① 高考英语的阅读
做完形时，先通读一遍，顺便把会填的先填上，第二遍时，把其他空填好，不急专的话看第三遍，精神高度集中属，最多十五分钟。做阅读时，先看题目，最好先看懂，否则还不如先看文章。阅读是最好拿分的，要有信心，高考比得就是心态。我也要高考了，一起加油吧！
② 关于高考英语完型、阅读。
我高三的时候英语成绩在120左右 决不会少与110 我来答应该可以了哦
你这中应该算底子比较差的 背单词当然也很重要 但是以你现在的情况 我已经不主张你把背单词做为重点 你差的不只单词 完型和阅读在英语总分中占了很大的分植(应该是70分吧?) 我真是替你担心 好吧 言归正传 我现在帮你分析一下并给你做出英语高考攻略 过来人的经验 一定要认真看哦
既然你的弱项是阅读和完型 那你首先要确保你的听力\单选\作文部分的得分 也就是说 在这些方面你要尽量做少失分甚至听力和单选做到不失分!
听力的一个小窍门是你要坚持听英文 新闻也可以 课文可可以 做功课的时候 吃饭的时候 都要坚持听英语 不用刻意去听内容 只要一直保证你"听到"英语就可以了 不知不觉就会有提高
单选没有什么窍门 关键在于平时你的语法是否过硬 语法这个东西只能硬背的 反正我是没找到窍门
作文和中文的作文一样 要背几个例文 我念书的时候最喜欢出的作文题目是让你介绍家乡的情况 还有就是英文信的格式一定要牢记 因为也经常碰到出题让你给朋友写信的情况
接下来我说重点了 考试的时候完型填空的文章基本上不可能是你曾经见过的 而且绝对会有生词在里面 问题是这个生词是不是这篇文章的关键词 如果不是关键词那就无关紧要 跳过就是了 如果一个生词在文章里反复出现你却不认识那就惨了 因为这个就很可能是关键词了 这样的情况你就通过文章里其他的话来分析这个单词的意思 如果实在看不懂那就没办法了..
阅读理解应该有5篇吧?一般有2篇是相对来说比较简单的 基本上是送分的 有2篇是有点难度的 但是自己看看也没什么问题 有1篇是比较难的 靠它拉分 所以你做阅读的时候要先分清哪个是简单的哪个是难的 先把简单的做了 然后做中等的 难的最后对付 遇到生词处理办法和完型填空一样 另外要注意的是 做阅读一定要先看问题 看懂问题之后带着问题到文章里去找答案 这样就容易了而且节省时间
最后要和你说的是高考时的策略 首先非常重要的是考前你要把时间规划好 先做什么后做什么 每个体型给自己限定一个大概的时间 争取在自己规定的时间里把题做好 因为英语考试一最开始一定是听力 所以你要把后面的时间安排的很妥帖 就不用担心到最后做不完题目 听力的时候一定要竖起耳朵听 但是如果没听清 或没听明白不要抓着不放 这样的话你下一题就耽误了。..挺立完了之后立刻看作文的题目 看清楚要求之后开始做你最会做而且最有把握的体型 这样的话你就有个思考的过程 如果最后才看作文的题目再思考就太被动了 而且时间太短也写不好 最后去做完型和阅读的题目 一定要留足够的时间 按我上面说的方法去做 最后实在不会了或者没有时间了就蒙吧
另外要提醒你的是涂答题卡的问题 我建议你做完一个体型涂一次打题卡 否则如果最后没时间涂卡就完蛋了 我吃过这个亏
至于检查的问题我建议你做的时候就认真 做完一个体型就立刻快速检查一遍 以免最后没有检查的时间
恩 我的建议就是这些 都是很实际绝对用的上的方法
③ 高考英语阅读和完型的题目
在词汇没有特别问题的情况下（一篇文章认识60%），划出句子中的连词，介词，非谓语动词，谓专语，并将句子有此属处拆开分成几截，然后分别理解。像语文的缩句一样，找出刚才划好结构的句子，去掉修饰部分，留下谓语部分的主干。----这步成了阅读，尤其适合解决长句子。
阅读或者完型都是一篇文章，文中的每个句子不是独立的，而是相互联系相互证明的。要理解每段中各句子的关系，各段落的关系，以及文章的主题。这类似于语文的分段，分层，给出提纲，中心思想等练习。----这一步做到了理解。
完形填空=阅读文章+词汇/语法，所以同样需要以上两步，或者在做好阅读的基础上再练习完型。另外， 完型是在一篇文章中挖去几个词要你填出。但是挖去的词是可以根据上下文的提示选出的，否则的话学生就需要凭空想出。因此，完型练习时要找出每个空选择的依据。
这些功夫要用到平时，熟练之方可提高速度。
英语和汉语同属于语言，好多方法是相通的，不妨借来用用
④ 高考英语阅读理解各类题型的解答技巧
阅 读 理 解 部分------各类题型的特点及解答技巧
(一)主旨题
1.文章主旨给出的四种形式:文首,文中,文尾,没有明确主旨,需总结.
