英语阅读理解得出结论

⑴ 请问英语阅读理解怎样在很短的时间里得到提升那些逻辑判断题该怎么做

大量阅读
以前我们数十年来英语教学不很成功的主要原因就是拘泥于教科书，没有相当阅读量配合。据统计，把以前的中学六年的英语教科书的课文内容全部相加总量不过是一张日报一面的量，这些语言量不管怎么读，也是不可能掌握一门语言的，所以现在新的英语教学大纲要求初中毕业生的英语阅读量为30万单词，高中毕业的量为60万单词，从教学措施上保证学生必须达到这个阅读量的标准，因为我们在学校读的英语课本实质上仅仅是精读，因此我们要补充的应是泛渎，读什么呢？
我建议读下列四方面的内容：一、选一本你感兴趣，且翻最初几页你不查词典也能看懂的英语书，开始可选一些简易或缩写的读物，然后可选一些原著。
二、订一份英语报纸，开始可订属中学生看的，
快速阅读
读文章如同看树林一样，人站在树林前不能把眼睛光看着一棵树，甚至只盯着树上的叶子，一张一张地看，看到最后，还是一张一张叶子，叶子固然要看，但整棵树也要看，整片森林更要看，我们必须迅速把视野扩大，这样才能对森林全貌有所了解。读文章也是如此，如何才能加强对阅读文章的理解呢？那就是在阅读文章材料时要学会快速阅读。快速阅读是综合运用阅读技巧，在快速阅读时通过逻辑思维，获取尽可能多的信息。在整个快速阅读过程中，要高度集中思想，让大脑处于高度兴奋状态中。如果念得很慢，一词一词地读，往往念完全文，很茫然，词都认识，就是不知道文章讲什么。所以现在的英语测试都有一个阅读速度的要求。
整体理解
我们常有这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。如何学会对文章的整体理解呢？首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题展开。首句很关键是因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图，背景等。接着的每一段的第一句也很重要，因为每段的第一句实际上多半是每段的主题句，然后进行陈述或论述，逐步展开，给予例证，最后把该段内容用一句话来小结，所以每段的最后一个句子常常是该段的结论句，而整篇
文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成这样一个习惯：见了文章的题目，要停顿一下，想一想，如果让你写这篇文章将如何写，或猜一猜，这篇文章大概写什么，然后你会饶有兴趣地读下去。接着在往下阅读时特别注意每段的第一句与最后一句，并用心记往，在读完全文时清晰地将全文的主要内容像看电影似的一幅一幅地印在脑中，记忆很深既把握住了全文的主要内容、论点、论据，又学会了作者的逻辑推理的方法技巧及整篇文章的框架结构，而这是写文章最重要的，也就是文章的构思。
积累词语
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要，打个譬方：造房子要砖瓦材料，词汇就是阅读英语的砖瓦材料，没有相当量的英语词汇，阅读英语是无法进行的。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就把这些生字查好词典，然后抄写在一本可随身携带的小本子上。每天有空时，就拿出这小本子背诵记忆，这样做不费时，效果却很好，不时接触，反复记忆，词汇量增加得很快。
按上述几种方法训练自己，没多久，英语阅读能力就提高了，对付考试也就没有问题了。
快速提高书面表达能力似乎是不可能的。但是应试还是有一些小诀窍。
考前可以将历年常规考题的题型进行一下归纳。将每一题型的写作结构、步骤、方法弄清。并背记同一类型2－3篇范文。这种背记要做到十天一个循环的重复。也许会对你答题有些微帮助。
另一忠告是，每天定时大声朗读背记一些不太难的语篇，培养语流直至高考。如果你认为有价值可以尝试。
以下建议或许对英语学习有帮助。
第一，每天不要一做题就是单选题，应花相当的时间体会语篇，无论是完型还是阅读，都要能够在做前，做后都把文章通读几遍。这种学习类似高一，高二精读课文，但又不是那么面面俱到。目的是体会语言。语言的体会就是语境中学习语言。不但有知识性的学习，复习，同时又能达到交流的目的（这是学习语言的最终目标）。脱离了后者去答高考这么一篇以考查语言运用能力为主的试卷，势必会失败。因此这是我给出建议的理由。
第二，坚持每天至少半小时大声朗读所学过的课文（高中一至六册）。考前强化语言对自己的刺激，可使考场上语言感觉顺畅。由于高考题多数是选择题，不排除也不排斥猜题（出题人认可）。因为这是考查阅读量（每年20万字课外阅读）及语感的测试手段。如果你的语流在考场上非常顺畅，那么你就有优势。这种语言刺激的方式，一定坚持到考前一天。相信会给你一个意外的收获。
另大声朗读也是矫正读音的一个方法，只有能够正确读出单词和用正确的语调读出句子，在听力当中，你才可能有较强的辨音能力及较快的反应能力。无疑对听力的提高也是有益的。
第三，如果在过去五年中学习英语时没有养成背记语篇的话，最后一年强化背记一些典型题材的文章，也许会有助于写作分数的提高。
第四，有些同学做阅读时，只把注意力放在做对多少道题上，没有养成回头再把文章分析、体会的习惯。这里我特别要强调的是，加强难句的分析（虽然没有影响做题），这种分析除了语法结构知识方面的，还应养成与同学、老师讨论深层含义以及语句的逻辑关系。这样多做几次就能够逐步的独立分析难句。在考场上，就能够独立完成选项，并有信心拿分。
第五，有些同学由于考试紧张通常在考场上会发生阅读障碍，也就是眼睛很快的扫描文章，而文章和语句的意思不能理解。这可能是由于同学们不良的阅读习惯所至，不能高效集中精力阅读。这是很危险的。一个补救的办法就是从现在起，做阅读按篇或按套限时，有条件的同学可以买一个定时器，按篇每篇设置7－8分钟完成，按套35－40分钟完成。
而且做题时尽量找一无打扰环境，一定不要听音乐，吃东西。这样一段时间下来，这种类似考场上的氛围会让你习惯考场上的紧张，从而使你能够进入一种非常好的阅读状态.

