① 英语完型填空和阅读理解是要考察什么
完形填空主复要考察学生的逻辑推制力能和基本的语法运用能力,开始做完形时要花一分钟通览全文,弄清文章大意.第二步才是仔细推理,在遇到空时应尽量不只是看ABCD选项,而应该仔细阅读空前一句及空后一句,或是整段.因为完型总会在下文提示本空.建议你对固定搭配的短语进行熟记,一些同意或是近意词则作对比记忆.阅读,最重要的是读问题,只有弄清题目要什么,你才能有目的的读文章.所以阅读首先要通览问题,接着带着问题找答案.学会对问题进行定位,这样可以提高准确性与效率.但阅读更重要的是平时的训练每天至少要做三至五篇阅读理解.英语如何做高中英语完形填空与阅读理解准确性高
② 如何提高英语完型填空，作文和阅读理解
正好我也是一个初三学生 而且我的英语还是很不错的 从一年级到三年级 大考的成绩差不多在级部都是一二名 不知道我的英语学习方法适不适合你 希望能给你一些帮助吧
1. 关于完形填空 完形填空是很多学生的薄弱点（经常改英语试卷总结出来的） 其实我的完形填空也不能全对 而且经常在此失分 个人觉得要做好英语完形填空 像你说的 理解很重要 理解的基础就是语法和深厚的功底（不知道你的语法是不是很好 但一般英语成绩很好语法都很不错的） 其实做完形填空题所谓的功底也是要练习的（自己比较懒很少做） 多做积累出来的经验会很有帮助 比如 阅读完形填空的最快方法 都是靠这些总结出来的 多做题会很浪费时间 但是效果也不是很快 但要真正掌握好的方法也只有这个办法以及一个人的悟性和语言天赋了 关于英语读物 个人认为 可以找一些适合中学生的英文杂志来看 要是英文书什么的也可以 不过主要是提高口语能力 因为杂志或小说的内容都比较日常化口语化 还是看英文资料上的题好了
2.关于书 这方面我是不是很在行 你可以搜一些书 有好题也要有详细的解题方法 便于理解
3.关于作文 （不知道你是说语文作文还是英语作文） 对于语文作文来说 摘抄句子真的不是很好的方法 如果是英语作文 多读标准答案的作文积累造句方法是很好的 必要时也可抄下来 若是语文作文 最好应该多读些课外书 最好不要看太多中考作文或满分作文 当然里面也不乏一些精品作文 但毕竟是少数 像一些专门收录话题作文或半命题作文的书 还是不错的 因为现在都初三了 少有时间再去读课外读物（但这是最好的积累写作经验的方法）只能使用快捷的方法 但你没有必要老摘抄好的句子 写作文其实很简单 若果你有足够的话题和积累的经验 胸中锦绣多了 好的词句就会不自觉的从你笔下跑出来 也没有必要去模仿他人了
个人观点 仅供参考
③ 英语完型填空和阅读理解，只要答案
完型ccaaa acbcc
阅读看不清
④ 如何做英语完型填空和阅读理解呢如果一句一句理解会不会浪费时间呢，如果会那该如何来做呢
老师是这么教我们的
完形填空
先不看选项，把段落文章整体阅读一专遍，有个初步的理解，属同时过空的时候也就有一个该填什么词的感觉
第二遍仔细阅读
一边理解意思一边结合第一次的感觉边看边看选项填空
第三遍再检查一遍，但是要注意如果不是特别有把握的话不要随便改掉自己第一次选的
因为英语的语感一般自己的第一反应是最正确的。
如果感觉没什么时间的话就不要看第三遍了，但是注意第一遍不要过得太快
阅读理解
这个一般分简单些的和有难度的
上来先不要看文章
先把问题看一遍，大致记住问题，但是不要看选项
然后开始看文章，简单难度的一般问题在原文里直接就有文字
注意画下来然后直接看问题选项比对
如果是偏难一点的原文里没有文字的
就需要整体对文章的理解了
我不推荐一句一句的理解，有些东西用快速阅读的方法直接能过，注意先看问题，再看文章找重点
顺便说一下英语学习必须要培养快速阅读的本领，这样就算基础不太好也能把语感培养出来，而且快速阅读更能够增强英语学习水平
我看过一些英语阅读有介绍过这方面的经验
顺便说这不是网上摘来的，是我高中时期的经验
⑤ 英语阅读理解题和完型填空怎么做
多练找感觉，把语法弄扎实，平时多积累单词，这个没有捷径可走的
⑥ 如何做英语完形填空和阅读理解
其实完型填空很简单的，不过要求较高，首先你掌握的单词量要多，还有就是你的理解能力，联系上下文，有许多空是可以猜出来的。越都应该纯粹是考理解能力的，有空多看些英语小故事，相信很快就能提高你的理解能力。
⑦ 英语完型填空和阅读理解是要考察什么
