四年级快乐英语上册阅读备课

A. 跪求辽师大最新版快乐英语小学四年级上册全英教案。

没有四年级的。。。

B. 四年级下册快乐英语阅读翻译

四年级下册快乐英语阅读翻译成英语是：Happy English reading in Grade Four

C. 小学生四年级英语快乐阅读的目录

欢乐大家庭
I Love My Family
What Is John Doing?
A Clever Man Has Little Hair
Who Gets the Toy?
Talking in His Sleep
A Careless Grandfather
Do You Want Me to Tell a Lie?
校园内外呈
My School Day
Exam Is Coming Tomorrow
One Thousand Ducks
Tom Is Late
Lunch Time
I Can Go Home Now
My Weekends
放眼看世界
April Fool's Day
Thanksgiving Day
Moon Festival
Tips
Four Meals in British Homes
Schools in America
Birthday
人物妙妙屋
A Hero in My Heart
Beckham
What Is My Job?
Peter and Uncle John
My Sister
Can You Find Bob?
A Good Student
兴趣大看台
I Like Playing Sports
A Music Fan
Outdoor Games and Indoor Games
My Favourite Sport
I Like to Go Shopping
Hao Ming's Interests and Hobbies
What Are They Good at?
会话路路通
Will You Pass on a Message to Him?
Seeing a Doctor
Is There a Shop near Your Home?
This Is Mike
It's Too Expensive!
How Long May I Keep It?
No Parking
Help Yourselves
风景美如画
Summer
Autumn
The Weather in Shanghai
The Weather in Beijing
The Park in Spring
The West Lake
Hawaii
万物大观园
What Am I?
A Ship
My Cock Clock
A Toy Show
My Little Cat
My Parrot
故事连连看
The Goose with the Golden Eggs
Pick the Fruit
The Fox and the Crow
A Near-Sighted Man
You Can't Go Without Me
A Black Coat
The Bathing Boy
The Wolf and the Sheep
知识广播台
What Can You See in the Sky?
Rainbow
Little Star
The Sun
The Earth
Good Manners
Yawn
应用小天地
I Want to Be a Teacher
People in My Family
Calling Card
Ann's Invitation
参考答案

D. 小学四年级快乐英语教科书

什么意思？？？？？说清楚点啊。。。。

E. 四年级英语课外阅读

英语阅读配英文？版！权...
http://space.100e.com/myspace/Diary-27386

F. 小学英语四年级英语阅读教案

Lesson 31
一、教学目的（Teaching aims）
1．Just speak
本课主要是继续学习用 It has...这个句型来描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征。
2.Just read and write
学习形容词：big, small
3.Let's sing
学习歌曲 The opposite song,巩固所学内容。
二、重点（Key points）
1．能熟练运用已学的句型
2．掌握三会单词、四会单词
三、难点（Difficult points）
使学生理解掌握所学句型并做简单问答。
四、教具（Teaching aids）
1.准备一些可拆分的动物图片（类似于拼图），如：pig,dog,bear,cat...用以复习和操练。
2.准备一些学过的单词且大小相差较大的图片或物品。
3.不同动物叫声的录音。
4.学生带自己喜欢的动物玩具。
五、教学过程（Teaching proceres）
Step1 Revision
(1)课前播放歌曲 Fruit song ,使学生感受英语学习的氛围。
(2)根据录音里的声音猜出是那种动物，复习有关动物的词汇。
(3)根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears. Touch your eyes.等，复习器官名称。（2）、（3）两项内容可以大大激发学生学习兴趣，并为授新课打下基础。
Step2 Presentation
(1)学习big和small。教师拿出大小形成对比的实物（或用简笔画画出），说：This T-shirt is big. That one is small. 做游戏练习big与small。教师发出指令：Touch the big cake.学生分组进行比赛。学生也可发指令。
(2)教师出示大象的玩具或图片，然后指着大象对学生说：Look at the elephant. Wow, it's so big.并借助动作帮助学生理解句意。让学生根据黑板上的其他的动物图片进行练习，如：:Look at the pig. Wow! It's so big.使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look, it has big ears. And small eyes.借助手势帮助学生理解句意。请同学边做边重复老师的句子。
(3)请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。
(4)学生自由选择黑板上的动物进行表达练习。
Step 3 Practice
分组练习
(1)教师鼓励学生学习 The opposite song ，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉big,small这两个词。
(2)要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如：Look,the elephant has big ears. And small eyes.的句子，说对的小组可以得到奖励。在练习的后半部分可以出示小猫的图片，让他们试着说出Look, it has big eyes. And small ears. Look, it has small ears. And big eyes. 或是人物的图片，练习描述人物：She has big eyes. Peter has a small nose.等句子，使学生们学会根据实际情况进行描述。
(3)让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，一边说，一边把不完整的动物图片补充完整。此项练习既可以练习学生说的能力，也可以培养学生的观察力。
(4)学生通过传小球方式练习 I like...,it has...学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的学生站起来介绍：I like my cat,it has big eyes.
Step 4 Assessment
完成活动手册的内容。
对本节课比赛进行总结，引导学生进行自我评价和小组评价。
Step 5 Additional activities
(1)课下比一比谁能用big,small组词、造句最多。鼓励学生充分调动所学过的知识，并扩展这两个形容词的练习范围。
(2)搜集长着长耳朵或短耳朵，长尾巴或短尾巴的动物，相关的名称可以是学过的，也可以是没学过的。此项活动既是对下节课知识的预习，帮助他们回忆所学过的有关动物的词汇，也可以激发他们学习的积极性。
雨纷飞cgy，希望对你有用