高一英语阅读的考察知识点

㈠ 如何又好又快记住知识点与内容 在复习历史政治语文英语时总觉得好多知识点背了又忘，怎么很好地记忆呢

首先，我通过练习“精英特快速阅读”来提高学习效率，通过正式练习了30天左右（每天一个多小时），我发现我的学习、复习能力提升了5-6倍，阅读、理解、记忆、归纳、分析等方面，思路更加清晰、大脑更加灵活。掌握了快速阅读，学习能力上去之后，我对学习的兴趣也就更加浓厚了，开始了主动学习，经过1个月，30天左右的学习复习、巩固，终于从学渣变成了真正的学霸，成功考上了理想的高校。

其实，“快速阅读”是一种高效的阅读、学习方法，快速阅读训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，通过静心调息、扩展视幅、舒尔特表、焦点移动等的训练，培养我们者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，形成眼脑直映式的阅读、理解方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆等的飞跃。一般用正式软件参加训练，每天坚持练习1-2个小时，30天左右的时间，可以提高我们的阅读速度5-10倍，达到3000字左右每分钟的阅读速度，记忆、理解、思维、注意力等这些能力也相应的会得到很好的提升，最终提高学习效率、学习能力，走向成功。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练网，下载安装软件即可免费试用练习。

更多关于学习方法、学习资料的内容，可以到网络贴吧《高效学习法》吧查看交流。里面有很多很好的学习方法和知识。

㈡ CMA英文考试跟中文考试有什么区别

CMA是分为中文考试和英文考试，如果英文非常好考英文也可以。如果英文一般建议考专中文证书，中文和英文的含属金量是一样，都是由IMA美国总部颁发的，这是经过IMA协会证实的。CMA考试资料包

CMA是管理会计的知识体系，吸收知识还是母语学习效率更高，我们很多外企的学员都是学习中文的CMA，所以说中文和英文都是一样的国际通用的。

在国内中文和英文是没有区别的，很多学员选择学习中文，中文虽说有2门，但是考试通过率高，考完一门是一门，成绩3年内有效。英文有两部分，但是学习周期长，对于英文基础不好的学员不推荐。

如果你想实现升职加薪、走向管理层，那么报考CMA是完全正确的。至于你想报考CMA中文考试还是英文考试，看完以下对比你就知道了：

相同点：

1、颁发机构：CMA证书都是由美国注册管理会计师协会(IMA)亲自颁发的

2、考试大纲：Part1-财务报告、规划、绩效与控制Part2-财务决策，考察知识点也是相同的

3、评分标准：CMA中英文考试的及格标准一样，每科总分是500分，360分合格

㈢ 2018年英语高考全国三卷阅读的知识点有哪些

三长一短选最短，三短一长就选长，同长选b,同短选d

㈣ 高中最好的学习方法··

高中学习嘛，得踏踏实实，不要想一下子就提高多少分，切忌切忌

高一，应该不是很忙

首先，上课时，你一定要听老师讲的，不要自己在下面，自己看 自己搞自己的，通常学习好的，上课讲的人家都听，不要觉得老师讲的啰嗦啦，没劲啦，你仔细听老师讲的，就会记得很深 不容易忘记，课下再练习一下，绝对有效率

再次，课余时间，你就要补你的弱科，

首先语文，语文这东西不会一下子提上来，你语文特差，那你就需要把它提上来，不会拔尖，但至少不要托后腿对吧
其实语文的学习嘛，也没什么方法，课本也不怎么重要，重要的是你平时的积累，像字词啊 字音的，你都要弄清楚，多看点散文对写作文有好处，至于文言文，阅读理解，这就得靠你自己努力了

数学，我告诉你，这个好提，除了课本上的知识点你牢记外，还要练熟，而且要学会运用，一道数学题会包含很多知识点的，这个你就得多练习，多做题，多总结，高中的数学，你要尽力，使选择题和填空题都对，或者错一个，这样，你后面的大题再仔细做四道，最起码你也能考110。。也不要想着，考数学时把卷子后面的大题都做了，那考试的时候几乎是不可能的，你把基础搞好，前面的小题都不要失分，考个好成绩，那太容易了，到你高三时，你老师一定会告诉你，做数学，选择题和填空题才是最重要的，真的

