① 初一英语小短文 (10篇)带翻译
My family
I love my family, because I have a happy family.
My father is an English teacher. His name is Jacky. He is thirty-eight. He likes playing basketball. What’ my mother job? Is she a teacher? Yes, you’re right! My mother is very kind and nice, she is thirty-seven. My mother is always laborious work. I love my parents!
On Saturday and Sunday, I often go to the library and play the piano, My father go to play basketball. Sometimes, we watch TV and listen to music at home.
I love my family. Because I’m very happy to live with my parents together!
我的家庭
我爱我的家庭,因为我有一个快乐的家庭.
我的爸爸是一名英语教师,他的名字叫Jacky.他今年38岁.他非常喜欢打篮球.我的妈妈是赶什么呢?她是一名教师吗?是的.你说对了!我的妈妈是一个很亲切、友善的人,她今年37岁.我妈妈总是勤劳的干活.我爱我的父母.
在星期六和星期天里,我经常去图书馆和弹钢琴.我爸爸去打篮球.有时侯,我们都在家看电视和听音乐.
我爱我家.因为我和爸爸妈妈一起生活得很开心!
Lan and Fred
Lan and Fred were boys. They were both twelve years old, and they were in the same class in their school. Last Friday afternoon they had a fight in class, and their teacher was very angry. He said to both of them, “Stay here after the lessons this afternoon, and write your names a thousand times.” After the last lesson, all the other boys went home, but Lan and Fred stayed in the classroom with their teacher and begin writing their names.
Then Fred began crying.
The teacher looked at him and said,” Why are you crying, Fred?”
“Because his name’s Lan May, and mine’s Frederick Hollingsworth,” Fred said.
易恩和富雷得
易恩和富雷得都是男孩，他们都十二岁了。他们在学校里是同班同学。上周五下午他们在学校里打了一架。为此老师很生气。老师对他们说：“下午下课后留在着把你们的名字写一千遍。”
最后一节课下课，所有的学生都回家了。只有易恩和富雷得被他们的老师留在教师里抄写他们的名字。
接着富雷得哭了起来。
老师看了看他问：“富雷得，你为什么要哭呢？”
“因为他的名字是Lan May, 而我的名字确是Frederick Hollingsworth，”富雷得回答道。
Ann’s Diary
Today was Sunday. Today was September 30th, 2004. It was a boring day. It was hot. I was not a work.
I watched TV all morning. The shows were boring. Then I called my friend, Nancy. She wasn’t at home. I didn’t know where she was.
At twelve I was hungry. There was not any food in the fridge. I was lazy. I was tired. Then I ate lunch outside. At one o’clock. I was in bed. In the afternoon I was at the movies. The film was boring. I'm glad tomorrow is Monday. I can go to school and see my friends.
安的日记
今天是星期天，2004年9月30日。这是令人厌烦的一天。今天天气很热，我呆在家里，不用去上学。
我看了一上午的电视。电视节目和无聊。于是我给好朋友南西打电话，可她不在家。我不知道她去哪里了。
十二点我饿了，可是冰箱里什么食物都没有。我很懒惰，也很劳累，于是我出去吃了午饭。一点我上床睡觉。下午我去了电影院。电影很无聊。很高兴明天就是星期一了，我有可以返回学校见到我的好朋友了。
Notice
To all the teachers and students in Grade 7,
This afternoon, all the students in Grade 7 will go to the West Hill to plant trees. We'll take a bus there, and make sure to gather at the school gate at 2pm. Don't be late.
The school office
March 18th, 2006
告示
今天下午七年级全体同学要乘车去西山(West Hill)植树(plant trees).请2:00准时在校门口集合
或者
watermelon is many people's favorite. it is sweet and it has a lot of water. watermelon has two colors, green outside and red inside. people usually have watermelons in summer. but nowadays we can eat watermelon every season in the year.
