英语阅读测试理论定义

❶ 为什么我考研英语阅读测试分数落差很大

正常，不要怕。大家都是这么过来的。说不定是各种其他因素导致的。安下心专来，让自己处于平稳状态属，努力回想状态最好时的感觉，然后在做题。或者是你先读一段英文再做阅读会效果不错。往往平时说自己只得十几分的同学真正考研时考的都很棒。相信我，天道酬勤！祝一帆风顺！

❷ 小学英语阅读题常见的测试方式有哪些阅读文章应该考察学生哪些方面的能力

阅读理解的考察目标一般包括五个方面的能力 1、对文章主旨或段落大意的把版握；2、对写作态权度的理解；3、对疑难、陌生词语的猜测；4、对重要细节和数据的识别、记忆、比较和分析；5、逻辑推理和综合评判。可见，英语阅读理解考察的不仅仅是英语语言知识，还包括社会文化常识和逻辑推理能力等非外语因素。

❸ 《小学英语阅读强化训练100篇》的阅读测试篇的参考答案

1
忧心忡忡：文中指父母对爱因斯坦非常担心的样子
熠熠生辉：形容爱因斯坦一生光辉回灿烂的样子
2.
爱因斯坦的父答亲：全身脏兮兮的自己。
杰克大叔：全身干净的自己。
3.告诉爱因斯坦，做人要有自己的标准。正所谓近朱者赤，近墨者黑，照镜子本身就是寻找一个与自己可以对比的标准的意思。
4.

❹ 关于英文阅读测试2

26. Which of the following groups of people can join the library?
A. All teachers. B. High school students.
C. University students. D. Army officers.
27. Why can’ the library issue library cards to everyone who applied?
A. Because it takes too long to process all the applications.
B. Because its resources are limited.
C. Because there are not enough staff members.
D. Because it is a library for special purposes.
28. What would the library do if a reader fails to return the video on time?
A. Ask him to apply again.
B. Cancel his video card.
C. Not approve his application.
D. Not allow him to borrow any items.
29. How many items can be borrowed at one time?
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
30. For how long can a reader keep a book before he returns it?
A. 1 month B. 2 months
C. 1 week D. 2 weeks

CBBCA

❺ 自考英语阅读一的考试类型有哪些

作为自学考试英语专业中一门综合能力的考试，《英语阅读一》一直以来都是广大考生最关注的科目之一，因为“英语阅读一”听上去仅仅是阅读理解的考查，其实由书本知识与课外知识两部分构成，从词、句、文、译各个角度对考生进行了全面的测试。因此，不是临时抱佛脚就能通过这门考试，而是需要正确的学习方法，明确的解题思路，才能取得明显收效。

梳理课本知识

书本知识涉及句子填空(Discourse Cloze)、选词填空(Gap Filling)、词性转换(Word Formation)和文章翻译(Translation)四大题型，句子填空题型主要考查文章的整体脉络，选词填空则是从句子的逻辑角度进行考查，词性转换要求考生掌握词在句中充当不同成分时的形式转换，而翻译要求考生对句子的意思有准确的把握。出题者这种多角度设计考题，也就决定了在学习《英语阅读一》过程中，应该从多角度出发，运用故事卡片法、观点罗列法、翻译实践法和习题辅助法相结合，紧扣知识点，突破难点。

故事卡片法

《英语阅读一》课本有16篇文章(共28篇)是故事性质的记叙文，而任何一篇记叙文都有一个共同的特点——故事情节的起因、发展、高潮与结局。人的大脑中左脑主要用于逻辑思维，右脑主要用于形象思维，而实践证明，一般人的右脑要发达于左脑，直观形象的材料较之抽象的材料易于记忆，所以考生可以将教材中文字材料转换成简单清晰的故事发展框架，这样不仅有助于文章整体逻辑的记忆，还可以将词汇融入框架中进行场景记忆。