其实有些题目根本就不需要看懂，题也是可以作对的，阅读理解呢，你可以在版文中找到答案，问题权的句子重点看一下，之后去文章中找，附近的句子几乎就是答案。完形填空呢，四个选项几乎都是差不多的，需要掌握个别词的区分，还有一般的定语从句宾语从句的连接词，有时候会有2道小题是按照文章的意思去填的，但大多数是会考像“the other\other \another\others”这种四个选项让你选的题，还有就是“what\when\why\that”让你选择，几乎就是这样
⑧ 做英语完形填空和阅读理解
首先要肯定的是你要学习英语了，这是一个最大的进步。其次是你知道主动的去问内别人如何提高英语容水平了，这又是一个进步。下来是我要对你说的，语言是一个工具，在使用中与人磨合，越来越亲密、亲近。你生在中国，汉语是世界上最难学的语言，你都没有感觉难学，英语相对要简单的多，而且会帮助你成为国际人，不管是看大片、学国外的高科技，可以让你走遍世界无难外，你现在下点功夫是值得的，这是在树立你的信心。信心有了就是学习方法，方法对头，事半功倍。我想和你说的是不要迷信所谓的100天速成英语等，那都是骗钱的，你的汉语从小学到现在，汉字大赛你能得多少分，就是不及格也但不影响你使用汉语。外语学习也是一样，方法一就是坚持不懈，每天学一点，只要自己感觉今天在外语上又进步了就可以；方法二坚持背单词和例句，不要养成只会背单词不会应用的不良习惯；三是学好音标，大声念、大声说勤查字典，注意语音规则，做到会说即会写；方法四跟上学校学习进度，课上积极主动发言，课后按时完成作业；方法五多给自己创造学习外语的机会，快乐学习，如你现在的提问一样，勤学多问，你的外语一定能成功！祝你学习快乐！
⑨ 如何做好英语完型填空和阅读理解
英语阅读理解“四要”
阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解的能力，并争取在考试中取得好的成绩。
一、要扩大词汇量，促进阅读
词汇是语言的三大要素之一，更是阅读理解的基石。我们在阅读理解时所遇到的首要问题是词语障碍，没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。有语言学家通过调查发现，外语学习者如拥有5000词汇量，阅读正确率可达56%，词汇量达到6400，阅读正确率可达63%。因此，熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。
二、要严格训练阅读速度
读速是阅读能力的一项重要指标。要提高阅读速度，可从三个方面考虑：
1.克服不良的阅读习惯。
有些同学在阅读时存在着不少的陋习，如：视野狭窄，一次只看一个单词；用手指着单词，逐个阅读；只理解单词的个别意思，不注意惯用短语、词组的意思；一遇到生词就查字典；为了弄清楚某个意思，反复地阅读前面内容等等。这些不良习惯势必会影响思维的连贯性，造成顾此失彼的结果，对阅读材料缺乏整体性的理解。
2.限时阅读训练。
限时阅读是根据所读材料的内容难度、长度，并参照大纲对各年级读速的要求对该材料的阅读时间予以限定。例如：约250字的材料限定5分钟左右。控制时间有利于挖掘学生的阅读能力，迫使学生争分夺秒，专心致志于阅读。
3.寻找主题句，理解重点把握全文。
大多数阅读材料均有主题句，用以说明文章的主旨，其他文字一般是围绕主题句展开说明的。有的主题句在文章的开头，有的在文章的结尾，还有的主题句在文章的中间出现。阅读时若能把握住这些句子，无疑会大大提高阅读速度和理解效果。一般地说，运用演绎法的文章，主题句往往在文章的开头；采用归纳法的文章，主题句一般在结尾。
三、要培养词义推断能力
我们在阅读中难免会遇到生词，如果每次遇到不认识的单词都去查字典，则会影响阅读速度和理解效果。因此，在阅读中要善于根据上下文，推断某些单词和短语的意义。
1.根据构词法来推断词义。
掌握一定的构词知识会有助于我们的阅读。例如：Don’t make any unreasonable demands on the government.句中的unreasonable是生词，但我们可以较为容易地通过其构成“un+reason+able”推出其含义为“无理的，不合理的，过分的”意思来。
2.根据上下文的对比关系来推断词义。
