Ⅰ 2016金考卷英语5阅读翻译
每个人都希望自己的儿子与自己有几分相似，不是在外貌上，而是在足迹（成长回经历）答上。在他长大的同时你也在变老，并且你的雄心壮志变得越来越难以达成。你开始意识到，你的孩子可以通过跟随你的脚步完成你的愿望。但是这可以变得毫无价值，并走向与你不同的方向
我的儿子Jody在幼儿园的有一天就开始恨学校。直到最后一刻他才完成自己的科学作业。不跟他下最后的恐吓，他也不会去写他的读书报告。
在我成年的这一辈子，我都是一名新闻工作者。我的女儿是一名大学研究生，她正在朝她的英语硕士学位努力工作。但是Jody呢？当他在十年级（高一）时变成技校学生的时候，他们都叫他“motorheads”
当在我办公室的一名秘书第一次叫他motorhead的时候，我吃了一惊。“嘿！他是个好孩子”，我想这么说，“并且还聪明，真的！”
后来我才知道，motorheads当然是不同的。他们的手通常都是脏兮兮的，并且穿着肮脏的工作服，也不会进入学校的光荣榜。
本人徒手翻译，望采纳。
这里的motorhead，英语没有直接的单词，文中打了引号，应该是别人给他取的外号。根据文中信息只需要知道motorhead是干脏活累活的一类人就可以了。
Ⅱ 2016年12月英语阅读一高0051考试试题卷
你是让我给你试卷答案吗？你得提供试卷啊！
Ⅲ 2016考研英语阅读答案选项顺序每个人一样吗
不一样的 每年考试都是花卷
2016考研英语 各个部分的答案解析已经出来了专
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Ⅳ 2016年河北省中考英语阅读理解a篇解析
2016年河北省中考英语阅读理解a篇解析
中考是选拔考试，这就对七年级、八年级年级时学习成绩并不理想的学生造成很大的心理压力。于是，在一些孩子身上，会出现与家长、老师的要求格格不入的行为，诸如对学习成绩无所谓、行为习惯逐渐散漫，甚至发生更为严重的叛逆对立现象。要求越紧，反抗越强，失望也就越大。
分析对于这一部分学生，需要家长、老师保持冷静，切忌一味地责怪埋怨，要多去了解孩子，经常进行平等的交流，把握问题的所在，解除孩子的困惑，争取孩子的配合，加强科学的引导。家长要改变不切实际的要求，和孩子共同确定符合孩子实际能力和意愿的目标，共同向着这一目标努力，使之认识到“我尽力，我也行”。
中考考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上靠。
对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打？专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。
Ⅳ 2016年沸腾英语完形填空与阅读理解分层突破七年级答案答案答案答案答
英语周报2015-2016第六期高三新课程阅读理解突破(6)答案 高三新课程第6期参考答案及回部分解析 [参考答案] 专项技能答训练（6） 1-5 CCACB 6-10BBACA 11-15CAABC 16-20 CBACA 21-25 DCABA 26-30DCDBA 31-35 BCDCA 36-40BADBC 阅读理解突破（6） 1-4 。
Ⅵ 哪里2016考研英语二阅读理解答案解析
2016考研英语二阅读答案如下：
21、[B]remodel the way of thinking
根据题干Cortina定位在第二段。典型的欲扬先抑，首段说 classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina认为较早的接触电脑是有益的beneficial，紧接着具体说明好处在于，他们就学习了电脑知识就懂得如何去开发手机应用程序，创作艺术，或者验证假设。答案关键句在于第三句的比较：It’s not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.对于他们来说与大孩子相比，改变思维并不难。综上所述，[B]remodel the way of thinking是对原文“transform their thought”的同义改写。对比处为命题点。
22、[D] interest
根据题干“in delivering lessons for high-schoolers”、“Flatiron ”，定位到第四段。其中deliver是gear的同义改写。Lesson是curriculum的同义改写。The high-schoolers get the same curriculum， but “we try to gear lessons toward things they’re interested in”(高中生们上同样的课程，但是“我们力图以他们的兴趣来调整课程”)，说明该校开设课程是主要考虑到“学生的兴趣”，故选[B] interest。
23、[A] help students learn other computer languages
根据Deborah Seehorn 定位到文章第五段最后一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language,。他们所学的技能......可以应用到任何编码语言中去。选项[A]help首先体现了文章主体感情色彩beneficial，computer languages对应 coding language。
24、[C] become better prepared for the digitalized world
根据题干关键词“the last paragraph”回文定位在最后一段。最后一段第一句指出Flatiron的学生不会全都进入IT界。因此马上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology instry(都在谈IT行业)第三句进一步指出这些学生将会一生“被电脑包围”(对应the digitalized world)，第四句继续表明态度，越早学习电脑思维方式越好(且又一次进行比较the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是对上述内容的概况总结。
25、[B] persuade
根据题干关键信息“coax”(Line 4， Para.6)，定位到最后一段第四行how to coax the machine into procing what they want本文通篇态度明确，对电脑级相关知识都是强烈的正面态度，只有A选项(“劝说，劝诱”)带入后符合中心思想：其他选项;[B] frighten“吓唬，使惊吓”[C] misguide“误导”，都是明显负面感情色彩，故排除;[D] challenge“挑战”，即“挑战电脑去生产他们想要的”，与A比较后顺利排除。