Ⅰ 英语阅读理解 急急急！！！ 10分钟之内解答的有奖励
DBBAC
Ⅱ 用金钱奖励学生的现象写一篇英语作文
一、写作
1、（1分）
提示： 张楠的父亲有位美国同事，他的孩子约翰·史密斯即将来华。约翰写信向张楠询问一些有关他所在城市的问题。张楠回信，内容如下： 得知约翰要来非常高兴。告诉他可能遇到一些不同于美国的情况。 气候：冬天冷，有时下雪。夏天几乎不下雨，但一下起来就很大。提醒约翰带雨衣、棉衣。 饮食：饮食与美国很不同，他应尽力适应中国饮食，并要学会如何使用筷子。 最后，请他带一张美国地图，希望早日能见面。 字数：100—120个词。
翰林汇 2、（1分）
日记 1．今天,在学校礼堂举行了开学典礼。 2．全体教师、学生出席,部分科学家和官员也参加。 3．校长在讲话中希望全体师生在新的学期中再接再厉取得更大进步.并宣布部分同学因 在各种竞赛中获奖而获周培源奖学金。 4．三好学生受到奖励。 5．著名科学家讲话,他讲述了自己的学习经验及科研成功的经验.他的讲话使我深受感 动。 参考词汇： 礼堂：auditorium 奖学金：scholarship
翰林汇 3、（1分）
提示： 根据以下内容写一篇日记。 1．昨天与同学外出野餐，按计划要爬西山。 2．早上在校门口集合7点出发。 3．不久下小雨，继续骑车，一小时后到达山脚。 4．雨停，爬上山顶，领略美景。 5．照像，唱歌，跳跃，做游戏，下棋，午餐，玩得开心。 6．午餐后下山，4点回家。筋疲力尽。 7．时间5月20日，星期三。 参考词汇： 野餐：picnic
翰林汇 4、（1分）
Read this telephone conversation： Lucia： I’m so glad you called me today. I have a big problem I hope you can help me with. Clara： What’s the problem? I’ll help if I can. Lucia： My cousin is coming home tonight from his trip to Europe and I’m supposed to pick him up at the airport at seven. Clara： Oh? Is your car giving you trouble again? Lucia： No. I just found out I have to work late tonight. Can you possibly pick him up for me? Clara： Sure. What airline is he coming in on? Lucia： Pan Am. Flight 607. Clara： Ok. But how will I recognize him? Lucia： Well, he’s medium height. And average weigh. He wears glasses, and he dresses very well. Clara： That could be almost everyone. Can you be more specific? Lucia： Well, his hair is blond and curly. I almost forget! He has a beard. Clara： What’s his name? Lucia： Ernic Norton. Clara： Okay, not problem. I’ll find him. Lucia： Thank you so much! At the last minute, Clara was unable to get to the airport. She wrote her brother, Tom, a note describing Ernic so that he would be able to find him. What did Clara’s note say?
