英语会考阅读技巧

㈠ 会考英语怎么过

老师上课会讲来一些答题的格式源与方法
要记住的哦~

语文的主观题最重要的是要把握文章的中心思想（这在于平常的积累）
根据中心加上答题技巧
一定ok

英语重在单词与语法
多多注意
形近词哦！

无论做什么
最最要紧的是
把心静下来
融入题目所给的氛围中去

加油！学姐先祝福你喽
good
luck!

㈡ 高二会考英语答题技巧！

完形答题技巧：
1．利用首句信息
从历年的试题可以看出，完形填空所采用的短文一般不给标题，且首句往往不设空，通常是个完整的句子。这个句子往往是全文的关键句，它是了解全文的窗口，常常包含对解题有用的信息，因此考生要注重细读首句，并据此来判断文章的体裁，题材，推测全文的主旨和大意，推断故事发生的人物、地点、时间、气氛等多方面的特征，争取开局顺利。
2．利用前后暗示
完形填空题除了注重考查考生对语境的理解外，还经常在完形填空的短文中设置前后互相暗示的考题。这里需要注意的是：若是前面暗示后面，做题相对来说比较容易。但从对历届考题的研究情况来看，这种暗示多为后面暗示前面，也就是说前面的某些填空从当时的情况来看，或是线索不清，或是语境不明，无法填出，但只要我们继续往后看，就会发现此空在后面的某个地方有暗示。所以，考生在做题时一定要充分利用这一特点，以提高做题的准确率。
3．利用逻辑推理
做完形填空题的过程从本质上说是一个阅读推理的过程。为了能够准确、快速地理解文章内容，考生必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合，同时考生还必须不断地从各个角度进行合乎逻辑的推理，并不断地验证推理的正确性，以达到理解全文、解决问题的目的。正确分析推理是恰当解题的必要条件，而恰当解题又是对题目进行正确分析推理的必然结果。
4. 利用语境因素
文章是一个具有内在联系的整体,而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据.通读全文,理顺大意,根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键.近年来,高考试题中的完形填空题在命题设计上的趋势是朝着深层化及语境化的方面挖掘,逐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断.因此,只有借助上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确做出判断.
5. 利用语法分析
尽管近几年的高考完形填空题主要考察考生对语境的理解,很少考查纯语法知识的运用,但是借助语法分析来帮助理解句子,推测语境,判断搭配等,却是必不可少的.因此考生做题时应充分利用平时所学的语法及词汇,名词的可数与不可数,动词的及物与不及物以及句子结构等知识.
6. 利用文化背景和生活常识
高考完形填空往往以自身的内容提供相对完整的语篇信息,但其间交织渗透着各类相关的文化背景知识和常识,如文化,风俗,生活常识以及科学知识等.考生在做题时可充分利用社会文化知识和生活常识,并注意中西方文化方面存在的差异将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵的时间,顺理成章的选出正确的答案.
7.利用语篇标志
语篇指比句子长的语言单位,语篇标志指语篇之间有内在联系的词语.常见的语篇标志语有:
1) 结构层次:“secondly、 thirdly、 finally”等;
2) 时间关系:“before、 after、 later”等;
3) 因果关系:“because、 for、 since 、as so 、therefore、 thus”等;
4) 话题关系:“by the way”等;
5) 转折关系:“but 、however、 nevertheless、 on the contrary”等’
6) 递进关系:“in addition、 besides 、then 、what’s more、 further”等
7) 并列关系:“and 、and also、 or 、neither„nor„„、either„„or„„、not only„„but also„„、as well、similarly、in the same way、that is to say”等
8) 让步关系:“although、though、even though、even if、no matter+疑问词”等
9) 条件关系:“if、only if、if only”等.
8.利用习惯用法和词语辨析知识

阅读理解答题技巧：
1.细节题型
【提问方式】Wh-特殊问句； From the text...,According to...,True/not
true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。
【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。
注意排除下列干扰项：
(1)扩缩范围
文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost
all,nearly,more than,over,only a
few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。
(2)偷换概念
命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。
(3)正误并存
在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。
2.主旨大意题型
【提问方式】What'
s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in...?
The text is cheifly concerned
with_______。
【解题方法】
(1)最常用的方法是仔细研读短文的1.2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1.2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。
(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。
在处理文章标题的选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小)；②过度概括(多表现为人为扩大范围)；③以事实或细节代替抽象具体的大意。
3.推理判断题型
【提问方式】
The
story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The
story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We
can learn that
_______________。
【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。
【注意点】
(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。
(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知；作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。
(3)不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断。
4.词义猜测题
①利用构词法猜词；②利用语境及逻辑关系猜词。有时完全可以利用上下文语境和前后句之间的并列、因果、转折、对比、解释定义和举例等关系来猜测词义。同时特别留心某些词语，例如：or,
that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other
hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容。