2.主旨题的解题技巧
*不管它出现在文章的什么位置,都作为最后一道题去做,因为做完其他题以后会对主旨的理解有帮助
*着重理解首末段,首末句
*主旨在文章中间的情况(非文首文尾),遇到文章前后段意思转折,提高警惕
3.主旨题的注意事项:
*段落中出现转折时,该句很可能是主题句
*作者有意识的反复重复的观点通常是主旨
*首段出现疑问句时,对该问题的解答就是文章主旨
*提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等等
4.选项特点:
正确选项特点:不出现细节信息;不含过分肯定或绝对意义的词
干扰项特点:细节信息明显;过于笼统
(二)作者观点和态度题
1.作者态度题的解题技巧
*作者对某一事物的看法,要么支持,要么反对,带中立色彩的词最不可能是正确答案
*漠不关心类词语一定不对,既然写文章就不会不关心
*不要把自己的态度揉入其中,也要区分开作者的态度和作者引用的别人的态度
*当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者使用词语的褒贬性去判断作者的态度
*作者观点一般与文章主旨相关联
[注]新趋势:
*不仅局限于作者的态度,而发展到问文中某人对某事物的态度
*选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词语,而改为带有程度限制的词
*一般带有绝对化或过于强烈的表示必错,如:strong,complete,entire,enthusiastic等
*持有保留态度的比较客观,常常是正确选项,如:reserved,qualified,tempered,guarded,consent等
(三)词义/句义题
1.对词义考察的两种方式:超纲词义含义推断;熟词生义或是在特定场合的意思
2.词义题的解题技巧:
*根据上下文进行推理猜测,两个原则
<1>不管这个词多超纲,根据上下文都能得出其意思
<2>不管这个词多熟悉,都要通过上下文得出其在特定场合的意思
*正确选项不是熟词的常规含义
3.猜测词义的方法:
*构词法:根据词根,词缀判断词义
*词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测
*找同义词,同义解释,反义词,反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义
*找同位词:上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构,找出其中和生词处于同一位置的词去推测
4.句义题的解题技巧
*正确选项不含有意义过于绝对化的词语,而是使用不肯定语气或意义解释深刻
*含原文词或短语越多,就越不可能是正确选项
(四)推理引申题
1.推理引申题的选项特点与答题技巧
干扰项的特点
*只是原文的简单复述,而非推断出来的结论,把直接表达当作间接推理
*看似从原文推断出来的结论,然而实际上与原文不符,如因果倒置,手段变目的等
*根据考生已有的常识是正确的,但是却不是基于文章,一切以文章为准
*推理过头,引申过渡
正确选项的特点
*不是文中明确说明的内容,没有引申推理就不是正确选项
*正确选项大多含义深刻,不是常识选项
[注意]
*注意那些似乎话中有话的的间接表达句,它们往往采用说半句,打比喻,反着说的方式,让考生有推理的余地
*注意含义深刻或结构复杂的句子.考生对作者表达的意思能不能一下子看透,也是命题点所在
(五)事实细节题
1.事实细节题的选项特点
正确选项特点
*一般可以在文章中直接或间接找到答案,但是不可能与阅读材料一模一样,而是用不同的词语或句型表达相同的意思
题干+正确选项的信息值等于或者约等于原文中某句的信息值
体现中心思想,一篇试题的细节与主旨直接关联
干扰选项的特点
*部分正确,部分错误
*是原文信息,但是不是题目要求的内容
*符合常识,但不是文章内容
*与原句的内容极为相似,只是在程度上有些变动
2.事实细节题的解题技巧
*主旨与细节是相辅相成的,确定了主题,才能深刻理解材料的作用.同样,对具体细节有较为全面的理解,就能更好的判明主题
*文章的事实细节内容不会孤立的出现,它与前后的内容密切相关,考生要善于利用因果,类比,时间,空间的关系将零碎的细节组成一个有机整体
*看细节内容要\"跳出来\"看,即要对文章的组织结构有很清楚的认识,然后判断这个细节为什么主题服务
*坚决遵循\"本本主义\",文章里有什么就用什么,不可凭感觉发挥做题
⑤ 高考英语阅读理解文章分几类
1、记叙文
记叙文又可分传记类和故事类。传记类文章在阅读中时间是全文的关键，根据时间我们可以找到相关的事件，抓住文章的主要内容。故事类文章情节性较强，阅读时要注意故事中的时间、地点、人物和发生的事件，这些都是文章中的主要内容和信息，对于准确理解文章十分重要。
