Ⅰ 英语阅读理解怎么猜
平时注重积累一些短语（跟上老师就行）、扩充词汇量（词汇量是硬伤啊）、阅读理解的好多空是原词复现，多读几遍文章，还有就是词义辨析了（还是要积累）理解题和推断题一般比较少
Ⅱ 在做英语阅读理解与完形填空时遇到不认识的单词怎样猜测词语意思怎么通过前缀后缀猜测词义
遇见抄这种情况在做英语时袭是很正常的，分享下我的解决办法：
1.通过上下文进行逻辑推理
2.平时多积累单词，将要求的3500个单词背了个七七八八，又多进行些限时训练，英语的完形阅读一般就只错一两个，甚至满分也是常事
你说的那种办法我个人觉得太死了，有那功夫还不如多背下单词做做练习，功到自然成，今年我英语考了133哦，听力还只是23分呢
Ⅲ 论在英语阅读中如何联系上下文猜测词义
在英语阅读中不可避免地要遇到不少生词，许多学生往往会停止阅读，而从词版典中权遍查每个生词的词义，这样会影响阅读速度；有的则会因生词太多而放弃阅读。这些都不利于阅读水平的提高。怎样才能提高阅读能力？除抓住文章和各段主旨，注重重点句子外，根据上下文猜测生词词义，显得十分重要。此亦是应训练的阅读技巧之一，同时也是记忆生词的最好方法之一。我们对此技巧并不陌生。作为中国人，我们在阅读汉语文章时，常在有意无意地运用这种方法。譬如我们阅读一般性报纸、杂志、书籍，有时也会碰到不认识的字，遇到这种情况，我们往往根据上下文去了解该字在句中的意思，并未中断我们的阅读过程。阅读英语亦应如此。上下文的衔接往往是推测词义的极好启示。一个字只有放在文中才有其实在意义，对于在词典中列出多种意义的词也只有根据上下文才能准确明了该词在此的实际意义。一、从该词在匈中所充当的成份、与其它词间的关系进行分析，了解其意例1：altl。＂illti。fishermen。。e。。anng。——，ti。estom］。。assol。。、11。evwe。。etd。ugll．句中尽管”。o。l’。ster”是一生僻词，但是，根据句子成份我们看出
Ⅳ 如何在英语阅读中通过上下文猜词义求答案
(2)like(像……一样), as...as(如同……一样),the same as (与……相同)等也可作为识别生词的同义词或近义词的信号词,以这些词为线索,有时也可推断出生词的词义来.
[例] Mother was tall, fat and middle-aged. The principal of the school was an older woman, almost as plump as mother, and much shorter.
此句中,作者把学校的校长和他的母亲相比,有相同之处和不同之处.校长比母亲年纪大些,个子矮些,但有一点是相同的,并用"as...as"结构表示出来.从这一对比中,可以看出fat和plump是近义词.fat是读者熟悉的词即"肥胖的",那么,plump一词的意思就能猜个大概了.
3. 以反义词和对比关系为线索猜测词义
有时作者运用对比的手法来表现事物之间的差异.在进行对比的过程中,作者必然会用一些互为对应、互为反义的词语,使不同事物的特点更为突出.通过上下文的逻辑关系,从对两种事物或现象进行对比的描述中,读者可以根据其中一个熟悉的词推断出另一个生词的词义来.
另外,在表示这种对比关系时,作者通常会用一些信号词来表明另一个词语与前面的词语互为反义.这些信号词无疑为读者理解和猜测生词词义提供了非常好的线索.常用来表示对应关系和提供相反信息的信号词有:
but, yet, however, while, whereas, otherwise, in spite of, despite, even though, although, though, unlike, instead(of),rather than, nevertheless, nonetheless ,on the other hand, still, none the less, by contrast, on the contrary, in the end, compared to
[例] In the past the world seemed to run in an orderly way. Now, however, everything seems to be in a state of turmoil.
此句中,以信号词however为线索,可以看出作者把现在的事情与过去相比.过去是"in an orderly way",而现在是"in a state of turmoil",过去是秩序井然,那么现在则是相反,那就是一片混乱.
4. 以列举的句子为线索猜测词义
为了阐明某一种重要观念或者讲清某一抽象概念,作者往往采取举例的方式对这一观点或概念进行具体的说明和解释,从而使读者理解得更具体些.那么文中的例子自然也就成了读者理解文章生词的线索.表示列举关系的信号词有:
like,for example,for instance,such as, especially, include, consist of, specially
[例] Defined most broadly, folklore includes all the customs, belief and tradition that people have handed down from generation to generation.
此句中,includes后面的例子基本上表示出了"folklore"的内容范围,即人们一代传一代的那些风俗、习惯、信仰和传统的东西.这些东西都属于通常所说的"民俗学,民俗传统",这也就是"folklore"一词的基本含义.
