㈠ 如何利用“图片环游”开展英语阅读教学
教师在备课的时来候要对照自己源的学生分析文本，分析哪些对于自己的学生来说是“新词”和“新语法”，并分析如果不提供帮助这些新词是否会影响学生的理解。无论词汇还是语法一定都要在语境中理解和学习。不能孤立学习。教师可以创设跟学生或者自己生活经验有关的场景来使用这些词汇。对于不需要帮助就能够理解的词，教师可以借此机会检验学生推测词汇含义的能力。