有时在行文中可能会同时出现某一生词的同义词或反义词，这时我们可以通过上下文的对比关系来猜测词义。例如：If you agree，say“Yes”， if you dissent，say “No”.根据两组相对的词Yes与No、agree与dissent，不难推知dissent是“不同意”之意。
3.根据文中解释推断词义。
有时候，文中对生词给出了注解或说明，在阅读中应善于捕捉这一信息。例如：A journalist is a person who works on a newspaper or magazine and writes articles for it.此句是专门解释journalist的，通过解释不难推断出其意为“记者”。
4.根据上下文之间的逻辑关系推断词义。
He is so stingy that he never gives anything to others, even his friends or relatives.本例中的stingy是生词，但根据对结果分句的理解可推知，stingy即为“吝啬的”之意。
四、要把握好长难句
所谓长难句，是指结构稍微复杂一点的句子，只要善于分析理清结构，困难就会迎刃而解。
1.结构分析理解法。
结构分析理解法，就是指通过对句子进行语法结构分析，迅速弄清其结构，把握住它的基本框架，进而理解句子的方法。具体可以分两步走：第一步，判断句子是简单句、并列句还是复合句；第二步，找出句子的核心或成分，即主语和谓语动词，然后再分清句子中的一些附属成分。例如：If you press another key, your meal is prepared and heated for you; then it is brought on along a very small railway line to your seat in front of your television so that you don’t even have to stand up when you get what you need.这是一个并列复合句，在分号前后各有一个分句：分号前是一个带有条件状语从句的复合句，主干部分是your meal is prepared and heated for you；分号后是带有两个状语从句和一个宾语从句的复合句，其中so that引导的是结果状语从句，when you get 是时间状语从句，what you need是宾语从句，充当动词get的宾语。这样一来，全句脉络分明，句意也就自然明朗了。
2.意群阅读法。
意群阅读法，就是把在意义和语法结构上有关联的几个词，连接成较完整的信息，成组成组输入大脑的方法。使用这种方法进行阅读，不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解。例如：When two cars traveling at 30 mph hit each other(1),an unbelted driver(2),would meet the windshield (3),with a force equal to diving headfirst into the ground from a height of 10 meters(4).该句中，（1）为时间状语从句，（2）为介词短语作状语，修饰谓语动词。这把整个句子划为四个阅读单位，大大地阅读速度和理解效果。
总之，阅读是一种综合性很强的语言实际活动。我们只有进行大量的课内外阅读，掌握一定的阅读技巧，正确运用阅读方法，才能有效地提高阅读理解能力。 根据我的经验,我觉得完形填空中涉及的考点是很多的,有词汇(vocabulary),语法(grammar),词语的搭配.最关键的是联系上下文先抓住文章的大意,第一遍阅读时可以不看选项,自己先推断一下空格处可以填什么词,第二遍就要结合四个选项仔细推敲,找出合适的,第三遍就是在从整体上把握,检查一下.至于具体到每一个题怎么选择就是语言的能力了,既然你的基础比较好,那么多练习,一定会有进步的.阅读理解时如果词汇大就会对理解全文很有帮助,所以平时做题时把常见的单词记住,有意识的扩大自己的词汇量.还有一些从原文扩展开的推理题,也要学会从原文中找线索.多多练习是法宝!!