西瓜
西瓜是很多人喜欢的食物。它很甜而且水量多。西瓜的颜色，外面是绿的里面是红的。人们以往通常在夏天才吃西瓜，但现在一年的每个季节我们都可以吃到西瓜了。
Inside the Russian Embassy in London a KGB colonel puffed a cigarette as he read the handwritten note for the third time. There was no need for the writer to express regret, he though. Correcting this problem would be easy. He would do that in a moment. The thought of it caused a grim smile to appear and joy to his heart. But he pushed away those thoughts and turned his attention to a framed photograph on his desk. His wife was beautiful, he told himself as he remembered the day they were married. That was forty-three years ago, and it had been the proudest and happiest day of his life.
在伦敦的俄国使馆，一位克格勃上校一边吞云吐雾，一边读着一张手写的字条，这已是他第三次在读这张字条了。便条的作者不必表示遗憾了，上校这样想着。纠正这个错误其实很容易。他只要一会儿工夫便会做到。想到这里，他的脸上不禁浮现出一种可怕的笑容，他内心深处既伤感而又快活。上校从沉思中游离出来，将注意力集中到桌子上的一个像框上，他的妻子是位美丽的女人，当想起他们成婚的那一天时他不禁自语道。那已是43年前的事情了，可却是他一生中最自豪最幸福的日子。
What had happened to all that time? Why had it passed so quickly, and why hadn't he spent more of it with her? Why hadn't he held her close and told her more often that he loved her? He cursed himself as a tear came from the corner of his eye, ran down his cheek, then dropped onto the note. He stiffened and wiped his face with the back of his hand. There was no need for remorse or regret, he told himself. In a few moments he would join her and at that time would express his undying love and devotion.
那些时候都发生了什么？为什么时光流逝得如此之快？为什么他没能将更多的时光用来陪伴她？为什么他没能将她搂紧，更多次地告诉她他爱她？他于是开始诅咒起自己，泪水也忍不住夺眶而出，流过面颊，最后滴落在字条上。这时，他板起了面孔，用手背揩去了眼泪。已经没有必要来自责与悔恨了，他对自己说道。很快他不就会与她团聚了吗？到那时，他将再向她表达他永恒的爱与忠心。
After setting the note ablaze he dropped it into an ashtray and watched it burn. For a time the names cast moving shadows on the walls of the darkened room, then they nickered and died out. The colonel dropped the cigarette to the floor and ground it out with his heel, then clutched the photograph to his breast, removed a pistol from his pocket, placed the barrel in his mouth and pulled the trigger. In the ashtray a small portion of the note remained. Where it had been wetted by his tear it had failed to bum, and on that scrap of paper were the words "died yesterday."
他点燃了字条，将它扔进了烟灰缸中，看着它慢慢地燃烧起来。在火苗的映衬下，这间漆黑的屋子里的四壁一时变得影影绰绰。不一会儿，火苗成了星星点点，渐渐地熄灭了。上校把香烟扔在了地板上，用后脚跟碾灭，随后抓起照片放在自己的胸前。他从衣兜中掏出了一把手枪，将枪筒放进自己的嘴中，接着扣动扳机。在烟灰缸中还残留着一小片字条，由于被上校的泪水浸湿而未能燃尽。在这块残片上有这样几个字“昨天去世”。
Five Fantastic Mascots 精彩绝伦五福娃
Five Olympic mascots were unveiled exatly 1000 days before the Beiling Olympic opening ceremony . The long--anticipated mascots feature four of China's most popular animals--the fish,the panda,the Tibrtan antelope and the swallow .The fifth mascot is the brightly burning Olympic flame.
Each of the mascots has a repeated two-syllable name. This type of name is a traditional way of showing affection for children in China.BeiBei is the fish,JingJing is the panda , HuanHuan is the Olympic flame,YingYing is the Tibetan antelope and NiNi is the swallow.When their names are put together---they say "Welcome to Beijing".
The five elements of nature,including the sea,forest,fire,earth and sky are found in the mascot's origins and headpieces. These special headpieces also display the uniqur folk and culture of China. Each mascot also symbolizes a different blessing ---prosperity,happiness,passion,health and good luck.