5. 以重述为线索猜测词义
Ⅳ 英语阅读理解如何猜测词义
根据上下文意思进行判断
Ⅵ 高考英语阅读理解词意猜测题公开课怎么上
一般为时政、人物、广告、文学类、科普 1. 事实细节题事实细节是用来支撑、阐述和解释主题的具体信息。抓住文段中的事实和细节是做好该题型的关键，也是做好其它类型问题的基础。这类题型的题干常为： 1) When/Where did the story happen 2) Which of the following statements is (not) correct 3) Which of the following statements is (not) mentioned in the passage 4) Which is the right order of the events given in the passage 5) All the statements are true except. 2. 主旨大意题（主要看首尾句）这类题主要是测试学生对一篇文章或一段文字的深层理解程度及在速读中准确把握文章主旨大意的能力。一般针对某一语段或某一语篇的主题标题或目的设题。常见的设题方式有： 1) Which of the following best describes the main point of the passage 2) What is the writer trying to tell us 3) Which of the following is the best title for the passage 4) The purpose of the passage is. 5) The main (general) idea of the passage is. 6) The passage is mainly about. 7) From the passage we know that. 3. 推理判断题（主要看文中没出现过，你要推测出来的）这类题属于主观题，是层次较高的设题。它包括判断和推理题。这两类题常常相互依存，推理是为了得出正确的判断，正确的判断又依赖于合乎逻辑的推理。常见的题干有： 1) It can be inferred from the text that. 2) We can conclude that. 3) When the writer talks about..., what he really means is that. 4) Which of the following can be inferred from the passage 4. 猜测词义题这类题旨在考查学生根据上下文对灵活变化的词义做出理解判断的能力。这一能力可以说是体现阅读理解能力的一项重要指标。常见的题干有： 1) Which of the following is the closest in meaning to the word？ 2) The word... could best be replaced by. 3) In the... paragraph, the word... means (refers to). 4) According to the passage,... probably means. 5) The author uses the word... to mean. 解决这类问题可以采用以下几种方法： 1) 根据上下文，运用构词法知识，推测词义。运用构词法猜测词义是一种简单而行之有效的方法。只要掌握构词法规律，无论单词加前缀还是后缀都不难猜出它们的含义。如： As the disease developed to its advanced stage, the cancer is inoperable. inoperable为生词，前缀 “in”表示否定，后缀 “able” 表示“可……的”，中间词干operate 意为“手术”，可知inoperable为“不可手术的”。 2)通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索，如：means, in other words, that is to say等。如： Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very much. 此句的表语部分直接定义出annealing的含义是“一种通过加热然后慢慢冷却使金属变软的方法”，即“退火”。主要关注：高考的24个话题
Ⅶ 高中英语阅读理解中猜测词义题的原则
有时有，是结合上下文和词组的意思
Ⅷ 高中英语阅读理解的词义猜测题怎么做
阅读理解能力测试的主要要求及应试策略 王俊 高中英语阅读理解能力测试的主要要求： 1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。 2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念。 3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等。 4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断。 5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。根据这五项要求，我们可将阅读理解多项选择题归纳为以下几种题型：细节理解题，词句理解题，主题、主旨题，猜测词义题，推理判断题。下面作者结合平时教学中的经验体会，谈一谈做英语 阅读理解题的技巧与策略。 一、 先看题干，带着问题读文章。 即先看试题，再读文章。阅读题干，首先要掌握问题的类型，分清是客观信息题还是主观判断题。客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考查的是对文章的感情基调，作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比，有根有据地排除干扰项，选出正确答案。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率，节省了宝贵的时间。特别适用于对 图形表格类题材的理解。 二、 速读全文，了解大意知主题。 阅读的目的是获取信息。一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效吸收有用信息。阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基本的能力。没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。近几年的高考阅读速度大约是每分钟40个词左右。考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，搜寻关键词、主题句，捕捉时空、顺序、情节、人物、观点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。 抓主题句这是快速掌握文章大意的主要方法。主题句一般出现在文章的开头和结尾。用归纳法撰写的文章，都是表述细节的句子在前，概述性的句子居后。此时主题句就是文章的最后一句。通常用演绎法撰写的文章，大都遵循从一般到个别的写作程序，即从概述开始，随之辅以细说。这时，主题句就是文章的第一句。当然也有些文章没有主题句，需要读者自己去归纳。主题句往往对全文起提示、启迪、概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往 往直接可从主题句中找到答案。 试试看，你能找出下面一段文章的主题句吗？ The panda is a popular animal. Stories about the panda in the Washington Zoo are always front page news and important features on television newscasts. Stuffed pandas are among the most popular toys for children, and panda postcards are always in demand in zoo gift shops. 不难看出，文章的第一句是主题句，后面的句子都围绕这个句子展 开。 三、 详读细节，理顺思路与文章脉络。 文章绝不是互不相干的句子杂乱无章的堆砌。作者为文，有脉可循。如记叙文多以人物为中心，以时间或空间为线索，按事件的发生、发展、结局展开故事；论述体则包含论点、论据、结论三大要素，通过解释、举例来阐述观点。你可根据文章的特点，详读细节，以动词、时间、地点、事件、因果等为线索，找出关键词语，运用"画 图列表法"，勾画出一幅完整清晰的文章主题和细节的认知图。 