音英语阅读

『壹』 有哪些阅读英语文章的app

可以阅读英语文章的app有：有道e读、扇贝阅读、ZoReader、爱洋葱、阿西吧少儿英语app，比较推荐阿西吧。

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『贰』 在哪里可以找的到快的英语阅读的录音呢

沪江部落有

『叁』 英语阅读与英语学习效果

学习任何语言都需要大量阅读，学习英语也需要阅读，英语学得好的人，一般来说，都读相当数量的书籍，反之，也只有读得书多的人，才能真正学好英语”这段话是一位教学专家对英语阅读教学重要性的阐述。并且无独有偶，在电视上，曾经播放了这么一个故事：一个男孩，父母离异，男孩到了上学的年龄，父亲也不让他去学校读书。因此母亲告上法庭，说男孩的父亲剥夺的男孩上学的权利。在法庭上，父亲展示了男孩的学习成绩，别的科目如何咱姑且不谈，就这男孩的英语水平，令在法庭内的所有人员吃惊不小。他能用英语流利与别人进行对话，并且，能读英语原版的报纸。据记者讲，一般的博士生也达不到这男孩的水平。记者问男孩的父亲，是如何教孩子英语的。父亲回答：先是背诵一些英语单词，当英语单词达到一定程度后，就开始让他每天都读英语报纸，不会单词可以查英语词典。现在，男孩已经养成每天都读英语报纸的习惯。不管是专家的阐述，还是男孩的实践，都证明了一件事：那就是阅读在英语教学中的作用不可替代的。
在英语学习中，主要体现的是听、说、读、写四个方面，听、说、读是输入的过程。在这个过程中，读是最主要的输入途径。那么，阅读在英语学习中到底能起到什么作用呢？
首先，阅读可以输入给学生大量的单词。单词是学习英语的关键。学生只有拥有一定的单词量才能进行阅读，一般情况下，学生只要掌握了三四百个单词，就可以进行简单的短文阅读。反之，学生在阅读的过程中，既可以巩固已学的单词，还可以增加新的单词。记忆单词和阅读是相辅相成的，相互促进的，英语阅读的量越大，获得的单词越多。英语单词记忆的越多，阅读的内容就会越深，涉及的范围越广。
第二、阅读可以培养学生学习英语的兴趣。兴趣是学习的源泉和动力。在英语阅读中，有很多漫画、幽默、风趣的内容，一旦被学生所接受，可以大大激发学生学习英语的兴趣。通过阅读，可以了解英美的风土人情、文化蕴含，通过东西方文化差异的对比，更能产生学习英语的后继动力。而这种动力，是其它外语内容所无法比拟的。
第三、阅读可以提高学生的分析能力。在英语阅读中，学生需要调动各种器官才能进行，既要懂得发音，又要知道单词的含义，同时还要掌握一定的英语语法，还要了解课文的来龙去脉，作品的背景等等，这些无疑都在提高学生的分析能力，判断能力。
第四、阅读还可以培养学生的语感。英语的发音、断句、轻重的读法等很多方面和我们的汉语都有差别。大量的阅读就可以让学生在无意中获得这些知识。其实，只不过是阅读把学生的语感培养出来了。

『肆』 英语发音阅读器

飞扬英语阅读器，TTS发音，你不懂的单词或句子都能帮你读出来，音质非常好，试试看吧。希望可以帮到你

『伍』 求一款英文阅读器 可以不联网的时候用，最好是纯正英文发音。

能读句子的发音连个轻重长短都没有，韵味全失，反而还会把自己口语带坏了，没必要，下载个朗文查查词就好了，发音有美音有英音（权威不用说了），而且软件品质也相对较好

『陆』 英语，辨音题，阅读理解

辨音题：
1，C
2，B
3，D
4，A
5，C
句意：
4，A（ll）
5，E（veryone）
阅读理解
没问题，都对（改的也对了）

『柒』 英语如何练阅读发音

我们都知道学习纯正英语口语发音其中很重要一项就是会“说”，我们很多人都讲一口很流利的英语，语法语态完全正确，但是出口后的语言却无法给人一种纯正地道的感觉。问题出在哪里呢？因为说所说的语句发音不够准确，带有非常强烈的地方口音。