It is the first time more than three mascots will share the important ty of representing their host country .Han Meilin,chief of the mascot design team explained that ,"China has such a profound and diversified culture that no single mascot could possibly represent it !That is why we chose to proce five mascots instesd of one
翻译：
正值北京奥运会开幕式前整整一千天之际，五个奥运会吉祥物揭开了神秘的面纱。人们翘首以待的奥运吉祥物代表了中国最受欢觃的四种动物——鱼、熊猫、藏羚羊及燕子。第五个吉祥物是熊熊燃烧的奥运圣火。
每个吉祥物都有一个叠音名字。在中国，叠音名字是对孩子们表示喜爱的一种传统方式。贝贝代表鱼，晶晶代表熊猫，欢欢代表奥运圣火，觃觃代表藏羚羊，而妮妮代表燕子。把他们的名字放在一起就是“北京欢觃您！”
吉祥物的訽形及头饰充分体现了包括大海、蒧林、火、大地及天空在内的大自然的五大元素。这些特别的头饰也充分展示了中国的民间艺术及传统文化。每一个吉祥物也代表着不同的祝福——繁荣、欢乐、激情、健康和好运。
这是第一次有三个以上的吉祥物共同承担代表东道国的重任。吉祥物设计组组长韩美林解释说：“中国有如此博大精深的文化，不是一个吉祥物就能完全展示出来的。所以我们选择设计出五个而不是一个的吉祥物。
Keep Your Direction 坚持你的方向
What would you do if you failed? Many people may choose to give up. However, the surest way to success is to keep your direction and stick to your goal.
On your way to success, you must keep your direction. It is just like a lamp, guiding you in darkness and helping you overcome obstacles on your way. Otherwise, you will easily get lost or hesitate to go ahead.
Direction means objectives. You can get nowhere without an objective in life.
You can try to write your objective on paper and make some plans to achieve it. In this way, you will know how to arrange your time and to spend your time properly. And you should also have a belief that you are sure to succeed as long as you keep your direction all the time.
翻译：
如果失败了你会怎么做？很多人可能会选择放弃。然而，要想成功，最可靠的方法就是坚持你的方向和目标。
在通往成功的路上，你必须坚持你的方向。它就像一盏灯，在黑暗中为你指路，帮助你度过难关。否则，你很容易就会迷失方向或犹豫不前。
方向意味着目标。人生如果没有目标，将一事无成。
你可以试着把你的目标写在纸上，并制定实现目标的计划。这样，你就会懂得如何合理安排时间，如何正确地支配时间。而且你还要有这样的信念：只要你一直坚持自己的方向，你就一定可以成功。
② 翻译英语课外阅读文章
黑色的水果配上蓝色的冰激凌听起来一点也不正常并且不美味，这就是颜色的魅力专，它也许属会让你的晚餐更加美味也有可能是一整桌都毁掉。科学家发现蓝色会使人失去食欲，如果你不想在同学的生日聚会上吃太多，把蛋糕放在蓝色的盘子上就好了。你很快就不想吃了。
为什么人们看到蓝色就不想吃了，完全取决于内心，人们把食物的颜色和他们记忆中所看到的的食物联系起来。但是人们在哪看到蓝色的食物呢，基本上没有蓝色的蔬菜和蓝色的肉类，所以人们见到蓝色的食物会觉得不正常或者奇怪的感觉。
人们也会尝试远离那些可能会使人中毒的食物，几千年前，当人们在掠取食物时，蓝色，紫色，黑色都是有毒食物的征兆。大多数有这些颜色的食物都可能有毒
什么是美味的食物，科学家发现人们看到红色或者类似红色的食物时，会吃的更多。所以什么应该吃什么菜呢，也许在帮妈妈准备晚餐之前应该好好想一下、。
③ 语文课外阅读和英语的水平如何提高