翰林汇 5、（1分）
提示： 外籍教师Lynne任教期满准备回国，学校答应派车送她去机场。她在临行前一天写了张便条提醒办公室李老师： 1．请检查(check on)明天的车是否落实，提醒司机(remind sb. of sth.提醒某人做某事)。 2．她之所以要确定一下，是因为太早不好叫出租车。 3．感谢费心，并感谢一年来的关心。 4．在学校一年来，生活愉快、难忘，很可能再来。 5．留下一些英语书给贵校图书馆，希望对学生有用。 字数：100—120个词。
翰林汇 6、（1分）
提示： 李明的父亲在美国威斯康星大学进修。李明写信给父亲汇报自己的高考情况。 1．考上自己渴望已久的北京大学。 2．学校校园很美，设备良好，有一座很大的图书馆。 3．教师很出色，对学生和蔼耐心。 4．自己对这里的一切非常满意，决心更加刻苦学习。 5．请爸爸不要为自己担心，自己已经长大了，会处理各种事情，并祝父亲身体好。 字数：约100个词。
翰林汇 7、（1分）
根据下列内容和提示，写一篇口头通知稿。 提示： 1．事由：欢迎日本学生来校参观。 2．参观日期：9月15日。 3．参观时间：上午9：00至12：00。 4．参观人数：约20人。 具体安排： 1．9月15日上午8：45在校门口集合，欢迎来校参观的日本学生。 2．带客人到接待室(reception room)开联欢会(get-together)。 3．带客人参观图书馆、实验室和校办厂。 4．11：30和日本学生在食堂共进午餐，并互赠小礼物。 5．客人在12：00左右离开学校. 注意： 1．通知稿须包括所给要点，但不要逐条翻译。 2．字数：80—100个词。
翰林汇 8、（1分）
提示： 李明在光明路一家中外合资公司买了一台电冰箱，使用半年后出现了问题。即向公司写信要求来人修理。内容如下： 1．去年我在你们商店买了一台电冰箱，外形和颜色我都很满意。 2．但是，最近发现电冰箱时常发出噪音，从低到高，有时甚至停止工作。 3．我们对此深感失望。
翰林汇 9、（1分）
提示： 几位外国旅游者到公园的“英语角”参观。假定你是“英语角”的负责人，请用英语准备一段介绍，内容如下： 1．简况：“英语角”三年前成立,许多中学参加，至今已有几百人.许多大学生和外国友 人也常光顾。 2．活动内容：练习英语会话,谈论有兴趣的话题，交流学习英语的经验。 3．活动时间：每周日上午。 4．效果：通过参加活动学习了许多东西，对英语课堂学习是一个补充。学生、家长、老 师都非常欢迎，认为对学英语很有帮助。如果还想了解更多，可问在场的学生。 参考词汇： 对……补充：a supplement to…
翰林汇 10、（1分）
提示： 假设由你接待一组加拿大中学生代表团。该团经广州、成都等地在北京只逗留两天。团长向你征求意见在北京先参观何处，请按以下提示提出你的口头建议： 1．首先建议去长城。长城是世界是最长的墙，是世界八大奇观之一，有20个世纪的悠 久历史，全部由手工建成，令人惊叹不已。 2．其次是故宫，它建于1406年，曾有24位皇帝在那儿居住过。皇帝在那儿发号施令。 参观它，可以更多地了解中国历史。 3．对其逗留时间短暂深感遗憾，否则，可以参观许多具有历史意义的地方和景区，如 颐和园、北海公园等。 参考词汇： 发号施令：issue orders 令人惊奇：amazing
翰林汇 11、（1分）
假设你是你校京剧爱好者协会的成员，在一次同英国中学生代表团的联欢活动中，你协会将出一个京剧节目。在演出前，由你向外国朋友介绍京剧的由来，按以下提示介绍： 1．京剧在中国很受欢迎，历史悠久，有200年历史，在清朝乾隆年间，乾隆对地方剧 有兴趣。 2．1790年，为庆祝乾隆80岁生日，他召集各地方剧团来京为他演出，4个来自安徽 的剧团在庆典后留在北京。 3．1828年，一个湖北剧团来京，在京常与安徽剧团一起演出，两种唱派合在一起，逐 渐形成了一种新剧种，被称为京剧。 4．下面演出开始，希望朋友们喜欢。 参考词汇： 地方剧：local opera 乾隆年间：the reign of Qianlong 表演：perform 剧团：troupe
翰林汇 12、（1分）
你昨天去游泳患了感冒，今天早上头痛，医生让你休息两天。你用英语给老师写一个请假条。
翰林汇 13、（1分）
假设你是学生会的负责人，你们要组织一次英语讲座，请用英语写一个通知，把讲座的安排：时间，地点，主讲人，内容，以及注意事项通知大家。
翰林汇 14、（1分）
李华父亲的朋友陈伟是在美国居住多年的华裔。因陈伟的儿子陈小明明年要来大陆李华学校学汉语，陈小明来信询问学校情况，以下是小华回信的内容。 1．听说你明年来我校学习，我们很高兴。 2．我校是一所具有80年历史的老学校。 3．学校很美，有许多花草树木，两座教学大楼，一座宿舍楼。 4．学校设备优良，有体育馆、计算机室和大图书馆等。学生除正式课程外，还有许多 选修课，如：油画、打字、烹调等。 5．最重要的是，学校有许多优秀教师，课程有趣，老师既有知识又和蔼，非常愿意帮 助我们，我爱我们的学校，我真希望你也能喜欢我们的学校。 参考词汇： 选修课：elective 体育馆：gym 宿舍楼：dormitory building
