㈠ 英语阅读理解怎么学啊，怎样才能提高准确
问的是英文的阅读理解，则注意英文两个字。
阅读的是英文，大脑要思维英文，用学过的英文理解，就行了。这里没有任何汉语，中文的事情。这样才能达到英美人的水平，准确理解。
夹杂任何汉语中文的，理解都不行。
㈡ 怎么整理英语错题
先把问题的答案及正确解释写在试卷上阅读理解和，然后找个纠错本把所有错题抄上版去，等一周后再把错权题做一下，这种方法适合单选和改错题，如果是完形填空，你最好把正确答案都填到空里面，然后再抄到纠错本上，晨读的时候认真读，读熟读透，阅读理解和作文就要认真读了。每次考试之前再复习几遍就没问题了，我的亲身经历，效果很不错的，试一试看看效果。
㈢ 英语短文改错技巧
一、解题方法
三步法解题:
(1)通读全文，了解全文大意和主题;(2)找错并改正;(3)通读全文，核对检验。
在短文改错过程中，还须遵循以下步骤:
(1)在理解句子的基础上，先从动词、句法的角度判断有无这方面的错误以及错误的位置;
(2)确定无句法错误后，再考虑用法、搭配和近形近义方面的错误;
(3)在排除了上述两种可能后，应着重从语篇角度寻找有无上下文语义方面的错误(注意连接性词语和那些可能有反义词的词);
(4)注意标有题号的各行与上行或下行相临处的错误;
(5)若经过以上步骤还无法判断错误所在，则应暂时放弃该行，而继续往下做，待做完全文，对全文有更深入、更完整的理解的基础上进行检验时再作判断。宜从介词及一些简单而易被忽视的语法角度的“细微处”多加考虑。
二、 错误有多词、少词和错词三种, 具体答题方法如下：
改正将文中错词用斜线（/）划去，在后面横线上填入正确的词，表示替换该错词。
删去在文中将错词用斜线（/）划去，在后面横线上也划一斜线（/），表示该错词是多余的。
增添在文中两词间加“∧”号，表示有遗漏，然后在横线上添入遗漏的词的正确形式。
三、 命题内容
1. 词汇用法
词汇错误不同于篇章理解错误，它一般不需要根据整篇文章的主要内容和上下文的逻辑关系来进行分析和思考。词汇错误常常局限在句子水平上，也就是说，只看某一行或某一个句子就可以把这类错误挑出来并对它们加以改正。
考生只有平时打下扎实的词汇基础，准确把握单词的词性及词义，才能将词语错误辨别出来。词汇错误主要包括词性错误、易混词误用和固定搭配错误。
(1) 用词不当
英语中有很多同义词、反义词、易混词，如assure/ensure, rise/arise/raise, effect/affect等。从历年六级改错题看，对这些词的误用构成六级改错的一个重要的错误类型。
(2) 介词误用
介词使句中某些词与其他词发生一定的关系，其在英语中占很重要的地位，故成为又一重要考点。
2. 语法知识
改错中的语法错误主要是结构方面出现的一些基本语法错误，主要包括不一致、时态、语态错误，现在分词和过去分词的误用，连词误用, 代词误用, 形容词和副词的比较级、最高级误用，虚拟语气误用和平行结构错误等。
(1) 一致性方面的错误
一致性(Agreement或Concord)在英语中属于一种很基础、很常见的语法现象。一致性指主谓一致、名词单复数与其修饰语的一致，代词与先行词的一致，还有时态一致、修辞手法一致等。六级考试改错题中常见的一致性方面的错误有以下几类：
1) 主谓一致。主谓不一致错误是CET 6综合改错内容之一，主要表现为主语名词与谓语动词间隔较长，首尾不能相接，造成视觉上的混淆。
2) 名词单复数。有时名词可以不用复数，但是在特定的句子中由于前面有明确的量词修饰，如 several, a number of, a variety of等等，就要变成复数形式。
3) 代词与先行词一致。代词的主要功能是指代已出现的名词、词组或一个意群，因此代词的出现必须有所指，而且形、数等与前面所代的部分相符,这是代词改错的核心。人称代词、物主代词及指示代词的误用，会导致指示不清、逻辑混乱，甚至前后矛盾。
这一般考查的是代词的指代，在文章当中如果说出现了代词，那么代词所指代的对象在前文中一定是出现过的，否则就会出现指代不清，所以出现代词时候，我们要注意它所指代的对象的单复数是否与代词一致。细心推敲和全局观念是破解此类错误的杀手锏。
(2) 非谓语动词错用
非谓语动词包括不定式、分词。六级改错中主要出现非谓语动词与主要谓语动词之间的混淆。
(3) 形容词、副词(包括比较级和最高级)误用
形容词和副词的原级、比较级和最高级是改错考题中必考的项目之一。常见错误类型有：
One of +最高级+名词复数，as +原级+as
3. 篇章理解
(1)上下文语义矛盾
