A. 初中英语教学论文什么题目最好
.试论影响中国学生外语言语生成的心理因素及解决策略设想
初中英语教学现存弊端及对策
高中生英语学习策略与学习成绩的相关分析
高中英语小组合作学习的探索与实践
自主学习与英语语法疏通
英语口语表征及其教学策略探究
英语听力教学方法探讨
实施以学生为中心的教学模式 促进英语教学的改革
试论学习策略在初中英语学习中的运用
谈英语学习中的阅读能力培养
分层递进教学法在英语教学中的运用
略论英汉跨文化对英语学习的影响
关于高中阶段开展“保持型双语教学”的思考
对于中学英语教学改革的思考
中学英语的强调手法
中学英语任务型教学的思考
高中英语“探究式课堂”教学初探
面向全体 发扬民主 教学相长 合作创新——“异步与合作教学”模拟研究
中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析
中学生英语阅读能力培养
浅谈中学英语的词汇教学
学习动机与英语课堂教学探讨
实施英语素质教育 实现英语自主学习
在英语教学中培养学生的创新能力
试析英语教学中的文化教育
浅谈中学生英语听说能力的培养
如何在基础英语教育中实施素质教育
激发学习兴趣培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究
在初中英语教学中培养学生的创新能力
汉语中的主题突出和高中生英语的句法变异
近五年来高考英语作文评析
如何在英语课堂教学中体现《英语课程标准》的基本理念
教学成功的“加速器”——英语教学应注重调动学生的积极情感
浅谈英语教学中学生创新能力的培养
高中英语课下合作学习实验研究
文化背景知识在中学英语教学中的重要性
实验班英语教学初探
浅谈如何提高学生的书面表达能力
合作学习在英语课堂教学中的应用
试论课改中初中英语教师素质的再提高
英语课堂教学中的情景创设
感悟新课程 构筑新课堂——努力创设情景激发学生学习英语的兴趣
高中英语写作教学的几种训练方法
浅谈初中英语情景教学
切实搞好课堂内外结合 确保中学英语教学质量
母语负迁移与英语语法教学
浅谈培养中专学生说英语的能力
浅谈高中英语阅读数学策略
运用多种教学方法把知识转化成能力
中学英语教学中两个心理问题的研究
关于中考英语有效复习的探讨
谈谈利用现代教育技术优化英语课堂教学的策略
初中英语“学困生”学习心理障碍分析及对策
初中英语教学中应重视跨文化交际能力的培养
英语教学中的情感关注
浅谈初中英语课堂教学中的合作学习
将音乐作为有效的语言学习活动
有效英语口语教学及语言交际能力培养途径探析
妙用简笔画教学与素质教育同行
高中英语新教材精读课教学初探
论文化与英语教学
浅谈情感教育在英语教学中的实施
英语课堂教学与学生自主学习能力的培养
任务型教学模式在英语模拟剧场中的运用
浅谈英语教学中的兴趣培养
如何提高中学生的英语阅读理解能力
多媒体在英语教学中的妙用
开展英语音素组合训练 提高学生音觉意识
“反思创读、多重循环”在教学实践中的运用
英语教师的提问与交际能力的培养
交际理念对英语教学的影响
在英语教学中培养学生元认知能力的策略
从英语阅读测试谈语篇理论
情景法在中学英语教学中的运用
民族地区汉、回中小学英语教学现状、影响因素分析
实现教学互动的关键在于“善教”与“乐学”
浅论英语书面表达教学
英语形容词状语和形容词补语浅析
谈谈在比较与鉴别中习得英语
职业高中英语任务型教学案例思考
“卷式作文评讲法”有生机
初中英语课的导入方法与实践
浅谈现代信息技术与英语课程整合
立足课堂提高初中生口语能力
浅谈中学生英语学习策略
遇难设疑 分而析之——析英语课文讲习中的教师提问方法
浅谈《展望未来》中任务的设计
浅谈如何调动和激发初中生学习英语的积极性
如何提高英语听力能力
初中英语口语教学的有效途径