㈢ 英语什么程度时可以通过会考

想要通过会考，平时专注于听讲，达到基础知识全都掌握了就可以了，特别是老师画重点的内容一定要铭记在心，剩下的就是单词掌握会写，保证不写错就可以，至于阅读部分掐着时间多练习练习应该没问题。

㈣ 北京英语会考如何复习

（一）词汇

1、中学生在学习英语上的最大困难，是单词遗忘率高。单词就如房子的基脚，基脚打不好，房子不会牢固。因此复习时介绍一些有趣的联想记忆方法给同学们让他们过好词汇关。

（1）语气情绪联想记忆法，用恰当的语气，情绪和词义相联系，联想，无疑会强化识记，记得牢固。例如：

Happy幸福：用愉快的语气，联想所经历过的愉快、幸福的事。

Laugh笑：笑着读，联想发笑的场面。

（2）音——义联想记忆法：有些英语单词的汉译是音译词。如：jeep（吉普车）、coffee（咖啡）这些谐音词多读几遍，face——飞丝——飞丝挂满脸。

（3）多义词、词义间联想记忆法。英语单词的一词多义现象可谓比比皆是，我们也可以用联想的方法把几个汉语意思联系起来记忆。例如：bank岸，堤，银行——银行建立在堤岸上。另外，还可以把单词融入句和课文中去记忆。

（4）作为这门课程领头雁的英语教师，应该对初中阶段的同义词、反义词、重要词组、易混词等做一次梳理。

（二）语法

大部分的同学针对语法的结构及用法，简直背得可以说是滚瓜烂熟，而做起题来，又是摸头不知尾。英语的语法不是孤立的存在，而是融入阅读、写作等各个环节当中，我们在讲解语法时，除了讲解用法和结构，要举一些例子，通过举例来掌握和记忆语法结构及用法，这样应用起来才得心应手。

（三）阅读

阅读在中学英语考试中占分较重，而这往往是同学们丢分较重的，大部分同学阅读时逐个词译成中文，遇到不认识的单词影响整句的理解，甚至影响做题的正确性，教学生在阅读过程中，不要逐句翻译，而采用跳跃性阅读，不认识的单词通过上下文理解其大意。同时，还教会学生阅读时抓住关键点的方法，比如文题：如“The great wall”看见它。马上就明白这是一篇定长城的文章。那么以前关于长城的知识储备就能帮助我们进行阅读。此外，关键点还有起始句、过渡句、总结句等抓住这些关键点进行阅读，那么对这篇文章的理解，也就八九不离十了。

（四）写作

写作既考查词汇，又考查了综合运用英语知识的能力。写作的第一二部分是考查词汇，第三部分书面表达。根据图表及上下文的内容填空。这是同学们的一个难点/对于图表不会运用，教会学生怎样看图表、把图表用中文表达出来，再依据中文内容填空，然后达到事半功倍的效果。

（五）听力

平时上课时多说英语，课堂上多提问，多用英语进行交谈，这不仅能提高英语交际能力，也提高听力。早读多让学生听课文和单词录音，同时布置一些听力试题，让同学们练习听力，在听的过程中，让学生模仿朗读时的

㈤ 高中英语会考怎么过英语基础很糟糕的，怎么办，眼看就要会考了，急啊，有哪位前辈能指教点技巧吗

高中老师不是会讲很多知识点吗，也有很多高考经典题，你不会每节课都没好好听吧，这和小学初中那些基础没太大关系的

㈥ 在什么都不会的情况下,如何把英语会考考过

说句良心话。。。和周围同学打好关系。。。我就是这样过得，毕竟老师都不是变态，十几年考一次，只要不太过分，明显，老师一般都不会说什么。。。当然，是不太过分，尺度要把握好

㈦ 英语会考短文改错规律

考点主要如下：
1．名词的数，格的一致及名词前的冠词的用法。
2. 动词的时态、语态、主谓一致、动词词组的固定搭配。
3. 非谓语动词的形式，分词作状语。
4. 并列连词用法是否合题意，从属连词的用法是否正确。
5. 形容词副词的用法、比较级、最高级及修饰关系是否正确。
6. 代词的指代、数、性的一致关系，关系代词，不定代词的用法。
7. 介词的应用，惯用法的搭配。
8. 倒装、省略、强调和there be 句型的运用。
9. 完全否定和部分否定使用是否正确。
10. 行文是否通顺，是否符合逻辑。
其中高频错十种:
1. and but or 乱用；
2. 名词单复数形式及冠词；
3. 代词误用；
4. 逻辑推理错；
5. 第三人称单数后代词形式错；
6. 动词过去式不加ed
7. ed结尾的形容词和ing结尾的形容词的混用；
8. 定语从句中which，that，where 的混用；
9. 否定乱用；
10. 形容词和副词乱用。

