① 初中英语同步阅读八年级上(人教版 新目标） 答案
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② 七下英语同步人教版76页c阅读翻译
arply the values of life. We
③ 小学语文同步阅读人教版四下
人教网站看看
④ 人教版高一英语必修1 《同步阅读》 第二单元翻译
第二单元 世界上的英语
Reading
通向
通向现代英语之路
16世纪末期大约有5百万到7百万人说英语，几乎所有这些人都生活在英国。在17世纪英国人开始往世界其它地区迁移。于是，许多别的国家开始说英语了。如今说英语的人比以往任何时候更多了，他们有的是作为第一语言来说，有的是作为第二语言或外语。中国也许是把英语作为外语来说的人数最多的国家。
以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同，也可以互相交流。然而，他们可能不是什么都懂。比方说，一个英国人可能对她的朋友说：“请到我的公寓（flat）里来坐坐，好吗？”她的一位美国朋友可能会问她，“到哪儿去？”她的加拿大朋友可能会解释说，“她的意思是要我们到她的房间（apartment）去。”
那么，英语在一段时间里为什么会起变化呢？当不同文化互相沟通时，所有的语言都会发生变化。从公元450年到1150年，人们所说的英语跟今天所说的英语就很不一样。实际上，当时的英语更多地是以德语为基础的，而现代英语不是。然后大约在公元 1150年到1500年期间，英语的变化就更大了，它不那么像德语，而更像法语了，因为那时的英国的统治者讲法语，它变得更接近你们正在学习的这种语言。在17世纪，莎士比亚所用的词汇量比以前任何时期都大。英语用法发生了一次大变化，那就是在诺厄·韦伯斯特编纂《美国英语词典》的那个时期，这本词典体现了美国英语的特色。后来，有些英国人到了澳大利亚，那里的人也开始说英语了。如今，澳大利亚英语也有它自己的特色了。
英语在南亚也被当作外语或第二语言来使用。印度拥有众多讲英语的人，这是因为英国于1765 年到1947年统治过印度。在此期间，英语成了政府和教育的语言。在非洲和亚洲许多其它国家，比如南非、新加坡、马来西亚等国，人们也说英语。在中国，大约从1842年起，香港就开始用英语了。目前在中国学习英语的人数正在迅速增长。中国英语将来会不会成为世界英语中的一种呢？这只好由时间来回答了。
Using Language
Reading and talking
什么是标准英语？是在英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度、新西兰所说的英语吗？信不信由你，（世界上）没有什么标准英语。许多人认为，电视和收音机里所说的就是标准英语，这是因为在早期的电台节目里，人们期望新闻播音员所说的英语是最好的英语。然而，即使在电视和收音机里，你也会听出人们在说话时的差异。
当人们用不同于“标准语言”的词语时，那就叫做方言。美国英语有许多方言，特别是中西部和南部地区的方言，以及黑人和西班牙人的方言。在美国有些地区，相邻城镇的两地人所说的方言都可能稍有不同。美国英语之所以有这么多的方言是因为美国人是来自世界各地的缘故。
地理位置对方言的产生也有影响。住在美国东部山区的某些人说着比较古老的英语方言。当美国人从一个地方搬到另一个地方时，他们也就把他们的方言随着带去了。因此，美国东南部山区的人同美国西北部的人所说的方言就几乎相同。美国是一个大国，国内说着许许多多的方言。虽然许多美国人经常在搬家，但是他们仍然能够辨别彼此的方言。
⑤ 2019版 快捷英语同步阅读与写作九年级人教版 第一篇完形填空翻译
拜托，这个很难的，算了，我只告诉你 页的. BABACBACCA DCDBA ABCDD -北极熊具有很厚的皮层，因为北极圈以北的回天气非常寒冷is;heavy BCDBA ACBBDCBDCB ABAD呼！答～好多呀，累死了。我就说这么多到第 页就说这么多．．．．．．．．．
⑥ 语文人教版七年级上册同步精练 11课春课内阅读
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。１、“桃树、杏树、梨树，……都开满了花赶趟儿。”抓住了春天里花___的特点。
２、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”是写花的，其特点是。
３、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”作者通过，使描述更加。
４、文中写蜜蜂“闹”、蝴蝶“飞来飞去”是用来衬托。
５、文中写野花，主要写它的和。
６、说野花“散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的”是因为什么？（）
Ａ、野花多，让人有目不暇接的感觉
Ｂ、野花多，而且有阳光照射和风的吹动
Ｃ、阳光照射下，明丽的花会反光，就使人产生像眼睛像星星的感觉
Ｄ、野花的颜色明丽、丰富，再有阳光的照射
７、这段文字描绘的是一幅什么图景？
答：。
（二）
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
１、第三自然段在书写时漏掉一句话“闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿”，它应填的位置是（）
Ａ、“白的像雪”的后面。
Ｂ、“大小的蝴蝶飞来飞去”的后面。
Ｃ、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”的前面。
２、为下列字注出文中的读音：
①钻_____②藏_____③趟_____④佛_____
３、第一自然段描述春天景象，先总写，后分写。
Ａ、“春回大地，万物复苏”
Ｂ、“春山、春日”
４、在第二自然段中找出描写春草下述特征的词语（）
①这温顺柔和的草，讨人喜欢。②萌动的幼芽，破土而出。
③初生的春草带着娇柔的姿态。④那美丽的色泽，纯净而又新鲜。
５、第二自然段如果加上一个小标题，应是《》，写出了小草的、、和长势。
６、第二自然段的后两句，写人的活动和人的感觉，其作用是（）
Ａ、让人感受到春草的柔软可爱。
Ｂ、借风衬草，借人写草。
Ｃ、反衬春草勃发给人带来的欢乐，表现春草可爱。
７、第三自然段描绘了一幅争奇斗艳的画面，首句写花儿竞放，二句写，三句写，四句写花间之闹，五句写遍地野花的品种、神态。
８、这段共用了下列哪组的修辞方法？
Ａ、比喻拟人借代引用
Ｂ、拟人比喻排比夸张
Ｃ、比喻夸张排比引用
Ｄ、拟人借代比喻夸张
【参考答案】
（一）
１、繁多
２、颜色五彩缤纷
３、想象生动
４、花多，热闹
５、多美
６、Ｃ
７、春花图。
（二）
１、Ｃ
２、①zuān
②cáng
③tàng
④fú
３、ＡＢ
４、①软绵绵
②钻出来
③嫩嫩的
④绿绿的
５、春草图，神态，质地，色泽
６、Ｃ
７、春花图，春花竞放，花色之美，花果之甜
８、Ｂ
⑦ 人教版小学一年级同步阅读《谁的耳朵》教案
（一）教材分析抄
教材分析部分袭的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
⑧ 英语人教版七年级下册(同步阅读)阅读训练答案
哥们儿不会去你学校门口买一份吗？我初中一开始不知道，之后买了两年半的同步答案，语数英物理化学政史地生全都有，好像是7块左右吧