通过对近年六级改错部分的分析，发现出现错误率的频率最高的就是上下文语义矛盾这一项，上下文语义矛盾，也就是说，根据上文的内容，紧接下来的部分应该是肯定意义，结果原文却用了否定;反之，根据上下文的连贯关系，下文本该用否定却用了肯定,这是语意的颠倒，造成上下文逻辑推理上的自相矛盾。做题前如先阅读全文，领会上下文承接关系与语意关系将裨益无穷。
(2) 缺漏和多余
缺漏某些不可少或加了某些不必要的词都会使句意不通顺。一般来说，缺漏和多余的词多为介词、代词、冠词或连词。多余还可能出现相同意义的词语叠加在一起或出现两个主语现象。
(3) 逻辑关系混乱
要想把这类错误纠正出来，需要考生对文章有总体的理解，头脑中有个大的框架。一般改错中的连接词错误都会使句子的逻辑关系发生改变，或造成句子的语义逻辑混乱。六级综合改错中对逻辑关系的考查主要集中在因果、转折、条件、让步等关系上，其中以因果和转折连接词最为常见。
(4) 时态、语态错误
一篇结构完整的短文中，时态的使用应该是连贯一致的，但六级改错中常出现主句和从句时态可能不一致的情形。另外，改错题中最常见的语态错误是被动语态被误用为主动语态。
总之，要想从根本上提高做综合改错题的能力，考生就要打好扎实的英语基础，有丰富的词汇用法、固定搭配及句式结构知识等。同时，在平日英语学习的过程中，要多多阅读，培养英语的语感，提高语篇理解能力，增强自己辨错、纠错的能力。
㈣ 英语翻译~纠错
1.cannot 与 enjoyed 之间加袭入 be
2.sit 改成 sitting
3.be understand 去掉 be
4.reason 改成 reasons
5.thousands things 中间加 of
6.may unwise 中间加 be
7.man 改成 men
8.those he who 去掉he
9.enjoys 改成enjoy
10.happy改成 happiness
全文意思为：有很多东西如果不与朋友一起分享，那么是无法享受到得，而阅读却另当别论。当我们一个人独自坐在屋里，通过阅读，我们就能周游整个世界，并且可以懂得很多事情的道理原因。生活在这个世道，也许我们并不聪明，但我们可以和书中的很多聪明人成为朋友。那些不能享受阅读的人是可怜，可悲的。而那些能享受阅读的人就可以从中获得最大的幸福。
㈤ 高三英语阅读做完后怎样纠错
对于你这种情况.有时候阅读理解能做全对,有时候错很多.我建议你留心一版下你错很多时阅读权理解的类型和所出题目的类型.也留心一下你做全对时那些篇目的特点.比较一下,看看自己在哪些阅读理解题目上有所欠缺.可能会比较有帮助.你有时候做全对.有时候错很多我感觉这种现象应该不是没有你说的那种原因.另外做阅读理解一定要细心.平心静气的做.
㈥ 英语口语纠错技巧英文版
在线英语学习的确很有.好.特色 很方便 我打了咨询了一下，觉得还挺好的 我推荐ABC天卞英语中心 他们是快速英语速成教材 一对一家教式教学， 还使我拥有了美国人的思维，而且纠正了我的发音 而且这个学习起来很方便，不用你跑来跑去学习 可以通过一些新颖的学习模式来增加自己对英语学习的兴趣 当然有技巧了，我在学英语的时候，就是这样练习英语口语的：1、口语学习的关键是要模仿人家的说话。、买一台录音机，找一合磁带。根据你的水平，可以选择新概念第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：一定要有书，故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单没有关系 、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续 、跟读过程中要注意的几点：（1）一定要尽力模仿发音和语调，越象越好 （）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（）中间可以回倒重放，但我倾向于让大家完成一小段后再回去重来 、同步阅读。当你对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让自己的声音与他完全重合。注意语调和语音。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读 、关掉录音机，朗诵课文。注意使用学到的语音语调 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提高……引自英语网
㈦ 如何建立英语纠错本