有时候语文多做阅读题还是有用的，因为答题的模式一般都是一样的
你可以先做一遍题 然后对照答案 不要看过一遍答案就过去了
看答案的时候要想 为什么标准答案是这样的 自己的答案有哪一方面不一样或者欠缺的
多思考一下标准答案的思路是什么样子的 跟着它走
多做一些题之后你就会发现好多题的问法可能不一样 但是答案的套路都是一样的
久而久之 就会看到一个题就知道应该怎么答 从哪一方面答题会给分 这是我们语文老师给我们讲的 确实是蛮有用的
而且答题的时候 最好阅读的时候边读边划下来重点词重点语句
比如有的说明文里的 “首先 然后 再而”这种词语 有助于你的分析
还有比如记叙文里得一些动词 划下来还是比较好理解的 一般阅读可以直接在文中找到答案
所以划下来重点语句是很有用的
对于英语来说 如果光看语法看一会就回头大了
因为英语的语法是很难的 毕竟很枯燥无味 多看一会就烦了
所以其实不必要刻意的学语法 我觉得多背诵还是很有用的
把自己喜欢的英语文章来背一背 或者课文背一背
听英语听力也是很好的方式 每天听15分钟 哪怕你是在干别的事情
把录音放到旁边都比不听要好得多 听听力不仅提高你的听力 也提高你的英语水平
也可以边听便跟着读 读得多了 语感也就多了 语法这种东西记下来是很难的
多听多读多背英语也是会好的 就像我们中国人学中文也没有记语法 就是听得多了 读得多了就会了
我也推荐可以去多看看美国电影 对英语也是有帮助的
下来也没什么说的了 希望这些对你可以有帮助，
④ 求一篇初一水平的英语课外阅读文章
The Thirsty Pigeon口渴的鸽子
A PIGEON, oppressed by excessive thirst, saw a goblet of water painted on a signboard. Not supposing it to be only a picture, she flew towards it with a loud whir and unwittingly dashed against the signboard, jarring herself terribly. Having broken her wings by the blow, she fell to the ground, and was caught by one of the bystanders.
Zeal should not outrun discretion.
有只鸽子口渴得很难受，看见画板上画着一个水瓶，以为是真的。他立专刻呼呼地猛属飞过 去，不料一头碰撞在画板上，折断了翅膀，摔在地上，被人轻易地捉住了。
这是说，有些人想急于得到所需的东西，一时冲动，草率从事，就会身遭不幸。
⑤ 如何阅读课外英语小短文
这个要看你是否看的是专业性比较强的文章，还有就是所选的文章是不是与你内现有的词汇量容理解水平什么的相匹配了。如果是的话，阅读起来相对容易一些，否则肯定是得花时间查单词的。而且有的还有修辞手法什么的运用。我们上翻译课的时候经常会有整个句子单词都认识，但是不理解句子意思的时候呢。另外，一般会选择现在网上搜索一下有没有电子版，有的话先下载下来打印，然后使用“海词”或者“金山词霸”此类的小软件开启“取词”功能，那样鼠标点到哪里就会对应的显示单词意思，用笔标注在你打印好的文稿中就行了。不过建议看第一遍的时候不要局限于先一个个单词查，最好能通览全文，把不明白的先划出来，然后才开始进行猜词和查词。还是需要一个较长的积累过程，加油啦
⑥ 初一英语课外阅读文章
建议你订阅一些英语杂志，如果说与初一上册的知识有关的话，我建议你买《大家说英语》回非常好，我就在用（我也答是初一学生），你还可以配合电视节目来学，内容比较简单，是一些英语日常会话，像有人突然晕倒，大脑坏了怎么想别人求助，等，总之很好，一本大概在10元左右，杂志社都可以买到，希望对你有帮助，
⑦ 七年级英语课外拓展阅读文章
My name is Jim. I have a big family. There are six people（人） in my family. My grandfather is a doctor. My grandmother is a nurse. They work in the same hospital. （同一家医院） My father and mother are teachers in No. 11 Middle School. My father teaches Chinese, but my mother is an English teacher. Kate is my sister. We are new students in No. 11 Middle School. My grandparents and parents like（喜欢）us and we like our family. We are very happy.