⑩ 中考英语完型填空和阅读理解技巧
学习过程
一. 阅读理解
阅读理解：在中考中占的比重很大。阅读
属于语言的领会技能。包括对
的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素、还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和文化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、
、逻辑知识和语言修养等各方面。阅读技巧之一是阅读时要扩大
。二是不要心读或朗读；三是要理解段落或文章的细节。四是要学会猜测词义，五要理解
。六要具备合理推理和判断的能力。
初中阶段阅读题重点考查的内容是事实认定、词语理解、数量计算，主要思想归纳等。而从考查方式来看，则以直接型、转换型和归纳型的试题为主，需要依据文章事实和作者思路进行推理的题次之。
文章主旨和大意的考查。这类试题主要是考查对文章的理解程度，考查内容包括作者的写作目的，文章的
等内容。考生只有读懂全文，才能选出正确答案。
细节和事实的考查。做此类试题一定要抓住事件发生的时间、地点、人物、发展过程和结局等环节，所选答案一定要符合原文，切不可
。
词义或句义的考查。这些词句往往具有深层意义，要透过表层意义来理解深层意义，或根据句子的语法关系分析其含义，要反复琢磨，仔细
，弄清作者的真正意图，从而选择正确答案。遇到生词，要根据上下文和一定的
知识，如前缀、后缀来分析、判断、猜测其词形和含义。
结论或推论性考查。这类考题答案的选择往往无所谓正确与错误之别，而是最佳与非最佳之别。因此，须读懂通篇文章，弄懂作者的写作
，按照文章的内容和逻辑关系，做出符合原文
主旨的结论或推论，才能选出最佳答案。
拟选题目考查。一篇文章究竟应加一个什么样的题目为最佳，主要取决于文章的内容，英语文章标题的特点一般多以短语或
为主。选择标题的一般标准是：一要切题，即能够概括出全文的主旨；二要简洁，即文字要简单明了。
阅读理解题型介绍：
1. 选择答案型阅读理解
2. 判断正误型阅读理解
3.
型阅读理解
4. 回答问题型阅读理解
阅读理解解题指导：
1. 客观信息题
所谓"客观信息"，是指在短文中客观存在的事实，客观信息的答案一般都可以在原文中找到。完成客观信息题应注意以下三点：
（1）辨认事实，注意细节
（2）同义转换，着重内涵
（3）把握数据，注意推算
在有关数据推算的试题中，根据短文所提供的数据进行必要的运算时所涉及的数学知识一般都比较简单，关键在于理解原文。
2. 主观判断题
一般来说，这类问题都不可能直接从原文中找到答案，必须根据原文提供的有关信息，进行合理的推理和判断才能回答。完成主观判断题能常应注意以下四点：
（1）运用常识，合理判断
（2）根据情景，进行猜测
（3）利用情景，举一反三
（4）纵观全文，概括大意
3. 细节辨认题
文章的
或主题是通过一系列的事实、细节来说明和支持的，要透彻地理解段落、文章的中心思想，就必须理解文章中的重要事实和细节。只有真正理解了全部细节，才能深刻地领悟大意，理解短文细节分下面三个步骤：
（1）首先找出文章或段落的中心思想。文章的中心思想主要体现在首句和尾句中，有时在文中的某一句话当中。
（2）寻找重要的事实与细节，不是所有的事实和细节都重要，那些与中心思想有关的事实和细节才重要。
（3）检查已确定的事实与细节，看它们是否支持中心思想。如果这些事实与细节不能支持中心思想，就说明原来所确定的中心思想不明确或者这些事实和细节没有找准。
属于细节类的阅读理解题一般只针对某个特定的细节，题型可以多种多样，没有固定模式。常见的设题方式有：
（1）Which of the following is TRUE according to the passage?
（2）All the following statements are not true except.
（3）Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?
4. 词汇障碍题
在中考阅读题中，考生遇到的最大障碍往往有两个：一是被已认识的单词的某一熟知含义所误导；二是被完全不认识的单词的意思所阻碍，从而出现理解偏差或理解困难，影响阅读的速度。其实解决这两个困难的一个重要法宝是考生在心目中树立起上下文观念，用上下文去确定词汇的含义。在阅读解题时要注意从以下七个方面着手：
（1）根据定义或解释、说明猜测生词的词义
在be，be called，call等判断词出现的
中，可以根据已知部分，猜测生词的含义。例如：
A person who is skilled at making or repairing wooden objects is called a carpenter.