高考成绩揭晓后，很多同学会向英语成绩考得比较好的高考状元咨询学习英语的方法，希望能找到攻无不克、战无不胜的法宝，从而使得他们能够在没有硝烟的高考战场上任意驰骋，笑傲群雄。其实，许多英语高考状元说除了幸运和发挥正常之外，他们能取得那么好的成绩应该归功于他们的独家秘籍——纠错本。 综观历年的高考英语试题，不难发现，绝大多数试题都是中低难度的题，把这些试题做对，无疑等于拿到了开启大学殿堂的钥匙。可是，高考毕竟是选拔性考试，它会在一份试卷中尽可能涵盖更多的考点，进而更客观地考查同学们的语言综合运用能力。英语中的知识点数不胜数，因此，高考试题的灵活性可想而知。正因为如此，同学们在备考过程中要面面俱到，不可留下漏洞，此时，建立纠错本就显得尤为重要了。建立纠错本不但可以防止错误重现，还可以增强自信心，可谓一举两得。在平时学习或者考试的过程中，只要有做错的题目，就要认真分析其中的原因并把它纠正过来。这些题目就是自己知识上的漏洞，所以要格外重视，以避免自己在同一个问题上再犯同样的错误。学习中要做到见错必录、出错必纠。下面我们就给同学们讲一下如何建立纠错本和如何利用纠错本的问题。 1.如何建立纠错本 在整理纠错本时，同学们可以根据高考试题的题型归类，如听力、单项填空、完形填空、阅读理解、新题型、书面表达等。在每一种题型中，还可以具体分类，如单项填空，可以从词类、时态和语态、非谓语动词、特殊句式、情态动词和虚拟语气、复合句、交际用语等几个方面进行分类。同学们可以先把做错的题目抄下来，然后把错误的答案和正确的答案都写上。最好能够询问老师，请老师帮忙分析错误的原因是什么，正确的解题思路是怎样的，再用不同颜色的笔把它标示出来。在每道错题的后面，建议剖析命题陷阱、设错方式等。 建立纠错本听起来似乎比较麻烦，实则是学习的捷径。我们都知道，如果不及时解决学习过程中发现的错点、漏洞、弱项等，就会陷入一种恶性循环，导致学习进度缓慢甚至事倍功半。相反，如果开始时多吃点苦，下大力气去自我纠错，并坚持到最后，考试时犯同样错误的几率必然会降低。 建立了纠错本，并非万事大吉，关键是如何利用。 2.如何利用纠错本 "重复是学习之母。" 为了能把知识上的漏洞彻底消灭，我们就要不断重复，反复训练。对一道错题，也需要重复地做，仔细分析出错的原因，直到完全理解为止。千万不要因为老师已经详细讲解过，自己当时也听懂了就束之高阁，一丢了之。
㈧ 英语完型和阅读的纠错怎么做
亲，您想问的是英语完型和阅读如何改错吗？
针对完型：我建议您将填错的空带回原专文，然属后逐句翻译，并找出自己的答错点在哪里，语法不会，句子不懂还是单词不认识。
针对阅读：建议您先把错的题再重新做一遍，仔细阅读原文，考虑前后段的关系。如果还是做错，就研究一下答案为什么是这个，而你选的不对，也可参考题后答案。
如果是做题速度慢，建议您每日给自己定计划练习，坚持才能成功。
希望可以帮助到您。
㈨ 有啥学习英语的app，可以提高英语口语阅读还可以帮忙纠正错误的
百词斩
㈩ 求改英语作文，纠正错误，如何增加色彩，取得高分，谢谢
1。估计写完后自己还没有仔细检查过吧？ 。。。playing an increasingly vital (PART) in our life 。。。 这类错误，以及大小写等错误，应该是很明显、很容易“揪出来”的。建议：如果你真想迅速提高自己的写作能力，尤其是迅速减少各类语法、用词错误，那就每天写一两段话（可以从当天听力、阅读的东西提取有用的词语，用它们来写一些读后感、摘要之类的文字，既练了笔，又学习了新的语汇及其用法）。每天写完后，不要检查当 天自己写的东西，而是看昨天写的-- ---因为自己刚写完的话，还清晰地留在脑子里，这样不易发现自己的错误。看昨天写的内容，你对自己讲的话已经淡忘了一些，这时候回来看，会更容易发现自己的错误。如果与别人交换着检查、或两个人一起审核各自的作文、纠错，效果会更好。没什么“不好意思”的，大家都在学，水平八斤对八两，谁怕谁？而且，让自己出过洋相的东西，最“刻骨铭心”，以后犯同样的错误的可能性大为降低。
2。不太明白 social practice activities是什么意思？指实习之类的“社会实践”吗？ 如果是的话，field work 更贴切些。
3。体力活，可以说 physical labor 或 manual work。 Few things come close to physical labor in keeping us fit and sharpening our minds.
4。尽可能不说 in my view... I think... 这些词语往往是造成文章节奏感差、冗长累赘的罪魁祸首。是你在写文章，所写的东西当然就是 your viewpoints, your thoughts, your ...