英语嘛，把完型和阅读搞定就行，这个要提，就得多练，还得多读 培养语感

科学和社会嘛，我就不了解了，总的来说，万变不离其宗，你首先熟悉课本知识，再练习，温故，绝对OK

最后是，高中三年，坚持下来，绝对能行，不要玩一下学一下，考好了不要骄傲，考差了，不要灰心，要有自信，不要给自己太大的压力，再大的压力也没什么用，对么，加油吧

㈤ 求一篇英语阅读理解 涉及的知识点 在线等 急！！！！

in a rush 着急来
around the world 全世界自
no matter where 无论在哪
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㈥ 求高考英语阅读理解加油站1~20天的答案(绿色封面的),急

我也高二 我的理科比较好，然后语文英语中等偏上吧。
嗯嗯 说说化学吧
化学吧，这个...好难说。 我最好的科是化学，但是呢，我学好它主要是因为我很喜欢它。平时上课很认真吧，然后做做笔记，然后回家看看笔记，然后认真完成老师布置的作业。你这个阶段我也高二 我的理科比较好，然后语文英语中等偏上吧。
嗯嗯 说说化学吧
化学吧，这个...好难说。 我最好的科是化学，但是呢，我学好它主要是因为我很喜欢它。平时上课很认真吧，然后做做笔记，然后回家看看笔记，然后认真完成老师布置的作业。你这个阶段呢，最好不要做其他的课外的书了，这个假期就把以前的书好好看看，然后记化学反应方程式。开学了就自己准备一个改错本，把不会做的，易错的题呢好好地记在上面，经常温习一下就好了。 嗯嗯，有什么化学问题可以问我的。
千万的是没死在辅导书上了，这个阶段呢辅导书是次要的，书是重点。

物理吧，这个主要是规律。 物理数学是题海，不可能做完所有的题，但是呢要记住典型。物理要理清关系，然后注意发散和变式，嗯，重要的模型。
数学吧，给你看看一个老师说的~
“高中数学与初中数学有着质的不同。初中学习的内容知识面比较的窄，涉及到的知识模块不多，学生碰到的数学题题型较少，并且经过9年的学习学生已经习惯于小学初中老师所教授的模式：碰到这样的题应该第一步怎样，第二步怎样;碰到那样的题目要用另一种解题方法------“记住了题目的答案往往是一个定量，不是的话你的解答很有可能是错了，马上进行检查”初中的学习比较的机械、定式的。中考时大量的题型也都是平时反复的操练过，所以在初中只要是能下苦功的、认真的同学都能取得不错的成绩。而高中数学的学习首先是一个量的变，从做的题型以及题量上来讲，至少是初中的几倍，单位时间内接受的知识也要比初中多很多；其次就要上升到一个质的变化，初中的数学主要以通俗、形象的数学语言进行表述，而高中的数学一下子就接触到了抽象的逻辑语言、符号语言、集合语言、空间集合，从定量上升为变量，从等式变为不等式，数学的抽象化对人的思维提出了更高的要求。所以我个人认为作为一名高中生应就从一下几点去学好数学。

一、找寻学习数学的乐趣，建立学习数学的信心。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，他说明兴趣是学生做事的基石。同学们要知道“大自然都是可以用数学公式来描述的，数学的力量是无穷的”这是著名的数学家刘克峰在参加第三届华人数学家大会上说得一句话。这需要我们这些老师在课堂教学的过程中巧妙的设置情景，尽可能的使自己所用语言自然、生动，贴近同学们的生活，让学生切实感受到数学就在我们身边，使学生对数学产生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学习兴趣往往跟成功的喜悦紧密相连，同学们要认识到成功者之所以会成功，是他将无数次的失败看做是激励自己继续努力的动力，所以同学们一定要建立起学好数学的信心，不能因为几次的失败就再也爬不起来，应乐观的对待自己在学习过程中遇到的挫折与困难。

二、抓紧每分每秒，挤出时间预习好下一节课。

说实话高中的确是很辛苦的一个阶段，课程很多，所以你要想在课前预习好相关的内容，就必须抓紧分分秒秒，从自己的休息时间中挤出时间来完成它。对于新授课，同学的预习至少要跟老师的讲授速度同步，因为高中的一节课课程内容的容量比较大，知识点比较多，如果不进行预习，不发现问题，听课时就抓不到重点与难点，听课就比较的盲目，缺乏目的性。预习习惯的养成也是对自己自学能力的一种培养。

