『壹』 新大学英语综合教程习察篇letter to my daughter翻译
写给女儿的信
亲爱的女儿，
我们驱车驶出哥伦比亚大学的时候，我就决定给你写封信，把我心里的想法全都告诉你。首先，我想
对你说，我们为你感到骄傲。进入哥伦比亚大学真正证明了你在学业、艺术和社交方面的能力。无论是你
高中微积分得第一名，完成漂亮的时装设计，成功卖出自己绘制的跑鞋，还是在“模拟联合国”中成为最
优秀的演讲人之一，你已经成为一个多才多艺、颇有成就的女孩。你应该像我们一样为自己感到骄傲。
我会永远记得第一次将你抱在怀里的那一刻。我内心升起一股颤栗的感觉，我想那必定是将我们一生
都连在一起的“父女情结”。我记得唱着催眠曲轻轻摇你入睡。你从出生就一直是个特别乖巧的孩子，总
是非常文静、体贴专注，又懂礼貌。记得三岁的你每个周末都跟着我们去买建房的材料，乐呵呵地在车上
吃着汉堡，与巴尼唱着歌，唱累了就睡觉，忍受着长时间的乏味却一点儿不抱怨。你上周日中文学习班，
尽管一点也不觉得有趣，却依然很努力地学。我真不敢相信，有你这样的女儿，做父母的是多么的幸运！
你也是个好姐姐。虽然你们姐妹以前也吵过架，但是最近几年，你们真的成了好朋友。妹妹很爱你，
敬重你，并把你当成她的榜样。你也看到了，我们开车离开哥大后，她会非常想你。世界上最宝贵的就是
家人，除了父母，妹妹就是你最可以信任的人了。随着年龄的增长，你们姐妹之间的情谊不变，一直互
相照应，彼此关心，这就是我们最希望见到的事情。你在大学期间，一定要隔三岔五地就跟妹妹视频聊聊
天，或写写电子邮件。
大学将是你人生最重要的时光。你可能会常常问，“这些课程有什么用？”你在好奇爱问的同时，一
定要记住：“教育就是在你忘记一切学到的东西之后所剩下的那个东西。” 在大学里，你将从聆听老师授
课转向受到大师启迪，之后你会变成一个自我管理的学习者。所以，即便你所学的不是生活中最重要的，
请认真对待每一门功课，学习的能力将会让你受用终身的。
不要被教条所束缚，任何问题都没有唯一的简单答案。还记得你高中上辩论课时，我总是让你站在你
反对的那一方来辩论吗？我这么做就是想让你知道：很多事情不是“非黑即白”，看一个问题总是有很多
角度。这就是“批判性思维”，这是你一生中所需要的最重要的能力。你还必须学会包容并给他人以支
持。记得在我向我的博士导师提出一个新博士论文选题时，他对我说：“我并不完全同意你，但我支持
你。” 我逐渐认识到，这不仅仅是灵活，而是对批判性思维的支持。这是一种让人自己做主的领导风格，
8它已成为我的一部分，我希望它也能成为你的一部分。
在大学里应该是兴趣至上，选你喜欢的课程。史蒂夫·乔布斯曾经说过，在大学里，你的会创造出很多
点，在随后岁月里你会将这些点串起来。在著名的斯坦福毕业典礼演讲中，他提到了自己上过的书法课，以
及这门课在十年后是如何变成了Macintosh电脑的漂亮字库的基础，这种字库后来激发了桌面出版并给我们的
生活带来了微软Office这样绝妙的办公软件。他对书法的探索就是一个点，而Macintosh电脑则是连线。所以
不要过多考虑将来你要从事哪种职业，也不要太急功近利。如果你喜欢日语或韩语，就去学吧，即便你老爸
认为那没什么用。尽兴地选择你的点吧，相信有一天你会找到自己的人生使命，勾勒出来一条美丽的曲线。
在功课上要尽力，但不要给自己太多压力。我和你妈妈在成绩上对你没什么要求，只要你能顺利毕业
并在这四年里学到了东西，我们就会很满意了。即便你没有以优秀生的身份毕业，你获得的哥伦比亚学位
也会带你走得很远。唯一重要的是你学习了，唯一的尺度是你努力了。成绩只不过是虚荣者用以吹嘘、慵
懒者为之恐惧的无聊数字而已，而你既不虚荣也不慵懒。
最重要的一点是，你在大学要交一些朋友，快乐地生活。大学的朋友往往是生命中最好的朋友，因为
在大学你和朋友能够比跟家人更近距离地交往，而且你们一块儿成长，一起独立，这种关系就会很牢固。
结交那些真诚的朋友，别在乎他们的爱好、成绩、外表甚至性格。要充满自信，性格外向，积极主动。
要跟高中时代的朋友保持联系，但不要因为他们而忽略与大学同学的交往。你在高中已经交到了一些真正
的朋友，所以相信自己的直觉吧。要相信他人，对人不要有成见，要保持宽容。人无完人，只要他们很真
诚，就要信任他们，对他们友善。他们也会这样对待你。我成功的秘笈是，以诚待人，信任他人（除非他
们做了失信于我的事）。有时某些不诚信之辈也会欺骗我，但是以诚待人让我得到的远远超过我失去的。
无论是管理、工作、交友，这都是你应该思考的。
不管你将做出什么决定，都必须把握自己的人生。过去，我常常帮你做些抉择，不管是设计课外活动