例如，第六课《自投罗网》(The Wrong House)是一篇关于两个抢劫犯的故事，考生可以通过故事框架，记忆文章的来龙去脉，同时将在重要生词掌握下来。

1. Hogan和Burns在东海岸实施了一次重大(magnificent)抢劫(robbery)。

2. 在追捕(chase)过程中，警察击中(puncture)了他们驾驶的车的油箱，因此不得不弃车(abandon)而逃。

3. 他们来到一间房子，踮着脚尖(tiptoe)，轻轻溜进(slip)屋子，发现家里人出去度假了。

4.他们把钱箱藏在地下室(basement)没有用水泥(cement)封好的角落里后，来到街上准备购置一辆车。

5. 九点钟，二手车市场开门，他们买了辆噪音低、、速度快不起眼(inconspicuous)的小车，还上了临时牌照(temporary plates)。

6. 当他们准备回去取回钱箱时，发现那家主人度假回来了，于是他们查(consult)了电话簿(directory)，准备假扮警察破案。

7. 房子主人矮小，非常不起眼(insignificant)，但是很愿意配合办案，他陪同(accompany)Hogan来到地下室(cellar)取出钱箱。

8. 正当他们准备离开时，三个人(trio)走进屋子，穿着制服，原来屋子的主人就是警察局长(chief)。

观点罗列法

议论文通常是对提出观点，然后具体的论证，所以文章脉络比较清晰，因而对于教材中的议论文，考生可以将观点列出，同时将关键句及相关词汇进行归类。这样一来，考生可以系统地掌握作者的脉络，也熟悉了观点中所涉及的词汇。

例如，第三课《抚养孩子》(Bringing Up Children)我们就可以做这样的掌握过程——

第一部分、孩子培养至关重要

In a society such as ours， both parents and teachers are responsible for the opportunities provided for the development of the child， so that upbringing and ecation are interdependent.

核心词汇：determine / personality / responsible / interdependent

第二部分、孩子培养的影响因素

1.The ideals and practices of child rearing vary from culture to culture.

2.Early upbringing in the home naturally affected by the cultural pattern of the community and by the parents‘ capabilities and their aims and depends not only on upbringing and ecation but also on the innate abilities of the child.

核心词汇：vary / uniform / naturally / capability / innate / intelligence / temperament

第三部分、孩子培养的方法

方法一：参考书籍或交流经验

核心词汇：reliably / unique / defect / backwardness / necessity / secure / emotional

方法二：处理好自由和纪律的关系(文章重点)

核心词汇：freedom / discipline / tactile / discovery / satisfactory / sufficiently / capture / underlie / psychological / nursery / interval / rhythm / accustom / conform / acquisition / anxiety

方法三：父母和孩子一起学习

核心词汇：fruitful / punctuality / impose/ happiness

方法四：父母要言行一致

核心词汇：consistency / morality / confuse / deceive/ ethics

习题辅助法

自考和其他考试有着本质的差异，课本是考试的核心，有些考生习惯于将教材与习题或试卷分离，要么只看教材，要么只一味做题，其实这两种方法都不可取。相反，每看完一课或一章，考生需结合教材的习题进行练习，以加深对教材的熟悉和对学习效果的检验。在反复的练习中，自然地掌握了知识。

翻译实践法

由于教材中有大量的生词，很多考生会将重心偏向词汇，而忽略对文章的理解，而考试中又有对文章脉络，段落用词的考查。因此，考生不应只顾及单词，与其准备一个个孤立的单词，不如直接将文章作翻译工作，这样既解决了词的理解，也可以很好的应付句子填空和选词填空，因为翻译文章的同时一定需要掌握文章的逻辑理解。

备战课外知识

课外知识的考查主要就是仔细理解(Reading Comprehension)、快速阅读(Skimming and Scanning)以及简短回答(Questions)，占了整个考试的60%，所以重视阅读训练和对技巧的掌握，对广大考生提高英语能力，提高分数至关重要。

掌握基本的阅读技巧

阅读理解解题技巧有很多，但要注意这些技巧、思路都是建立在考生阅读理解能力提高的基础之上。没有好的阅读基础，解题技巧就是“空中楼阁”。下面简单地谈一下快速阅读和仔细阅读的阅读方法。