三、科学的用好宝贵的课堂45分钟。

学生获取知识最主要的途径就是课堂，课堂中的45分钟相当的珍贵。对于新授课学生在课堂中应提起十分的精神听好老师讲的每一句话，特别是你在预习过程中碰到的难点，可能这时你的一不留神，就会漏听了一个知识点。将课上一时不理解的或是不懂的地方记在书上或是笔记本上，课后再将其解决，千万不能用课堂的时间去“钻研”。对于新的知识，要弄清概念的来龙去脉，理清前后知识点之间的联系与区别。自己的思维要紧跟老师的节奏，最好时能超过老师的速度，使大脑处在高速运转中。对于习题课一定要听清老师提问的过程，老师是从何处入手进行分析的？如何解决问题的？头脑中一定要多问自己几个为什么。为什么老师会从这着手?为什么是用这种方法解决的？这样做好处在哪？是最简单的吗？自己原先的想法对吗？好吗？在习题课中特别要从中学习数学的思维方法：比如观察、比较、演绎、推理、分析、综合、归纳。如何运用公式、定理，其中又包含怎样的思想方法和技巧。我建议大家将课堂中的“突发奇想”记录下来，久而久之，这些小细节的储备你就要比其他同学的来得多。当然这并不是让你把精力都放在记上，上课一定还是以听为主，笔记来不及记的可以课后问同学借。我再次奉劝那些课上一直要开小差的同学，课上的一分钟，你课后可能需要花上一个小时才能将遗漏的知识给补上，甚至是更多的时间，请问你有那么多的时间吗?所以请你珍惜好课堂上的时间。

四、课后关注知识点的归纳，先温习后练习。

这一点是不少同学忽视的地方，因为各门功课的作业加在一起真很多，有些认真的同学们想尽快把“任务”完成，于是一下课就把作业本拿出来，将要做的题目抄在作业本上就开始做了，他们一旦碰到不会的题目，才开始翻阅课本、笔记、参考书，希望能找到类似的题目的解答，据我的观察这样做作业的同学绝非少数，在一个班中占了相当大的比例。这点也就是前文中学生与家长向我抱怨的孩子很用功为什么成绩上不去或是说为什么我课上的题目都能听懂，但课后作业就不知如何下笔的关键所在。古人在《论语·学而》中有“学而时习之”一说，在《论语·为政》中又有“温故而知新”，至《三国·魏书·王萧传》中又得“读书百遍其义自现”，所以说课后的温习工作是同样的重要，自古就被人们所认识。上课听懂只是最表面的东西，听懂并不表示你已经记住，即使你记住了，也不能代表你已经会运用了。课后你要做的第一个工作就是将课上所学的内容马上再看一遍，这最好在下课就做，这时你花的时间也最短；其次你要做的就是将课上记录下来的还是不太理解的地方将它弄懂；第三步就是要将书先看薄，再看厚。看薄就表明你已经理清了知识的脉络，再次的把书看厚就是在理清脉络的基础上拓展知识点，找到该知识点的前后联系，将知识点丰富。在此基础上再来完成当天的作业，就会事半功倍，总的时间绝对不会比你以前的多，知识掌握的也不容易被忘记。

课后适当的练习也相当的重要，数学的学习最主要是要会用，做题就是帮助你消化课上所学的知识，补充课本上没有的内容，发现课上没有理解的地方，所以作业一定要独立完成，培养自己独立思考与研究的能力，不能一碰到困难就找同学，这样会产生依赖，久而久之，自己的判断能力会下降，学习成绩当然不会理想。在做作业的过程中还要注意题目解答的书写格式一定要规范、清楚、画的图形一定要尽可能的标准，数学语言的论证一定要有根有据。做完作业最好再进行复查，进行解题方法的归纳总结，这些对今后参加一系列的考试都是很有好处的，要想取得高分的同学就更应该严格要求自己。

五、错题本错题的收集与整理，请用好错题本

数学这门课因为他的特殊性，做的题目量很多，也就会出现不少的错题，现在网上、报刊上都会介绍高考状元的学习心得，很多人都会提到这个错题本，在这我要纠正同学的一个错误认识，往往同学认为错题本不就是将做错的题记录在一个本子上，这本本子就是错题本。其实不是这样的，错题本上应该记“错题”、“容易出错的题、”“重点的题目”、“典型题”错题本是对知识的梳理，对重点难点知识的把握，精点的集合，是系统学习上的归纳。一个错题本的准备不难，难的是去用好这个本子，错题本首先要经常性的、有空的时候就拿出来看看，因为凡是错的题目也就说明这一知识点是你以前没有掌握好的地方，是自己的一个薄弱环节；其次错题本除了要记清错的题目与正确的解答之外，还要记上自己错在哪，是知识点错了，计算错了还是理解错了------复习起来就能有的放矢；第三错题本还可以相互之间交流，互取所长，从中“淘”到更好的解题方法与技巧。总之错题本的使用贵在一个坚持，一颗持之以恒的心，错题本是提高学习效率、提升学习质量、创造优秀成绩的重要手段。勿请大家建好本，用好本。

