实、活泼的情景复现A部分语言点并加以扩展，提高学生阅读理解的能力。五、六年级上下read and write B,在加大语言输入量的同时滚动出现新旧内容，提高B部分的语言点的复现率，力求通过真实自然的语言情景来巩固、拓展语言知识。通过以上可以总结一下阅读的目的：
1、 阅读是四种技能之一，学生综合运用能力的形成离不开阅读能力的培养。
2、 阅读是扩大语言输入量的有效途径。
3、 巩固学过的知识。如词汇、语法、交际用语等。
4、 有趣的阅读材料还能给人们带来乐趣。Reading for fun.（教材编写人员收入教材中的阅读材料都是一些有趣的，目的是让学生喜欢，让学生有兴趣，还有课外的一些阅读材料）。
5、 通过阅读可以培养学生相应的学习策略。（ 如，粗读，精读、还是跳读，还是抓关键词读。）
⑵ 几岁适合给孩子做英语分级阅读
在一至九复级级别中每级有16册图书、制十至十二级别共有12册图书。第一级适合3-4岁的孩子、第二级适合4-5岁的孩子、第三级适合5-6岁的孩子、第四级适合6-7岁的孩子、第五级别适合7-8岁的孩子、第六级别适合7-8岁的孩子、第七级适合8-9岁的孩子、第八级适合8-10岁的孩子、第九级适合9-12岁的孩子岁的孩子，第十至十二级适合12岁以上。
⑶ 如何选择小学英语分级阅读的读物
选择小学英语的分级读物根据自己现有的水平来选择即可。
⑷ 适合小学六年级学生读的英文版读物除了书虫还有其他吗
如果水平够的话，去看看外教社的分级阅读系列丛书或者是床头灯英语学习内读本容，是全英的，挺好的，外教社的那个是图文并茂的，还有一些练习，可以对将来初中的英语阅读有帮助，特别是词汇量；床头灯的就会有讲语法的，可以提前积累一些初中的语法
如果水平一般地话，还是看书虫吧，书虫也挺好的，但注意看的时候最好不要看中文。
六年级可以开始看《新概念1》（这本书我学过，不错！），还有配套练习册，磁带，教材的辅导书。随着知识的增加，还可以接着自学后三册，对语法、口语都有很大的帮助。家长可以陪着孩子一起自学，能提高孩子的学习兴趣
另外看〈剑桥少儿英语〉》这本书，效果很好
希望对你有帮助吧~
⑸ 小学5年级，适合读哪些英语分级读物
五年级的学生应该要落实语法和单词。把课文背好了，成绩自然提高。如果一定要看什么书籍的，可以看《书虫》，不错的。
⑹ 英语中小学分级读物 在线阅读
买不到的
⑺ 适合能认900词左右，5岁孩子的英语分级阅读书
可以看看朗文系列的书，那里面有不同词汇量的书
⑻ 小学生英语分级阅读那个好,培生,朗文
小三的学生可以读新概念1，拓展词汇。小四小五程度较好的学生可以看妙语短篇系列，或者是新概念也是一本很好的教材。
⑼ 少儿英语分级阅读为什么要看原版的,有什么好的书介绍
阅读原版进口书籍的意义在于，在我们的孩子还未被中文思想所占据语言思维体回系前，在孩子看答见apple，想到的是一颗苹果，而不是汉字“苹果”前，给予孩子多一种选择的权利。多一种语言，多一种思维体系，将阅读的沉淀力量成倍递增！
少儿英语原版阅读书籍我推荐培生和牛津系列的
⑽ 分级阅读适合多大的孩子
主要得看孩子的英语基础吧，如果从小就开始英语启蒙的话，那么专到了3、4岁，有了一定属英语积累，就可以开始进行分级阅读了。你可以挑一些体系比较科学，难度层级递进的读物给孩子进行分级阅读。像我家4岁孩子，用的是孩宝小镇的牛津阅读树点读版的。这套书是英国小学的教材，音频发音正宗，适合给孩子学习英语。