⑴ 贝多芬英语读音
Beethoven
英 ['beɪˌtəʊvən] 美 ['beɪˌtoʊvən]
n.
贝多芬(1770-1827，德国作曲家);[电影内]无敌当家容
⑵ 贝多芬英文本名用英文怎么读，用汉字表示出来（或拼音）
Beethoven
'BAY-toe-vuhn
背（全词重音节）
偷（轻声）
闻 (轻声)
⑶ 英语阅读求解
few people are born famous.一些人打从一出生就注定会出名。most people...hardwork.多数人都是经过一番辛劳才能让全世界认识他内。
贝多容芬是个德国钢琴家。他于1770年出生。
⑷ 英语阅读翻译 Vanessa
陈美（英文名是Vanessa-Mae）是一位年轻的小提琴家，她是第一个在传统古典音乐中运用电子乐版舞蹈和摇滚权乐的音乐家。陈美喜欢pop音乐，但她同时也是一个优秀的古典音乐小提琴家，并且她把两者结合在一起。陈美1978年10月27日出生于新加坡，4岁的时候同家人一起移居到伦敦，一年后，她开始学习小提琴，8岁那年，她到北京学习小提琴。等到她10岁的时候，她和一群非常著名的古典音乐家一起演出。在她开始拉小提琴前，她就学会了弹钢琴，她喜欢很多不同类型的音乐，从贝多芬到Beatles，并且她想演奏自己喜欢的音乐。她不仅在全球古典音乐会上演奏，还和pop演奏家一起参加pop音乐会。很多人都不喜欢她这种在古典音乐中加入现代音律和嘈杂的鼓声以及吉他的音乐方式，但是陈美却做了一件了不起的事：她让更多的人喜欢上了古典音乐。有史以来第一次，很多年轻人开始听古典乐。
⑸ 一道英语阅读理解题，不会作，请大家来帮忙
更正楼上最后一题答案如下：
1. C
依据：Beethoven, a famous musician in the world, was born in Germany in 1770.
2. B
依据：After one illness, he suddenly found himself deaf(聋). At that time he was only thirty-one.
3. D
依据：When he was only four, his father began to make him practise hour after hour on different musical instruments(乐器). If he did not put his heart into it, his father would beat him or make it hard on him.
4. C
依据：Beethoven, a famous musician in the world, was born in Germany in 1770.
In 1827, leaving more than 300 pieces, the great musician died.
5. D
依据：
To people’s surprise, some of his best pieces were written after he lost his hearing.
6. B
依据：In 1827, leaving more than 300 pieces, the great musician died.
7. A
依据：Beethoven loved music and he learned so fast that he was able to go around to give concerts...
⑹ 贝多芬的英文名怎样写，怎样读
Beethoven 音标不显示,谐音音译读作:杯四芬
[简明英汉词典]
[5beitEuvEn]
n.贝多芬(1770-1827,德国大作曲家)
⑺ 我要贝多芬的介绍文章，中英文对照，急！
贝多芬
出生年代：1770-1827
职称：德国最伟大的音乐家之一、被尊称回为“乐圣”。答
国家：德国
相关介绍：
路德维希·凡·贝多芬是世界音乐史上最伟大的作曲家之一。他是“维也纳古典乐派”的最后一位代表人物，与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他在自己短短的五十七年生涯里，为人类留下了无价的音乐宝藏，因此，世人尊称他为“乐圣”。
⑻ 贝多芬Beethoven怎么读 英文发音
/‘beitəuvən/
⑼ 遇见贝多芬的经过，写英文作文（80字）（五年级情度）
http://..com/question/42840298.html
幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一定是他人体会到的。其实，这在许多进修都有偏差，至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时，我们警队正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好意思。几年领导一商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，但不够。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学过马路，家长都很担心。于是我们就有了主意，设个助学岗，一来可以保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上能认清哪个小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到自己的孩子跑过来时，才豁然一笑。
后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以自己回家吗？
男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。
我心里说，这小孩子，不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，在树下，我见到了那位中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”
我说：“您尽管说。”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我把这把伞送给他吗？你知道，家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”
我点点头道：“没问题。”
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方便，不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我了。”
我有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走那里很费力气的，孩子上学后，就对我说，爸爸，学校离你的工厂这么近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕累着爸爸呀。我怎么劝也劝不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其实我心里真是幸福极了。”
我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”
见到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不行？”
小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”
我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”
初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手摇车在爬坡。
那是一个幸福的坡度。
答案：
1、结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。（2分）
“自豪”的词典义是因为自己或者与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣，这里的语境义是表现了男子因为有儿子帮他推车而感到幸福的心理。
2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（3分）
为后文情节的发展即警察和男孩“推车爬坡”埋下了伏笔，作了铺垫。
3、体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾，为什么？（4分）
不矛盾。父亲之所以“泪流满面”是因为年幼的儿子懂得疼爱爸爸，“红着脸、喘着粗气”推车爬坡，是感动的“泪”；“幸福极了”也是因父亲感受到儿子的爱，内心很满足。
4、阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。（3分）
不但交代了时令，而且渲染了气氛，在前后呼应中突出了人物形象。（或答“雨为情节的发展创造环境，渲染气氛，也为父与子爱的给予和回报构筑背景，达到情景交融之效”也可）
5、整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。（3分）
示例：生活中随处都有“幸福”的风景，哪怕只是一道坡，在那个幸福的坡度上，也有爱和真情流淌……
也只能帮只你这些了，对不起哦，没尽你的要求~~
补充：
冬雨
清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。
北国的冬不本是下雪的季节吗在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。
楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。
冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。
雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。
雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。
应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短羞．温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。
一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗
冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。
1.第②段“在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨”中的“竟然”二字是针对“ ”而言的。
2.第①②③段从（）觉、（）觉、（）觉写冬雨个人们带来的美好感受；第④⑤⑥段分别写雨中的（）、（）和（），充满了诗情画意。
3.第④段主要用了（）和（）的修辞手法描写雨中的雾，请各举一例说明。
4.第七段“冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了”中的“老皇历”是指（）；“老皇历有些页码念不得了”的特殊含义是（ ）。
5.本文和课文《济南的冬天》都是描绘我国北方冬天的景色的，一是写冬天的雨，一是写冬天的雪。但二者所表达的感情又有所不同，请指出其不同之处。
还有这个，额新找到地
⑽ 高一英语人教版必修二Mole3的那篇阅读的内容是什么啊 写贝多芬莫扎特那篇 好像在二十二页左右 老师叫...
邮箱给我，给你发图片。。。。