以上只是我对数学学习的一些看法，希望能对学生学习数学有所帮助有所借鉴作用。”

这个...不知道了。因为你数学最弱吧，上面就集中在你的弱项了。

回答者： 卷卷格子 - 四级 2010-2-19 20:43

我跟你的境况比较像，我也是高2的，算是我们当地重点中学的学生
我年级最好名次是50左右，高一上第一学期（不过那根本不算，物理我只有70+，化学60+，那时没生物，地理历史倒个个95+）
期末考试说实话比较伤心，数学考太砸了，只有109，比我们班平均分低10以上，所以，导致，我连前300都没进，350左右
我数学是从高一下砸起来的，立体几何，一点都没看，一学期没交过作业（好几科，玩游戏去了），导致老师家访来了，想想真满后悔的。
我的忠告是，保住优势项目，比漏补缺。因为我好几门课都曾经很辉煌过，就扔一边，结果可想而知。要补课的速度去补，如果你没别的事（我有重要事，所以没去）对于立体几何，很多人觉得是高中最简单一块，但很悲惨，我没赶上，但不要紧，因为立体几何完全可以通过空间向量补上。学校总会发些教辅书，大部分同学都没跟上做，如果你做的话，会发现相当有用。尤其是前面的知识关联和例题，一定要做要看，数学的话我觉得《金四导》不错，其实高考考的是全面素质，所以理综弱些并没那么夸张，当然，如果你想清华北大那种就一定要门门拔尖了，我总分最高的时候数学英语分数都是138，副科并不好，但名次很前。除了跟文科的超水平发挥有关，更与主科的均衡有关。争取高考时三门拿到240，再加上主科高分的话，高于一本线100分都没什么不可能。祝你成功！

回答者： 青藤蔓萝 - 六级 2010-2-19 20:49

我认为要学好理科最重要的是练习和理解，正所谓熟能生巧，练多了自然就会了。（当然在练习的过程中每道题都要理解，都要搞懂，掌握解答这类题型的方法，下次见到这种题型就能自然而然的想到这种方法，这样的话做起题来就迎刃而解了。如果在做题过程中你不理解的话，那就等于做无用功。）
数学---数学就是上课要认真听，最好能把老师所讲的内容都消化，还有要多做题，做题时要思考，实在想不出就看答案，看不懂再问同学或老师。数学要花最多的时间。
物理---物理是高中最难的一门学科，很抽象。要融入到生活中，适当发挥想象，当然也要多做题。不懂就要问。
化学相对较简单，不必花太多时间，比较多要记的内容，多做题自然就会了。
勤奋吧，付出总是有收获的，加油吧！我挺你！

回答者： w1013875836 -
呢，最好不要做其他的课外的书了，这个假期就把以前的书好好看看，然后记化学反应方程式。开学了就自己准备一个改错本，把不会做的，易错的题呢好好地记在上面，经常温习一下就好了。 嗯嗯，有什么化学问题可以问我的。
千万的是没死在辅导书上了，这个阶段呢辅导书是次要的，书是重点。

物理吧，这个主要是规律。 物理数学是题海，不可能做完所有的题，但是呢要记住典型。物理要理清关系，然后注意发散和变式，嗯，重要的模型。
数学吧，给你看看一个老师说的~
“高中数学与初中数学有着质的不同。初中学习的内容知识面比较的窄，涉及到的知识模块不多，学生碰到的数学题题型较少，并且经过9年的学习学生已经习惯于小学初中老师所教授的模式：碰到这样的题应该第一步怎样，第二步怎样;碰到那样的题目要用另一种解题方法------“记住了题目的答案往往是一个定量，不是的话你的解答很有可能是错了，马上进行检查”初中的学习比较的机械、定式的。中考时大量的题型也都是平时反复的操练过，所以在初中只要是能下苦功的、认真的同学都能取得不错的成绩。而高中数学的学习首先是一个量的变，从做的题型以及题量上来讲，至少是初中的几倍，单位时间内接受的知识也要比初中多很多；其次就要上升到一个质的变化，初中的数学主要以通俗、形象的数学语言进行表述，而高中的数学一下子就接触到了抽象的逻辑语言、符号语言、集合语言、空间集合，从定量上升为变量，从等式变为不等式，数学的抽象化对人的思维提出了更高的要求。所以我个人认为作为一名高中生应就从一下几点去学好数学。