还是申请学校，我都帮助了你。以后，我仍然会一直站在你的身旁，但是现在是该自己掌舵的时候了。我
常常记起我生命中那些令人振奋的时刻——决定离开学术界加入苹果公司，决定去中国加入谷歌，后来又
决定创办我自己的公司。有能力做出决定意味着你会过上自己想要的生活。
我跟你妈妈讲了我在给你写信，问她有什么想对你说的。她想了想，然后说，“就让她好好照顾自
己。”言语朴实却饱含真切的关心——这一向是你妈妈的特点。这短短的一句话，是她希望你能独自照顾
自己，好好睡觉，保持饮食平衡，做些运动，身体不适时要去看医生。中国有句古语说，孝顺父母最好的
方法就是照顾好自己。这是因为，父母对你最爱，你身体好，他们就安心了。将来你做母亲的时候就会明
白这一点。但现在还请听妈妈话，一定要好好照顾自己。
在大学这四年里：
• 你可以自由支配的时间最多
• 你第一次有机会获得独立
• 你的可塑性变得最强
• 你犯错误的可能性最低。
所以，珍惜你的大学时光吧，好好利用你的空闲时间，独立思考从而掌握自己的命运，使自己融汇中
西文化，勇于尝试，从成功和挑战之中学习并成长。
2005年，在我面临人生最大的挑战和机遇时，你给了我大大的拥抱，还跟我说了句法语“bonne
chance”，意思是“勇敢些，祝你好运！”现在，我也想跟你说同样的话，bonne chance，我的天使，我的公主，希望在哥伦比亚大学的四年是你一生中最快乐的时光，祝你成为自己梦想成为的人！
爱你的
爸爸（和妈妈）
2009年10月9日
『贰』 大学应用英语综合教程2 前3个单元的 in depth reading的大意概括
在试卷构成上，对六级考试进行的改革主要体现在以下方面：
一、听力理解部分的分值比例从原来的20％提高至35％：增加了长对话听力理解测试，复合式听写由原来的备选题型改为必考题型。
二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试。
三、词汇和语法知识不再单独列为考项，而融入了其他各部分试题中进行考核。
四、增加了句子层面的汉泽英测试。
五、增加了构建型试题的比例，减少了多项选择题的比例。
根据考试改革进程的要求，2007年6月将全面实施改革后的六级考试，鉴于口语能力在国际交流中的重要性，考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试（CET-SET）的基础上积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形。
大学英语四、六级考试的改革是一项复杂的系统下程，也是一个不断完善的过程。考试委员会将不断研究和开发既能检测大学生英语综合应用能力，又适合大规模标准化考试的新题型，研究四、六级考试对教学的影响，使其更好地为大学英语教学服务
试卷构成
一、听力理解（35%）
1、听力对话（15%）
（1）短对话（多项选择）
（2）长对话（多项选择）
2、听力短文（20%）
（1）多项选择
（2）复合式听写
二、阅读理解（35%）
1、仔细阅读理解（25%）
（1）多项选择
（2）选词填空或简答
2、快速阅读理解（10%，是非判断+句子填空或其他）
三、改错或完形填空（10%，错误辨认并改正或多项选择）
四、写作和翻译（20%）
1、写作（15%，短文写作）
2、翻译（5%，汉译英）
题目顺序及命题要求
Part I Writing（30 minutes）
能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一定的话题、提纲、表格或图示在半小时内写出150—180词的短文，能写日常应用文(如信函、简历等)，内容完整，条理清楚，文理通顺。近几年一般为观点性命题：正方观点、反方观点、你认为...。
Part II Reading Comprehension（Skimming and Scanning）（15 minutes）
从2007年12月和2008年6月的六级试卷来看，题目按如下方式设定：1-7题为多项选择，8-10题为句子填空。
Part III Listening Comprehension（35 minutes）
Section A
1、短对话，共8段对话，分布在11-18题。每段对话后有1个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。
2、长对话，共2段对话，分布在19-25题。每段对话后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。对话读一遍。