(B)
Schools in the USA
Schools in the USA are a little different (不同的) from schools in China. Usually, there is no school uniform (校服). In many Chinese schools, students have school uniforms. Classes start(开始) at 8:30 each morning and the school day ends at 3:30 or 4 o’clock in the USA. And in China, classes usually start at 8:00 in the morning and the school day ends at 5:30 in the afternoon. Students have one hour for lunch and two 20-minute breaks(课间休息) each day in the USA. One break is in the morning, the other is in the afternoon. In China, students have two hours’ break ring lunchtime and ten minutes’ break for each class period. In the USA, students often go to the school cafeteria(餐厅) at lunchtime or at break. They buy snacks and drinks there. The most popular(受欢迎的) after-school activities(活动) are baseball, football and basketball.
⑧ 英语课外阅读笔记
第一部分、十大解题思路
一、细节题
1、题干上有五个W一个H提问，2、题干中明确的会提到时间、地点、人物或者事物等细节信息。3、有可能针对文章中的一句话或者几句话发问。4、题干和选项有可能考察一种因果关系。5、解题关键：返回原文，准确定位。
做题依据一定要紧扣文章本身
返回原文：
1、可以根据题干所列的地点、时间、人物、事物返回原文。2、根据出题的顺序返回原文。3、根据题干中或四个选项中的重点词，或同义词返回原文。4、通过长难句返回原文。
二、句子理解题
1、标志：题干中明确指出是原文中的某句话，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步骤：（1）重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的精准解析。正确（不能推）理解该句子的深刻含义。（2）若该句话的含义不能确定，则适当依据上下文进行判断。局部含义有整体含义决定。（3）一般来说，选项中的正确答案与原句是同义关系，只不过用其他短语表达。3、错误选项特征：推的过远，做题时注意把握理解度。4、正确选项不包含过于绝对化的词语。
三、主旨大意题
1、标志：best title main idea main problem conclusion mainly disguss mainly deal with或者问作者的写作目的purpose the author intends to do sth a digest of
利用宏观阅读技巧作主旨题，不管是出现在什么位置，都把他作为最后一题来做。
2、方法：（1）段落少，用串线法。(2）快速作文法：两个选项难以分辨的时候，用这两个选项做作文，快速给出纲。
3、选项不能选择局部信息，也不能选范围过宽的信息。
四、态度题
1、标志：题干中出现attitude believe consider deam regard
2、作者态度可以分为三大类：
（1）正态度：支持，乐观，赞同（2）客观、中立、公正（3） 反对、批评、怀疑
3、等价选项都不选
4、有些选项一定不是正确答案（永陪选项）：indifferent（漠不关心）；subjective（主观的
biased（有偏见的）；puzzled（迷惑不解的）
5、识别作者态度：方法一：可以根据作者论述的主线及举例的方式进行判断
方法二：当作者态度没有明确提出时，找文章中有褒贬含义，含有感情 色彩的词。
6、特别注意作者的态度一般与文章中心相联系。做题时不要把自己的态度纳入其中，而且要注意区分作者的态度和作者引用别人的态度。
五、态度题的新趋势：
1、现在题目的考察不仅仅局限于作者的态度，也开始考察文章中某人的观点和态度，做题时特别应该注意看清楚题目考察的是谁对谁的态度。
2、选项可能不在是态度明确的肯定或者否定的词，而是改为带有程度限制的词语，带有如下词语的选项往往是正确的：quarded慎重的，qualified有条件的，tempered缓和的，因为带有保留态度的观点比较客观，一般带有绝对化或者过于强烈的刺绣是的选项必然是错误的，如：strongly compeletly entirely
六、推理题
1、标志：往往出现infer imply learn
2、解题关键：（1）绝大多数推理题答案是文章中心或原文某句话的同义表达。正确答案与原文之间基本上不存在推理关系。
（2）做题时看是否可以通过题干返回原文，或者依据选项返回原文，一般围绕文章中的一两个重点句进行思考，特别注意文章中含义深刻或者结构复杂的句子。因为对作者所表达的意思不能一下子理解的长难句是命题所在。
尤其注意：做题时不能想的太多，推的太远，是否能把原文看懂才是关键。
七、例证题的解题思路
1、标志：example exemplify illustration demonstration
2、解题关键：不在于是否看懂了例子，而在于是否找到了例子所支持的观点。
3、步骤：（1）返回原文，找出该例子支持的观点。80%向上，20%向下
（2）在四个选项中寻找与找到的论点表达最一致，意思最接近的一个。
注意：有时候例证题所支持的观点需要归纳总结。
4、错误答案的论述方式：混淆论点与论据；列举无关常识。
八、判断题
1、标志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...