一、找寻学习数学的乐趣，建立学习数学的信心。

孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，他说明兴趣是学生做事的基石。同学们要知道“大自然都是可以用数学公式来描述的，数学的力量是无穷的”这是著名的数学家刘克峰在参加第三届华人数学家大会上说得一句话。这需要我们这些老师在课堂教学的过程中巧妙的设置情景，尽可能的使自己所用语言自然、生动，贴近同学们的生活，让学生切实感受到数学就在我们身边，使学生对数学产生学习的兴趣。兴趣是最好的老师，学习兴趣往往跟成功的喜悦紧密相连，同学们要认识到成功者之所以会成功，是他将无数次的失败看做是激励自己继续努力的动力，所以同学们一定要建立起学好数学的信心，不能因为几次的失败就再也爬不起来，应乐观的对待自己在学习过程中遇到的挫折与困难。

二、抓紧每分每秒，挤出时间预习好下一节课。

说实话高中的确是很辛苦的一个阶段，课程很多，所以你要想在课前预习好相关的内容，就必须抓紧分分秒秒，从自己的休息时间中挤出时间来完成它。对于新授课，同学的预习至少要跟老师的讲授速度同步，因为高中的一节课课程内容的容量比较大，知识点比较多，如果不进行预习，不发现问题，听课时就抓不到重点与难点，听课就比较的盲目，缺乏目的性。预习习惯的养成也是对自己自学能力的一种培养。

三、科学的用好宝贵的课堂45分钟。

学生获取知识最主要的途径就是课堂，课堂中的45分钟相当的珍贵。对于新授课学生在课堂中应提起十分的精神听好老师讲的每一句话，特别是你在预习过程中碰到的难点，可能这时你的一不留神，就会漏听了一个知识点。将课上一时不理解的或是不懂的地方记在书上或是笔记本上，课后再将其解决，千万不能用课堂的时间去“钻研”。对于新的知识，要弄清概念的来龙去脉，理清前后知识点之间的联系与区别。自己的思维要紧跟老师的节奏，最好时能超过老师的速度，使大脑处在高速运转中。对于习题课一定要听清老师提问的过程，老师是从何处入手进行分析的？如何解决问题的？头脑中一定要多问自己几个为什么。为什么老师会从这着手?为什么是用这种方法解决的？这样做好处在哪？是最简单的吗？自己原先的想法对吗？好吗？在习题课中特别要从中学习数学的思维方法：比如观察、比较、演绎、推理、分析、综合、归纳。如何运用公式、定理，其中又包含怎样的思想方法和技巧。我建议大家将课堂中的“突发奇想”记录下来，久而久之，这些小细节的储备你就要比其他同学的来得多。当然这并不是让你把精力都放在记上，上课一定还是以听为主，笔记来不及记的可以课后问同学借。我再次奉劝那些课上一直要开小差的同学，课上的一分钟，你课后可能需要花上一个小时才能将遗漏的知识给补上，甚至是更多的时间，请问你有那么多的时间吗?所以请你珍惜好课堂上的时间。

四、课后关注知识点的归纳，先温习后练习。

这一点是不少同学忽视的地方，因为各门功课的作业加在一起真很多，有些认真的同学们想尽快把“任务”完成，于是一下课就把作业本拿出来，将要做的题目抄在作业本上就开始做了，他们一旦碰到不会的题目，才开始翻阅课本、笔记、参考书，希望能找到类似的题目的解答，据我的观察这样做作业的同学绝非少数，在一个班中占了相当大的比例。这点也就是前文中学生与家长向我抱怨的孩子很用功为什么成绩上不去或是说为什么我课上的题目都能听懂，但课后作业就不知如何下笔的关键所在。古人在《论语·学而》中有“学而时习之”一说，在《论语·为政》中又有“温故而知新”，至《三国·魏书·王萧传》中又得“读书百遍其义自现”，所以说课后的温习工作是同样的重要，自古就被人们所认识。上课听懂只是最表面的东西，听懂并不表示你已经记住，即使你记住了，也不能代表你已经会运用了。课后你要做的第一个工作就是将课上所学的内容马上再看一遍，这最好在下课就做，这时你花的时间也最短；其次你要做的就是将课上记录下来的还是不太理解的地方将它弄懂；第三步就是要将书先看薄，再看厚。看薄就表明你已经理清了知识的脉络，再次的把书看厚就是在理清脉络的基础上拓展知识点，找到该知识点的前后联系，将知识点丰富。在此基础上再来完成当天的作业，就会事半功倍，总的时间绝对不会比你以前的多，知识掌握的也不容易被忘记。