例如：SEFC 3A Feed the World(2) 本文通过四个不同的国家和地区，总结了世界饥荒的主要原因。运 用图表，文章的结构和思路就一目了然了。 Reasons for world hunger In EU: 1) Food is bought from farmers and thrown away. 2) Farmers are paid not to grow crops. In India: Most land is owned by rich land owners. In less developed countries: Farmers are forced to plant cash crops. In western countries: Grain is fed to beef cattle. 四、 逻辑推理，做好深层理解题。 在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓义。这就是通常所说的深层理解。深层理解主要包括归纳概括题（中心思想，加标题等）和推理判断题，是阅读理解中的难点。深层理解是一种创造性的思维活动。它必须忠实于原文；要以文章提供的事实和线索为依据，立足已知推断未知，不能凭空想象，随意揣测；它要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才 有前提和基础。推理题在提问中常用的词有： infer, imply, suggest, indicate等。例如高考题： Annealing Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. If metal is heated and then cooled very quickly, for example by dipping (浸) it in water, it will be very hard but also very brittle-that is, it will break easily. Metal that has been annealed is soft but does not break as easily. It is possible to make metal as hard or as soft as it is wished, by annealing it. The metal is heated, and allowed to cool slowly for a certain length of time. The longer the heated metal takes to cool slowly, the softer it becomes. Annealing can also be used on other material, such as glass. 1. Why do people put hot metal in water? A. To make it hard. B. To make it soft. C. To make it cool. D. To make it brittle. 2. In annealing, the required hardness of metal depends on __. A. the quantity of water used B. the temperature of the metal C. the softness of the metal D. the timing of the operation 3. As suggested by the text, how can glass be made less brittle? A. It can be heated and then cooled quickly. B. It can be cooled and then heated slowly. C. It can be heated and then cooled slowly. D. It can be cooled and then heated quickly. 1、答案为A，此题属推断归纳题。文中第二句说如果把金属加热，然后迅速放到水里冷却，也就会变得非常硬，但也变得脆。hard 是工艺的主观目的。brittle是伴随的客观结果，故选A而不选D。B 项明显错误；C项是手段不是目的，因此，都可排除。 2、答案为D,此题属概括归纳题。timing 是时间的选择。本答案的依据是5和6两句，"The metal is heated,…length of time.","The longer…the softer it becomes."cool 的时间是可以控制的，时间越长越 soft,即硬度就越低。由此我们可得出结论：在退火过程 中，金属的硬度是受到冷却的时间长短影响的。 3、答案为C此题属推理判断题。文中提到"metal"。最后一句说退 火工艺同样可用于象玻璃一类的其他材料。文中我们已知"annealing"就是先"heat"后"cool slowly"。由此推断C是正确的。 五、 猜词悟义，扫除阅读拦路虎。 猜词是应用英语的重要能力，也是高考中常用的题型。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。我们要学会"顺藤摸瓜"，通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定词义。 a. 定义法 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly.句子给予annealing 以明确的定义，即"退火"。 It will be very hard but also very brittle------that is , it will break easily.从后面的解释中我们可以了解到brittle 是"脆"的意思。 The herdsman , who looks after sheep,earns about 650yuan a year.定语从句中 looks after sheep 就表明了 herdsman 的词义为"牧人"。 b 同位法 如:They traveled a long way , at last got to a castle, a large building in old times.同位语部分a large building in old times 给出了 castle 的确切词义，即"城堡"。 We are on the night shift----from midnight to 8 a.m.---this week.两个破折号之间的短语很清楚地表明night shift 是"夜班"的意思。 c. 对比法 如:She is usually prompt for all her class, but today she arrived in the middle of her first class. but 一词表转折，因此but 前后的意思正相反。后半句的意思是她今天"第一节上了一半才来"，因此反向推理，可得出她平时一向"准时"的结论。 d. 构词法（前缀、后缀、复合、派生等） Perhaps, we can see some possibilities for next fifty years. But the next hundred? possibility 是 possible 的同根名词， 据此可以判断定 possibility 意思是"可能性"。 e. 因果法 如:The lack of movement caused the muscles to weaken。Sometimes the weakness was permanent。So the player could never play the sport again.从后面的结果"永远不能再运动"中，可以推测 permanent 的意思为"永远的，永久的"。六、 养成习惯，潜移默化结硕果。 1、养成默读习惯，使注意力集中的文字符号上，纠正唇读，心读，喉读等做法，以免分散精力，影响阅读速度。 2、克服指读、回视、重读等不良习惯，因为这样容易使理解只停留在某个词或句子上，使获得的信息支离破碎。要善于抓住句子中的核心词，从一个句子快速地扫视到另一个句子，进行连贯性理解。 如:"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."这个句子，只要扫视划线的核心词，其语义就基本上清楚了。 英语阅读能力的培养是一个渐进的复杂过程，要养成每天阅读英语的习惯，循序渐进，持之以恒，精泛结合，广泛猎奇。在潜移默化 中你会感觉到你的阅读能力又有了长足的提高。