⑵ 英语阅读理解有什么技巧吗

看文段结构
总分结构下
1交代背景+指出现状+分析表现
2提出论点+举例说明专
3亮明属观点+假设说明
4亮明观点+说明原因
分总结构下
1分述原因+归纳总结
2提出问题+给出方法
3铺垫说明+方面假设
4论述好处+指明问题
5描述过程+得出结论
还有并列结构就不一一列举
你可以根据这些文段结构来进行理解并抓住大意

⑶ 英语阅读理解

62.people themselves
63.Because he thinks only conscious building forces play an important role in man.
64.They should be trained with a positive attitude.
65.B
66.A

⑷ 英语阅读理解的答案

以下答案全是我自己做的，水平有限，可能会有错，作文只能保证没有语法错误，是否优美有待改进
题目网址：http://cooco.net.cn/view/41093/（是不是这套题？）
D．close to white
（The new colour of the universe is much less colourful．It is very close to white．）
A．combining light from about 200，000 star systems
（The scientists found the average colour by combining light from about two- hundred-thousand star systems．）
D．Mark Fairchild
（Mark Fairchild of the Rochester Institute discovered a mistake in the ...）
D．t he finding of t he colour of the universe is difficult
（个人理解，也有可能是A。整篇文章围绕宇宙的颜色来写，最后告诉我们宇宙的颜色是什么，所以选A也说的过去。但文章写到，宇宙颜色的发现改了又改，最终得出结论，所以说发现宇宙颜色很困难。）

书面表达：
I know you want to know more about the English Summer Camp 2008, so I will tell you some more details about it. It will be held in Dalian on July 2008, which will last for four days. The winners of the NEPC and teachers from China,the USA,Britian and Australia will participate in the camp.During the period of the camp,there will be many exciting activities including an English speech contest , a students' acting show and travelling around Dalian .What's more ,it is also an good platform for every student to exchange their English learning experience.
Come on，Join us!

⑸ 英语阅读理解 有争议

1. 选B。A明显不对，因为文章中说了Hao Fang对同学的关心感到不开心。C不对，老师叫写内的是family，并没有容叫她写her unlucky family，这好是硬套进去了。D不对，她写文章的目的不是这个，这个是她文章所反映的。

2. 选D。A明显不对，因为老师最后很困惑而不是放松。B不对，Hao Fang对donation不开心因此不会得出此结论。C不对，同学们都是因为明白她才会凑上去要帮助她。D能够给从Hao Fang的文章看出来她很坚强乐观（文中有“she needed to stay strong”和“she always appeared happy”）

