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英语阅读中指代题题干特征

发布时间:2021-01-24 23:00:25

A. 初中英语阅读F题中指代上文的代词怎么做

单词,学语法,会讲口语,还怕什么考试?乖乖打基础,别陷入应试教育的坑吧!

B. 考研英语阅读题中选项干扰项都有什么特点

总的来说,干扰抄项从语言和内袭容两方面欺骗大家。虽然花样很多,但总是有些规律可循的。一般来说,错误答案都源于以下几个方面:
1、偷梁换柱:即对文章不同内容的嫁接;
2、扩大或缩小范围:即对文中提到的内容通过更改形容词等方式放大或缩小处理;
3、断章取义;
4、因果倒置;
5、具体事实罗列;
6、无中生有;
7、相似但不同性质词语的替换;这种方式最具迷惑性,如2002年text1中第41题D选项,把“insympathywith(赞成)”换成“showsympathyfor(同情)”、2006年39题C选项把“livewith”换成“enjoy”等。

C. 请问高考英语阅读理解的指代题怎么解答谢谢。

同学你好,我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。
指代类题型类似版于完形填空中填名权词的题目。这种题目的解答方法一般注意这几个字即可:就近承前指代。高考中出现的题目,答案一般在这个代词出现之前的一句话到两句话的文章中。只需要看这两句话中出现的名词中哪个最合适就可以了。做完后可以将名词代入代词的位置检验。
祝你取得好成绩!

D. 英语阅读理解的问题

何必要这麽认真得分出类来呢,答案解析里都有了,这是我从网上找的;1. 例证题:

标志:example illustrate case exemplify

做法:返回原文找出该例证所在的位置,90%以上,10%以下搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点。找出该观点,并与四个选项比较,的出选项中与该观点最一致的答案。

2. 词汇题

思路:1返回原文,找出该词汇出现的地方

2结合上下文,理解该单词的意思。

3可判断该词汇是否超出大纲,如果该词汇是纲内词汇,则其字面意思必然不是正确答案。

4词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇的前后

3. 句子理解题

思路:1返回原文,找出该句子

2对原句进行语法和词义上的精确剖析,应重点抓原句的字面含义

3一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,只不过是用其他的英语词汇进行表达而已,正确选项与原句之间没任何推理关系。

4. 指代题

1返回原文,找出出题的指代词

2向上搜索找最近的名词,名词性词组或者句子。

3将找到的词,词组或者句子的意思代入,替换该指代词,看意思是否通顺。

4将找到的词,词组或者句子与四个选项进行比较,找出最佳答案

5. 主旨题

(1)标志:mainly about,mainly discuss,the best title,digest……

(2)抓首段和其余各段的第一句话,把其意思连接为一体。

(3)小心首段陷阱

(4)快速作文法

6. 作者态度题

1标志:attitude

2精确理解四个选项的含义

3不要搀杂自己的观点

4可以寻找文中一些具有感情色彩的词汇。

5抓论述的主线及举例的方式
温馨提示;关键是把文章题目读懂,大部分题都是原文的同义改写【推理题也是同义改写的】不能自己推,‘同义改写’是我的考研法宝之一,不知在做题选答案时是这样,阅读文章中也是这样的,好多单词不认识可以从文本中找出其他的同义词或短语的,说着就讲远了,有问题可咨询372162365

E. 英语阅读中的主旨题和细节题怎样划分

从题目表述一般就能区分.主旨题一般主语是文章或段落,问法是主要说啥?大意是专啥?或者就是问标题属.细节题要么是问哪句对哪句不对,要么就文章某内容进行具体提问.总的来说,主旨题题干一般很笼统,细节题除了判断对错题干一般会谈得很具体.其实这两种你一看题脑子思路都不一样,倒是细节和推断难分.

