六年级英语下册译林版阅读

A. 六年级下册英语书译林版第35页的作文

英语是一种西日耳曼语，在中世纪早期的英国最早被使用，并最终因其旧有殖民地内广容阔而成为世界使用面积最广的语言。它是由德国人（Angles）命名的，该部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。这两个名字都来自波罗的海半岛的Anglia。该语言与弗里斯兰语和下撒克森语密切相关，其词汇已受到其他日耳曼语系语言的重大影响，尤其是北欧语（北日耳曼语），并在很大程度上由拉丁文和法文撰写。

B. 六年级英语下册课本1→11课单词苏教版

trip[trip] 旅行
fail [feil]不及格；失败
test [test]测试
hear[hi?]
听见 match[m?t?] 比赛
between[bi'twi:n] 在…之间
pass[pɑ:s, p?s] 传递
kick[kik] 踢
a little 有些内
goal[ɡ?ul] 得分
bounce[bauns] 反弹
off 距；离容；离开
another[?'n?e?] 另一个
gues s[ɡes] 猜测
win[win]（过去式won）赢
game [ɡeim]比赛
laugh [lɑ:f, l?f] at 因…而发笑

C. 译林版六年级下册快乐英语阅读平的故事答案_相关

第一题：

(3)六年级英语下册译林版阅读扩展阅读

这部分内容考察的是一般完成时知识内点：

过去时表容示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响。 过去时常与具体的时间状语连用，而现在完成时通常与模糊的时间状语连用，或无时间状语。

"完成体"分为"现在完成体"和"过去完成体"."完成体"是表示一个动作或事态已经完成的动词形式.完成体是由助动词have+主动词的-ed分词构成.如果构成完成体的助动词have采取现在时的形式,这便构成"现在完成体";构成完成体的助动词have如果以过去时形式出现,便构成"过去完成体。

现在完成时可表示持续到现在的动作或状态，动词一般是延续性的，如live, teach, learn, work, study, know，过去时常用的非持续性动词有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。

D. (苏教版)六年级下册英语课文翻译（要所有的课文）

周日早晨，苏海在公园散步。她遇见了本和他的表弟杰克。她很高兴见到他们。专他们在一棵大树底下属坐下来聊天。杰克，这是苏海。她是我的同班同学。苏海，这是我的表弟杰克。很高兴见到你，杰克。你好，苏海。苏海有一个双胞胎妹妹。她的名字叫苏阳。真的吗？你们看起来很像吗，苏海？是的。你和你的双胞胎妹妹一样高吗？不，我比苏阳高。你和苏阳谁更小？苏阳比我小20分钟!那真有趣。我想有一天能见见她。你有兄弟姐妹吗，杰克？不，我没有。那么你是家里的独生子女了。是的，但是我妈妈说吉米也是她的孩子。吉米是谁？那是杰克的狗。这就是杰克。他多大了?他四岁了。他比我小一岁。哦，我明白了。你有一个弟弟。
这课是who
is
younger?吧。。

E. 小学六年级英语下册第一单元试卷答案译林版

小孩子别抄答案