(1)快速阅读的解题

1、理解标题，推测大意：如果文章提供标题，这无疑提前透露出该篇文章的主要信息，即文章中心与主题，考生可以此为据推测文章的大意和脉络。

2、仔细审题，寻找关键词：考生要仔细阅读每道题干，确定题干关键词，以便原文定位。

3、跳读全文，圈定出题点：考生快速浏览文章，根据自己阅读经验，对一些敏感之处、重点出题点用笔划出。阅读中，考生不要特别拘泥于难句和生词的理解。

4、二审题目，比较选项：考生只阅读与题目有关系的段落和内容。在跳读中，考生挑选出与题目选项有关的一些关键词、主题句，作为自己判断的依据。考生可以运用排除法、推测法、归纳法等确定答案。

5、学会舍弃：少数无法定位或解答的题目可以暂时跳过，待一段时间再回过来补做，切不可花费太多时间。

(2)仔细阅读的解题

1、快速浏览题干，确定题型：通过题干先对问题做一些区分。一般来说，出题者在题目的设置方面，采用顺序出题，即题目在文中依次出现。

①词汇题。需要考生借住上下文语境，尝试理解文中出现的生词。文章中出现这个生词的位置，往往上下文中会出现的内容是对这个词的解释、说明、举例等。

②主旨题。全文主旨答案出现于文首文尾，段落主旨则可将该段的首、尾句加起来考虑。

③态度题。解题的关键是要看作者在文中用的口气，特别是文章结尾部分，一般转折后面的文段表明了作者的观点。

④细节题。这类题的特点是，以考查文章中某一个细节问题为入手点。它可能出现与原文中某一句话。

⑤推理题。既然这类题被命名为推理题，所以原文出现的句子就不是正确答案，而应该通过自己的理解去推理答案，要忠实原文内容去推理。

2、精读原文，划出关键词，找到出题原则，确定出题范围：在阅读的过程中不用过于注重词句的把握，遇到不认识的单词不必作太久的停留，以免影响阅读速度，圈定题干中出现的关键词，同时将文中的出题原则——转折、因果、举例、特殊标点(即冒号和破折号)——划出，这样就可以基本确定出题者所要考查的范围。

3、返回题目，寻找正确答案：近些年，《英语阅读一》的文章几乎不出现需要综合跨段的信息。因而，理解之后就可以立即返回题目，阅读选项进行选择。

英语阅读中阅读题量很大，因而做题速度和准确率在考试中尤为重要。阅读理解实际上是以单词为基本元素，扩展成句的集合。也就是说，攻克阅读的基础问题还是攻克词汇。词汇量达到，阅读有量的积累，阅读速度自然就能提高。其次，阅读方法也是关键问题。阅读过程中不能逐词理解，而应该采取提纲挈领的读法。从一句话中的重点词汇到转折词，到主语、谓语的提炼。读的文章多了，速读能力就自然达到了。总而言之，如果考生很好的了解《英语阅读一》的考试模式和规律，通过翻译牢固的掌握课本知识，同时平日里加强阅读理解的练习，达到一个量的积累，再结合一些阅读理解的方法和技巧，相信会让备考的同学在考试中获得理想的成绩。