翰林汇 15、（1分）
写信向友人介绍作家鲁迅。 魏明的美国朋友杰克开始学习中国文学，来信询问鲁迅其人及作品。魏明回信介绍鲁迅： 1．鲁迅是著名的中国作家。他不仅是作家，思想家，而且还是中国现代文学的开创者。 2．他的小说被译成多种文字，并被制成电影，如《阿Q正传》、《祝福》这两部影片 深刻地揭露了旧社会。毛主席对他有高度评价。他的一些作品还被选入了中学和大 学课本。 3．认为读鲁迅作品对他很有益处。 参考词汇： 创始人：Founder 中国文学：Chinese Literature 阿Q正传：The True Story of AH Q 祝福：The New Year’s Sacrifice
翰林汇 16、（1分）
提示：为引进外资，进一步加快你家乡A城改革开放。你向一位外商介绍你家乡A城。 1．A城是一新开发的经济特区。它是一座具有三十万人口的临海小城。 2．解放前是一个小渔村，以渔业为主，没有工业，只有几所小学。 3．改革开放以来，许多外商到这里投资，经济增长很快，建立了许多大工厂、一个大 港口。港口与国内外许多城市连接。 4．教育有很大的发展，建立了该城第一所大学。已有三千人从该校毕业。我相信，A 城在不久的将来将更加现代化。 参考词汇： 投资：invest 经济开发区：an economic-zone 港口：port
Ⅲ 用金钱的方式奖励孩子在学习上的进步和成就的英语作文
I am really against the idea that the parents give money to their children in order to encourage them to study hard. Encouragement is not wrong itself. However, when it's involved with money, the property has been greatly changed. Personally, studying is students' responsibilities and obligations. And it's something that they must do. Children are young, they just lack the ability of controlling themselves. Sometimes they can not distinguish right from wrong and need guidance and assistance from their parents.
The rewarding act mentioned above will create some bad consequences. It will form their false philosophy and axiology. The information conveyed to them is that studying is only for money. In the long run, it will really have a bad influence on the children’ life even after they are grown up.
Thus, my suggestion is that we should advocate some useful and healthy way to encourage the children's study. For example, parents can promise them an outdoor picnic, a mountain climbing or something if they get a good score in the exams. Parents should pay more attention to their children's life and study, give them more praises, other than money or scolds. In this way, the relationship between the parents and children is improved. And the children are more likely to make great improvement in study as well as form a correct attitude towards life.