三 高分技巧
1）做短文改错要“三看”一看全文意思;二看通篇时态(分析句子结构，找主谓宾和
主系表)；三改一行看三行（有时要站在语篇高度）
2）分三步：
第一步：必须先通读全文，切忌一来就改，只有对通篇大意有了了解才能逐句改。
第二步：要用心琢磨，从高频错十种入手，分析句子结构，逐一核查。
第三步：再通读全文复核，必要时做出一些改正。

㈧ 英语会考必背知识点

知识点不是背的，而是理解加练习的，只要做真题，掌握知识点和考点点和考点即可。
它包括几乎句子和词类的所有语法。

㈨ 英语会考怎么蒙最好

三短一长选最长，三长一短选最短，如果长短平均分，A C两项任你选

㈩ 会考英语特别差怎么办其它可都可以过

其实，ACCA对考生的英语水平没有硬性的要求。不过是全英文考试，所以最好还是需要有一定基础的，英语能够过四级就可以，要是英语不能过关，以后做题会很吃力。再送大家一个2019ACCA资料包，可以分享给小伙伴，自提，戳：ACCA资料【新手指南】+内部讲义+解析音频

作为会计师资格证书之一，ACCA与其他会计师资格证书最明显的不同是语言。ACCA考试从教材到考试，均使用全球统一的英文内容，这些对于非英语母语考生来说，确实是个不小的挑战。ACCA要求考生能阅读英文题目和书写答案，但并未要求考生对英语的掌握达到某一程度。所以并没必要为了英语放弃ACCA。

1.ACCA考试里的英语难度并不高

ACCA之所以难，在于需要阅读大量的题目文字，包括长达数页的案例题题目，对阅读能力要求较高。但是，衡量阅读难度的两个重要指标是词汇量和语法。而恰恰在这两个方面，ACCA对英语阅读能力的要求都较低。

首先，在ACCA考试中大量出现的较有难度的词汇，几乎都是会计学领域的术语。这些术语对于会计学本专业同学们来说，平时在上课时也会接触到，因此大多数较难的词汇，对于会计学本专业学生来说，并不陌生。即便对于本专业并非会计学的考生们来说，ACCA考试中的重难点词汇也可以通过一张专有词汇表来补充。在大学阶段考过英语四级的同学都知道，词汇书里四级的核心单词至少有1000个，记下1000词，四级无压力。而ACCA考试里的核心词汇，只有700个，比四级考试里的核心词还少300个，记忆压力也相应地小了很多。所以要想攻克ACCA里的阅读，第一步是记单词，而幸运的是ACCA里的词汇量主要包含在会计学术语中，记住700个核心词汇，对于大学生们来说，难度不会比考英语四级更大。

其次在语法方面，很明显的一个事实是，ACCA考试的目的并不是考查学生的英语阅读能力。相对于阅读能力，计算能力，分析能力，动手操作能力显得更为重要。因此ACCA考试的题目通常并没有人为地增加阅读障碍，尤其在语法上，并不会使用复杂的长难句，或是高级表达。ACCA考试的题目都尽量使考生感觉清晰，以能顺利获取解题需要的信息为目标，所以在A考这条路上，语法几乎不会成为考生们的障碍，即便碰到读不懂题目的情况，多半也是因为陌生词汇太多，而不是因为句子结构太难。

2.F阶段要求书写作答的更少，报考无压力

不少同学会说，自己的英语阅读能力不差，短板是写作能力，所以即便在A考中能读懂题，写答案时还是难如登天。

但其实这个顾虑也可以打消。原因也有两方面，第一，在F阶段的大部分科目中，客观题占的比例远远高于主观题，通常需要书写回答的部分相当少。无论是用鼠标点击选项还是用计算器算出答案，或是用Excel计算出数字，完成报表提交等等，一系列操作中都不需要亲自给出文字答案。因此至少在F阶段，完全没有必要为英语写作能力不足而恐慌。

第二，和之前说的道理相似。即便在P阶段遇到需要大量书写答案作答的主观题，考生也完全不用担心。始终应该铭记的是，这不是一门英语考试。在ACCA考试中，即便要求用语言表达分析过程和结果，也请牢记，句子不必写成具有高大上的语法结构的长难句。在英语文学中见到的那些比喻，隐喻，夸张等等修辞手法，都完全没有必要。在ACCA的答案书写中，也不必为了追求文采而使用高难度词汇，因为这并不是一门英文考试，考生并不会因为文字写的好看而被加分，同时也不会因为语法和词汇太基础而被扣分。因为影响得分的唯一因素是考生的逻辑思路，以及数字答案。

所以，其实ACCA考试的书写部分虽然有挑战性，但难度并没有写英文作文那样高。许多有经验的考生在ACCA考试中一直坚持“用自己的语言来作答”，即便有时候答案并不符合英语中通常的语言习惯，但只要单词拼写没有错误，考官一般都能理解，也会给予分数。因为ACCA考试的重点是会计学知识，而不是英语知识。

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