⑹ 怎么做好英语阅读理解

阅读理解的特点是题量大、分值高、题型多，对不同题型考生应采用不同的解题技巧。笼统来讲，一般先把题目浏览一遍，认真理解每一道题的意思，提取有用的信息，然后再带着问题去阅读，排除多余信息，集中专注力，增强针对性和准确性，将问题一一解决。 在做阅读理解时，需要我们解决这样几个问题： 一是要注意试题题干设置。一般情况下，阅读理解有这样几种题型：推理判断题、猜测词义题、归纳综合题和客观细节题，但不管是哪类题，都必须忠实于原文，要以文章提供的信息为依据，立足已知推断未知，而不能凭空想象，随意揣测。 二是要弄清楚文章的体裁。据统计，现在英语阅读涉及新闻、广告、科普、教育等各方面内容，文章的体裁也从记叙扩大到产品说明、逻辑推理及实际应用，可谓五花八门。不同的文体有不同的阅读要求。记叙文阅读主要抓四大要素：when ，where,，who， how ；议论文是阐明作者的立场观点，因此阅读时要把握好文章的论点、论据，理清论证思路及得出的结论。 三是要弄清楚文章的结构。一般来说，第一段为主题段，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，一般是第一句；接下来两到三段，各段将对第一段提出的主题意思进行分步论述，每个段落都会有各个分论点，你要做的是迅速把它们找出来；最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，这需要你抓住总结的主旨和结论。根据出题要点，就能找到正确答案。 好的技巧需要有词汇和语法知识的储备做支撑，才能真正发挥其作用。所以，我们在平时的学习中一定要加强词汇量的储备，这是阅读的基础。当然，如果遇到了生词，也千万别害怕，自乱阵脚，出题老师就喜欢用陌生的词汇吓唬考生，其实这个生词的意思完全可以通过上下文的推理出来。语法是核心，掌握语法，才能分清句子成分，弄清句子的意思，从而帮助我们理解全文。

⑺ 英语阅读时明明文章全都看懂了，为什么选择出来的答案正确率仍旧不高！ 每次都错了一大片的题

我以前做阅读时也经常出现这样的情况，后来逐渐改变对英语阅读的答题方法回，现在好多了。
出现这答样问题的原因在于：我们不能用做汉语阅读的方法来做英语阅读。
英语阅读题通常考的是对某段、某个词语或者对作者attitude的理解，这样，做题时必须紧紧抓住题干，然后根据问题找到文章中对这个问题的说法，千万不能通过自己的个人主观臆断。如果克服了这个问题，相信就可以降低你的错误率了。个人体会，希望可以对你有帮助。

⑻ 做英语阅读理解有哪些技巧

做英语阅读理解的技巧有：

1、若针对举例子、人物言论出题，需要查找例子以及人物所说的句子前后的内容，然后与各选项逐一核对。

2、在出现一些关键词,如however，but，moreover, therefore，thus时，要特别注意句子前后意义的转折、递进、因果等关系。

3、细节理解题的答案一般是同义替换项或者同义转换。

4、选项中有绝对语气词的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是绝对，也有例外。

5、注意选项中的副词、形容词和介词短语等与原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，经常被偷换,往往被忽视。

6、注意干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同;叙述过于绝对化；原文没有提及。

(8)英语阅读理解得出结论扩展阅读：

阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。

每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。

另外，句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的；

其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在；再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。

⑼ 高中英语阅读理解

要想做好阅读理解题，首先你课本上的词汇应该掌握，接下来你还要掌握这种题型的解题技巧内：先不要上来就容急着去读文章，应该先仔细看每篇文章后面的问题，甚至用笔把问题的主要部分划上横线，这样你对文章的大致内容就有了个大概的把握。然后你再去读文章。当你遇到题目上划过的内容时，也要用笔相应在下面做上标记。阅读遇到不认识的词汇时暂时跳过去，不要让其妨碍你阅读。有时候根据上下文的语境也会猜出生词的大概意思来的。
如果题目下的选项说得特别绝对，那肯定是错的，要填（F）的。
西方人的思维方式与我们迥异，这就决定了他们写文章的方式和思路。一般来说，他们要么上来就先表明论点，然后在逐条说明举例；要么就先罗列出现象，最后再得出结论。因此，要注意每段文章的头一句和结尾句，这往往就是该段的中心内容。因此，西方人的文体一般是“总——分”式，或者“分——总”式。
建议你到书店去买一本阅读理解专项练习，回家抽时间认证做，核对完答案后要仔细分析出错的原因。对每次做过的阅读理解题都要标注上正确率。经过一段时间的练习后。相信你会获得很大的提高的。

⑽ 很纠结一个问题，就是做英语阅读理解的时候，理解文章的时候，考虑的是不是就是一般情况，排除特殊情况

做英语阅读理解最重要的是要理解文意，然后更具文章内容回答问题，对于英语的版阅读来说，有一些答案权是不全面的，有时候有多个答案也是可能的，因为每一个人的理解不同因而所定的答案就不同。对于这种情况，我们不要去过分追究，以最有可能，准确最高的答案为基本。像开着残疾车的人，一般都是残疾人。英语是这样的。一般是原意为主。还是要以本为本啊！