2、说明文
说明文是对事物的形状、性质、特征、成果或功用等进行介绍，解释或阐述的文章。把握所说明事物的特征和本质是理解说明文的关键。说明事物特征的方法很多，主要有定义法、解释法、比较法、比喻法、数字法、图表法、引用法和举例法等。(1)数字说明文在阅读数字说明文时要特别注意文中数字的含义，从这些数字中可以找到文章的主要内容。(2)解释说明文解释说明文着重说明事物的本质、特征和功用等。许多科普文章都属于这一类。在阅读这类文章时要学会解决what，how,why等一类的问题。它们是文章的关键。如能带着这些问题阅读，将会更迅速抓住文章的主题。(3)比较说明文比较说明文是通过对比方法说明问题。在阅读这类文章时要善于把握全篇陈述的基本倾向。作者在谈论一个有争议的问题时总要顾及到争议的各个方面。但是，在一般情况下，作者的陈述总要倾向于某一种观点。
3、应用文
应用文涉及的范围比较广，包括广告、通知、书信等。应用文一般语言简洁，省略及不规范的句子较多。阅读时一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，并运用这些信息去解决问题。因此对题干的理解尤为重要。
⑥ 高考英语阅读
这几本都不错，前期做阅读主要以扩展词汇为主，后期做阅读要提速度，准确率。
做阅读时，边读边作标记，每做完一篇要从头反复消化，分析出题思路，出错地方。
⑦ 高考英语阅读，请教
先说一点，文章中的2011应该是2001，不然题目里面的2001就无所对应了
第一题很简单看第二自然段
I got a taste of that dream in 2001,when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday
2001年在我丈夫为我安排的热气球漂流上，我实现了我的梦想。不管梦想是什么（当然从前文可知是fly a plane），2001年这姐们儿坐上了热气球，所以选C
第二题很简单
第二段开头In the essay（短文）, I wrote about my desire to skydive, stating George Brush Sr. did it at age 80.在竞赛短文中，我写到了自己想跳伞的欲望，提及了乔治布什曾在80岁时这样做过。但看着一句话你只知道这是乔治布什的例子。但是往下看，Why not me? I was just 84 and in pretty good health，意思是，“（他都行）为什么我不行呢？老娘才84岁而且身体倍儿棒”。结合这两句话你可以看出来作者是举了乔治布什80岁跳伞的例子为自己下面作“声援”的，运用了举例论证。就好像我说，“老子偷你点儿钱怎么了，贡缠档还天天偷大家的呢！”——后面一句是运用了例子为前面提供了有力的论据。足见这道题选D，意为使作者的论点更加具有说服力
第三题有点纠结
第三题在老太太刚跳下来的时候，文中道
When we reached 13,000 feet, Jay instructed me to throw myself out of the plane. When we first hit the air, the wind was so strong that I could hardly breathe. For a second I thought, “What have I gotten myself into?”
“从13000英尺下来，刚接触空气时，风非常强烈导致我不能呼吸，有那么一秒我在想，我这是做的什么事儿啊！” 这里正常人会在Scared和regretful中间徘徊不定，心想，风那么强壮都不能呼吸了，肯定得Scared啊。可是你看下一句，老太太说的很清楚 “What have I gotten myself into?” ，这句话结合语境你肯定能意识到老太太的一种后悔的情感，“这是做的什么事儿啊！”答高考阅读的时候，一定不要过度推理，比如如果你在scared和regretful之间徘徊，你就一定要想办法找到更加能支撑二者当中惟一一个的论据。比如在这里题目问老太太刚一下时感到如何，更能支持我们选择D答案的原因就在于老太太心里念叨 “What have I gotten myself into?” ，而不选B也恰巧是因为老太太没有告诉我们他感到害怕，只是陈述了一个现象——风太猛，无法呼吸
第四题非常简单
下来之后直说了两件事，一件是第三题提到的后悔，另外一件就是冷静之后欣赏美景，如下
Being up in the clouds and looking at the view below was unlike anything I have ever felt—much better than the hot air balloon. I was just enjoying it.
所以这题不选B还能选什么啊