2、 思路：
（1）首先判断是三对一错还是三错一对，所谓对是符合原文或者符合作者态度的。所谓错是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者与作者态度相反的内容。
（2）每个选项力争返回原文，与原文信息进行一一比较排除
（3）注意这种题目的选项，有时候会集中于某段的信息或者各具一些共同特征，所以做题时可以先对比一下四个选项，找出其中可能存在的共同点，再回到原文定位。
九、词汇题
1、标志：在题目中明确指出某处的单词或者词组，要求辨别其意思。
2、关键：该单词并不重要，重要的是上下文。
3、如果该单词认识，并且不超纲，那么他的字面意思绝对不是正确答案。其正确答案是根据上下文推出的更深层的含义，该含义也许与原单词表面意思没有关系。
4、方法借助上下文理解，在上下文中寻找同性词或词组，利用上下文中逻辑关系将四个选项代入替换，看语义是否通顺。
十、
指代题
1、标志：在题干中明确指出某个代词要求辨别it that one they
2、步骤：
（1）返回原文，定位代词，并且准确理解分析该句话。
（2）向上搜索离其最近的名词、短语、句子。
（3）将找到的词，短语，句子带入替换，看是否通顺。
（4）在四个选项中，找与找到的词最接近的选项。
第二部分、八大宏观阅读技巧
一、花开两朵，各表一枝
写作的模式一般是开始提出两个核心概念，随后分段论述。阅读这种类型的文章，关键是要把握两个概念的定义以及它们的区别于联系。
二、问题答案型
改写作模式往往是在第一段出现一个问题，在随后的各段提供该问题的答案。阅读时重点理解该文章的中心，其中心就是该问题的最直接最主要的答案
三、
时文
特点：耸人听闻，吸引眼球；貌似客观，内涵态度；抛砖引玉，一起争论
阅读时文时，把握时文的中心出现在手段的末句，或者二段的首句。
四、独句段
出现一个句子单独成段，特别是其出现在文章开始或者结尾，一般其表达的是文章的中心思想。若位于文章中间部分一般是承上启下的作用。
五、开门见山
文章的写作特点是：直接给出观点，摆出事实论据，进行推理论证，每段都紧扣文章的主题。
六、启承传合
阅读时要抓住论点，区分论点合论据的关系，因为题目设计往往围绕论点进行，并要注意把握文章首尾的前后呼应关系。
七、平铺直叙
事实合观点交叉出现，在字里行间达到阐明观点的目的，需要大家综合各段内容，通过分析和归纳判断。
八、层层递进
一篇文章的整体，或者几个段落论述的问题，由从抽象到具体，从初级到高级，从简单到复杂的过程，且各段从开始都出现递进词，阅读时注意把握这种文章的中心，或几段的核心。观点必然出现在层层递进各段的最后一段。
第三部分、五大微观阅读技巧
一、虚拟语气
1、作者写作时采用虚拟语气，一般表示建议、态度、和观点，用来表达一种反事实的假设。
2、阅读时，重点要体会作者利用反话正说，正话反说所传递的言外之意。
二
、长难句
1、主句，从句多又长，一个主句带多个从句，从句又含从句
2、方法：（1）先抓整句话的主干，从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握复杂句中，最核心的主谓宾语，再根据从句的连接词，区分主从句，层层扩展进行理解。
3、分词短语、to do结构，独立主格的干扰
注意理解主句最完整的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的主谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的诸位部分，它不是句子，而是分词短语、to do结构，独立主格。