课后适当的练习也相当的重要，数学的学习最主要是要会用，做题就是帮助你消化课上所学的知识，补充课本上没有的内容，发现课上没有理解的地方，所以作业一定要独立完成，培养自己独立思考与研究的能力，不能一碰到困难就找同学，这样会产生依赖，久而久之，自己的判断能力会下降，学习成绩当然不会理想。在做作业的过程中还要注意题目解答的书写格式一定要规范、清楚、画的图形一定要尽可能的标准，数学语言的论证一定要有根有据。做完作业最好再进行复查，进行解题方法的归纳总结，这些对今后参加一系列的考试都是很有好处的，要想取得高分的同学就更应该严格要求自己。

五、错题本错题的收集与整理，请用好错题本

数学这门课因为他的特殊性，做的题目量很多，也就会出现不少的错题，现在网上、报刊上都会介绍高考状元的学习心得，很多人都会提到这个错题本，在这我要纠正同学的一个错误认识，往往同学认为错题本不就是将做错的题记录在一个本子上，这本本子就是错题本。其实不是这样的，错题本上应该记“错题”、“容易出错的题、”“重点的题目”、“典型题”错题本是对知识的梳理，对重点难点知识的把握，精点的集合，是系统学习上的归纳。一个错题本的准备不难，难的是去用好这个本子，错题本首先要经常性的、有空的时候就拿出来看看，因为凡是错的题目也就说明这一知识点是你以前没有掌握好的地方，是自己的一个薄弱环节；其次错题本除了要记清错的题目与正确的解答之外，还要记上自己错在哪，是知识点错了，计算错了还是理解错了------复习起来就能有的放矢；第三错题本还可以相互之间交流，互取所长，从中“淘”到更好的解题方法与技巧。总之错题本的使用贵在一个坚持，一颗持之以恒的心，错题本是提高学习效率、提升学习质量、创造优秀成绩的重要手段。勿请大家建好本，用好本。

以上只是我对数学学习的一些看法，希望能对学生学习数学有所帮助有所借鉴作用。”

这个...不知道了。因为你数学最弱吧，上面就集中在你的弱项了。

我跟你的境况比较像，我也是高2的，算是我们当地重点中学的学生
我年级最好名次是50左右，高一上第一学期（不过那根本不算，物理我只有70+，化学60+，那时没生物，地理历史倒个个95+）
期末考试说实话比较伤心，数学考太砸了，只有109，比我们班平均分低10以上，所以，导致，我连前300都没进，350左右
我数学是从高一下砸起来的，立体几何，一点都没看，一学期没交过作业（好几科，玩游戏去了），导致老师家访来了，想想真满后悔的。
我的忠告是，保住优势项目，比漏补缺。因为我好几门课都曾经很辉煌过，就扔一边，结果可想而知。要补课的速度去补，如果你没别的事（我有重要事，所以没去）对于立体几何，很多人觉得是高中最简单一块，但很悲惨，我没赶上，但不要紧，因为立体几何完全可以通过空间向量补上。学校总会发些教辅书，大部分同学都没跟上做，如果你做的话，会发现相当有用。尤其是前面的知识关联和例题，一定要做要看，数学的话我觉得《金四导》不错，其实高考考的是全面素质，所以理综弱些并没那么夸张，当然，如果你想清华北大那种就一定要门门拔尖了，我总分最高的时候数学英语分数都是138，副科并不好，但名次很前。除了跟文科的超水平发挥有关，更与主科的均衡有关。争取高考时三门拿到240，再加上主科高分的话，高于一本线100分都没什么不可能。祝你成功！

我认为要学好理科最重要的是练习和理解，正所谓熟能生巧，练多了自然就会了。（当然在练习的过程中每道题都要理解，都要搞懂，掌握解答这类题型的方法，下次见到这种题型就能自然而然的想到这种方法，这样的话做起题来就迎刃而解了。如果在做题过程中你不理解的话，那就等于做无用功。）
数学---数学就是上课要认真听，最好能把老师所讲的内容都消化，还有要多做题，做题时要思考，实在想不出就看答案，看不懂再问同学或老师。数学要花最多的时间。
物理---物理是高中最难的一门学科，很抽象。要融入到生活中，适当发挥想象，当然也要多做题。不懂就要问。
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勤奋吧，付出总是有收获的，加油吧！