F. 关于英语阅读的做题方法

解决办法
第一、掌握正确的阅读方法
考生平时阅读一般会采取良种阅读方法。一种是先看文章后看问题;另一种是先看问题,带着问题读文章。那么究竟哪一种方法比较好呢?笔者认为还是先看问题后读文章比较好。原因在于,先看问题,你可以熟悉出题人的出题角度。并且有题干,你可以划出题干的关键词,特别是考试中有一类题目属于“指代题或词汇题”,如下所示:
(一)词汇题
显著问法:the word “XXXX”(line X, part X) most probably means?
(二)指代题
显著问法:
1.代词指代:the pronoun“it/those/that/them” (line X, part X) refers to ?
2.名词指代:the word “XXXX”(line X, part X) refers to ?
先看问题后看文章的好处就在于,可以通过问题先把上述“核心词”在原文中划出,然后再读文章的过程中,一旦读到,注意力是高度集中的,这样有助于提高做题的准确性。由此得出正确的阅读方法就是“五步阅读法”:
第一步,扫描题干抓关键。
即首先看选项,划出题干中的的关键词。题干关键词包括:数字、人名地名、专有名词、引号里的词语等等。
第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点。
即快速浏览文章。在快速浏览文章的时候,不需要每一个单词和句子都读得懂,没有时间也没有这个必要。在第二步的过程中,考生们所要做的就是首先弄清楚这篇文章的中心思想是什么;其次,用笔在试卷上面标记出考试要考的重点。那么很多考生就会问,如何把握文章的主旨大意,如何标记文章的重点呢?
解答如下:
首先,把握文章的主旨大意。
要解决这个问题,需要分两步走。第一步,仔细阅读文章的首末段的首末句。因为英语文章段落结构上面我已经讲过。此外,西方人说话向来喜欢开门见山。所以英语文章段落70%都是一上来交待作者的写作目的或意图。第二步,要仔细阅读其他段落的首句。然后把这两步综合起来,英语文章的主旨大意就可以把握住。
其次,如何标注文章的重点。
英语文章的重点主要有以下几点:
1.强转折:通常由“but, yet, however”引导。因为转折的作用一般来说是对前面的否定,对后面的肯定,因此转折词后面引导的成分往往是出题人容易出题的地方。特别是在文章中出现but。
2.比较处:通常形式为“more/less---than---”。比较的作用在于通过比较突出某一点。比如more A than B的结构中,很显然是强调A,那么考生直接在A处划线,重点关注A就可以了。以此类推,less A than B,很显然是强调B,那么就直接在B处化线。它们是出题人喜欢出题的地方。
3.主旨句、主题句。这两个概念在上面写作部分我已经讲过。因为他们是高度概括性的句子,直接反映出作者的写作目的和意图,因此也是出题人的出题点。
另外还有因果句、特殊疑问句、独立成段句、长难句乃至特殊标点符号等,都是需要考生在第一遍阅读时候,要划出的重点。
第三步,定位原文解剖句子。
就是在读完一遍文章的基础上,再看一遍问题。带着题干中的关键词迅速回原文定位,即找出这个问题出现在原文的第几段第几行。需要注意的一点,出题顺序由于是高度一致,所以一定要在文章当中找到出处。许多考生由于找不到出处,只能是凭第一遍的印象去猜答案,很显然做题准确性一定不高。
第四步,比较选项定答案。
在读懂文章句子的基础上,然后再次回到问题上来。看一下ABCD四个选项哪一个与原文中的意思是相对应的。当然在这个比较筛选过程中,很多同学往往会排除一到两个选项,剩下的两个选项就处于犹豫阶段,自己很难取舍。这在下面的如何提高做题准确率中讲到。
第五步,主旨态度最后做。
所谓主旨态度最后做就是,如果在五个问题中,第一个问题就问你,文章的中心思想、作者的写作意图或者做这些这篇文章的态度是什么。这时候考生可以先放过去。因为考生阅读第一遍文章的时候,只是掌握住文章粗枝大叶,这时候对文章还没有形成一个比较全面地了解。因此可以先放过去先做其他四个问题,待做完其他四个问题的时候再去作主旨题或是态度题,这样准确率就比较高一些。千万不要小看这一变化。这类题目作对的正确与否有可能直接决定着其他四个选项的正确率。