Ⅳ 一篇英语阅读作文翻译，把翻译答案写下，有奖励。
布莱克先生是一个非常大的人。他有一个响亮的声音。他不是一个巨头(巨人),但他却内多
比大多数男人。容
生活是不容易的,布莱克先生。他就很少发现衣服足够大。他的脚太大了
大多数的鞋子。
在公共汽车、火车和飞机,他无法站直。屋顶(顶)太低了。
在汽车,他不能移动他的腿。没有足够的空间。在家里,他的床太短。椅子
总是太小。
事实上,不管他走到哪里,无论他做什么,布莱克先生有问题因为他的大小。
这些问题是如此糟糕,布莱克先生呆在家里大部分时间。生活是容易在家里。
然后有一天,一个朋友说,“你花太多的时间在家里。你应该出去多。有一个好的
电影在剧院”。
“我不能坐在剧院的座位,”布莱克先生说。“我太大了。”
“没问题,”他的朋友说。“我给你买两张票。你可以让他们在剧院当你
去。”
朋友寄钱去剧院的两张票。当这一天来到时,布莱克先生穿上他最好的衣服
和去了剧院。
“你有两张票对我来说,”他对那女人说在售票处。“我的名字是黑色的。”
“哦,是的,布莱克先生,”那个女人说。“给你,座位和PI2 G4。对不起,你和你的朋友
不能坐在一起,因为我们很完整。”今天晚上
可怜的布莱克先生。他悲伤地笑了笑,走出剧院,回家去了。
Ⅳ 英语作文!高考临近，许多家长用金钱等承诺估计孩子努力学习，考大学，假如你是高三学生李华
在学抄习中，一些家长便承诺，袭考试达到什么标准，便给予一定的金钱或物质奖励。有些家长甚至教育学生，多考一分或什么学校奖励多少钱。对于这种经济“诱惑”的教育方式，专家们并不主张，他们认为这是一种简单的短时能见效的方法，其负面作用将学习与市场经济紧紧相连，而实际上学习的内涵是非常丰富的，这样的经济拉拢会造成孩子对学习的理解非常狭窄，不能使孩子树立真正正确的学习态度。一旦有一天这种促使进步的外力消失了，孩子便很有可能找不到学习的动力。
Ⅵ 以《孝心》为题写一篇英语作文
Thanksgiving day is a western festival ,but it also tells us that we should own our thanks to our parents .
Since from the first day one one born ,the parents gave the love to their babies ,cared about the babies houth health development and living quality ,and saved up for our further study .they worked very hard .
Therefore ,we must own our thanks to the them ,we can do like these ,a warm hug ,giving
Ⅶ 求翻译这篇英语阅读
有一天,一个乞丐在商店里捡到一个钱包.当他打开钱包,他发现里面有100块金子,然后他听见一版个商人的喊叫权声：“奖励!如果你找到了我的钱包我就给你奖励.”
因此乞丐把钱包给了商人说道：“这是你的钱包,我现在能得到我的奖励了么?”商人打开钱包之后大叫到：“奖励?我的钱包里有200块金子,你偷了我100块金子,滚开,否则我就报警了”
乞丐说：“我们去法院解决这件事”
在法院,在听完两个人的陈述之后,法官说：“我相信你们两,商人,你说这里有200块金子,所以这个钱包不可能是你的”
在那个时候,法官把钱包和所有的金子给了乞丐
手打不易，请采纳
Ⅷ 我们应该用金钱奖励那些为社会做好事的人吗
你这个问题问得抄真袭是太有含量了，该不该该用这个金钱来奖励他们一方面呢？如果你咱们奖励他的话，嗯，会好处就是让其他人觉得哇哇，这个其实也是可以得到一定的，金典的是可有利有利益的，有时实在在的利益的会鼓励一部分人更多的做这种好人好事，但是弊端的话，可能他这个人原本本身真的就没有想要钱，但是你给了他钱，就感觉像是他为了钱而做，就又很容易让这个社会变得利华变得更加利益化，当然，这个利益化如果用的好的话，其实也是有益的，并不是就一定利益化就是坏的，然后不给他钱，如果要说不应该用金钱奖励的话，那么她又大人大工大事儿大时间，然后做了这个好人考试，他自己盖问心无愧，但在别人眼中有可能会觉得她很傻，浪费了这么多，然后你只是做了一个好人好事，啥也没得着嗯，那就是太亏了，所以说呢，我跟觉觉啊，你可以根据他这个做好人好事的这个程度，他付出的程度来决定是否给予金钱，然后到底要给多少看他的这个沉没成本，到底是多少？
Ⅸ 英语作文范文,要求,许多家长用金钱奖励孩子们的学习进步。这种现象产生原因和你的看法
不少八零后回忆童年时光，可能会记得，如果考试取得好成绩，就能从家长那里得到一些奖励——可能是一个变形金刚，或者一顿肯德基。也正是从那个时代 开始，一些中国家庭的经济条件，允许家长们这样做。但是现在随着科技不断发展，用金钱奖励孩子们的进步这种现在越来越普遍，这是为什么呢？
有些家长都认为当然是对孩子有些促进作用，有动力，出发点是好的，家长将零花钱作为教育孩子或者传递某种文化意义的重要手段，或作为一种奖励，或作为一种爱的表达，或作为劳动成果的回报。“金钱奖励法”确实可以增强孩子劳动的积极性，更重要的是让孩子知道赚钱不容易，鼓励他们通过劳动赚取回报，这无可厚非。但是，单纯的“金钱奖励”法只能收到短期效应，容易使孩子变得功利，“财迷心窍”。另外，有些孩子还不懂得怎么存钱花钱，可能出现乱用钱的情况。因此，从长远来看，单纯用钱来满足和激励孩子，对孩子的成长是不利的。
其实，“金钱奖励法”只是一种辅助的教育手段，孩子有受到大人肯定、欣赏和表扬的心理需求，满足这种需求，可以是一个拥抱，一句真心的赞扬，一件小礼物等，同样能达到良好的效果。
德西在斯坦福大学开展的研究结果：学生被分为两组画画，一组可以得到一些奖励，比如一颗金星等，另一组却没有奖励。几周后，通过单向观察发现，没有奖励的学生平时仍然喜欢画画，而那些获得奖励的学生却不怎么画画了——没有奖励拿，为什么还要画呢？