㈦ 求飞鸟集的英语阅读笔记 就什么知识点啊 语法什么的 有答案了给20分 急救啊 拜托了！！！！

.Andyellowleavesofautumn,
whichhavenosongs,flutterandfalltherewithasign.
,leaveyourfootprintsinmywords. .Itbecomessmallasonesong,asonekissoftheeternal.
.
ughsandfliesaway.
,youalsomissthestars. ,dancingwater.?
.
..
夏天的飞鸟，来到我的窗前，歌唱，又飞走了。秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。世界上一队小小的流浪者啊，在我的字里行间留下你们的足迹吧！
世界对着它的爱人，扯下它那庞大的面具。它变小了，小得宛如一首歌，小得宛如一个永恒的吻。
大地的泪珠，使她的微笑如鲜花般盛开。
广袤的沙漠，狂热追求一叶绿草的爱，但她笑着摇摇头，飞走了。
如果你因错过太阳而哭泣，那么你也会错过群星。
舞动着的流水啊，在你途中的泥沙，正乞求你的歌声，你的舞蹈呢！你是否肯背负跛足的泥沙向前奔腾？
她热切的脸，如夜晚的雨水，萦绕在我的梦中。
有一次，我们梦见彼此竟是陌生人。醒来时，才发现我们本是亲密无间。
.
Someunseenfingers,likeanidlebreeze,.
Whatlanguageisthine,Osea?”Thelanguageofeternalquestion.Whatlanguageisthyanswer,Osky?”
Thelanguageofeternalsilence.”
Listen,myheart,!
—itisgreat..
.
,nodstomeandgoes.
;.
Whatyouareyoudonotsee,whatyouseeisyourshadow.
忧伤在我心中沉静下来，宛如降临在寂静山林中的夜色。
一些看不见的手指，如慵懒的微风，在我心上奏着潺潺的乐章。
“大海啊，你说的是什么？”“是永恒的质疑。”“天空啊，你回答的是什么？”“是永恒的沉默。”
听，我的心啊，听那世界的呢喃，这是它对你爱的召唤！
创造的神秘，有如夜的黑暗——它是伟大的，而知识的幻影却如清晨之雾。
不要因为峭壁的高耸，而让你的爱情坐在上面。
今天早晨，我坐在窗前，世界就如一个过客，稍歇片刻，向我点点头，便走了。
这些零碎的思想，是树叶沙沙之声；它们在我的心里，欢快地低语着。
你看不见自己，你所见到的只是自己的影子。
Mywishesarefools,theyshoutacrossthysong,mymaster.Letmebutlisten.
Icannotchoosethebest.Thebestchoosesme.
.
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We,therustlingleaves,,butwhoareyousosilent?”Iamamereflower.”
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Manisabornchild,hispoweristhepowerofgrowth
,notforthesunandtheearth..
Thelightthatplays,likeanakedchild,.
Obeauty,findthyselfinlove,notintheflatteryofthymirror. earswiththewords,Ilovethee.
主啊，我的那些愿望真是傻透了，它们喧闹着穿越你的歌声。只让我聆听吧。
我不能选择那最好的。是那最好的选择
那些背着灯的人，他们的影子投到了前面。
我的存在，是一个永恒的惊奇，这就是人生。
“我们，簌簌的树叶，都应和着暴风雪。而你又是谁，如此沉默着？”“我只是一朵花。”
休憩之于工作，正如眼睑之于眼睛。
人是一个初生的孩子，成长是他的力量。
上帝企盼着我们的回答，乃是因为他送给了我们花朵，而不是阳光和大地。
光明游玩于绿叶丛中，好似一个赤裸的孩子，不知道人是可以撒谎的。
美啊，在爱中寻找你自己吧，别到你镜子的恭维里去寻觅。
在世界之岸，我的心随着她的涟漪搏动，我用热泪写就了她的名字：“我爱你。”
“Moon,forwhatdoyouwait?”“.”
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,anditsworthbytheclaimsoflove.
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Thebirdwishesitwereacloud.Thecloudwishesitwereabird.
Thewaterfallsings,“Ifindmysong,whenIfindmyfreedom.”
.Itisforsmallneedsitneverasks,orknowsorremembers.Woman,gitspebbles.