Section B
短文理解，共3段独白，分布在26-35题。每段短文后有3-4个小题，朗读者将给出问题，每题有4个选项，每小题之间的时间间隔为13秒钟。独白读一遍。
Section C
复合式听写，共1段独白，分布在36-46题。其中36-43题为填写原文单词，44-46题用自己的语言或原文填写句子。独白读三遍，第1遍以正常语速朗读，要求考生听懂全文内容，抓住主旨大意，空格部分没有停顿。第2遍独白朗读时，在后三个需要填写足迹的空格处有25秒钟的停顿时间，由考生来完成所缺句子。第3遍朗读无停顿，供考生核对。
Part IV Reading Comprehension（Reading in Depth）（25 minutes）
共三篇文章，阅读语言难度较高题材文章时，速度达到每分钟70词，理解准确率达到70%；在阅读难度略低、生词总数不超过总词数3%的材料时，阅读速度达到每分钟120词。
Part V Cloze or Error Correction（15 minutes）
Part VI Translation（5 minutes）
共5小题，每小题中空白部分给出中文意思，然后将整个句子用英文补充完整，要求没有单词拼写、语法、时态等错误。
Part VII Oral English Test（另行考试）
英语六级笔试成绩在520分以上可以申请参加口语考试。
教你英语六级如何拿高分
1、听力
听力的提高是靠长期的努力，在这里不再罗索了。因为这个时间是规定的，所以没什么时间浪费。只要在听的过程中利用自己技巧就可以了。
2、阅读
这是要靠平时积累的，词汇量加平时阅读输入量。平时练多了自然有感觉。但注意的是，我们平时练只是做做题，对对答案就完事了，千万别忘了还要认真总结。但这还是远远不够的。要平时就要有时间的紧迫感，当然没必要一定要像考试那样定准35分钟，只是大概的，不超过太多就行了。考试时超过的那些就要从词汇那里弥补了。
3、综合（完形填空或改错）
这里也像阅读一样，平时多定时练习，扩充词汇量，到最后肯定会有效果的。
4、作文
其实很多人在忽略这个模块。就拿江苏省来说，全省作文平均只有4点多分，全国及格率也很低。30分钟内写出好文章不是那么容易的事情。平时没写过作文的就更 不用说了。结果就会用高中时学的那些简单句型(there be,主系表结构等)，作文也很难拿到理想的分数。作文至少要考前一个月开始练。用写作模板开始练是一个很好的办法。背范文也行，但关键是把范文弄成自己 的，一定要动手，写或抄。但现在很多书上的范文都是经过专业老师的不断推敲来写的，我们很难在考场上写出那么漂亮的范文。所以一定要改写范文，改成自己 的。重点放在它的结构和亮点句子上。考前一定要写或抄至少5篇以上的作文，这样到考场才会有感觉，写作也流畅多了。
临场技巧
1）填卡
很多人考试是先把答案写在试卷上，然后最后再利用5、6分。 这是一个普遍的做法。但我觉得这个方法不是很好，而且可能时间上和心理上也会造成一定的影响。做到最后阅读看时间不够，而且答题卡还没填，心里就慌，结果 词汇连题目都没看就瞎选了。我的建议是做题直接涂卡，包括听力。这是从托福中学来的，托福考试不准让你在试卷上写任何东西否则视为作弊。六级考试时也可以 借鉴，而且六级答题卡的选项不像托福那么大，不会占用多少时间。这样做不仅可以利用20分钟听力时间，也可以防止错涂、漏涂、大面积涂错。在自己实力的基础上，掌握一些技巧肯定会节省不少时间。
2）不放过任何时间
把握听力录音正式开始前的2分钟，该时间为试音和朗读题目，利用这段时间，迅速浏览听力各题，勾画出重点部分，有针对性的听辩。
以上是在总结前辈们的经验再加上自己的实战经验和验证提出的一些建议。如果对各位起到了一点点的启发或帮助，那就是对鄙人的最大的安慰了。这次考得不理想，没关系，全国有那么多战友呢！只要自己不断努力，有攻克英语的决心，再加上适当的方法，一定会成功的！最后祝愿学弟学妹一举通过英语六级！
英语六级考试时间
英语六级笔试在每年6月和12月各一次，口试在笔试前进行，每年5月和11月各一次．[编辑本段]英语六级考试说明
国家教委在批转理工科本科和文理科本科用的两份《大学英语教学大纲》的通知中规定：对结束四、六级学习的学生进行统一的标准考试。大学英语六级考试（CET-6）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语六级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test），即以教学大纲为考试的依据，但同时又反映考生总体的正态分布情况。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对词语用法和语法结构的掌握程度。