❻ 注册会计师英语测试的题型有哪些

测试内容
本测试的范围和词汇涉及公共英语与会计、审计、财务等专业英语，题型为:词语用法与语法结构、阅读理解、汉译英/英译汉、短文写作。满分100分。
第一部分:词语用法和语法结构: 20题，共20分。题目中约60%为词和短语的用法，包括专业词汇的理解与运用，约40%为语法结构。要求考生从每题四个选择项中选出一个最佳答案。
词语用法和语法结构部分的目的是测试考生运用词汇、短语及语法结构的能力，以及用英语解释专业词汇、回答专业问题的能力。
第二部分:阅读理解:4－5题，共40分。要求考生阅读4-5篇短文，总阅读量约1800词。每篇短文后有3-6 个问题。考生应根据短文内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案，或用英文回答问题。
选材的原则是:
1.题材广泛，可以包括社会、文化、热点经济问题、会计审计等专业问题等方面；
2.体裁多样，可以包括叙述文、说明文、议论文等；
3.文章的语言难度与大学英语六级考试相当，无法猜测而又影响理解的关键词，用汉语或英语注明词义。
阅读理解部分主要测试考生下述能力:
1.既能理解个别句子的意义，又能理解上下文的逻辑关系；
2.既理解字面的意思，又能理解隐含的意思；
3.既理解事实和细节，又能理解所读材料的主旨和大意；
4.能就文章的内容进行判断、推理和信息转换；
5.能够根据已有专业知识做出判断。
阅读理解部分的目的是测试考生通过阅读获取信息的能力，以及利用信息进行分析判断的能力。既要求准确，又要求有一定速度。
第三部分:汉译英与英译汉: 2题，共20分。给出两段分别用汉语/英语表达的文字，要求考生将其翻译成英语/汉语。
汉译英与英译汉部分的目的是测试考生综合运用语言的能力。
第四部分:短文写作: 1题，共20分。要求考生写出一篇不少于150词的短文，试卷上可能给出题目，或根据背景材料（英语或汉语）写短文，或根据给出关键词写短文等。要求切题，能正确表达思想，意义连贯，文理基本通顺，无重大语言错误。写作的内容包括社会、文化、会计、审计、经济等方面的一般常识。
短文写作部分的目的是测试考生运用英语书面表达思想的能力。
答题及评分方法
考生应将客观性试题（包括第一部分与第二部分中的选择题部分）的答案填涂在答题卡上相应位置。每题只能选择一个答案，多选作答错处理。
考生将主观性试题（包括第二部分中的用英文回答问题部分与第三、四部分）答案写在答题卷上。主观性试题按科学的评分标准评分。

❼ 英语阅读测试

1、C
2、B
3、A
4、D
5、C
6、B
7、D

❽ 关于英文阅读测试4

36.A It was not until in my late thirties that I made this important discovery: giving-away makes life so much more exciting. 强调句
37.C One discovery I made about giving-away is that it is almost impossible to give away anything in this world without getting something back, though the return often comes in an unexpected form.
38.B step in and make the suggestion to the storekeeper
39.A my name would have to go on a long waiting list
40.C I wrote the postmaster a note of appreciation 同义

❾ 英语阅读理解有哪些基本的方法和技巧

老师和家长在指导孩子阅读之前，不妨先了解一下孩子真实的英语水平才可以做到“对症下药”。帮助孩子选择适合他们的英语读物比跟风阅读要有用，合适难度的书籍才能帮助孩子逐步提升阅读水平，长时间阅读不适合自己的书籍反而打击孩子的阅读自信。同时，家长和老师还需要及时了解孩子读书后是否真的能够理解书籍内容，避免囫囵吞枣，对书籍内容一知半解。

正确的英文阅读，首先就是要先弄清楚孩子所处的阅读水平，最好的原版阅读培养体系需要能够利用大数据精准检测并定位学生阅读能力，实现在分级阅读中用英语测评测试结果帮助制定指导目标。

其次就是选择适合孩子水平的读物。再进行目标的设置，并根据目标进行阅读并及时完成阅读，养成阅读习惯。

最后进行阅读练习来得到阅读练习反馈并再次进行能力测试来看阅读练习的成效。

第一步、英语能力测评，测试报告指导

睿乐生Renaissance STAR测试系统（Star Reading ）是针对K12学生进行阅读评级以及监测学生阅读成长进度的一款阅读能力测评软件。老师可以利用阅读测试工具，快速地摸清学生水平，掌控学生的阅读难度、实施个性化的教学，实现因材施教！

这样的一个闭环式英语阅读能力培养体系是科学化和系统化的，然而真正能做到这样的阅读体系屈指可数！睿乐生的产品正可以帮助老师和家长达到这一点。

第二步、设定阅读目标，养成规律性阅读习惯

做完测试，了解了孩子的阅读能力后，就需要睿乐生Renaissance的AR分级阅读体系出马。AR分级阅读系统可以帮助大家找到符合自己阅读难度的书籍。

第三步、阅读练习后进行反馈再次进行英语阅读能力测试

孩子在阅读书籍后，可以用AR分级阅读进行阅读理解发测试，及时掌握孩子阅读情况，这样一来，老师和家长就不再会有“孩子们读了这些书都读懂了吗”这样的困惑。

当孩子完成一定时间的阅读和AR Quiz后，不妨让孩子再次进行STAR测试看看最新的英语阅读能力进展，这样一来，可以实时掌握孩子的水平发展进程。