还是要找个发音正宗的外国人去教，学得不专业，汉式英语终究会成为笑柄！这里我推荐一个辅助学习效果超级好的网站给大家，一节课13.2元，学完英语成绩保证提高，上课体验极好，时间地点自由安排，灵活方便，感兴趣的，可以去体验下他们家价值300元的英语免费试听课。

http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp4.htm?search=1095013 （零基础英语口语）

http://www.acadsoc.com.cn/lps/lp-cet/cet_pc.htm?search=1095013 （四六级）

学习纯正英语口语发音第一步认识英语音标

很多人都不能完全认识音标，甚至根本忽略掉音标这一块。所以对于音标很多学习得人不能很好掌握，也不能准切拼读。

一、单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

[i:]――谐音为：易(yi);像数字一，不容易

[:]――谐音为：窝; 鸟窝

[u:]――谐音为：乌(wu);乌鸦。,

[:]――谐音为：饿儿(e);

[ɑ:]――谐音为：啊(a);音标的读音跟拼音一样。阿姨

[e]――谐音为：额(e)，额头（像发一声的“额”）

二、双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au]、[u]

[ei]――谐音为：诶，跟拼音一样(喂的“尾音”)

[ai]――谐音为：爱(ai);音标的读音跟拼音一样。

[i]――窝一，可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。

[i]――谐音像：易儿

[]――谐音为：饿儿;

[u]――谐音为：屋儿;。

[au]――谐音为：傲(ao);骄傲使人落后

[u]――谐音为：鸥(ou);海鸥在天空翱翔。

三、辅音：[θ]、[]、[]、[]

[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头，发“思”的音;

[]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间，发“拼音Z”的音。

而[]和[]这两个音标，则可以找到近似的拼音来作为谐音。

[]――谐音为：诗，诗歌

[]――谐音为：雨(yu);外形像3。大雨。

元音：

单元音：[i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]

双元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]

辅音：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

学习纯正地道英语口语之第二步强化英语音标发声练习

2.每次结束后，用录音装置记录自己阅读发声的练习，然后回放，聆听并且找出发音差异较大的不标准的单词语句，做标记，重新学习各种音标发声训练

3.对做标记的单词单独强化纠正，并且利用带语音的英语软件，跟踪学习模仿直至完全一致

4.列举出跟之前发音一致的其余单词，并逐一掌握，学会总结归纳同样发音的单词的汇率，学会举一反三。

本宝宝为正在苦恼怎样纠正自己中国乡土式发音的几个有效的攻略就分享到这里了，以上如何学习纯正英语口语发音的方法。本着不吹不黑的原则，真切的希望能够帮助到大家！

『捌』 求推荐：小学初级类英语阅读小短文带配音朗读的书，谢谢！

我买过一本，是在布克书店买的，你自己去找，里面有光碟。

『玖』 英语阅读理解Good morning. The program today is about music.

我也是一名抄初中英袭语教师 。 我本人就非常反感粗制滥造的英语题，有些模棱两可，有的甚至根本就没有正确答案。遇到这样的题 我就让我的学生别做，或者我按照出题者的意图将原题改动为正确的形式。
本题问第一段主要说的是关于什么。
我们来看，从这段开始到中间讲的应该是 music 这个词怎么来的 以及 谁发明的音乐， 后半部分讲的是不同年龄段的孩子对音乐的不同感受和爱好。
我们再看选项 A 音乐风格 B 音乐的历史 C 音乐品味
如果这是中考题 我会选C 因为你不可能去找出题人去商榷。
后半部分确实在说孩子对音乐不同时期的品味
A 音乐风格 肯定不对 B 音乐的历史 也没讲 只能凑合着选C 了

个人观点，仅供参考

『拾』 有哪些阅读英语文章的app

不同于APP内的自主学习，照本宣读，外教一对一在线授课的形式更能抓住孩子专的注意力！属课程设置在合理的25分钟，“孩子坐不住，注意力涣散”都不存在的！经验丰富的外教老师更加懂得如何去引导孩子加入自己的英语学习小课堂，寓教于乐的方式只会让孩子觉得“欢乐的时光总是那么短暂”！

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