所以我个人认为孩子迟早要接触到金钱，与其回避倒不如早些培养孩子的金钱意识。为了避免孩子乱花钱或者太“贪”钱。家长应提早对孩子在金钱的认识上有正确的引导，帮助孩子建立正确的金钱观。
After a lot of memories of my childhood, sits may remember, if the exam to get good grades, he can get some from parents reward-may be a transformers, or a Kentucky. It is also from that era begins, some Chinese economic condition of the family, allow parents to do so. But now, with the continuous development of science and technology, with money reward children's progress this now is becoming more and more common, is this why?
Some parents think is of course to children some role in promoting have power, the starting point is good, parents will pocket money as ecation for children or transfer a cultural significance of the important means, or as a reward, or as a kind of an expression of love, or as a result of return. "Money reward law" really can enhance the enthusiasm of child labor, more important is to let the children know that make money not easy, encourage them to earn returns through labor, this understandable. But, the simple "money reward" method only receive short-term effects, easy to make the child becomes the utility, "obsessed". In addition, some children still doesn't know how to save money, and possible disorderly the money. Therefore, in the long run, simple to meet and incentive the child with money, for the development of children is unfavorable.
In fact, "money reward law" is just a kind of auxiliary of the ecation method, the children were alts must, appreciation and the praise the psychological needs, meet this need, can be a hug, a genuine praise, a small gift, the same can achieve good effect.
DE west in Stanford study results: students were divided into two groups painting, a group of can get some reward, for example a Venus etc., another group but no reward. A few weeks later, through the one-way observation found no reward of the students at ordinary times like drawing, and those who still get the award students but not how to draw-no incentive to take, why painting?
So I think children access to money, sooner or later, and avoid earlier than a child's money consciousness. In order to avoid the child to spending money or too "greed" money. Parents should be early in the understanding of the money for children have the right guidance, help children establish correct function.
（自己写的，希望会对你有帮助！）
Ⅹ 金钱的考验英语阅读答案
选择题
1.The girl red is Jane.
A.to B.in C.from
答案：B
2.— Nice to meet you.
— _________ .
A.How do you do? B. Nice to meet you, too. C.Good morning.
答案：B
根据中文提示写出单词或词内组使句意完整、正确。
1.Let’容s （ ）（去购物）.
答案：go shopping
2.I （ ）（不得不）get some books.
答案：have to