鉴于两份《大学英语教学大纲》“是平行的，两者在教学目的、教学要求、教学安排等主要方面基本相同”，为了使考试便于实施，大学英语六级考试采用一个考试大纲的统一的试卷，考试内容包括两个教学大纲中的共同部分。
本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的基础阶段（较高要求）的全部内容（说与译的内容除外）。
为保证试卷的信度，大部分试题都采用客观性的多项选择题形式。但是，为了较好地考核学生运用语言的能力，提高试卷的效度，试卷中还包含综合该错合短文写作两部分。
本考试于学期结束前定期举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。
英语六级作文的基本句式：下面六级写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式，每组句式的功能相同或相似，考生可根据自己的情况选择其中的1－2个，做到能够熟练正确地仿写或套用。
1.表示原因
1）There are three reasons for this.
2）The reasons for this are as follows.
3）The reason for this is obvious.
4）The reason for this is not far to seek.
5）The reason for this is that...
6）We have good reason to believe that...
例如：
There are three reasons for the changes that have taken place in our life.Firstly，people’s living standard has been greatly improved.Secondly，most people are well paid， and they can afford what they need or like.Last but not least，more and more people prefer to enjoy modern life.
注：如考生写第一个句子没有把握，可将其改写成两个句子。如：Great changes have taken place in our life. There are three reasons for this.这样写可以避免套用中的表达失误。
2.表示好处
1）It has the following advantages.
2）It does us a lot of good.
3）It benefits us quite a lot.
4）It is beneficial to us.
5）It is of great benefit to us.
例如：
Books are like friends.They can help us know the world better，and they can open our minds and widen our horizons.Therefore，reading extensively is of great benefit to us.
3.表示坏处
1）It has more disadvantages than advantages.
2）It does us much harm.
3）It is harmfulto us.
例如：
However，everything dividesinto two.Television can also be harmful to us.It can do harm to our health and make us lazy if we spend too much time watching televi- sion.
加分！加分！
你的串号我已经记下，采纳后我会帮你制作
『叁』 对于英语专业生而言要怎样最大化利用综合英语教程才能很好提高英语
想提高英语，不是光靠某一套教材，而需要坚持不懈的努力！比如每天听，每天背，多看英文原版影片，单词量也是关键！