高中英语教学中的学法指导浅议
为学生搭建竞争与合作的平台
英语教学的“两营造”“一培养”
英语教学技巧初探
在英语教学中实施创新教育五法
培养自主学习能力 转化外语学困生
英语教学中的文化差异
如何让学生
任务型教学中的合作学习
信息技术与英语课程的整合
谈英语教学的优化与学生创新能力的培养
论国家基础教育英语课程的评价体系改革
外语作文课教学新模式探求
引导学生自主学习英语的尝试
培养学生跨文化交际的意识和能力
谈谈高中英语教学中如何培养学生的发散性思维
语言文化教学——中学英语教学中的重要课题
中学英语词汇教学法改革的原则
中学英语词汇教学浅见
英语评价问题对学生发展的作用——基础教育英语评价试验项目阶段总结
任务型英语教学中新型教与学关系的构建
高中英语教学中的学法指导
英语听力教学琐谈
初中生英语写作中易出现错误的分析
论中学英语听力的培养
如何培养学生的创造性思维
培养英语兴趣 提高教学质量
高中英语阅读教学例谈
研究体验式创新教学设计——人教版初中英语第二册62课
英语口语教学初探
营造创新的英语课堂
培养学生英语学习主动性的探索
英语启蒙教学三步曲
抓好初一英语教学的五个环节
结合文化知识进行英语教学的探索
试论中学生英语写作能力的培养
走近视听说教学
略谈英语教学的最优化
试论中学英语教材的改革和教师的新挑战
初中英语课程目标实现情况的调查与思考
英语教学中如何有效地培养学生的语感
消除学生心理障碍 提高英语教学效果
练习和技能培养方面的阅读误区浅说
浅谈英语教学中的合作学习
谈高中英语阅读课的教学方法
英语教学中对学生英语语感的培养
任务型教学在英语课堂教学中的应用
初中英语教学中学生创新能力的培养
ON PUNNING IN ENGLISH NEWSPAPERS
中学英语成绩测试中常见的九种问题
浅析“交往教学论”及其对英语课堂教学的启示
怎样指导学生学习和掌握英语词汇
学习动机与外语教学
提高学生英语口语交际能力
培养学生自主、合作、创新精神的尝试
浅谈初中英语教学中的情趣教育
英语课堂创新教学的几点体会
初中英语教学之我见
农村初中开展英语开放性教学浅探
浅谈英语学习中了解背景文化知识的必要性
英语教学实施素质教育的探索
刍议英语形成性评价
反思英语课堂 写好教学后记
高考短文改错题的错误类型
浅谈诗歌在“矛盾论”教学中的运用
主观语境与外语学习
B. 初中英语阅读理解选择合适文章标题
找每段的中心句，然后把他们大概意思串通一遍，像做语文的阅读题那样，把每段最主要的那句话找出来，或者文中经常出现的那句话，扣住关键词语，再看看所给的四个选项里有哪个选项最接近你所找出来的中心句。
反正你只要记住，英语也好，语文也好，都是一个样做的，只不过是语言变了。
这个方法100%灵，老师特地抽一节课教的。
C. 初中英语阅读如何做好，特别是这篇文章的最佳题目是什么，文章主要讲的是什么之类的问题
首先 你需要读的懂单词 单词需要你在课外去记背 但不一定要全背 你也可以根据文回章来猜。答
然后，你在做阅读之前要读一遍，知道它讲的是啥大概了解一下。
其次，你再看一遍问题，再去文章中找答案，你最好用线把答案出处划出来。
取题目这个问题，你主要知道它介绍的内容（主要对象）来选答案。
一定要多做题。
我也是初中，而且要中考了 ：）
D. 中学英语毕业论文题目有哪些
随意点的，到网上多找资料，自己做。你要是真写不到，可以去vip英语论文网看下，我去年的论文在那写的，还不错
yvcloovznu
E. 初中英语【阅读题】选文章标题要怎么做
文章标题大多是对文章全文的归纳总结。
英语阅读理解注意每段的开版头和结尾。英语往往比较直权接，开头点题的。
你要理解每段话的中心意思，最后结合每段话的中心句或中心思想得出全文讲的主旨。
这个本领很重要，高中英语大学英语都会用到。