三
、长难句基本语法结构
1、形式主语或宾语
2、强调句结构
3、非限制性定语从句
4、同位语从句
5、倒装结构
6、省略句
四、标点符号的作用
1、句号：用来分割句子，以句子为单位把一个长的段落切分成为不同的句型。
2、逗号：两个逗号之间，或者一个逗号之后是用是一个补充说明成分，可以先不看。
3、冒号：冒号前后是从抽象到具体的过程，后面进一步是具体补充说明前面的内容。
4、分号前后是并列关系，包括结构上并列和语义上的并列。
5、破折号：两个破折号之间或者一个破折号之后是补充说明成分，可以先不看。
6、引号：一种作用是用来引用别人的观点，用来支持作者观点，或者是作为批判的对象。
一种是说反话，表示反语。
7、括号：补充说明的作用。
五、类比关系
1、类比，引用，举例都是为了要说明观点，阅读时可以把类比看做特殊的例证，重点是要找出作者所支持的观点。
2、阅读的时候注意识别一下类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象。
第四部分、其他
一、阅读三个步骤：
1、通读全文，把握中心 2、仔细审题，返回原文 3、重叠选项，得出答案
二、从五个角度精读：
1、抓住文章的中心，和论述的宏观结构。（泛读）
2、认真把握各段大意，争取用1——2个词或者短语概括其意，并把意义相近的段合并成为一个整体。
3、以段为单位，对文章进行更加深入的分析，也就是对单词，词组的背诵以及对长句的精确翻译，整文的朗读和背诵。
4、佳句摘录，模仿写作。
5、换位思考，分析出题人为什么选这样的文章，难度在哪里，论述的结构是什么。并对每一个选项都精确分析，找出正确答案在文中的出处。
三、错误选项的十大特征：
1、无中生有，乃原文中未提及的概念
2、正反混淆
3、所答非所问（选项符合原文，但是不符合题干）
4、扩大范围
5、因果倒置
6、常识判断（符合常识的不一定是正确答案，但是不符合常识的一定不是正确答案）
7、过分绝对。（never must no+名词，若有缓和就不是错误的）
8、推的过远
9、变换词性
10、偷换概念
四、正确答案五大特征：
1、正确答案通常与文章中心思想，主旨大意有关。
2、正确答案所在位置（1）首段段尾句（2）转折处（3）因果关系处（4）条件关系处
3、正确答案设置的特点往往利用同义词的替换，或者正话反说，反话正说。
4、正确答案从语义上去理解经常含有不肯定的语气词和委婉表达的词：can may might尤其是推理题的答案常这样设置，以显示推理题所论述含义的相对性。
5、正确答案具有概括性，深刻性，因为其考查的对象是阅读文章的重点和要点。
五、遇到难的单词时：
A、如果影响到文章的理解时要要根据上下文进行判断。B、不影响整体理解时可直接跳
过，重要的是要相信自己能读懂。
六、关键的句子读不懂时
关键的句子读不懂时，首先从结构角度进行缩句，找出独立的谓语动词可以帮助理解句子的主干。若连谓语动词都找不到可以借助上下文逻辑关系对这句话意思进行猜测。
七、遇到文章完全看不懂时：
遇到难的文章时可通读文章第一句话和尾段第一句话看是否能把握住前后呼应的关系猜测文章大意，与此同时快速浏览全文，充分做记号。记号点：1、显示文章结构的信息词：but、even、although、for example。2、显示作者态度的具有感情色彩的词。