,.
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Thetrees,likethelongingsoftheearth,standatiptoetopeepattheheaven.
“月儿啊，你在等候什么？”
“等待向太阳致敬，因为我得给它让路。”
绿树长到了我的窗前，仿佛是无言的大地发出饥渴的声音。
上帝感到自己的清晨无比新奇。
世界的需求使生命富裕起来，爱情的需求使之价值连城。
干涸的河床，并不感谢它的往昔。
鸟儿愿为一朵云。云儿愿为一只鸟。
瀑布歌唱着：“我得到自由时，也就有了歌声。”
我不懂这心为何静默地忍受煎熬。它是为了那不曾要求、不曾知晓、不曾记得的小小需求。
女人，你在料理家务的时候，你的手脚歌唱着，宛如山涧溪流歌唱着从卵石中流过。
当太阳横穿西海时，在东方留下他最后的致意。
当你没胃口时，不要抱怨食物。
绿树仿佛在表示对大地的渴望，踮起脚尖，窥视天空。
. Thefishinthewaterissilent,theanimalontheearthisnoisy,thebirdintheairissinging.,.
ss.
Hehasmadehisweaponshisgods..
Godfindshimselfbycreating.
Shadow,withherveildrawn,followsLightinsecretmeekness,withhersilentstepsoflove.
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thatarecrushedbyit.
Themind,sharpbutnotbroad,.
’sstisgreaterthanyouridol.
,hestrugglesupthroughit.
,themoonrises,andtheglasslamp,withablandsmile,callsher,“Mydear,dearsister.”
你对我微笑着，沉默不语。我觉得，为了这个，我已等候很久。
水里的鱼儿沉默着，陆上的野兽喧哗着，天上的鸟儿歌唱着。然而，人类却兼有大海的沉默、大地的喧闹和天空的乐曲。
世界在缠绵的心弦上跑过，奏出忧伤的音乐。
他把自己的武器当做他的上帝。当武器胜利之时，他自己却失败了。
上帝从创造中找到了自己。
影子蒙上她的面纱，悄悄地，温柔地，用她沉默的爱的脚步，跟在“光”之后。
群星毫不畏惧自己会看似萤火虫。
感谢上帝，我不是一个权力的车轮，而是被压在它下面的一个生灵。
这意念是犀利的，不是开阔的，它执著于每一点，却并不动弹。
你的偶像消散在尘埃中，这足以证明神的尘埃比你的偶像还伟大。
人类不能在他的历史中表现自我，只能在这中间挣扎着向前。
玻璃灯责备瓦灯叫他表兄。但月亮出来时，玻璃灯却温柔一笑，叫月亮：“我亲爱的，亲爱的姐姐。” .Theseagullsflyoff,thewavesrollawayandwedepart.
Mydayisdone,, Lifeisgiventous,weearnitbygivingit.
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Neverbeafraidofthemoments—.
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Takemywineinmyowncup,friend..
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Godsaystoman,IhealyouthereforeIhurt,loveyouthereforepunish.Thanktheflameforitslight,.
Tinygrass,yourstepsaresmall,.
,揇earworld,pleasedonotfade.”
如海鸥与波涛相遇一般，我们邂逅了，靠近了。海鸥飞散，波涛滚滚而逝，我们也分别了。
我的白昼已经完了，我就像一只停泊在海滩上的小船，聆听着晚潮奏起的舞曲。
生命是上天赋予的，我们唯有献出生命，才能真正得到它。
我们最谦卑时，才最接近伟大。
麻雀为孔雀担忧，因为它不得不负担着硕大的尾翎。
决不要害怕“刹那”——永恒之声如此歌唱着。
飓风在绝路中寻找捷径，又突然地在“无影之国”终止了它的寻觅。
快在我的杯中饮了我的酒吧，朋友。若是倒入别人的杯里，这酒激荡的泡沫便要消失了。
“完美”为了对“不完美”示爱，把自己装扮得美丽至极。
上帝对人类说：“我治愈你，所以才伤害你；我爱你，所以才惩罚你。”
感谢火焰的光明，但是别忘了执灯人，他正坚韧地站在黑暗之中。
小草啊，你的足迹虽小，但你拥有脚下的土地。
小花绽放出蓓蕾，高喊着：“亲爱的世界啊，请不要凋零。”

㈧ 为什么中学阶段英语教学注重选择题而不注重阅读理解

阅读理解中的新词新句型,大多数是从已学内容中派生变形出来的.对优秀的学生,当然学更多更难的很重要.但是老师必须的权衡全班.他要顾及的是全班中游的学生,而不是上上游.