另外文章标题还有以一种提问的方式出现，也需要留意下。
技巧的熟练运用还是需要做大量的阅读题，努力吧。
F. 英语论文题目怎么拟
英语论文好写的，之前也是学长给的莫文网，专业的说，英语专业的超全面
非英语专业本科生各阶段英语词汇学习策略研究
主位推进与词汇重复模式对专科英语的实证研究
90后本科生英语词汇水平与电子词典使用的相关性研究
错误分析理论在大学英语词汇教学中的应用研究
词汇法在法律英语词汇学习中的应用研究
汉语语境中大学生英语心理词汇探究
基于语料库对《大学体验英语综合教程》教材分析与评估
英语歌曲在高中英语词汇语法教学中的应用探析
高中男、女生英语词汇学习策略差异及对其英语词汇学习的影响
汉语阅读能力和英语词汇量在高中英语阅读中的关联性研究
高中英语学困生词汇学习策略的研究
词汇呈现方式对农村初中生英语词汇记忆的影响
输入假设在大学英语词汇教学中的应用
大学生英语学习动机与词汇学习效果相关性研究
范畴化理论在高职英语词汇教学中的应用研究
论初中英语词汇教学中的联想途径
原型范畴理论在英语专业词汇教学应用的个案研究
认知语义学在小学英语词汇教学中的应用
大学英语作中词汇误用的心理词库视角分析
多媒体辅助下的农村高中艺术生英语词汇教学探究
高中学生英语词汇学习策略调查分析
非英语专业大学二年级学生英语词汇学习策略研究
词汇知识的深度对英语作的影响
输出性练习对英语词汇习得的有效性研究
高中英语词汇教学中词典使用策略的培训
论图式建构与高职英语词汇教学
网络广告英语与报刊杂志广告英语的词汇量化比较
医学生基础英语和专业英语词汇学习策略的对比研究
中国大学非英语专业生词汇策略运用与英语自我效能感的研究
理工院校英语专业学生词汇知识和词汇学习策略调查
词汇法在高中英语教学中的应用
关于高中生英语词汇策略培训的研究
G. 初中英语论文新颖话题
你可以到佰腾科研导航站上去找一些期刊论文资源站,上面列出来的都比较偏,但是资源很好,可以免费下载.国外的居多,
H. 英语专业关于英语教学方面的毕业论文都可以选哪些题目（不需要用到调查或实验的）
1、激发学生学习兴趣，提高学生学习能力
2、中学外语教学：问题与思考
3、谈交际法与中学英语课堂教学
4、论Internet对我国外语教学的影响
5、试谈简笔画教学法
6、试论英语教学的情景创设
7、谈如何建立一个轻松活跃的英语课堂
8、重视语篇结构分析，提高高中英语阅读课的教学质量
9、如何在英语教学中培养学生的学习兴趣
10、双重活动教学法中跨文化教学
11、高中生心理特征与英语教学
12、外语教学的和谐气氛与有效交际
13、第二语言习得与幼儿英语教育
14、试谈提高初中英语课堂教学效率
15、在英语教学中如何培养学生的创新意识和能力
16、完善教学艺术，激发学生学习英语的兴趣
17、搞好语篇教学，培养阅读能力
18、谈谈如何激发学生学习英语的兴趣问题
19、兴趣活动交际 --- 浅谈交际教学法在中学英语口语教学中的应用
20、论英语课外活动的开展
21、论中学英语教学中的动机因素
22、中学英语情景教学法初探
23、浅谈如何使用新编英语教材，搞好农村初中英语口语教学
24、中西方文化差异—中学英语教学中不可忽视的问题
另外 据很多前辈介绍，文学确实比较好写 能写的东西很多 可是写的人也很多 我也是英语专业 也正在愁我的论文 祝你早点找到合适的
I. 初中英语阅读理解选择合适文章标题
找每段的中心句，然后把他们大概意思串通一遍，像做语文的阅读题那专样，把每段最主要的那属句话找出来，或者文中经常出现的那句话，扣住关键词语，再看看所给的四个选项里有哪个选项最接近你所紶罚官核擢姑规太海咖找出来的中心句。
反正你只要记住，英语也好，语文也好，都是一个样做的，只不过是语言变了。
这个方法100%灵，老师特地抽一节课教的。