通过理解定语从句的意思，能猜出carpenter是"
"
（2）根据对比关系猜测生词的词义
在but，however，yet，otherwise，though这些表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系，根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。例如：
Though Tom's face has been washed quite clean, his neck still remains
.
和clean意思相对的便是"肮脏的"了，因此可猜出句中
的意思是"肮脏的"
（3）通过
猜测词义
because, since与as是连接
的
，so是连接表示结果的
的连词，so...that与such...that中的that是连接
的。当这些信息词出现在有生词的句子中，通过
，依据已知部分就能猜出生词的词义。例如：
She wanted the rdresser to trim her hair a bit because it was too long.
根据because从句所讲的意思，我们就可推测trim就是"修剪"之意
（4）根据
猜测词义
运用
，自身的生活经验及
。再联系上下文能读懂的部分，可以正确猜出词义。例如：
Most of the roses are beginning to wither because of the cold.
根据句子意思及生活经验，wither表示"枯萎"
（5）根据同等关系猜测词义
同等关系，指的是一个词，一组词或短语在句中作同一成分，而且它们的词义都属于同一范畴。明显的标志是，这样的词组或短语中间常常用
and或or来连接。例如：
At forty-two he was in his prime and always full of energy.
从"年龄42岁"以及与prime具有同等关系的full of energy可以猜出prime的意思是"盛年时期"。
（6）根据列举的事例猜测词义
You can take any of the periodicals: "The World of English"."Foreign Language Teaching in Schools", or "English Learning".
从后面列举的例子中，可以猜出periodical是"期刊，杂志"的意思。
（7）根据
知识猜测词义
根据学过的
知识，知道
和前缀或后缀的意义，就可猜出由它们组成的新词词义。例如：
s of Hawaii in Summer are unforgettable.
利用构词法常识和我们已熟悉的词forget，我们可以知道unforgettable就是"令人难忘的"意思。
阅读理解解题步骤：
1. 浏览全文，捕捉信息。要求考生通过浏览全文，掌握其大意了解作者的观点和
。
2. 细读思考题，分析信息。通读（浏览全文）短文后，已对文章或段落大意有所了解再读考题，对要捕捉的信息进行分析、推理，这样便可先解答与主题思想有关的问题。
3. 复读全文，抓住细节。带着问题去复读，可缩小复读的范围，更便于捕捉关键的信息。复读时可边读边用铅笔做些标记，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即5W：who, what, when, where, why）划出来。例如：凡逢人物就圈起来，看完一遍，有几个圈就是几个人，一目了然。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便清楚了，对其中矛盾的产生、发展和解决心里就会有底了。
另外，在复读全文时，还应特别注意首段或每一自然段的首句，以及结尾句。因为短文的首句和首段往往是作者要说明的对象或事件的起因；作者阐述自己的观点或事件发生的时间、地点与人物的联系。结尾句、段是事件的结论或作者表达的态度、意图、目的等。这样一来便容易抓住中心，为准确、快速地解题打下良好的基础。
4. 解答问题，选定答案。对那些明显的，有把握的题可以断然圈定。遇到不会做的问题可暂时不做，把每个问题阅读完毕，等会做的题已做完，然后再回头做剩下的题目。在做题时，如果遇到困难，再重新查阅。这次重读，要针对问题的要求，抓住重点，一次求得正确答案。
5. 再读全文，核对答案。这是最后一步，也是重要的一步，不能疏忽。这一步骤要用全文的主题思想统率各考题，把我们在阅读和答题时所得到的信息归纳整理一遍后重新再读一遍短文检查答案，看是否前后一致；意义和语言知识是否和原文相符；是否符合逻辑等。发现前后矛盾、遗漏要点等错误，要立即纠正。
要注意的是，改正原来选定的答案，一定要慎之又慎。一定要有充分的理由，才可改答案
网络文库也有很多。当然实在不行你就题海战术吧