首先第一步扫描题干抓关键,划出题干关键词。黑体下划线部分。
第二步,快速浏览全文,把握文章主旨大意标重点。黑体下划线部分为重点。
第三步,定位原文解剖句子。数字符标记处。你会发现和你读文章时化出的重点是高度吻合的。
第四步,比较选项定答案。黑体划线部分
第二、克服不良阅读习惯
之所以读不快是应为很多考生存在一些不良的阅读习惯。比如说:
1.把英语译成汉语。大部分考生阅读速度比较慢,主要是存在这个问题。我们说阅读是精读加泛读的过程。其实一篇阅读理解真正精读的只有五句话,其他的成分一般需要泛读或者略读。所谓精度就是每一个词每一个句子都力求读懂;而所谓的泛读就是指理清关系大意即可,至于难句难词一是导致理解障碍可以忽略不计。很多考生由于没有掌握住这个方法,所以把整篇文章个通读一遍并翻译了一遍。所以他们最终作的是一个翻译工作,时间自然就消耗很多。
2.遇到难词就停下来,或者查字典或是绞尽脑汁猜测其具体的含义。英语阅读理解当中,没有必要把每一个单词都读懂。我们关键是能否在读完文章之后,把与问题相关的几个句子找出来。因此,遇到生词,我们可以尝试猜词。一旦猜不出,不要做过多停留,先跳过即可。不要影响正常阅读速度。
3.默读。要改掉这个习惯比较难。
究其原因就是在于考生对单词的熟练度不够。由于大量的单词不认识,必然造成阅读理解上的障碍。所以我们平时要加强单词的记忆,另外进行相关的快速阅读的强化训练。相信通过以上训练,会逐渐克服这一毛病。
除此之外,考生还存在以下两个问题:
一是不会按照“意群”来阅读。所谓“意群”,说得通俗一点就是“意思的群体”,它可以向读者传达一组信息。比如,介词短语、不定式、长主语等都可以视为一个意群。因此,我们在阅读理解的过程中,一旦遇到上述地方(介词短语、不定式、长主语等),需要停顿一下。有效的断开句子,分清意群,不仅可以提高阅读速度,更便于读者对文章的理解。二是,在阅读过程中,文章的有些内容是不需要读的。比如说:
1.人名地名后的修饰成分;
2.插入语(其用法在上面已提到);
3.定语从句等修饰主语的成分
第三、学会排除干扰选项
干扰选项明显的特点有以下几点:
一是文章选项无。所谓文章选项无就是给出的选项,文章中作者根本没有提到。
二是答案本身错。所谓答案本身措就是给出的选项本身就是错误的。
三是张冠李戴。所谓张冠李戴是最能干扰考生的。就是明明是说A的偏偏要说B。考生由于读文章不仔细,乍一看选项是自己所熟悉的,并且是文章中出现过的。于是便毫不犹豫地选了它,殊不知是错误的。
第四、如何做好快速阅读理解
快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里,阅读一篇长文章(多达9段),然后回答是个问题。要求前七个回答“对”、“错”、“原文根本没有出现”,后三个问题属于补全句子。对于快速阅读,具体方法是:
第一是先看选向后看文章,即带着问题到文章中寻找答案。在有效地的时间里,一个题目是1.5分钟,考生没有充足的时间去读懂文章。这就要求考生必须带着问体回文章找答案。
第二是按顺序做题,找文章信息点。快速阅读由于篇幅较长,所以出题人一般不会打乱出题顺序。因此,考生应该严格按照出题顺序来做题。一般第一题到文章前面找答案,最后一题到文章后半部分找答案。 第三是对于文章中的重点要做标记,重点有如下几点:
1.强转折;2.大小标题;3.注意文章首末句等。

最后注明:做阅读理解需要分情况。
如一些表格的.分块的最好使用先读题再从文中找答案。
如一些细节理解题则需要快速找到所在段落,再细细琢磨。

G. 问一下有关高中英语阅读中的指代问题,比如“第二段中的it指代的是什么”这类问题,这种题指代的事物有

如果第二段中有很多it应该是不可能的,因为就会让题目产生很多回答。至于解答这种问题就要联系上下文内容推出代词指的具体是什么内容。

H. 请问英语阅读中的"阅读题干翻译“是什么意思

题干就是一个题目中的主要部分,而阅读题干翻译就是要你把阅读题的主要部分翻译了

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